Інтенсивний розвиток інформаційно–комунікаційних технологій (ІКТ),
характерний для кінця ХХ – початку ХХІ століття, ініціює формування
тенденцій інтелектуалізації всіх видів діяльності людей у всіх
виробничих і невиробничих сферах, і перш за все в системі освіти.
Реалізація можливостей використання інформаційно–комунікаційних
технологій в освітніх цілях вимагає розробки спеціальних підходів до
використання знань і технологій створення, опрацювання, зберігання,
передавання відомостей і даних в сучасних соціокультурних умовах.
Інформатизація освіти в школі передбачає професійну компетентність не
тільки вчителів, але й учнів, які обирають в Міжшкільному
навчально-виробничому комбінаті професію оператор комп’ютерного набору.
Виникає необхідність готувати майбутнього працівника не тільки технічно,
але і практично грамотного до застосування інформаційних технологій у
своєї професії.
Основними напрямками використання ІКТ на уроках «Основи комп’ютерної
науки» є:
проблемне навчання;
диференційоване навчання;
особистісно–орієнтоване навчання;
проектне навчання;
інтерактивне навчання;
пропагування здорового способу життя;
Застосування таких напрямків розвиває пізнавальну активність учнів,
реалізують творчий потенціал учнів, формують інформаційну культуру
учнів, формують рефлекційну здатність учнів, формують навички
самостійної організації навчальної діяльності.
На уроках за допомогою ІКТ ми: здійснюємо контроль знань, створення
проблемних ситуацій, звукове відображення явищ, тощо.
r
3/4
локальній і глобальній мережі, створювати сайти, веб–сторінки,
створювати презентації, користуватися електронними підручниками,
посібниками.
Так, учнями 11 класу створено блог на HYPERLINK
“mailto:[email protected]” mail.ru . За допомогою електронної пошти
обмінюються досвідом з іншими комбінатами області, а також країни.
При створенні блогу ми, таким чином, «вбиваємо двох зайців». Учні
отримують задоволення від того, що пишуть про улюблену тему і діляться
своїми унікальними знаннями та напрацюваннями зі своїми відвідувачами. А
по–друге, вони самі професійно розвиваються, дізнаючись багато нового
про цікаву їм тематику і розширюючи горизонти. Скільки відкриттів та
знахідок чекає попереду. Створюючи блоги, учні отримують просто шалене
задоволення від можливості займатися цікавою школою і при цьому постійно
розвиватися. Це ще й чудовий засіб боротьби із лінню.
Працюючи із багатьма ресурсами учні набувають нових корисних знань.
Узагальнюючи слід відмітити, застосування інформаційно–комунікаційних
технологій відкривають учням доступ до нетрадиційних джерел інформації,
підвищують ефективність самостійної роботи та надають нові можливості
для творчості.
Тітова Ліна Валерівна –
вчитель інформатики Смілянського міжшкільного навчально – виробничого
комбінату.
Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter
