.

Якименко М.М. Виховання дітей засобами туристсько-краєзнавчої роботи в гуртках технічної творчості Черкаської районної станції юних техніків.

Язык: украинский
Формат: материал
Тип документа: Word Doc
0 1478
Скачать документ

Микола Михайлович Якименко,

директор Черкаської райСЮТ

19615 Черкаська обл.,Черкаський

район, с. Мошни, вул., Леніна, 16

моб. 0594447138, 0936919058,

роб.0472302131 СЮТ

Електронна адреса: [email protected]

Виховання дітей засобами туристсько-краєзнавчої роботи в гуртках
технічної творчості Черкаської районної станції юних техніків

Сьогодення потребує виховання дієвої всебічно розвиненої особистості
творчого типу. У вирішенні цієї задачі ПНЗ, в силу специфіки їх роботи,
відіграють не останню роль.

Колектив Черкаської районної станції юних техніків цілеспрямовано працює
над виконанням цього завдання з початку дев’яностих років. За цей час
розроблено і впроваджено в життя цілий комплекс напрямків, форм і видів
роботи не типових для СЮТ. Ми не просто розвиваємо якісь певні здібності
вихованців, задовольняємо певні інтереси чи готуємо до конкретного виду
професійної діяльності, а намагаємось забезпечити всебічний розвиток
вихованців, забезпечити цілісний процес засвоєння соціального досвіду,
щоб вони могли успішно адаптуватись в самостійному житті. Пропонуємо
ознайомитися з деякими формами роботи нашого закладу.

В системі комплексного підходу до навчально-виховного процесу однією із
найефективніших складових є туристсько-краєзнавча діяльність. До якої
проявляють інтерес майже всі вихованці СЮТ. Тому ми запроваджуємо її
абсолютно в усіх гуртках. Турпоходи, екскурсії, краєзнавчі пошукові та
наукові дослідження вихованців забезпечують такий виховний, розвиваючий
та пізнавальний ефект, якого ніколи не доб’єшся через класно-урочну
діяльність, навіть найбільш високого рівня.

Туристсько-краєзнавча робота на СЮТ проводиться наступним чином.

На першому етапі здійснюється ознайомлення вихованців з своїм населеним
пунктом та довкіллям. Під час походів, екскурсій рідним селом, у
довколишні ліси, луки, гори вихованці методично, детально вивчають кожен
куточок села, тваринний і рослинний світ, історичні та архітектурні
пам’ятки тощо. Таким чином дітям прищеплюється одне із найвищих
патріотичних і людських почуттів – любов до малої батьківщини, до її
історичного минулого, людей, які на ній живуть. Разом з цим вирішуються
програмні завдання роботи гуртків. Наприклад, вихованці фотогуртків
вправляються в пейзажній, архітектурній, репортажній та інших видах
зйомок. Вихованці судномодельних гуртків проводять на річках та озерах
тренувальні запуски моделей, виконують природоохоронні роботи. Гуртківці
декоративно-прикладного мистецтва, початкового технічного моделювання та
народних промислів займаються збором природного та фольклорного
матеріалу тощо.

Наступним етапом туристсько-краєзнавчої роботи є щорічні багатоденні
велосипедні та піші походи (5-6 добові за маршрутом Чигирин – Суботів –
Холодний Яр; велопробіг Будище – Мліїв – Городище – Моринці – Стеблів –
Корсунь – Канів – Кумейки – Будище тощо). Приваблюють вихованців походи
на 14-16 діб Закарпаттям, Карпатами та Кримом, екскурсійні поїздки до
Чигирина, Суботова, Києва, Львова, Переяслава-Хмельницького,
Кам’янця-Подільського, Канева, Умані, Корсуня-Шевченківського, під час
яких вихованці знайомляться з історією, культурою та природою не лише
своєї області, а й усієї України. А щоліта вихованці СЮТ відпочивають у
наметовому містечку на березі Дніпра.

В процесі цієї діяльності, крім вищезазначених, вирішуються наступні
завдання:

1.Формування національної самосвідомості та поваги до загальнолюдських
цінностей.

2. Розвиток пізнавальних інтересів.

3. Формування ціннісного ставлення до культури та мистецтва.

4. Набуття туристських навичок та навичок поведінки в надзвичайних
ситуаціях.

5. Формування ціннісного ставлення до природи рідного краю.

6. Забезпечення оздоровлення, відпочинку вихованців, фізичний їх
розвиток, формування культури здоров’я та навичок здорового способу
життя.

7. Формування навичок неформального спілкування та культури поведінки в
колективі, громадських місцях. Розвиток учнівського самоврядування.

8. Організація змістовного дозвілля, забезпечення емоційного розвитку
дітей в атмосфері доброзичливості, радості світосприйняття, дружби,
довір’я, взаємоповаги і взаємодопомоги, душевного комфорту.

10. Забезпечення соціалізації особистості у суспільстві.

Почуте і побачене під час екскурсій, в походах та поїздках спонукає і
стає основою пошукової, науково-дослідницької діяльності вихованців. В
першу чергу ця діяльність направлена на вивчення історії та культури
рідного села, рідного краю. Робота проводиться в тісній співпраці з
працівниками наукових установ, музеїв, архівів, заповідників тощо.

В своїх пошуках наші вихованці досягають дуже вагомих результатів.

Пошуковій, туристсько-краєзнавчій роботі вихованців ми завжди намагались
надати суспільно-корисної спрямованості. Так на допомогу клубним
працівникам та вчителям раніше створювались навчальні слайд-фільми з
історії та культури Черкаського району, які в даний час продовжили своє
життя на електронних носіях. Розроблено більше 10 туристських маршрутів
мальовничими та історико-культурними місцями Черкаського району та
області. Видано книгу з історії с.Мошни. На станції зібрано і
зберігається багато краєзнавчого матеріалу.

o

gd«M

h

Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter

Похожие документы
Обсуждение

Оставить комментарий

avatar
  Подписаться  
Уведомление о
Заказать реферат!
UkrReferat.com. Всі права захищені. 2000-2020