Виховний захід до Дня матері

Мета. Закріплення в учнів навичок виразного читання віршованих творів 
та розвитку їхніх артистичних здібностей. Виховувати глибоку любов і
повагу до матері – засновниці і продовжувачки роду людського, чуйність і
доброту до найдорожчої у світі людини. Розвивати естетичний смак учнів.

Учасники: дві команди (по 10 дівчаток ), хлопці – група підтримки.

Журі: завуч, методист, дві мами, педагог-організатор.

Місце проведення: актова зала, прикрашена повітряними кульками та
плакатами: Вернісаж «Це моя мама». Написи «Нумо дівчата!».

Хід виховного заходу

1.         Вступне слово. 

Ведучий. Сьогодні ми зібралися для того, щоб привітати наших найдорожчих
у світі людей – своїх матусь і бабусь з Днем матері. Ми з любов’ю і
вдячністю хочемо сказати: — Спасибі вам, дорогі наші матусі, за
недоспані ночі, за ваші колискові пісні, за любов, тепло та ласку.
Бажаємо всім вам завжди бути молодими, здоровими, веселими і щасливими.
Нехай ваша доля завжди оберігає вас!

До свята треба приготувати та накрити святковий стіл, розважити гостей,
поспівати і потанцювати, а потім все прибрати. От ми й подивимося, як із
цим впораються наші майбутні господині. Журі дуже уважно спостерігатиме
та оцінюватиме їхні вміння. Слово надається нашим дівчаткам.

(Під музику заходять дві команди в шикуються в центрі зали.)

Команда 1.

1 учениця. Матусю моя дорогенька,

        Це свято даруєм тобі.

        Яка ж бо ти гарна, рідненька,

        А очі які голубі!

2 учениця. Такі голубі, ніби небо,

        Мов проліска синього цвіт.

        Ніколи їм плакать не треба,

        Хай радість несуть і привіт!..

3 учениця. Від тебе – все!

        І хліб, і весен перший цвіт, 

        І срібний обрій, і криниця чиста.

        І сонця жар, і мрій стрімкий потік, 

        І за селом стежина серед жита.

4 учениця. Від тебе – все!

        Любов і радість, визнання,

        І доброта, і щедрість долі,

        На тебе я рівняюся щодня, 

        Радію і милуюся тобою.

5 учениця. Спасибі вам, рідні мами,

        Що ви тут сьогодні з нами,

        До вас наше щире слово:

Усі разом. Матусі! Бабусі! Будьте  здорові!

6 учениця. Скільки в мами сонця, щирого тепла.

        Скільки в мами радості, щедрого добра.

        А в руках матусі праця без кінця.

        А в устах матусі слово мудреця.

7 учениця. Як нам не любити неньку дорогу?

        Ми перед  матусею вічно в боргу.

        У душі матусі почуттів глибінь.

        А в очах матусі неба голубінь.

Команда 2.

1 учениця. За все, що маю, дякую тобі.

        За все, що маю і що буду мати.

        Ночами сняться зорі голубі

        І вишні спілі на причілку хати.

        Я сонечко вплету в твої чудові коси, 

        І небо прихилю, й зберу перлини-роси.

        Вінок сплету для милого чола,

        Аби лиш щасливою була.

2 учениця. Про що виспівує струмок?

        — Про літо золоте.

        Про що співає колосок?

        — Про те, що він росте.

        Про що виспівує земля?

        — Про неба синеву.

        Про кого ми співаємо?

        — Про маму дорогу.

(Діти виконують пісню «Мамине свято»(музика О. Зноско-Боровського, слова
Т.Волгіної )).

3 учениця. Мама – досвітня пташинка

        Лиш засіріє, вже

        Ходить по хаті навшпиньки,

        Наче мій сон стереже.

        Мама – то сонечко рідне.

        Сонечко, хоч і земне, — 

        Слово її заповітне.

        Гріє і живить мене.

4 учениця. Матусю, мамо,

        Люба наша ненько, 

        Тобі на свято квіти ми несем.

        Ти наше сонце, матінко рідненька,

        Ти над усе для нас, ти над усе!

5 учениця. Нехай світанок травневим святом

        Як сад чудовий, пишно зацвіте.

        Хай сяє сонцем в серці

        Слово Мати  — 

        Таке незгасне, вічне і святе!

6 учениця. Нехай хоч і в маленькім ділі,

        Та руки в нас уже умілі.

        Для вас, наші славні мами,

        Ростемо помічниками.

        І подарунки змайстрували

        Своїми власними руками.

(Звучить музика. Діти вручають своїм матусям в бабусям подарунки).

2.    Привітання команд.

Ведучий. Прошу представити команди. Команда 1.

Учасники. «Господині»!

Ведучий. Ваш девіз?

Учасники. Ми умілі, працьовиті,

        Для матусь ми – помічниці.

Ведучий. Команда 2.

Учасники. «Дзвіночки»!

Ведучий. Ваш девіз?

Учасники. Ми дівчаточка гарненькі,

        Як дзвіночки веселенькі.

Ведучий. Прошу команди привітати одна одну!

1 команда. Команді «Дзвіночки» привіт!

2 команда. Команді «Господині» привіт!

(Члени команд тиснуть один одному руки ).

(Журі оцінює девіз, назви, артистизм команд за 5-бальною шкалою).

3.    Конкурси.

(Під час проведення конкурсів звучить весела музика).

Ведучий. Отже, уявіть, що вам необхідно накрити стіл. Найперше, що ви
робите – готуєте страви. У вас обмаль часу. Готуємо салати та тушковану
картоплю. Для салату потрібно нарізати овочі. А картоплю треба
почистити. Ось зараз ми побачимо як наші дівчатка вміють готувати.

d

f

?

f

Перший конкурс: «Чищення картоплі, приготування салату».  

(По дві учасниці від команди).

Дівчаткам дають по 2 картоплини (варені), по 2 морквини та майонез.
Необхідно почистити й нарізати овочі та заправити їх майонезом.

Виграє та команда, гравці якої швидше та краще почистять і наріжуть
овочі та заправлять їх майонезом, час – дві хвилини.

Обладнання: 4 стільці, 4 тарілки, 8 варених картоплин, 8 морквин, 4
ножі, 4 порції майонезу, свисток, секундомір.

(Журі оцінює конкурс за 5-бальною шкалою).

Другий конкурс: «Ліплення вареників».

(По дві учасниці від команди).

На столах у кожної команди – тісто, начинка, борошно. Необхідно зліпити
по п’ять вареників. Виграє та команда, гравці якої швидше та краще
зліплять по п’ять вареників, протягом трьох хвилин.

Обладнання: 4 стільці, 4 тарілки, 1 кг тіста, поділеного на 4 порції, 4
порції начинки, 4 порції борошна, 4 чайні ложки, 4 дощечки, 4 качалки,
свисток, секундомір.

(Журі оцінює конкурс за 5-бальною шкалою).

Ведучий. Отже, страви ви приготували. А щоб їх подати, необхідно
сервірувати стіл.

Третій  конкурс: «Сервірування столу до обіду»

(По одній учасниці від команди).

Дівчатка за 3 хвилини мають сервірувати стіл (накрити скатертиною,
поставити посуд, покласти столові прибори та серветки).  Виграє той, хто
краще та швидше сервірує стіл.

Обладнання: 2 скатертини, по 2 набори столового посуду, столових
приборів, серветок, секундомір та свисток.

(Журі оцінює конкурс за 5-бальною шкалою)

Ведучий. Святковий настрій створюють квіти.

Четвертий конкурс: «Складання букету».

(По одній учасниці від команди).

В учасниць є різні квіти, які необхідно скомпонувати в букет. Перемагає
та школярка, котра швидше та краще оформить букет.

Обладнання: 2 набори квітів.

(Журі оцінює конкурс за 5-бальною шкалою)

Ведучий. Стіл накрили, гарно його прикрасили, святково вдягнулися і
чекаємо гостей. Але лишенько, у вас відірвався ґудзик. Що робити?
Ось-ось прийдуть гості.

П’ятий конкурс: «Пришивання ґудзика».

(По одній учасниці від команди).

Необхідно пришити ґудзик до тканини. Виграє той, хто швидше і краще
зробить це.

Обладнання: 2 клапті тканини, 2 голки з ниткою, 2 гудзики, секундомір,
свисток.

(Журі оцінює конкурс за 5-бальною шкалою)

(Поки журі оцінює конкурс, хлопці з групи підтримки танцюють танок).

Ведучий. Прийшли гості, сіли за стіл, пригостилися. А тепер можна їх
розважити.

Шостий конкурс: «Конкурс пісні».

Кожна команда виконує пісню про маму.

(Журі оцінює конкурс за 5-бальною шкалою)

Сьомий конкурс: «Конкурс танців».

(По 2 пари від команди).

Звучить «Полька». Два хлопчики з групи підтримки кожної команди
запрошують до танцю дівчаток. Оцінюється те, як хлопці запрошують
дівчаток до танцю, як вони дякують дівчаткам після танцю.

(Журі оцінює конкурс за 5-бальною шкалою)

Восьмий конкурс: «Конкурс капітанів».

Для капітанів підготовлено чотири конверти з прислів’ями та два конверти
з віршами. Розігрується черговість. Кожен з капітанів бере по черзі
закритий конверт із завданням і відповідає. На обдумування дається по
хвилині на прислів’я і по дві хвилини на вірш.

1.    Продовжити прислів’я.

•    Погане слово краще проковтнути, ніж …(промовити).

•    Більше думай, а менше …(говори).

•    Нема друга – шукай, а знайшов — …(бережи).

•    Справжні друзі пізнаються в …(біді).

2.    Вставити пропущені слова у віршику.

Відшуміли поза гаєм

Щедрим колосом …(поля).

Називається … (врожаєм)

Те, що родить нам земля.

Хто в хустині червоненькій

Став у лісі між …(дубів)?

Може, дівчинка …(маленька)

Назбирать прийшла грибів?

Обладнання: 6 конвертів, секундомір, свисток.

(Журі оцінює конкурс за 5-бальною шкалою)

Дев’ятий конкурс: «Конкурс художників».

(По одній учасниці від команди).

Потрібно протягом трьох хвилин намалювати листівку до дня Матері.
Оцінюється оригінальність та охайність.

Обладнання: 2 аркуші паперу для малювання, 2 набори олівців, секундомір,
свисток.

(Журі оцінює конкурс за 5-бальною шкалою)

(Поки журі виставляє оцінки, хлопці з групи підтримки 2 команди танцюють
танок).

Ведучий. Гості пішли. Господарям треба прибрати, помити посуд, випрати
скатертину, серветки та рушники.

Підсумковий конкурс: «Розвісити білизну».

Білизну випрали, а тепер необхідно її розвісити. Хлопчики з групи
підтримки натягують скакалки, а дівчата розвішують білизну (рушник,
скатертину, серветки) і закріплюють прищепками. Виграє  той, хто швидше
та охайніше розвісить білизну впоравшись за 2 хвилини.

Обладнання: 6 скакалок, 2 рушники, 2 скатертини, 6 серветок, секундомір,
свисток.

(Журі оцінює конкурс за 5-бальною шкалою)

4. Підсумок.

Заключне слово ведучого. Журі підбиває загальний підсумок та оголошує
переможців.

5. Нагородження учасників та переможців.

Похожие записи