.

Вправи на закріплення вивчених таблиць множення і ділення (урок)

Язык: украинский
Формат: реферат
Тип документа: Word Doc
1 1568
Скачать документ

Урок математики у 3 класі

Тема: Вправи на закріплення вивчених таблиць множення і ділення.

Мета: Закріпити вивчені  табличні випадки множення і ділення,     
вдосконалювати  обчислювальні  навички,  вміння розв’язувати  рівняння,
задачі  на  кратне порівняння , розвивати   уважність,  швидкість  
мислення,   виховувати інтерес до вивчення математики, здійснювати
профорієнтаційну роботу.          

Обладнання: опорні схеми, комп’ютер, тестові завдання, карточки з
дидактичним матеріалом.

Тип уроку: урок застосування знань і формування вмінь

Список інформаційних джерел:

1.     Програми для середньої загальноосвітньої школи 1-4 класи. К.:
«Початкова школа», 2006.

2.     Богданович М.В. Математика:Підручник для 3 класу. – К.: «Освіта»,
2003.

3.     Будна Н.О., Вацик Г.Б. Збірник задач і тестів з математики.3
клас:Практичний матеріал для вчителів початкових класів та самостійної
роботи учнів .- Тернопіль: «Навчальна книга – Богдан», 2006 .

4.     Корчевська О., Кордуба Н. Збірник рівневих завдань з математики.3
клас. –  Тернопіль: «Підручники і посібники», 2006 .

Структура уроку:

І.Організація класу.

ІІ. Перевірка домашнього завдання.

ІІІ. Мотивація учіння і повідомлення теми.

ІV. Осмислення знань.

V. Самостійне виконання завдань учнями.

VІ. Підсумок уроку.

VІІ. Повідомлення домашнього завдання.

Хід уроку

І. Організація класу.

Діти! У нас сьогодні ніби свято,

гостей зібралося багато.

Ану ж на них ви подивіться

І веселенько усміхніться.

А тепер тихенько поверніться,

один одному всміхніться,

На урок старання не забудьте взяти,

Сядьте всі рівненько , будем починати.

ІІ. Перевірка домашнього завдання.

– Серед поданих на дошці чисел, виберіть те, що відповіддю вашої
домашньої задачі №261.

41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49 ,50

(Відповідь – 42).Яка буде обернена задача?

ІІІ. Мотивація учіння і повідомлення теми.

– Сьогодні у нас буде незвичайний урок. Ви знаєте, що наша школа – це
спеціалізована школа з поглибленим вивченням основ економіки і права.
Вона готує учнів до майбутнього життя, допомагає набути знань і навичків
, які потрібні людям таких професій, як бухгалтер, економіст,
підприємець. От сьогодні ми будемо працювати не просто в класі, а в
офісі «Юний математик».В якому є 3 відділи: бухгалтерський, економічний,
фінансовий.

Щоб бухгалтером, економістом, фінансистом стати,

Потрібно перш за все математику добре знати.

– Щоб робити розрахунки, треба швидко і правильно рахувати. Як ви
думаєте, що ми будемо робити? ( Вдосконалювати обчислювальні навички, а
саме закріпимо табличні випадки множення і ділення, порядок дій у
виразах, а також вміння розв’язувати задачі.)

         – Під час вашої роботи вашими вірними помічниками нехай будуть
уважність, кмітливість, швидкість мислення. Для цього проведемо
психологічний тренінг.( Очі заплющені)

Увага зароджується,

Увага розвивається ,

Неуважність покидає мене,

 Я буду уважний

ІV. Осмислення знань.

         1.Хвилинка каліграфії.     

Обов’язково в усіх документах  зазначається дата. Давайте і ми запишемо
число і назву роботи (Класна робота). Записи в документах повинні бути
охайними і каліграфічними. Проведемо хвилинку каліграфії. Подивіться
уважно, де допущена помилка при записі чисел при перевірці домашнього
завдання.( 44 – Цифри треба писати під нахилом).

         2. Математична розминка.

2.1Людям таких професій не обійтися без комп’ютера. Програма нашого
комп’ютера дала збій. Він не може закінчити ряд чисел. Яку
закономірність ви помітили? Як продовжити цей ряд?  4,
8,12,16…(20,24,28,32)

:

O

Oe

i

@ B z | ? ? 6

8

Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter

Похожие документы
Обсуждение
    Заказать реферат
    UkrReferat.com. Всі права захищені. 2000-2019