Виховний потенціал інформаційно — комунікаційних технологій у

патріотичному вихованні учнів

(З досвіду роботи заступника директора з виховної роботи Біляївської
загальноосвітньої школи №1 Одеської області Воронюк Антоніна Василівна,
педагога – організатора Павленко Оксана Юріївна).

Робота з сучасними учнями вимагає від кожного вчителя змін, бо потужний
потік нової інформації, реклами, застосування комп’ютерних технологій на
телебаченні, розповсюдження ігрових приставок, електронних іграшок і
комп’ютерів впливають на виховання дитини і сприйняття нею навколишнього
світу. Істотно змінюється і характер практичної діяльності — гри,
змінюються і улюблені герої, і захоплення.

Раніше інформацію з будь-якої теми дитина могла отримати за різними
каналами: підручник, довідкова література, лекція вчителя, конспект
уроку. Але, сьогодні, з огляду на сучасні реалії, вчитель повинен
вносити в навчальний та виховний процес нові методи подачі інформації.
Виникає питання: навіщо це потрібно? Уже давно доведено, що кожен учень
по-різному освоює нові знання. Раніше викладачам важко було знайти
індивідуальний підхід до кожного учня. Тепер же, з використанням
комп’ютерних мереж і онлайнових засобів, учителі отримали можливість
подавати нову інформацію таким чином, щоб задовольнити індивідуальні
запити кожного учня.

Допомогти вчителю у вирішенні цього непростого завдання може поєднання
традиційних методів навчання та виховання, використання сучасних
інформаційних технологій, у тому числі і комп’ютерних. Серед традиційних
форм патріотичного виховання в нашій Біляївській ЗОШ №1 збереглися уроки
мужності, уроки – зустрічі з ветеранами Великої Вітчизняної війни,
покладання квітів тощо.

Використання комп’ютера дозволяє зробити процес навчання і виховання
мобільним, строго диференційованим та індивідуальним. Поєднуючи в собі
можливості телевізора, відеомагнітофона, книги, калькулятора, будучи
універсальною іграшкою, здатною імітувати інші іграшки і різноманітні
ігри, сучасний комп’ютер разом з тим є для дитини рівноправним
партнером, здатним дуже тонко реагувати на її дії і запити, якого їй так
часом не вистачає.

З іншого боку, цей метод навчання і використання у виховному процесі є
досить привабливим і для вчителів: допомагає їм краще оцінити здібності
і знання дитини, зрозуміти її, спонукає шукати нові, нетрадиційні форми
і методи. Ось для прикладу сценарій виховного заходу до 65 – річчя
Перемоги, в якому вчителі та учні зуміли поєднати традиційні й
інноваційні технології (див. додаток 1).

Але повернемося до традицій. Музей Бойової слави нашої школи вже давно
став центром військово — патріотичного виховання молоді м. Біляївка
і Біляївського району. МБС заснований 15 березня 1975 р. Сучасна
структура відповідає всім вимогам шкільного МБС. За останні три роки
було зібрано багато матеріалів з історії розвитку освіти у м. Біляївка
та з історії школи, 75 – річний ювілей якої було урочисто
відзначено у листопаді 2010 року. Школа є опорною з військово –
патріотичного виховання в районі. У музеї Бойової Слави активно діє
група “Пошук” у складі 150 пошуковців – скаутів.

Пошуковою роботою охоплено учнів старших класів.

Музей бере участь в усіх українських, обласних і районних конкурсах,
змаганнях і зльотах.

Члени групи “Пошук”, керівник Носов В. А. — учасники Міжнародного
молодіжного зльоту пошукових загонів у Криму (вересень 2010 р.).

За результатами конкурсу — огляду музеїв закладів освіти в 2009-2010р.
керівника музею БС Носова В. А. відзначено грамотою управління освіти.
Музей має всю необхідну документацію і 36 років працює на громадських
засадах.

Матеріали про пошукову роботу постійно друкуються на сторінках
районної газети “ Південна зоря “ та міської «Вісті Біляївки». Музей
брав і продовжує вести роботу в пошуковій експедиції “ Пам’ять“, крім
того брали участь у створенні “ Обласної Книги Пам’яті” . У 2005 році
увіковічено 425 воїнів — визволителів нашого краю на Меморіалі Слави
Героїв. У 2006 році ще 3026 імен наших земляків(з допомогою членів
групи «Пошук») занесено на Стіну Слави міського Меморіалу. Біляївська
ЗОШ №1 — єдина школа Біляївського району, де збережено Почесну Варту
(караул ) в складі 55 чоловік пошуківців – скаутів. Караул має свою
форму, емблему та символіку.

В експозиціях МБС є багато оригінальних матеріалів, зібраних
учнями в походах та експедиціях. що відображають періоди героїчної
оборони та визволення Одещини від німецько- румунських окупантів.
Розроблено тематичні екскурсійно-похідні історико- краєзнавчі
маршрути: « Прикордонні застави Придністров’я», «Підпілля
Придністров’я», « На героїчних рубежах оборони», « Корпус Плієва в
Одеській операції 1944 р», «Звитяжці Перемоги ! Ваш подвиг прекрасний
і святий!», « ВОС « Дністер» – у війні 1941 – 1944 рр.».

Тісна дружба та співпраця пов’язує МБС зі школою № 29 м. Донецька, яка
носить ім’я козака –гвардійця полковника В. М. Масловського. У цій школі
вже 22 роки діє Музей Гвардійської Слави, присвячений бойовому шляху
козаків 183 Гвардійського полку 10 Кавалерійської дивізії 4 –го
Гвардійського Кубанського козачого кавалерійського корпусу та його
командиру В. М. Масловському. Убоях за Біляївку цей полк з 7 по 10
квітня героїчно звільняв наш край. 7 квітня 2009 р. пошуковці взяли
активну участь у Всеукраїнській акції, присвяченій 65 – й річниці
звільнення України від німецько- фашистських загарбників, 9 Травня 2009
р. – в Міжнародній акції « Я — помню, я — горжусь». У травні — в
Міжнародному конкурсі « Пам’ятники очима дітей» м. Москва (Росія).
Зібрано матеріали про героїчний десант моряків – чорноморців уересні1941
р. в м. Біляївці (ВОС «Дністер»).

Тож використовуючи потенціал інформаційно-комунікаційних технологій та
фонди і надбання шкільного музею, учні – пошуковці Ляшук Олександр та
Фещенко Артем підготували роботи і представили шкільний музей Бойової
Слави в обласній туристсько – краєзнавчій експедиції «Шляхами подвигу і
слави» та зайняли ІІІ місце в обласному конкурсі інформаційних проектів
«Юность Одещины 65 – летию Великой Победы». Електронні презентації дають
можливість учителю та учням при мінімальній підготовці і незначних
витратах часу підготувати наочність . Презентації, складені за допомогою
PowerPoint, видовищні й ефективні в роботі і сприйнятті інформації, що
актуально у вихованні сучасних учнів. Дають можливість дітям, які
володіють навичками роботи на комп’ютері, використовують мережу
Інтернет, створити ситуацію успіху, підвищити самооцінку дитини. (див.
додаток 3 «Шкільний музей Бойової слави»)

Беручи участь у різноманітних конкурсах при проектуванні спільної
роботи, вчитель і учень можуть використовувати різні програмні продукти.

Велику допомогу при підготовці та проведенні позакласних заходів надає
педагогу та вихованцю пакет Microsoft Office, який включає в себе, крім
відомого всім текстового редактора Word, ще й систему баз даних Access і
електронні презентації PowerPoint. Система баз даних передбачає
підготовчу роботу при складанні сценарію й електронних презентацій
PowerPoint, але в підсумку можна отримати ефективну роботу і учня , і
вчителя. Текстовий редактор Word дозволяє підготувати матеріал. Для
прикладу власне дослідження з теми «Война коснулась и моей семьи»
учениці 10 – А класу Стасевич Катерини.

«Бабушка – Мацалышенко Софья Максимовна.

В 41-м году объявили, что начинается война. Добровольцев взяли в пекарню
сушить хлеб для фронта. Дом бабушки стоял возле трассы, был большим и
просторным. Когда в село зашли немцы, в доме сначала скрывались беженцы.
В доме бабушка не осталась и сама скрывалась у своей подруги. Когда
вернулась, узнала, что в доме остановилось немецкое начальство. В крыше
проделали три огромные дыры для зениток.

Когда в село зашли наши войска, девочек позабирали в санчасть носить
раненных. Когда была сильная бомбёжка, было много раненных, бабушка с
подругой относили всех в госпиталь. Одним из раненных оказался врач. У
него были ранены обе ноги и голова. Он попросил его перевязать, объяснил
как. Моей бабушке он отдал форму, так как она переносила раненных.

Позже моя бабушка поломала руку. Осталась дома, что бы подлечиться.
Семью эвакуировали во время сильной битвы за 40 км. от села. А бабушку и
ещё много молодых девушек забрали в город Котовск копать окопы для того
что бы маскировать самолёты.

В доме остановились румыны. Максим Осипович был связистом. Время от
времени Максим Осипович и ещё два человека собирались в аптеке и
передавали секретную информацию, о которой никто не знал. Известно
только что эту информацию они передавали коммунисту-связисту. Когда
мужчин забирали на фронт, Максима Осиповича не взяли, так как у него не
было указательного пальца на руке, но его взяли в качестве связиста. Он
попал в Беляевку на переправу, с ним ещё 20 человек, они защищали наш
город . У кого было оружие отстреливались от немцев. Многие погибли. По
словам Максима Осиповича, немцы безжалостно убивали безоружных молодых
парней, стариков. Здесь, в Беляевке, Максим Осипович чинил мосты и
переправы, когда немцы расстреливали людей на мостах. Он прыгнул в
Днестр и выплыл на берег…Так он выжил. Позже стало известно, что того
коммуниста-связиста, которому они передавали информацию, было повешено
на площади. Немцы сказали, что если кто-то ещё остался из коммунистов,
то повесят всех .

Брат – Мацалышенко Николай Максимович.

Окончил военное артиллерийское училище. В 41-м году его отправили на
Урал. Никто о нем ничего не знал , до того как в село Граданици зашли
наши войска, от Николая Максимовича пришло письмо, в котором было
написано, что он лежал в госпитале, был ранен 6 раз очень тяжело.»

Учні школи продовжують роботу у дослідженні історії свого міста. Так у
ІІ семестрі цього навчального року під керівництвом учителя історії
Панти О. П. впроваджується проект « Вулиці мого міста, названі іменами
героїв Великої Вітчизняної війни». Результат дослідження до 9 травня
2011 року буде втілено в однойменній мультимедійній презентації. При
проведенні такої роботи учні набувають навичок науково – дослідницької
діяльності, використання комп’ютерних програм. У той же час процес
патріотичного виховання проходить з усвідомленням учнями соціальної
значущості виконаної роботи,а саме: збереження історичної пам’яті свого
краю, свого народу.

У Біляївській загальноосвітній школі №1 в останні роки комп’ютерна
техніка й інші засоби інформаційних технологій стали все частіше
використовуватися при проведенні більшості виховних заходів Комп’ютер
може використовуватися на всіх етапах: як при підготовці виховного
заходу, так і в процесі проведення. Тож застосування сучасних
інформаційних технологій у навчанні і вихованні — одна з найбільш
важливих і стійких тенденцій розвитку освітнього процесу

Додаток 1

Сценарий внеклассного мероприятия к 9 Мая

«Нам в 41-м выдали медали и только в 45-м паспорта»

( звучат фанфары и мелодия песни «День Победы» со стихотворением «Нас
все меньше и меньше»)

Ведущий (на фоне слайдов)

Тебе 10 или немногим больше. Ты родился и вырос на мирной земле. Ты
никогда не слышал воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видел
разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаешь, что такое нетопленое
жилище и скудный военный паек. Для нас война — история.

Тем, чья жизнь и бессмертие, чье детство и юность опалено Великой
Отечественной войной, посвящается…

Удары метронома

— 22 июня 1941 года

— 9 мая 1945 года

— две странички календаря

— два дня жизни планеты Земля

— два дня истории Человечества

— а между ними…

— 1418 дней и ночей полыхали бои

— 1418 дней и ночей вел советский народ освободительную войну

— долог и труден был путь к Победе!

Метроном включить, на фоне слайдов

(звучит голос Левитана о начале войны)

Чтец

Пускай назад история листает

Страницы легендарные свои.

И память, через годы пролетая,

Ведет опять в походы и бои.

С отцами рядом были их сыны,

И дети шли дорогами войны.

За Днепр, за Волгу шли солдаты в бой.

Сражались за любимый край родной.

Великоваты были им шинели,

Во всем полку сапог не подобрать,

Но все равно в боях они умели

Не отступать и побеждать!

Жила в сердцах их взрослая отвага,

В 12 лет по-взрослому сильны,

Они дошли с победой до рейхстага –

Сыны полков своей страны!

Ведущий (на фоне слайдов)

Тысячи мальчишек убегали из дома на фронт, рвались на флот, на боевые
корабли, садились в танки, подавали боеприпасы для пушек и пулеметов.
Они хотели стоять в одном строю с отцами и старшими братьями, ведь они
мужчины, а РОДИНА в опасности!

Чтец

Кравченко Сергей Трофимович — выпускник Беляевской средней школы №1,
Герой Советского Союза. Когда румыны оккупировали Беляевку, отец Сережи
был бойцом истребительного батальона 287 стрелкового полка

T

ae

2

4

R

V

ha

ha

ha

ha

ha

ha

ha

ha

ha

gda

ha

4роняли Беляевку. Силы были неравными и враг вошел в город, и уже 19
августа, по доносу предателя, были арестованы 56 человек, среди них был
и отец Сергея. При конвоировании в г. Тирасполь румыны вдруг на песках
свернули колонну военнопленных истребителей и 20 красноармейцев влево, к
Зеленому хутору, и расстреляли их из винтовок и пулеметов…

Сереже было 16 лет, он рвался на фронт, чтобы отомстить за смерть своего
отца. Он перешел линию фронта под Дальником и вскоре разыскал родную
сестру Кравченко Ирину Трофимовну, которая воевала с врагом
санинструктором 25 –й Чапаевской дивизии , участвуя в обороне Одессы.
Шли кровопролитные бои, дивизия стояла насмерть, гибли десятки, сотни,
тысячи солдат, матросов и офицеров. Чтобы спасти полюбившегося всем
юного героя, отдел разведки дивизии снова переправил Сергея через линию
фронта домой в Беляевку, где нужно было смотреть за матерью и дожить в
оккупации до 7 апреля 1944 года. Уже 14 апреля 1944 года Кравченко
Сергей Трофимович был призван в действующую армию и отправлен на фронт.

Воевал в составе 1 – го Белорусского фронта все той же 25 –й Чапаевской
дивизии. В марте 1945 года принимал участие в Висло – одерской
наступательной операции, соорудив небольшой плотик, раздевшись и
погрузив автомат ППШ, патроны и гранаты(свои 4 и 25 товарищей) вплавь,
первым ночью, форсировал благополучно реку Висла в Польше, отвоевал
плацдарм на противоположном берегу , выбив из окопов немцев, вблизи
городка ——— , водрузив красный флаг на первом доме села. Благодаря
умелым действиям и сноровке автоматчик Кравченко обеспечил переправу
своего полка и захват плацдарма, что чрезвычайно помогло успешно
провести Висло – одерскую наступательную операцию 1945 года. В бою с
отступающим батальоном эсесовцев дивизии «Мертвая голова» рядовой –
автоматчик Кравченко С. Т. Был тяжело ранен, практически в упор был
расстрелян из немецкого самохода «Фердинанд», после продолжительного
лечения 1 января 1946 года Герой Советского Союза Сергей Кравченко
вернулся в родную Беляевку. От полученных ран наш земляк – герой умер в
1957 году. Благодарные потомки увековечили память о Сергее Трофимовиче
Кравченко, назвав его именем одну из улиц нашего города.

Чтец

Кипенко Владимир Иванович 1924 года рождения выпускник Беляевской
средней школы №1 ( до этого учился в школе №3 на пос. Ильича). На фронт,
в действующую армию, ушел в 1941 году, был участником обороны Одессы,
казак – гвардеец, воевал в составе Донского и Сталинградского фронтов.
Затем попадает в морской десант Черноморского флота. 26 марта 1944 года
морской десантный отряд под командованием старшего лейтенанта
Ольшанского К.Ф., состоящий из пятидесяти пяти моряков – краснофлотцев,
десяти минеров, армейских связистов и проводника – местного рыбака
Андрея Ивановича Андреева, переправился на 8 рыбацких лодках через лиман
реки Южный Буг и высадился на левом берегу в районе элеватора в городе
Николаеве. Перед десантниками стояла задача отбить у врага элеватор,
спасти от взрыва Николаевский морской порт и оттянуть на себя основные
силы противника, обеспечив наступление 5 – й, 6 – й, 28 – й армиям
ІІІ – го Украинского фронта

Бой начался утром и длился беспрерывно двое суток, десантники выполнили
задачу: выдержали 18 вражеских атак, трижды вызывали огонь на себя.
Враг понес значительные потери, были сняты войска с фронта, но и из
шестидесяти восьми десантников в живых остались 11, которые двинулись с
боями дальше на Измаил. Все участники этого героического десанта стали
Героями Советского Союза. 26 марта Владимир Кипенко погиб в бою за город
Николаев, где и был похоронен в братской могиле. В городе Николаеве в
память о героическом десанте есть сквер 68 – ми десантников и улица,
открыт народный музей Боевой Славы моряков – десантников, сооружен
памятник. Благодарные земляки увековечили память о Владимире Ивановиче
Кипенко, назвав его именем одну из улиц нашего города.

(звучит песня «Память о войне»)

Чтец

Тишина. Ни огонька, ни звука..,

В полутьме деревья тихо спят.

В тыл врага без шороха и звука

Партизанский уходил отряд.

И вот уже где-то подорван

Железнодорожный мост,

И провод на линии порван,

И поезд идет под откос…

Чтец

Пионер — герой, партизан – подпольщик Полянский Александр Иванович был
самым младшим в составе подпольно-партизанской организации Приднестровья
им. В. И. Ленина. Шура родился в г. Одессе, но перед войной семья
переехала в Троицкое, где жила бабушка. Мальчик был юным тимуровцем и
ворошиловским стрелком, умел водить трактор, автомобиль, мотоцикл и
перегонял технику до Днепра, чтобы не досталась врагу, при этом никто и
не догадывался, что пареньку не было еще и 14 лет. Сначала оккупации
района, после тщательной проверки подпольщиками попадает в состав
подполья Приднестровья. Подпольщики имели несколько вручную собранных
детекторных радиоприемников, слушали сводки Совинформбюро, записывали
их, а затем на трофейной печатной машинке, в глубоком подвале, чтобы не
было слышно стука, печатали листовки и распространяли их по селам
Приднестровья. Собирали оружие на местах боев, готовились к активным
действиям, казнили полицаев и предателей, сожгли дотла здание румынской
сигуранцы, взорвали 2 моста через речку Турунчук и это далеко не полный
перечень всех действий подпольщиков в тылу врага.

23 апреля 1942 года все члены подполья Приднестровья были арестованы. В
канун 26 – ой годовщины Великого Октября юный герой Шура Полянский
вместе с другими подпольщиками был расстрелян. Имя Шуры Полянского
носит поисковый отряд нашей школы и улица в селе Троицком.

Чтец

На смерть товарищей – это стихотворение написала 7 ноября 1943 года
подпольщица – комсомолка Молокоедова Нина Никифоровна, зверски
замученная в застенках гестапо Одесской тюрьмы №2 по улице
Водопроводной. Она была расстреляна 10 апреля 1944 года, за два часа до
освобождения города – героя Одессы.

Был пасмурный день

Тучи небо покрыли

6 утра. Мелкий дождь по решеткам косил

Друзей – партизан на расстрел уводили

Их взгляд горделивый фашистов бесил.

Клялися они не щадя свои силы

Очистить от нечисти Родину — мать

Уста их твердили: «Свободу Отчизне!»

Но враг подстерег и решил их убрать

Кровавый палач каждый день измывался

Как спрут постепенно высасывал кровь

То плетками бил, то злорадно смеялся

Оковы снимал, одевая их вновь.

Но пытки врага партизан не пугали

Никто на колени и духом не пал

На бледных товарищах лица сияли

И страх перед смертью их вовсе не брал.

И каждый, с приподнятой вверх головою

На пьяных солдат горделиво смотрел

Когда те, от страха, дрожащей рукою

На узников, в грудь, наводили прицел.

Прощайте, товарищи! Братья по делу

Вам выпала честь

В земле русской уснуть.

Сражайтесь с врагами

По – прежнему — смело!

Держите, намеченный, Родиной путь.

Ведущий

Во время войны остро ощущалась нехватка рабочих рук, ведь те, кто раньше
стоял за станком, сеял и убирал хлеб, водил поезда и машины, теперь
защищали свою Родину, своих жен, матерей и детей.

И дети солдат хорошо понимали это и вставали на рабочие места своих
отцов. Все для фронта! Все для победы!

(выступления гостя «дети – войны» Шамотия Владимира Николаевича)

Ведущий

Тысячи школьников выпускали вооружение и боеприпасы, внося свой вклад в
священное дело разгрома фашистской Германии. Они работали по 12-14 часов
в сутки.

— На сборке автоматов работу ведут 14-летние девочки.

— Тыл помогал фронту не только своим трудом, но и денежными средствами.

— в начале января 1943 года летчики 237-го штурмового авиаполка приняли
в подарок самолет с трогательной надписью «От Леночки – за папу!»

— У Лены Азаренковой, ученицы 612 школы Москвы, на фронте погиб
отец-летчик. Она сделала первый взнос на строительство этого самолета.

— Тысячи пионеров и школьников поддержали ее почин и отдали свои
маленькие сбережения на строительство самолета.

Ведущий (на фоне слайдов)

А Ленинградские дети! Они вместе со взрослыми несли все тяготы в
условиях блокады. В сутки им полагалось только 125 г хлеба…крошечный,
почти невесомый ломтик…Острый голод давал о себе знать: умирали молодые
и старые, мужчины, женщины, дети. Слабели руки и ноги, немело тело…

Смерть настигала людей везде. На улице человек падал и больше не
поднимался. В квартире – ложился спать и засыпал навеки. Нередко жизнь
обрывалась у станка.

Шестая часть жителей Ленинграда была похоронена в братских могилах на
огромном пустыре, известное ныне как Пискаревское кладбище.

Чтец

Дети, плача, хлеба просили,

Нет страшнее пытки такой…

Ленинградцы ворот не открыли

И не вышли к стене городской.

Без воды, без тепла, без света

День похож на черную ночь.

Умирали – и говорили:

– Наши дети увидят свет!

Ведущий (на фоне слайдов)

Продвигаясь на восток, немцы целыми эшелонами вывозили детей в Германию:
кто покрепче – на биржу труда, кто слабый и больной – в концлагерь…на
опыты…Фашисты с особой жестокостью и садизмом уничтожали детей, грубо
нарушая установленные цивилизованным миром правила ведения войны.

( звучит песня «Дети войны»)

Ведущий: От Бреста до Москвы 1000 км. От Бреста до Берлина 600 км. Всего
600 км. На поезде – менее 3-х суток, на самолете – примерно 3 часа.
Перебежками, по-пластунски – четыре года…1418 дней и ночей…34000 часов…и
27 миллионов погибших советских людей, по 17 тысяч убитых на каждый
километр, по 17 человек – на каждый метр…каждый пятый житель нашей
страны погиб во время этой страшной войны…вот что такое 27 миллионов…

Чтец

Что сказать о Войне?..О Войне говорят…

Миллионы разорванных в клочья солдат,

Миллионы, замученных в концлагерях,

Что мы можем им дать? Кроме нашего Ах….

Кроме памяти нашей, и нашей любви,

Что врагов до последнего в ад извели,

что не дали нам пасть в этой страшной войне,

Не сходить мне в атаку в сегодняшнем дне,

Не поймать мне всем телом взрывную волну,

С переправы на Волге не падать ко дну,

Не понять нам как люди хотели пайка,

Как от взрыва извёстка и пыль с потолка,

Как стирали бинты, кипятя по ночам,

как замёршие пальцы тянулись к печам,

Как кричали Уррааа! Как оглохнув в бою

Целовали отбитую землю свою,

Как мы грызли песок, когда нечем стрелять,

Как рыдали во сне, видя дом свой и Мать,

Когда солнца не видно, не слышно команд,

И слеза по щеке, как же там Ленинград,

Победили, очистили землю свою,

Помним тех, кто остался навечно в строю!

Пока память о павших в сердцах и умах,

Будет свет на Земле кроме нашего Ах!

(Выходит Катя Стасевич (10 – А) и коротко рассказывает о своих близких
участниках ВОВ )

Ведущий: Сквозь время говорят с нами те, кто уже никогда не вернется.
Долг живых – никогда не забывать о той страшной войне, о тех, кто спас
Родину, советских людей от немецкого рабства. Мы у них в вечном долгу.
Поклонимся же низко всем, кто положил свою жизнь на алтарь Отечества.
Мы, новые поколения, в память обо всех погибших зажгли эти свечи.

Почтим минутой молчания их память.

(Минута молчания.)

(звучит песня «Ветеран продает ордена»)

Прошу всех сесть.

Чтец

Я только раз бывала в рукопашной.

Раз — наяву. И тысячи — во сне.

Кто говорит, что на войне не страшно,

Тот ничего не знает о войне.

Ведущий

Герои живут среди нас, и не всегда разглядишь их в скромном человеке.
Вот они. Давайте послушаем их рассказ…

( выступление приглашенного ветерана ВОВ)

(звучит песня «Прадедушка»)

Ведущий

Песня военных лет… Вместе с Отчизной она встала в солдатский строй с
первых дней войны и прошагала по пыльным и задымленным дорогам войны до
победного ее окончания. Песня делила вместе с воинами и горести и
радости, подбадривала их веселой и озорной шуткой, грустила вместе с
ними об оставленных родных и любимых. Песня помогала переносить голод и
холод, во имя Победы. Она помогала народу выстоять и победить. И
помогла! И победили!

(звучит песня военных лет «Синий платочек»)

Ведущий

Прошли годы, страна залечила военные раны, но песни военных лет звучат и
сегодня, потрясая сердца. Они нисколько не постарели, они и сегодня в
строю. Сколько их… прекрасных и незабываемых. И у каждой своя история,
своя судьба.

Чтец

Ты такая!…ты пришла такая!

Ты дыхнула в мир таким теплом!

Нет…я слово для тебя не знаю…

Ты – ПОБЕДА, ты – превыше слов!

Я клянусь ТАК жить и ТАК трудиться,

Чтобы Родине цвести, расти…

Чтоб вовек теперь ее границы

Никаким врагам не перейти!

Еще тогда нас не было на свете,

Когда гремел салют из края в край,

Солдаты, подарили вы планете

Великий май, победный май!

Еще тогда нас не было на свете,

Когда с победой вы домой пришли.

Солдаты мая, слава вам навеки,

От всей Земли, от всей Земли!

Исполняется песня «Парад Победы».

— Вам, кому еще нет и 16…

— Вам, кто не знает, что такое война…

— Чтобы помнили…

— Чтобы поняли…

— Самое главное на нашей планете Земля…

— Это МИР!

(Все участники концерта образуют полукруг и поют песню «Солнечный
круг».)

(Позакласний захід підготували та провели: вчитель української мови
Бабкова Є.М., музичний керівник школи Земськова Л. І., педагог –
організатор Павленко О. Ю., ЗВР Воронюк А. В.).

Похожие записи