.

Звук [х ],[х’ ]. Букви Х х (урок)

Язык: украинский
Формат: реферат
Тип документа: Word Doc
0 843
Скачать документ

Звук [х ],[х’ ]. Букви Х х

Урок читання, проведений в 1 класі за системою розвивального навчання
(Д.Б.Ельконін – В.В. Давидов)

Тема: Звук [х ],[х’ ]. Букви Х х.

Мета: Познайомити дітей із новою буквою розвивати читацькі вміння;
увести поняття „діалог”. Розвивати вміння читати вибірково, переказувати
прочитане за запитаннями; познайомити з синонімами (без уживання
терміну).Виховувати повагу й любов до хліба.

Обладнання: хліб на рушнику, прислів’я, мультимедійна дошка.

Хід уроку

І. Організаційна частина.

1. Психоформула

Люблю я свій розум,

Увагу і пам’ять.

Працює мій мозок,

І вчусь я старанно.

Сприймаю все нове

І мислю логічно.

Вчителя слово

Здійсню я практично.

ІІ. Створення ситуації успіху.

1. Мовна зарядка

а) Гра «Телевізор»

( у вчителя і дітей-екрани-таблиці зі складами та водні маркери- пульти)

– Знайдіть на своїх екранах склади:

по, лу, дя, ке, ні…

(діти на своїх екранах обводять маркером-пультом склади)

– Знайдіть та прочитайте слова:

мама, мова, мило, вода, люди…

III. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми уроку.

1. Відгадування загадки

Круглий, мов сонечко,

Щедрий, мов сонечко, –

На черінь посунеться –

І стоїть красується.

З печі – на блюдо:

– Їжте мене, люди, на здоров’ячко! (Хліб)

– Сьогодні на уроці ми поговоримо з вами про хліб, про важку працю
хліборобів. Та навчимося позначати першу літеру в цих словах.

2. Розповідь учителя про хліб

( на мультимедійній дошці зображення хліба)

– Паляниця…Хліб…Здавалося б, що ж тут такого – звичайний тобі
пpодукт хаpчування. Але скільки для кожного з нас постає за цим
звичайним словом! Неосяжне пшеничне поле, на якому мов пливе комбайн…,
золотаве зеpно, що пеpеливається в натруджених долонях хлібоpоба…,
духмяна паляниця на вишиваному pушнику, якою зустpічають гостей.
“Хліб-сіль вам, добpі люди”, – так говоpили здавна на Укpаїні. Ось і
виходить, що хліб – це щось значно більше, вагоміше і дорожче .

„ Першим був не господь і не геній,

Пеpшим був – пpостий чоловік.

Він ходив по землі зеленій

І, між іншим, хлібину спік.

Та нехай над землею година

Чи негода лютує і pве –

Вічна мудpість пpостої людини

В паляниці звичайній живе ”.

“Хліб на столі – миp у хаті”, “Хліб – всьому голова”, “Хліб та вода
козацька їда” – скільки пpислів’їв та пpиказок склав наpод пpо хліб, пpо
хлібоpобську пpацю, скільки чудових віpшів пpисвятили поети.

3. Словникова робота.

– Діти, а чи знаєте ви, хто такий хлібороб?

Хлібороб – це людина, яка працює в полі, вирощує хліб.

4. Викладання з розрізної азбуки слова хліб

– Давайте викладемо слово хліб.

– Чому ми не можемо викласти це слово?

– Бо не знаємо як позначити перший звук.

IV. Розв’язування часткової задачі.

1. Знайомство з новою буквою та з’ясування її „роботи”.

– Ось буква, яка нам потрібна. Х

– Який звук вона позначає у слові хліб?

(Приголосний твердий)

– А чи може вона позначати приголосний м’який звук?

(хірург, сухі, хімія…)

– Звук цей може вимовлятися тільки перед наступним звуком [і]

2. Читання складів, слів.

а, о, у, и, і, е, у хі—–рург

хал—–ва

х ку—–хар

D :

E

th

B

F

?

?

?

хус—–тина

хов—–рах

3. Гра „Аукціон”

(Діти пояснюють значення слова, якщо вірно – слово на таблички
віддається. Хто отримав найбільше слів, той і виграв. Якщо значення
слова діти не знають – звертаються до тлумачних словників.)

хірург халва –

кухар – хризантема –

хустина – Харків –

Хорол – ховрах –

Харитя – верховіття –

4. Складання речень за схемами з попереднього завдання.

5. Робота над прислів’ям.

(Прислів’я на мультимедійній дошці)

„Добром і хлібом хата багата”

– Як ви розумієте це прислів’я?

– Чому хліб це багатство?

6. Робота над текстом ( с. 95, „Сонечко”)

Хліб

На столі хліб поклали. Скоринка у хліба золотава. Від вогню позолота в
нього. Та не тільки від вогню. Від сонця позолота у хліба, від золотих
рук людини. Вони зерно у ріллю кинули. Проросло, заколосилося воно. Руки
обмолотили колосся, змололи зерно, тісто замісили, хліб спекли. Треба
любити і берегти хліб!

А). Читання тексту вчителем

– Про що розповідається в тексті?

Б). Читання тексту „ланцюжком”

В). Аналіз прочитаного

– Що поклали на стіл?

– Від чого позолота у хліба?

– Що робили руки людини?

– В якому значенні вжито словосполучення золоті руки?

– Чому вони золоті?

Г). Самостійне читання тексту + гра „День – ніч”

– До чого закликає автор нас?

7. Інсценізування казки „Легкий хліб” (Білоруська народна казка)

– Чи легко дається хліб людині?

– А чи існує легкий хліб, як ви гадаєте?

Легкий хліб

Косив у лузі косар. Стомився і сів під кущем відпочити. Розв’язав
торбинку і взявся їсти.

Виходить з лісу голодний вовк. Підійшов він до косаря і попросив хліба.

Сподобався вовкові хліб. Він і каже:

— Хотів би я щодня хліб їсти, але де мені його брати? Порадь,
чоловіче!

— Спершу треба землю зорати…

— Тоді й хліб буде?

— Ні, братику, стривай. Потім треба землю заборонувати…

— І можна хліб їсти?

— Що ти? Зажди ще. Раніше треба жито посіяти…

— Тоді буде хліб,— облизнувся вовк.

— Ні ще. Дочекайся, доки жито зійде, холодну зиму перезимує,
навесні виросте, потім закрасує, потім почне наливати зернятка, потім
достигати…

— Ой,— зітхнув вовк.— Ця робота дуже вже марудна й тяжка. Порадь
мені, як легше їжу добувати.

— Ну, що ж,— говорить косар.— Раз не хочеш тяжкий хліб їсти, поїж
легкий. Йди на вигін, там кінь пасеться.

Прийшов вовк на вигін. Побачив коня:

— Коню, коню! Я тебе з’їм.

— Що ж,— каже кінь,— їж. Тільки спершу зніми з моїх ніг підкови, щоб
не поламати собі зуби об них.

— Ай справді,— погодився вовк. Нагнувся він підкови знімати, а кінь
як ударить його копитом у зуби… Перекинувся вовк та тікати.

3’їсти то він не з’їв коня, але спробував легкого хліба. І по цей день
вовк легкого хліба шукає.

– Отже, який можна зробити висновок?

– Чи зрозуміли ви, що легкого хліба не існує?

V. Рефлексія.

– Яку букву ми вивчили на уроці? Який звук вона позначає?

– Чи все було зрозуміло на уроці?

– Про що цікаве ви довідались ?

Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter

Похожие документы
Обсуждение

Оставить комментарий

avatar
  Подписаться  
Уведомление о
Заказать реферат!
UkrReferat.com. Всі права захищені. 2000-2020