Згадка про літо. Веселка над квітучим полем. Аплікація з різнокольорового піску (урок)

Тема: Згадка про літо. Веселка над квітучим полем. Аплікація з
різнокольорового піску

Мета: Вчити дітей створювати веселку за допомогою різно –кольорового
піску. Вчити описувати це чарівне явище, збагачувати мовний запас;
відтворювати мелодії дощу за допомогою підручних предметів; розвивати
уміння користуватися клеєм, пензликом, ножицями; виховувати естетичний
смак, уміння сприймати на слух і відтворювати звуки дощу, сонячної
погоди.

Обладнання: різнокольоровий пісок, клей ПВА, папір, декоративні
квіти, звуки дощу, сонячної погоди, підручні предмети для шумового
оркестру.

Хід уроку

1. Організація класу.

Раді вітати вас в нашій оселі,

Зичимо щастя, здоров’я, добра.

— Усміхаюсь сонечку!

— Усміхаюсь дощику!

— Здрастуй золоте!

— Лийся мов з відра!

— Усміхаюсь квіточці!

— Людям усміхаюся!

— Хай вона росте!

— Зичу їм добра!

— Пошліть свої « сонячні зайчики» один – одному і всім нам.

2. Створення емоційного настрою. Милування.

— Яку картину намалює ваша уява під час слухання вірша і

музичного твору?

Є у літечка сестричка — у косі червона стрічка.

Коси, наче злото чисте, і калинове намисто.

А спідничка в неї з листя різноколірна, барвиста.

3. Робота в парах. Народні прикмети.

( Прочитай слова, які знаходяться на хмарках в порядку
зростання цифр.)

Вересніє – дощик сіє.

Грім у жовтні – на сніжну зиму.

Розкотилась чорна хмара,

Вся химерна, як примара.

Дощ потроху вгомонився,

Грім здалека докотився.

( Дитина декламує вірш під супровід грому.)

4. Розвиток зв’язного мовлення.

— А який буває дощик?

(грозовий, грибний, теплий, холодний, осінній, літній)

— Яку пісеньку може співати дощик?

(Дріботить, шумить, ллє, тарабанить, дзюркотить)

Нотну грамоту не знає,

Та бува, що безліч діб

Вибиває влучно дріб.

Барабанить в барабанчик,

Бубонить у бубонець,

Тільки жаль у днину гожу

Барабанити не може.

Музиканти, не баріться, грати з дощиком учіться.

5. Шумовий оркестр.

(Діти грають на дзвониках, дерев. ложках, торохтушках

музику літнього дощу, осіннього, грозового).

— Що буває після літнього теплого дощу?

(Веселка)

6. Прихід гості.

Називають всі веселкою мене,

Та сьогодні все навкруг сумне,-

Бо під зиму я таки змарніла,

Кольори свої з корони розгубила.

Я за Літечком сумую, бо це ж матінка моя,

І за Сонечком нудьгую, і за співом солов’я.

Моє плаття вже зносилось,
Жовтим листям притрусилось.

— Допоможемо Веселці убратися у пишне, яскраве,

різнокольорове вбрання?

— То ж давайте здійснимо мандрівку у тепле літечко.

Цього літа ми дуже часто бачили на небі Веселку –

Доріжку, якою Сонечко скочується до Землі.

— Скільки ж кольорів у веселки?

— Назвіть їх.

-Діти:

— Веселко, люба, не журися, ти до Сонечка всміхнися,

— Теплим дощиком умийся!

— До Матусі пригорнися.

— День народження у тебе!

— Зараз будем святкувати,

— Нове плаття тобі одягати.

7. Фізкультхвилинка.

« Сонячна зарядка»

— Через поле, через ліс дощик в торбі воду ніс.

( Піднімають п’яти, стають на носки.)

n

oe *

?

o

— Розірвалася торбинка – фіолетова хмаринка.

Розлилася вмить вода. Отака дощу біда.

(Хапають дощик руками. Крутяться.)

— Сонце, сонечко! Відчини віконечко!

Оббіжимо кругом хати: будем з сонечком гуляти!

(Стрибки на місці.)

— Сонечко іде до хати. Ми будемо відпочивати.

Дуже раді бачить вас! Вже Веселка жде на нас.

8. Інструктаж перед роботою.

Основний матеріал з яким ми будемо сьогодні працювати –

це пісок. Де використовують його в народному господарстві?

На уроках художньої праці пісок застосовують, нажаль, дуже рідко.
Сьогодні на уроці ми виправимо цю помилку. Стрічки веселки ми
прикрасимо різнокольоровим піском.

Жителі Веселкового міста придумали знаки – правила поведінки на уроці.

9. Самостійна робота учнів.

* Від Весни подарунок доні — перша смужечка – червона.

В золотій її короні.
— Червона
урочиста. Вона яскрава, гарна, чиста.

( піском засипають діти першу полоску).

* Веселе Сонечко, яке живе на небі, принесло в дарунок смужечку
оранжеву – золотисту, гарну, яскраву, помаранчеву!

— Ось оранжева палає, наче осінь догорає.

* А у лузі, а у лузі теж живуть Веселки друзі!

Ой, це ж квітонька Кульбабка, це її жовтенька шапка.

Третім кольором в короні буде жовтий.

— Жовтий, ніби первоцвіт,за оранжевим розцвів.

* У Веселки є сестриця – це зеленая Травиця.

Колір цей зелений подаруночок від неї.

— Розцвів зелений малахітом, ніби ліс зелений літом.

· Високе небо голубе для Веселки тато,

Тож до доні воно йде – з Днем народження вітати.

— Голубий, як небеса, дивовижна в нім краса.

· Тепле Літечко прийшло і з собою дивні квіти принесло.

Принесло цієї днини від волошки колір синій.

— Синій колір ген розлився. Глянь, як гарно, подивися!

· Дивна квітка весняна розпустилась, розцвіла.

Це ж фіалка запашна фіолетовий колір подрузі принесла.

Засіяли, заясніли золотом на сонці кольори всі на короні у
Веселки – доні.

Як веселка виростає,

Йти у казку закликає,

Не вагайся та мерщій

Йди у казочку по ній.

Учитель: Давайте прикрасимо свої роботи квітами. Адже справжнього літа
без квітів не буває. Зацвіла земля, вкрилася яскравим килимом. Радує
око.

Все тягнеться угору з вологої землі:

Капуста, квасоля, верба та тополя.

Трава та квіти, волошки, що у житі.

Палають маки, ружі – мов пломінь на щоці.

Видзьобують калюжі шумливі горобці.

Зраділий світ віншує веселку золоту!

…Отут і я квітую, отут і я росту.

І Веселка задоволена своїм новим вбранням.

Веселка: Дякую вам хлопчики й дівчата, за чудове гарне свято.

Швидко з вами час минає, Листопад вже наступає.

Літо, літечко яскраве! Забери мене з собою,

Щоб сіяла над світами я барвистою дугою.

В небі світиться Веселка кольорами дружби.

Хай всім весело живеться! Хай ніхто не тужить!

Хай всім щастя усміхнеться! Хай добро всім додається!

10. Підсумок уроку. Оцінювання робіт.

11. Домашнє завдання. ( Творче.)

Дома придумати казку про Веселку і Хмарку;

Про Веселку і Сонечко.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *