«Велична і свята, моя ти Україно»

Година спілкування для старшокласників

 

Мета: удосконалити знання учнів про історію державних символів України,
викликати інтерес до вивчення минулого нашого народу, сприяти вихованню
патріотичних почуттів, національної гідності.

Оформлення: національна символіка: Державний Герб, Державний Прапор,
Державний Гімн; виставка літератури з теми «Державні символи України».

Допоміжні матеріали: маркери, ватман.

Обладнання: стелаж виставковий.

Технічні засоби: музичний центр.

Велична і свята, моя ти Україно,

Лише тобі карать нас і судить.

Нам берегти тебе, Соборну і єдину,

І нам твою історію творить

Вступ

Звучить музика; літописець сидить за окремим столиком і пише гусячим
пером на розгорнутому сувої, потім підводиться, бере в руки свій
«пергамент» і читає

Літописець: До Вас, наших далеких нащадків, які будуть у Руській землі,
звертаюся і прошу: не блудіть по білому світу з короткою пам’яттю,
пам’ятайте про нас. Ми – коріння, з якого здійметься вгору ваше дерево.

З роману Р.Федорова «Отчий світильник»

Звучить пісня

«З роду в рід кладе життя мости, без коріння саду не цвісти.

Без стремління човен не пливе, без коріння сохне все живе»

Класний керівник: На землі, напевно, немає народів з «легкою» історією.
Кожному народові випадали на долю важкі випробування, руйнівні війни,
гніт завойовників. Але саме в роки найжорстокіших іспитів розкриваються
сильні і слабкі національні риси. Чому так важливо не блудити по білому
світу з короткою пам’яттю? Для чого потрібно знати своє коріння? Над цим
ми разом поміркуємо під час сьогоднішньої розмови, здійснивши
віртуальний екскурс у минулі роки і століття, пригадаємо історію
державних символів України.

Запрошую всіх до нашого кола і пропоную взяти участь у грі «Конверт
історичних запитань».

Всі учасники по черзі витягують з конверта запитання і дають на нього
відповідь. Якщо хтось відразу не зорієнтується, то на допомогу приходить
енциклопедист. Енциклопедист починає говорити зі слів „Історична
довідка…”

Завдання

для «Конверту історичних запитань»

1.          Які ви знаєте народні символи України?

2.          Назвіть державні символи України.

3.          Яке значення мав прапор під час бою?

4.          Що таке Державний Гімн?

5.          Що таке Державний Герб?

6.          Що таке геральдика?

7.          Що таке Державний Прапор?

8.          Вексилалогія – це…

9.          Якими словами розпочинався Гімн Російської імперії?

10.          Як розпочинався Державний Гімн УРСР?

11.          Які патріотичні пісні в Україні виконували роль гімну?

12.          Хто є автором слів Державного Гімну України?

13.          Хто написав музику до Державного гімну України?

14.          Як розпочинається Державний Гімн незалежної України?

15.          Тримати прапор на полі бою та пильно охороняти його було
обов’язком вибраних воїнів. А як їх називали?

16.          Що таке символ?

17.          Ким за професією був Михайло Вербицький?

18.          Які Ви знаєте версії походження тризуба?

19.          В якій статті Конституції України визначено державні
символи країни?

20.          Що символізують кольори на Державному Прапорі України?

21.          Де вперше прозвучав Державний Гімн „Ще не вмерла Україна і
слава, і воля…”?

22.          Чи виконувався український Державний Гімн „Ще не вмерла
Україна” у Радянській Україні?

23.          Чому тризуб золотистого, жовтого кольору?

24.          Східні слов’яни використовували символічні знаки на
території України ще в період родоплемінного ладу. Який символ був у
східних слов’ян?

25.          Хто є авторами християнського гімну „Боже великий. єдиний
нам Україну храни”?

Класний керівник: Дякую всім, а зараз надамо слово нашому екскурсоводу
та енциклопедисту.

Екскурсовод:

Тризуб – символ волі, слави,

Корінь гідності народу.

З ним боролись за свободу

Лицарів звитяжні лави

Енциклопедист: Історична довідка.

(

*

R

t

v

?

?

O

o

u

: < x z 3/4 A o oe * v ? u < z A oe gd„"? порах, грошових знаках, печатках, деяких офіційних документах тощо. Його мета – дати в умовних і лаконічних символах уявлення про державу, історію, суспільний і державний лад. Державний Герб України – тризуб символізує мир і творчу працю, спорідненість поколінь: він є продовженням глибинних геральдичних традицій українського народу. Однієї думки щодо походження тризуба вчені не мають. Очевидно, що він був знаком князівської влади Рюриковичів. Є думка про скандинавське походження знаку. А. Молчанов припускає, що тризуб був печаткою дипломатичних і зовнішньоторговельних представників Київської Русі у відносинах з Візантією та іншими державами. Тризуб графічно передає єдність жіночого і чоловічого начал, що породжує третю силу – синівське начало. Екскурсовод: Вже скільки закривавлених століть Тебе, Вкраїно, імені лишали. То ж горді ми, у цю врочисту мить Рівняйсь на Прапор незалежної держави! Степів таврійських і карпатських гір З’єднався колір синій і жовтавий. Енциклопедист: Історична довідка. Чи знаєте ви, що прапор як символ і засіб сигналізації виник за античних часів і поширився в Європі, включаючи сучасні українські землі в добу середньовіччя. Прапори поділяються на державні, міжнародні, територіальні, прапори військових і цивільних організацій тощо. За правилами вексилалогії порядок кольорів у багатоколірних прапорах ведеться зверху вниз – першим називається той колір, який є верхнім і так далі. Екскурсовод: Коли Вкраїни Гімн велично На честь держави пролунає, То відчуваєш, як заклично У серці гордість виростає. Звучить Державний Гімн України Енциклопедист: Історична довідка. Гімн – це похвальна пісня, урочистий музичний твір на слова символічно-програмного змісту, вживається здебільшого як символ держави. За умовами жанру гімн розрахований на сприйняття та об’єднання найширших мас, тому його слова мають викликати в уяві яскраві знайомі образи, а урочиста мелодія – легко вкладатися в пам’ять мільйонів. Велична, піднесена музика гімну спирається, як правило, на ритм маршу: на закличну, впевнену інтонацію. Класний керівник: Дякую нашому екскурсоводу та енциклопедисту. Як свідчать історичні джерела, східні слов’яни використовували символічні знаки ще в період родоплемінного ладу на території України. Кожен рід обожнював для себе якогось звіра, птаха, чи явище природи, маючи його за символ. Сьогодні кожна держава має свої символи – герб, прапор, гімн. Наша Київська область має свої символи, наше місто Біла Церква має свої символи, Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів має свій герб. А чому б нам з вами не створити символи нашої групи? Класний керівник об’єднує учнів у 3 групи. Перша група моделює варіант герба, друга група – варіант девіза, третя – варіант гімну групи. Після завершення роботи учні презентують свої моделі Класний керівник: Дякуємо за презентацію. А зараз запрошую всіх присутніх зайняти свої місця в колі. Уявіть, що ви перенеслись в Україну 2050 року. Я тримаю в руках ці прапорці – символи України, які нагадують нам, що ми – українці, і від кожного з нас залежить майбутнє нашої держави. Нехай кожен з вас візьме прапорець на згадку і спрогнозує майбутнє України за формулою: я бачу Україну…, я хотів би, щоб Україна… (продовжує свої думки) Учні висловлюють свої побажання Література 1.    Бойко О.Д. Історія України: Навч. посіб. – 3-тє вид., випр., доп. – К.: Академвидав, 2007. – 688 с. 2.    Моральне та громадянське виховання. – Х.: Вид. група «Основа», 2007. – С. 21-25. 3.    Сергійчук В.І. Національна символіка України: Наук.-худож. кн.: Для серед. та ст. шк. віку. – К.: Веселка, 1992. – 109 с. 4.    Українознавство: Посібник / Уклад.: В.Я. Мацюк, В.Г. Пугач. – К.: Зодіак-ЕКО, 1994. – 399 с. 5.    Українські символи / За ред. М.К. Дмитренка. – К.: Народознавство, 1994. – 140 с.

Похожие записи