Урок-ярмарок

1 клас

Мета. Узагальнити знання, розвивати увагу, пам’ять, логічне мислення,
кмітливість, винахідливість, виховувати старанність, любов до
математики.

Обладнання. Столи, прикрашені рушниками, на столах – різноманітний
товар: стрічки, кульки, яблука, горіхи, цукерки; малюнки песика Гави,
малюнки з геометричними фігурами, малюнок воріт, будинки з числами,
вирізані з картону яблука з прикладами, плакати з прикладами, виразами,
числами.

Хід уроку

І. Вступне слово вчителя.

— Сьогодні ми побуваємо на ярмарку.

— А що таке ярмарок?

— Ярмарок – це торг, який влаштовується у певному місці і у відповідну
пору для того, щоб продавцям продати товар, а покупцям – купити.

— Але сьогоднішній ярмарок незвичайний ще й тому, що нам знадобиться не
гроші, для щоб купити, а математичні знання – наш розум, кмітливість,
винахідливість.

1-а учениця.

Дорогами, стежками

Із ближніх міст з мішками

І ідуть і їдуть славні трударі:

Гончарі і хлібороби,

Пекарі і садоводи,

Рукодільниці, майстри,

Гей, народ збирається –

Ярмарок починається.

2-а учениця.

На ярмарок просимо усіх завітати.

На ярмарок треба усім поспішати.

На ярмарку нашім веселім, багатім,

Є чим дивуватись і є що придбати.

3-а учениця.

Тут щедрі дарунки із саду, городу,

А ще тут подяка усім в нагороду.

Тут речi умiльців є незрiвняннi:

Красивi серветки, рушники вишиванi.

4-а учениця.

Мерщiй-бо на ярмарок всi поспiшайте.

Купуйте, милуйтесь, знання здобувайте.

ІІ. Похід на ярмарок.

— Для того, щоб потрапити на ярмарок, необхiдно відкрити ворота. Але тут
з’явився песик Гава i перегородив нам шлях. Якщо ми виконаємо всi
завдання Гави, то вiн нас пропустить.

— Ви згоднi виконувати завдання Гави?

— Перше завдання: усно обчислити приклади, називаючи тільки відповідь.

6+1 9—5 10+5

10 — 6 1 + 7 20— 10

7+3 4+4 15+5

Друге завдання: розв’язати віршованi задачi.

1. 8 сов i 2 сичi,

Скiльки разом, полiчи. (10)

2. Василько спiймав 7 риб,

А одна з них в воду — плиг.

Хто порахує, рибок скiльки

Залишилося у Василька? (6)

3. Задачу вам задам просту:

На день народження коту.

Падарували 7 котлет

І 3 сосиски на десерт.

То робiть же пiдрахунки,

Скiльки всього подарункiв? (10)

4. Посадив ведмiдь в лiсочку

6 берiзок, 3 дубочки.

Рахувати сам не вмів

І зозулю попросив.

Почала вона лiтати,

Почала вона кувати.

Та не може полiчитъ,

Ану ж ви допоможiть. (9)

5. Бiля рiчки на галявцi

Знайшли моркву сiрi зайцi,

Вiсiм морквин — це немало.

Одну з’їли. Скiльки стало? (7)

J †

?

I

@ P

6. Киця Мурка на всi нiжки

Взула шовковi панчішки.

Та одна десь загубилась.

Скiльки в кицi залишилось? (3)

7. Мчаться на санчатах

Четверо малят.

Троє з них—дiвчата..

Скiльки ж тут хлоп’ят? (1)

— І останнє завдання Гави. У цих будинках, що бiля ярмарку, живуть
числа. Всi вони «сусіди», товаришують один з одним. Назвемо сусiдiв
таких чисел: 6, 2, 8, 4, 9.

— Молодцi, виконали усi завдання Гави. Тому вхiд у ярмарок — вільний.

— Подивітъся, якi щирi й багатi столи. Скiльки рiзного товару можна
купити.

— Ось тут продаються стрічки. Так i хочеться їх купити. Мама Оленки так
i зробила.

— Хто розв’яже задачу — той отримає стрiчку.

Оленцi мама купила 5 блакитних стрiчок, а червоних — на двi менше.
Скiльки червоних стрiчок купила мама Оленцi? (5-2=3)

— Ось тут продаються кульки. Щоб їх придбати – необхідно теж добре
попрацювати. Щоб купити кульки, необхідно порiвняти вирази.

10-2 * 7+2 7-5 * 3

2+5 * 9-2 9-8 * 0

— На ярмарку можна купити яблук. На яблуках рiзнi приклади, які
необхiдно обчислити.

— Хто ж буде купувати яблука?

— Пiдходьте, купуйте, розв’язуючи приклади.

— А ще на ярмарку можна придбати горiшки.

— Хто хоче купити горішки, повинен порівняти числа: 9 i 1, 3 i 5, 2 і 0,
6 i 4, 10 і 10, 0 i 2, 6 i 7,8 i 8.

— На ярмарку продаються цукерки. Для того, щоб їх купити, необхiдно
виконати такi завдання: скласти за малюнком задачу, розв’язати її.

— Крім того, сьогодні на ярмарок прийшли троє знайомих дівчаток з 2
класу: Галинка, Маринка й Олеся. Вони одягли гарні сукні: жовту, синю та
рожеву. Галинка була не в жовтій. Маринка не в жовтій і не в рожевій. В
якій сукні була була кожна дівчинка? (Олеся – у жовтій, маринка – у
синій, Галинка – у рожевій).

— А зараз відгадайте таку загадку.

— В кого є п’ятачок, але за нього нічого не купиш? (У поросят).

— Наші поросята – незвичні. Вони – геометричні. З яких фігур
складаються поросята? Покажемо олівцем усі геометричні фігури.

ІІІ. Підсумок уроку.

— Ось і закрився ярмарок. Ми були розумними, кмітливими, тому купили
багато речей.

— Що ви придбали на ярмарку?

— Що цікавого запам’ятали?

Похожие записи