.

Осокин Александр Александрович,исполняющий обязаности директора Комунального позашкольного учебного заведения ‘Севастопольская детской морской флотили

Язык: украинский
Формат: материал
Тип документа: Word Doc
0 6098
Скачать документ

Капітан 3 рангу запасу ОСОКIН Олександр Олександрович – виконуючий
обов`язки директора Комунального позашкiльного навчального закладу
«Севастопольська дитяча морська флотилія ім. Адмiрала Флоту Радянського
Союзу М.Г. Кузнєцова»

МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО

ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ И

ПОДРОСТКОВ В СИСТЕМЕ

ВНЕШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

(НА ПРИМЕРЕ ОПЫТА РАБОТЫ В КОММУНАЛЬНОМ

ВНЕШКОЛЬНОМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ «СЕВАСТОПОЛЬСКАЯ

ДЕТСКАЯ МОРСКАЯ ФЛОТИЛИЯ ИМЕНИ АДМИРАЛА ФЛОТА

СОВЕТСКОГО СОЮЗА Н.Г. КУЗНЕЦОВА»)

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. ПРОБЛЕМЫ ВОЕННО – ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ В УКРАИНЕ
(ПОДБОРКА ПО ПЕРИОДИЧЕСКИМ ИЗДАНИЯМ)

2. РОЛЬ И МЕСТО ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В
УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

КОММУНАЛЬНОГО ВНЕШКОЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ «СЕВАСТОПОЛЬСКАЯ ДЕТСКАЯ
МОРСКАЯ ФЛОТИЛИЯ ИМ. АДМИРАЛА ФЛОТА СОВЕТСКОГО СОЮЗА Н.Г. КУЗНЕЦОВА»

3. МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ В СИСТЕМЕ ПРОВЕДЕНИЯ ОБЩЕГО
ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В КВУЗ «СДМФ»

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА

Приложение 1. Система работы по военно-патриотическому воспитанию
учащихся Севастопольской детской морской Флотилии

Приложение 2. Динамика психомоторной деятельностной системы личности в
процессе военно-патриотического воспитания

в системе военно-патриотического воспитания

Приложение 4. Структура необходимой сплоченности коллектива подростков,
как важное условие для достижения успешности и результативности
проводимой военно-патриотической работы в системе внешкольных учебных
заведений.

Приложение 5. Социально-психологическая характеристика готовности
допризывника к защите Отечества и условия ее поддержания в современных
условиях.

ВВЕДЕНИЕ

Главным условием силы войска является

его моральный дух, который зависит от

природы социального строя, от связи

армии и народа… Войско, основанное на механической выучке, всегда будет
побеждаемо неприятелем, солдаты которого – не мертвые машины, а живые
существа…

Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКИЙ

Одной из ключевых, центральных задач на пути развития и гуманизации
общества является усовершенствование процесса формирования его граждан.
Новая система хозяйствования, межличностных отношений должна вырастать
на почве развития общечеловеческих ценностей, новой морали, качественно
других принципах поведения и подходах к деятельности людей в cфере
материального и духовного производства.

Сегодня происходит не только отставание развития общественного сознания
от потребностей времени, а в определенной мере деградация моральных
категорий, возрастание дефицита воспитанности, особенно у нашей
молодежи. Подобное положение дел характерно и для Коммунального
внешкольного учебного заведения «Севастопольская детская морская
флотилия имени Адмирала Флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова» (далее в
тексте КВУЗ «СДМФ»), где явно проглядывается зеркальность современных
проблем Севастопольской громады, когда идет разговор о наших
воспитанниках. Преодолеть этот разрыв – важное общественно-значимое дело
в масштабе всего государства и Севастопольской городской громады в том
числе. И существенный вклад в это вносит своей планомерной работой
педагогический коллектив и все сотрудники КВУЗ «СДМФ».

Проблемы военно-патриотического воспитания подростков в условиях
современности требуют пересмотра методологических подходов, разработки
более эффективных психолого-педагогических средств влияния на личность с
целью формирования высокого уровня их национального самосознания,
готовности, в случае необходимости защищать свое Отечество, быть
достойными гражданами общества, любящими морское дело, ориентированными
в будущем связать свою судьбу с морем.

К сожалению, приходится констатировать, что в философском,
психологическом плане вопросы воспитания личности (с
военно-патриотическими направленностями, со спецификой изучения
конкретно военно-морского дела) во внешкольном учебном заведении (в том
числе и в КВУЗ «СДМФ») остаются до этого времени недостаточно
совершенными с учетом требований сегодняшнего дня.

В целом в стране пока что преобладают догматические, декларативные
подходы к процессу воспитания, являющиеся наследием прошлого опыта.
Исследования по данной проблеме остаются разрозненными, методически
необьединенными, отсутствует единая целостная научная теория для всей
системы образования.

Актуальность активизации военно-патриотической работы обусловлена
неотложными проблемами строительства нового государства Украина,
подготовки и воспитания защитников народа и государства, ее патриотов и
граждан, специалистов моря. Важную роль в этом бесспорно должны играть
внешкольные учебные заведения. Современная ситуация изменила статус
внешкольных учебных заведений (в том числе и флотилии), их функции, а в
соответствии к этому – цели, задачи и механизмы воспитания и обучения
патриота и гражданина общества, будущего достойного защитника Отечества,
морского специалиста с учетом коньюктуры и запросов украинской
экономики, мирового рынка труда.

Какая это цель? Какие задачи воспитания и образовательной подготовки
следует считать первоочередными и неотложными? Какие механизмы
реализации этой цели и задач являются более действенными и
эффективными? Какая философия или идеология должны быть положены в
основу военно-патриотической работы? Какие педагогические приемы,
методы, мероприятия являются наиболее эффективными? Эти вопросы тоже
рассматриваются в целом по регионам страны и в Севастопольской громаде.

Не обращая на значительный обьем литературы и периодической информации,
проблема формирования и развития системы военно-патриотического
воспитания подростков на Украине как в историческом, так и в сегодняшнем
контексте, остается все еще не изученной в полной мере. Требуют более
глубокого и современного обобщения исторический опыт, проблемы его
трансформации в сегодняшнюю практику, идеологические и психологические
основы воспитания, допризывная социальная психолого-педагогическая
работа. На переломных этапах развития общества важнейшего значения
достигает осмысление духовности народа, направленное на овладение
опытом, приобретенным на протяжении предыдущей многовековой истории, и
определение на этой основе дальнейшего социального хода развития.
Благодаря теоретическому освоению прошлого осуществляется прогресс на
пути к научному познанию современного и глубокого проникновения в
будущее. Осознание современной молодежью (в том числе и воспитанниками
КВУЗ «СДМФ») национального исторического опыта является сферой
самопознания материальной и духовной культуры народа, играет важную роль
в определении направления процесса формирования национального
самосознания и развития государственности.

1.Проблемы военно – патриотического воспитания молодежи в Украине

(подборка по периодическим изданиям)

1.1.Социальная детерминация готовности современной молодежи к военной
службе.

Возраст 11-15 лет – решающий период в формировании мировоззрения,
идеалов, в выборе профессии, в определении личностью своего дальнейшего
жизненного пути. С переходом подростков в юношеский возраст происходит
их физическое и социальное становление. В контексте этого происходит
социализация и формирование готовности личности к службе в Вооруженных
Силах Украины, развитие самосознание молодежи, их внутренней позиции к
военной службе. Как показывают экспериментальные исследования, эти
процессы в подростковом и юношеском возрастах имеют свои особенности,
наблюдается высокий темп становления социально-психологической
готовности к военной службе, что обусловлено во-первых приближением
момента призыва в войска, к выполнению конституционной обязанности [41,
с.125].

Готовность личности к службе в армии формируется под влиянием разных
источников информации, средств военно-патриотического воспитания,
занятий по допризывной подготовке. С целью выявления вероятной связи
всех компонентов готовности личности к военной службе с выше указанными
показателями был проведен корреляционный анализ по Спирмену в
определенной взаимосвязи по случайной выборке юношей. Установлено, что
все эти показатели находятся в определенной взаимосвязи. Наиболее
сильно, на уровне значимости р®’®”®,?.???O?l°n°?±?±J?L?V?X?Z?ae?e?‚?„? ?"?????VµXµ?¶?¶¶·A·V?X?d?t?e?e?0?>?~?oioiaioioiUeioiOaioioioioiOaioioioi
oiUeioiOaioioioioioioiOaioioioioioioiUeioiaioiai

=растным возможностям, а с другой стороны, – о некоторых ослаблениях в
содержании обучения военному делу, которые приводят к формированию
низкого уровня готовности к военной службе, к осложнениям процесса их
адаптации в воинской деятельности. Как видно из таблицы 10, общая
тревожность, связанная с допризывной подготовкой юношей в средних
учебно-воспитательных учреждениях Украины, в сравнении с тревожностью,
которая детерминируется их представлением о будущей службе, несколько
выше. Военная служба для старшеклассников является не такой актуальной
деятельностью, как для призывников, ожидающих призыва в армию.

Таблица 10. Общая тревожность юношей, связанная с подготовкой к военной
службе

Категория юношей уровень тревожности (в процентах)

отсутствует нормальная Доволно высокая высокая очень

высокая

весь контингент 11,8 19,6 31,3 31,4 5,9

юноши, желающие служить десантниками 20,9 44,2 20,9 9,2 4,6

юноши, не желающие служить в армии 36,4 13,6 18,2 18,2 13,6

Чем больше юноша приближается к началу военной службы, тем его
негативное эмоциональное состояние все более усиливается. Между
тревожностью на занятиях по допризывной подготовке и волнениями,
возникающими от представления о военной службе, существует сильная
корреляционная связь (на уровне значимости pИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА 1. Абрамов В.I. Проблеми формування та еволюцiї системи цiнностей особистостi// соцiально-фiлософський аналiз/:афтореферат здоб. вчен. ступ. канд. фiлософ. наук. 09.00.11/Київ. ун-т iм. Т.Г. Шевченка.-1993.-с.17. 2.Агеев В.С.Психология межгрупповых отношений:Автореф.дис.на соиск.учен. степ.д-ра психол.наук.19.00.05//МГУ им.М.В. Ломоносова. М., 1989, с.30. 3.Аза Л.А.Воспитание как философско-социологическая проблема.-К.: Наукова думка, 1993. 4.Алешкин В.в. Социально-психологические аспекты формирования военно-професси-ональной ориентированности учащихся: Афтореф.дис. на соиск. учен. степ.канд.психол.наук 10.00.05//Военно-полит.акад.им.В.И.Ленина. М., 1991.с.24. 5.Андриянова Е.А.Историческое становление личности:типологический анализ: Афтореф.дис.на соиск..учен.степ.канд.филос.наук.09.00.01.- Саратов, 1987.-с.19. 6.Антология педагогической мысли Украинской ССР/ АПН СССР.М.:Педагогика, 1988, с.635,151./Антология пед.мысли народов СССР/. 7. HYPERLINK "http://lib.sportedu.ru/2SimQuery.idc?Author=%D0%B0%D1%80%D1%83%D1%82%D1 %8E%D0%BD%D1%8F%D0%BD%20%D1%82" Арутюнян Т.Г. HYPERLINK "http://lib.sportedu.ru/2SimQuery.idc?Title=%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0% BC%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D1%8C%20%D0%B2%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%BD% D0%BE-%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81 %D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%B8%20%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5 %D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0 %B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA %D0%BE%D0%B2%20%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0 %BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0" Взаимосвязь военно-патриотического и физического воспитания школьников допризывного возраста : Автореферат диссертации на соискание учёной степени Кандидата Педагогических наук / Т.Г. Арутюнян. - Красноярск: ГОУ ВПО "Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева", 2006. 8. HYPERLINK "http://lib.sportedu.ru/2SimQuery.idc?Author=%D0%B0%D1%80%D1%83%D1%82%D1 %8E%D0%BD%D1%8F%D0%BD%20%D1%82" Арутюнян Т.Г. HYPERLINK "http://lib.sportedu.ru/2SimQuery.idc?Title=%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1% 8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20-%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0 %B8%D0%BA" Школьник - призывник : образовательная программа по физическому воспитанию / Т.Г. Арутюнян, А.Н. Савчук. - Москва: Чистые пруды, 2006. - 32 с. - Библиотечка "Первого сентября", серия "Спорт в школе". Вып. 1 (7) 9. HYPERLINK "http://lib.sportedu.ru/2SimQuery.idc?Author=%D0%B0%D1%80%D1%83%D1%82%D1 %8E%D0%BD%D1%8F%D0%BD%20%D1%82" Арутюнян Т.Г. HYPERLINK "http://lib.sportedu.ru/2SimQuery.idc?Title=%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0% B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF% D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%BF% D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE% D0%BC%D1%83%20%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1% 8E%20%22%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BE%D1%82%22" Образовательная программа по патриотическому воспитанию "Патриот" / HYPERLINK "http://lib.sportedu.ru/2SimQuery.idc?Author=%D0%B0%D1%80%D1%83%D1%82%D1 %8E%D0%BD%D1%8F%D0%BD%20%D1%82" Т.Г. Арутюнян , HYPERLINK "http://lib.sportedu.ru/2SimQuery.idc?Author=%D1%81%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1 %83%D0%BA%20%D0%B0" А.Н. Савчук . - Красноярск: РИО ГОУ ВПО КГПУ им. В.П. Астафьева, 2005. - 14 с. 10. Арисов Н.Н. Молодежи о военной службе. М.: «Знание»,-1971.-32 с. 11.Бабилаев А.К.Национальная психология как явление общественной жизни: Автореф. дис.на соиск.учен.степ.канд.филос.наук.09.00.01/МГУ им. М.В. Ломоносова. М., 1991.с22. 12. Безкоровайний В.Г. Україна матиме свiй флот.//Вiйсько України.1996.№1-2. с10-11. 13.Бех И.Д.Нравственное воспитание личности:стратегия становления.Ровно:ред.-издат.отд.управ.по печати, 1991. 14.Божович Л.И.Личность и ее формирование в детском возрасте.М.:Наука, 1978.с.1968. 15. Брысин П.М., Калинин М.П. Сегодня юнармеец-завтра солдат: Учеб.-метод. Пособие. - М.: Высш. Шк., 1988.- 85с. 16. Военно-патриотическое воспитание. Гражданская оборона: Метод. Рекомендации/ Гос. Б-ка СССР им. В.И.Ленина. Воен.отд. –М., 1984.-Вып.1.-58с. 17. Военно-патриотическое воспитание. Гражданская оборона: Метод. Рекомендации/ Гос. Б-ка СССР им. В.И.Ленина. Воен.отд. –М.,1985.-Вып.2.-59с. 18. Военно-патриотическое воспитание. Гражданская оборона: Метод. Рекомендации/ Гос. Б-ка СССР им. В.И.Ленина. Воен.отд. –М.,1986.-Вып.1.-57с. 19. Военно-патриотическое воспитание. Гражданская оборона: Метод. Рекомендации/ Гос. Б-ка СССР им. В.И.Ленина. Воен.отд. –М.,1987.-Вып.1.-52с. 20. Военно-патриотическое воспитание молодежи: Проблемы и опыт. – М.: Патриот, 1991.- 213с. 21. Военно-патриотическое воспитание старшеклассников. – М.: Педагогика, 1982.- 159с.-( Воспитание и обучение. Б-ка учителя ). 22. Воспитывать надежных защитников Родины: из опыта работы военных руководителей средних общеобразовательных школ страны.- М.: Изд-во ДОСААФ СССР, 1981.- 117с. 23. HYPERLINK "http://lib.sportedu.ru/2SimQuery.idc?Title=%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0% B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF% D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0%20%22%D0%BF%D0%B0%D1%82% D1%80%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5%20%D0% B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B3%D1%80% D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%20%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1% 81%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D1%84%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8% D0%B8%20%D0%BD%D0%B0%202006-2010%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%8B%22" Государственная программа "Патриотическое воспитание граждан российской федерации на 2006-2010 годы" . - Москва: Российский государственный военный историко-культурный центр при Правительстве Российской Федерации, 2005. - С. 4-10. 24. Габараев Б, Ершов В. Национальная безопасность России как возможная общенациональная идея // Обозреватель.- 2005. №8.-С.6-15. 25. Государственная программа "Патриотическое воспитание граждан Российской федерации на 2001-2005 годы", постановление Правительства Российской федерации от 16 февраля 2001 г. № 122. Москва.- Доступно из URL: http: HYPERLINK "http://www.rg.ru/oficial/doc/postan_" www.rg.ru/oficial/doc/postan_ rf/122_1 .shtm [ Дата обращения: 10.02.2010]. 26. Государственная программа "Патриотическое воспитание граждан Российской федерации на 2006-2010 годы", постановление Правительства Российской федерации от 11 июля 2005 г. № 422. Москва.- Доступно из URL: http: HYPERLINK "http://www.ed.gov.ru/files/materials/1641" www.ed.gov.ru/files/materials/1641 /full_version.doc [ Дата обращения: 10.02.2010]. 27. Гусак П.А., Рогачев А.М. Начальная военная подготовка: Справочное пособие.- М.: Просвещение, 1981.- 270с. 28. Гуськов Ю. Как защищать Родину // Обозреватель.- 2005.-№5.-С.64-70. 29. Давыдов Д.Г. Имидж вооруженных сил России в молодежной среде // Молодежь и общество.-2005.- №1.- С.76-83. 30. Декларацiя прав нацiональностей України// Голос України.1991.2 листопада./№214/.с.2. 31. Демин П.С. О престиже военного образования [ Материалы социол. исслед. Гл. упр. воспитат. Работы Вооруж. Сил Рос. Федерации ]// Социологические исследования.- 2003.-№12.- С.66-69. 32. Захарова Т.I. Гуманiстичнi параметри соцiальної активностi особи /соцiально-фiлософ-ський аналiз/:Автореф.дис.на здоб.наук.ступ.канд.фiлософ.наук.09.00.11/КДУ iм. Шевченка.К., 1994.с.21. 33.Згурець С. Армiя та днмократiя// народна армiя.-1996.4 сiчня. 34. Iгнатенко О. Про деякi питання побудови Збройних Сил України,-К.: Шлях перемоги, 1995, 10 червня, ч.22(221146), с.5. 35. Костенко Г. Основы национальной военной доктрины: структура, содержание, стратегия.//Народная Армия.-1994.15, 18января. 36.Липа Ю.I. Призначення України.- Львiв.: Просвiта, 2002. С.270. 37.Лicщин ?. Спiввiдношення мiж воєнною доктриною та стратегiєю нацiональної безпеки . Спостерiгач.1996.№21.с.2-16. 38. Организация внеклассной работы по воспитанию военной подготовке и военно-патриотическому воспитанию / [ Подгот. А.И. Аверин и др. ]; Под. ред. Ф.Е. Штыкало.- М.: Просвещение, 1985.-145с. 39.Ситник Г. Збройнi Сили України у сучасних умовах.// Вiйсько України.- 1995. №7-8. 40. Ситник Г. Професiоналiзм, вiдповiдальнiсть, наполегливiсть в роботi – вимога часу. // Народна Армiя. 1995.14 липня. 41. Україна. Конституцiя, прийнята на V сесiї Верховної Ради України 26 червня 1996 року.// Голос України, 1996. 13 липня. 42. Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКИЙ. Соч., т.VI. М., Гослитиздат, 1949, с.316. - Общественное мнение - Настроения в обществе - Традиции - Взаимоотношения - Запросы и потребности - Отрицательные явления в соц. среде

Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter

Похожие документы
Обсуждение

Оставить комментарий

avatar
  Подписаться  
Уведомление о
Заказать реферат!
UkrReferat.com. Всі права захищені. 2000-2019