Тема. Запис та читання трицифрових чисел. Випадки додавання і
віднімання, пов’язані з нумерацією чисел.

Мета: Повторити додавання і віднімання розрядних чисел та додавання і
віднімання одиниць, формувати вміння розв’язувати задачі на три дії,
розвивати мовленнєві і соціальні компетентності, обчислювальні навички,
логічне мислення, виховувати уважність, старанність, активність на
уроці, дбайливе ставлення до свого здоров’я.

Обладнання: індивідуальні картки, картки для роботи у парах, таблиці,
лічилки.

ХІД УРОКУ

1. Організація класу.

Сіли рівно, підтягнулись,

Один одному всміхнулись.

Інтерактивна вправа «Мікрофон»

Діти, а чи любите ви ходити у супермаркет (відповіді дітей)

Люди яких професій працюють у супермаркеті?

Сьогодні на уроці ми відвідаємо супермаркет, але не звичайний, а
математичний. Я буду продавцем, а ви покупцями. Але тут гроші не
потрібні, а тільки знання з математики. А купувати ми будемо речі,
необхідні для збереження здоров’я (кошик здоров’я).

ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

Як ви гадаєте, чи потрібні знання з математики, щоб бути добрим
покупцем?

ІІІ. Оголошення теми і мети уроку.

Щоб купити все, що потрібно, нам треба повторити вивчене на попередніх
уроках, а саме: запис і читання трицифрових чисел, порівняння
трицифрових чисел, випадки додаванні і віднімання, пов’язані з
нумерацією чисел.

ІV. Актуалізації опорних знань.

Після кожного виконання завдань, діти вибирають товар в супермаркеті і
кладуть у кошик здоров’я, а за відповіді діти отримують дисконтні карти,
на яких написані бали за відповідь.

1. Каліграфічна хвилинка.

3 30 300 (характеристика чисел)

2. Усна лічба

— Гра «Мовчанка» (використовуються лічилки)

— Таблиці на дошці

— Індивідуальні картки — 4 учня, перевірка індивідуально

V. Розвиток математичних знань.

1. Інтерактивна вправа «Ланцюжок»

— Запиши числа у порядку зростання: 198, 802, 208, 1000, 34, 303, 999,
284, 248, 981, 102, 25.

— Запиши цифрами числа: двісті сорок сім, триста двадцять три,
чотириста, вісімсот, сорок, шістсот сім, двісті двадцять два, вісімдесят
шість, двісті сорок два, сто шістдесят вісім.

2. Записати кожне з чисел як суму розрядних доданків: 473, 599, 760,
804. (за цю роботу оцінку товаришу виставляють діти)

3. Порівняй

123 > 107 805>599

V

o

o

j – E ue :

?

> 707 93 < 309 1000 > 110 400 > 380

(цю вправу біля дошки оцінює вчитель, а діти задають додаткові питання

4. Інтерактивна вправа «Робота в парах»

Додавання і віднімання чисел

400 + 5 1000

600 + 100 405

80 – 1 450

800 + 20 801

400 + 50 700

600 + 400 820

800 + 1 79

100 + 50 150

(з’єднати приклад з відповіддю)

Фізкультхвилинка

5. Творча робота над задачею

В магазин привезли 30 кілограмів лимонів, апельсинів – у 5 раз менше,
ніж лимонів, а мандаринів – у 4 разів менше, ніж лимонів і апельсинів
разом. Скільки привезли мандаринів?

— Що треба зробити, щоб задача розв’язувалася на 2 дії?

— А на 4 дії?

(Перша група дітей розв’язує задачу самостійно. Учень, який розв’язує
задачу, оцінює свою відповідь – самооцінка).

6. Геометричний матеріал. Самостійна робота (диференційовано).

1 група

Діти самостійно складають задачу на знаходження периметру за зразком.

(самоперевірка)

2 група.

Довжина прямокутника 8 см, ширина становить четверту частину довжини.
Побудуй такий прямокутник і знайди його периметр.

(взаємоперевірка)

3 група.

Побудуй прямокутник з довжиною 8 см. і шириною 5 см. Знайди периметр.

(індивідуальна перевірка)

7. Вправи на кмітливість.

— На столі стояло 3 склянки з вишнями. Андрійко з’їв 1 склянку вишень і
поставив пусту на стіл. Скільки склянок залишилось?

— На дереві росло 67 груш, а на вербі на 23 груші менше. Скільки груш
росло на вербі?

Пара коней пробігла 20 км. Скільки кілометрів пробіг кожний кінь?

VІ. Домашнє завдання (диференційовано)

1 група. Сторінка 77, № 513.

2 група. Сторінка 77, № 512.

3 група. Сторінка 77, № 515.

VII. Підсумок уроку

Інтерактивна вправа «Закінчи речення»

Сьогодні на уроці ми повторили… (діти закінчують речення)

Увага! Наш супермаркет закривається. Ви отримали чарівний кошик здоров’я
(у кошику – лимон, апельсин, мандарин, цибуля, часник, мед)

Похожие записи