Урок-презентація “Хто найважливіша Людина на Землі ?”Ми на славній
родились землі
Де калина й тополя стрункі
І тут кожна травинка співа
Це моя українська земля.
Я попрошу у Бога одно,
Дай нам злагоди, миру й добра,
Щоб повік Україна жила
І завжди синьожовта була.
І.Організація учнів до уроку
Пролунав дзвінок,
Починаємо урок.
Працюватимем старанно,
Щоб почути у кінці
Що у нашім у 4-ім класі
Діти – просто молодці.
– А тепер давайте проведемо автотренінг і налаштуємось на урок.
Я – учень. Я ходжу до школи. Мене навчають вчитись. Я все розумію.
Я все хочу знати.
ІІ. Мотивація навчальної діяльності.
Зараз пропоную розгадати кросворд, щоб дізнатися , про кого йтиме мова
на нашому уроці.
Загадки
1) В темнім лісі проживає,
Довгий хвіст пухнастий має.
Їй на місці не сидиться,
А зовуть її ….(лисиця)
2) Висить вона під стелею,
Сидять в ній лампи густо.
Знайомі з нею ви давно,
І звуть її, звичайно…(люстра)
3) Я на сонці сонцем сяю,
Родичів багато маю.
Гарбузову господиню
Усі знають. Хто я?…(диня)
4) Хоч зубата, та не їсть,
На дерева має злість. (пилка)
5) Два кінця, два кільця,
А посередині цвях. (ножиці)
6) Коли хочеш ти читати,
То мене повинен знати.
А коли мене ти знаєш,
То нічого не вгадаєш.(абетка)
Тема нашого уроку – презентації «Хто найважливіша Людина на Землі?»
Вправа «Мікрофон»
– Подумайте і скажіть, яким має бути наш урок?
– Що ви чекаєте від уроку?
– А від учнів, що слід чекати?
Отже, якщо ви будете такими, то ми разом створимо цікавий, творчий,
продуктивний урок.
– А він у нас сьогодні дійсно незвичайний. Адже працювати будете в уже
сформованих групах. На ньому ми будемо читати, розповідати, дізнаватися
багато нового.
Тож завдання на уроці такі:
Не просто слухати, а чути,
Не просто дивитись, а бачити,
Не просто відповідати, а міркувати,
Дружно й плідно працювати.
– У вас на партах є вирізані з паперу гілочки калини (символ рідного
краю, грона – тільки зображення, а ягідки вирізані з кольорового паперу,
на звороті пластилін. За кожну правильну відповідь, за кожне виконане
завдання ви будете прикріплювати на паперові грона ягідку. В кого буде
дорідніше гроно, той отримає високий бал).
ІІІ. Актуалізація опорних знань.
Шановні учасники проекту. Ви плідно працювали на минулому уроці, багато
дізнавались цікавого. А сьогодні перевіримо, що запам’ятали.
– Хто є найціннішим у кожній державі?
– Назвати складові людського Я
– У яких документах записане Право Людини на життя?
– А зараз завдання для перевірки ваших знань – це тести, вам потрібно
якнайшвидше, працюємо 1 хв, вибрати правильні відповіді і зробити
замкнутий круг руками.
(перевірка на дошці – оцінюється правильність відповідей).
Тести « Що я знаю про Україну»
1.На якому материку розташована Україна:
а)Північна Америка б)Африка в) Євразія
2.Населення України становить:
а)близько 52 мільйони б)12 мільйонів в)біля 48мільйонів
3.Скільки країн мають спільні кордони з Україною:
а) 15 б) 7 в)9
4.Найвища гора України:
а)Говерла б)Роман – Кош в)Ай- Петрі
5.Скільки морів омивають береги України:
а)2 б)3 в) 1
6.Де знаходиться Софіївський Собор:
а)Івано – Франківськ б)Львів в)Київ
ІУ. Основна частина.
Ми з вами дізнались, що найважливішою Людиною на Землі може бути і є
кожен. Кожна людина – це особистість, і ніхто не має права принижувати
її.
Наша Земля – унікальна жива істота. Ми маємо бути безмежно щасливими, що
можемо ходити по ній своїми ногами, але не чинити їй ніякої шкоди. Небо
і земля нероздільні. Разом вони творять світ. У цьому світі кожна людина
посідає якесь своє місце, але не кожна замислюється над тим, яке воно.
Багато таких особистостей як ви та я , складають цілий світ, складають
державу. Всі разом ми чогось варті на Землі.
Кожна людина для держави є її громадянином. Давайте заглянем у словник ,
хто такий громадянин?
Діти, символом життя і безсмертя людської душі є квітка барвінку. Саме
її ми вибрали, щоб поговорити про життя людини, як громадянина України.
– Настав час відкрити першу пелюстку. Отож перед нами розкрилася перша
пелюстка чарівної квітки.
– Прочитаємо, що ж заховалося у цій пелюсточці
Сім’я – це частина держави
Сім’я – це група близьких родичів (чоловік, дружина, батьки, діти та
інші, що живуть разом).
Найрідніші і найближчі кожному з нас люди. Від батьків ми одержуємо
життя.
Адже у котрій родині 9, у котрій 10 років тому родилось маленьке
серденько, якому дали ім’я, а це серденько подарували нам батьки із
надією побачити в ньому хороших, розумних, працьовитих дітей.
.
^
a
h?U?
?
Oe
Група «Промінчики» на старті проекту одержала пошукове завдання більше
дізнатись і розповісти нам про сім’ю.
Надамо слово цій групі.
(виступи учнів)
Висновок. Кожен член великої родини повинен дбати про красу, чесність,
поряд –
ність свого роду. Сім’я – це частина держави. І якою вона буде, такою
буде і держава.
Діти, сьогоденне життя – це комп’ютери, супутникове телебачення,
міжнародна торгівля. Все це потребує спеціальної освіти працівників,
їхньої високої кваліфікації.Тому держава, яка прагне розвиватися, дбає
про освіту своїх громадян.
Настав час відкрити наступну пелюстку
Школа – це моя перша маленька держава
-Де з’явилися перші школи?
– Хто заснував першу школу в Україні?
Слово для презентації своєї роботи надається групі «Спостерігачі»
(виступи учнів)
Висновок. Школа – це нелічені книжки,
Задачі і постійні запитання,
Уроків кольорові пелюстки,
Твоє і однокласників навчання.
Україна повинна стати державою освічених людей. В цьому її майбутнє.
Світ навколо нас і життя такі непередбачувані, інколи підступні… Що ж
слугує людям за маяк у цих розбурханих життєвих хвилях, чим вони
керуються, на що спирається їхня мораль, духовність, поведінка?
У цьому допоможе нам наступна пелюстка.
Духовні цінності людини
Сьогодні ми поговоримо про життєві принципи, якими керуємось, щоб гідно
носити ім’я Людина, Християнин, Громадянин.
Колись Господь дав людям Заповіді, які лежать в основі усіх цінностей
людини.
– Скільки є Заповідей Божих?
– Давайте пригадаємо їх:
–
1.Не знай інших Богів, крім мене.
2.Не взивай марно Імені Господа Бога свого.
3.Пам’ятай день святий святкувати.
4.Шануй батька свого і матір свою, щоб було тобі добре і щоб довго
прожив на землі.
5.Не вбивай
6.Не чини перелюбу.
7.Не кради.
8.Не свідчи неправдиво проти ближнього свого.
9.Не пожадай жінки ближнього твого.
10.Не пожадай ніякого добра ближнього твого.
Це Закони Божі і ми повинні притримуватись їх.
А зараз слово групі «Пізнайки»
Їхнім ключовим завданням було доповісти нам сьогодні, що означає «жити
по совісті», кого людина цінує понад усе.
(виступи учнів)
Вчитель
Найсильнішим духовним оберегом людини є молитва, яка промовляється з
вірою і щирим серцем. І саме на Гошівську Ясну Гору йдемо у хвилини
радості і відчаю, просячи у Богородиці милостині.
І тут зринають в пам’яті строфи вірша Надії Дички:
Чи були ви, дітки, може,
У селі, що зветься Гошів?
Не були – то побувайте.
Шану і поклін віддайте
Богородиці святій,
В церкві на Горі Ясній.
Били Дзвони на Горі..
Йшли усі: малі й старі
На ті дзвони голосисті
Богородиці пречистій
Поклонитись поспішали.
Всім вона гріхи прощала.
Та гора є в нас святою,
А зовуть її Ясною.
Хай ваше життя буде ясним, хай не буде у ньому гріхів і поганих вчинків,
хай осяває вас милосердям Гошівська Богородиця.
Висновок. Живіть за наукою, яку нам дає Христос: «Усе, чого тільки
бажаєте, щоб чинили вам люди, те саме чиніть їм і ви».
4.
Чарівний край. Чудові гори Крпати. Славний наш бойківський край.
Соковита зелень карпатської долини.
Повітря чисте, здається аж тремтить від пташиних щебетів. Смереки сумом
вічнозеленим обзиваються, гірські потічки колискову жебонять.
Святою для кожної людини є земля, де вона зробила свій перший крок,
вимовила перше слово, почула мамину колискову, пішла стежиною до школи.
– І своїм світлом засяяла остання пелюстка.
– Пора її відкрити.
– Що ми бачимо?
Світ моєї України
Отож, зараз ми з вами глибше познайомимось із дорогою нам усім Україною.
Саме над цим працювала група «Науковці»
– Як називається край в якому ми живемо?
– Що означає бути патріотом України?
– Які українські свята ви знаєте?
(виступ учнів)
Висновок. Минуть роки. Ви станете дорослими. Де б ви не жили, ким би не
працювали – любіть свій край, свій народ.
У.Підсумок уроку.
Наша квітка сьогодні розкрила свої пелюсточки і ви ще раз торкнулися
невичерпного багатства, що зветься Людина.
Давайте, обплетемо чарівну квіточку міцною павутиною здобутих знань.
– Сім’я – це частина держави.
– Про що ми дізналися?
– Згадаймо про що доповіли нам «Спостерігачі»?
– Про які духовні цінності ми з вами довідались?
– Про що розповіла нам пелюстка «Світ моєї України»?
Ось яке прекрасне перевесло знань про Людину, Громадянина у нас вийшло.
А зараз оцінимо дорідність грон наших груп, тобто якість вашої роботи.
УІ.Оцінювання.
Любіть і охороняйте нашу планету Земля.
Ми, як відповідальні громадяни України, повинні бути господарями у своїй
державі і дбати про її багатство.
Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter
