Твій зовнішній вигляд

Мета: вчити дітей слідкувати за своїм зовнішнім виглядом (чистота одягу,
тіла, охайність зачіски…)

Обладнання: ляльки, дзеркало або паперова рамка у вигляді дзеркала,

олівці, папір.

1. Ігрова ситуація « Дві ляльки».

Дітям показують дві ляльки ( одна лялька в чистому одязі, а друга –

в брудному). За бажанням діти вибирають собі ляльку і обігрується
ситуація.

По дорозі до школи

— Доброго дня!

— Привіт!

— Ти куди йдеш?

— У школу.

— Як у школу? Ти ж така брудна! Ти, мабуть, забула
перевдягнутися?

— Ні. В цьому одязі я ходжу і в школі, і вдома. А для чого
перевдягатися – це так набридає.

— Ти, напевне, не дружиш із Чистотою та Охайністю?

— Ні. А хто це такі?

— Приходь до нашого класу, і я тебе з ними познайомлю.

— Добре, дякую!

2. Ігрова ситуація « У класі». ( Учні дають імена лялькам і
самостійно продовжують діалог).

3. Обговорення діалогів. Запитання до учнів:

— Яка лялька вам подобається більше? Чому?

— Що треба зробити другій ляльці, щоб вона стала охайною?

( Зачесати волосся, одягнути чисту сукню, зав’язати банти…)

4. Відгадування загадок.

Зуби є, а рота немає. ( Гребінець).

* * *

Любить митися і купатися, але від того тільки худне. ( Мило).

* * *

Який є ,таким покаже .І без слів про все розкаже. (
Дзеркало).

5. Розповідь учителя про появу і роль дзеркала.

— Діти, а чи знаєте ви, як з’явилося дзеркало?

.

?

Oe

, A ?

У давні часи дзеркала робили з відшліфованого металу. Нині дзеркало
роблять із гладкого скла, покритого зі зворотного боку шаром металу.
Саме скло – це ще не дзеркало: відображення дає нам вузький шар срібла,
а скло лише оберігає його від подряпин і пошкоджень. ( Для порівняння
можна взяти звичайне скло і дзеркало).

Так само, як дитина дивується, побачивши своє відображення у
дзеркалі, так само дивувалися древні люди. Вони не знали, як з’являється
відображення, тому приписували дзеркалам магічну силу. Вони гадали, що
той, кого вони бачать у дзеркалі, є їхнім духом. Так виник забобон: якщо
розбити дзеркало, це може зашкодити духові.

Ми ніколи не дізнаємось, коли людина вигадала дзеркало, але можемо
сказати, що цю ідею підказала жінка.

Першими здогадалися робити скляні дзеркала з шаром ртуті або олова
венеціанці. З 1300 року вони стали виготовляти такі дзеркала і незабаром
замінили на металеві пластини, що ними користуємося і нині.

— Як ви гадаєте, хто першим почав користуватися гребінцем:
чоловік чи жінка?

— Так, напевно, жінка. Одного разу вона зрозуміла, що може стати
привабливішою, якщо укладе волосся по – особливому, незвичайно. Ось
тоді, мабуть, з’явився гребінець.

Гребінець – один із найдавніших винаходів людства. Їх виготовляли зі
шкіри, дерева або рогу, слонової кістки або ебенового дерева. Вони
зберігаються тисячі років, а виглядають як сучасні і можуть бути
використані будь – якою з наших жінок.

6. Гра « Дзеркало».

У рамці « дзеркала» з’являються по черзі учні, зовнішній вигляд яких
треба привести в порядок. Учні класу називають, що треба зробити, щоб
поліпшити зовнішній вигляд тих, хто у « дзеркалі».

7. Тренувальні вправи.

Діти вчаться правильно зачісуватися, зав’язувати банти, шнурівки.

8. Малювання « Я дивлюсь на себе в дзеркало».

Похожие записи