Тема: Що таке українознавство і для чого ми його вивчаємо.

Мета: допомогти учням усвідомити поняття «українознавство» та мету
вивчення

Данного предмета; вчити використовувати у своїй мові слова «Україна»,
«народ України»,

«українство», «українознавство» (ці слова на окремих картках вивішуються
на дошці

По мірі появи їх у зміст уроку); розвивати мовлення учнів; формувати
цікавість до

системних знань.

План.

І. Вступ до теми, введення основних понять уроку (5 хв.).

Демонстрація слайдів з українськими краєвидами.

Вчитель: — Все це Україна, наш рідний край. А в якому місці України ми
живемо?

(Діти називають ту місцевість, у якій вони живуть).

— А як називають жителів України? (Українці ).

Вчитель: — Ось як про це написав поет Роман Завадович:

Батько, мати, брат, сестричка

і всі інші члени роду –

всі належать до одного

українського народу.

Вчитель: — Крім українців на Україні проживають люди різних націй —
росіяни,

татари, євреї , угорці , роми тощо, — але всі вони складають народ
України. Крім того,

українці живуть у багатьох інших країнах світу. Всіх українців (тих,
що живуть

в Україні, і тих, що живуть в інших країнах, і тих, що жили раніше, і
зараз, і

будуть жити у майбутньому) ми будемо називати українство.

ІІ. Основна частина уроку.

1. Що таке українознавство (10 хв.).

Вчитель: — Діти, подумайте і скажіть, що з того, що вас оточує, ви щиро
любите.

Варіанти відповідей: маму, тата, бабусю, дідуся, свого котика чи песика,
річку тощо.

— А що ви знаєте про те, що любите? ( Імена, характер, що в них є,
тощо).

— Як ви думаєте, що про все, що ви назвали (ваших рідних, улюблених
тварин, нашу

місцевість) можуть знати вчені ?

— А чиї знання, на вашу думку, виявляться більш повними? Чи зможуть
знання

вчених бути повними без ваших знань? Висновок: якщо всі відом нам
знання об’єднати у

якийсь певний порядок (систему), то ці знання будуть найбільш
повними.

— А чи можна сказати одним словом, про що будуть ці знання? (Чи
стосуються вони

України?)

hU

.

:

?

x

e

gdU

gdU

— Отже, це виходить українознавство. Давайте дослідимо звучання цього
слова

подумаємо, що воно означає.

Діти промовляють слово «українознавство» пошепки і вголос.

Вчитель: — Ми будемо вивчати предмет українознавство, який об’єднує в
собі

сукупність багатьох знань про Україну і українство.

ХВИЛИНКА ВІДПОЧИНКУ.

Вчитель читає вірш Марійки Підгірянки «Що я люблю» виконує з дітьми
рухливі вправи.

2. Для чого ми вивчаємо українознавство (10 хв.).

Гра «Що ти знаєш і для чого?» Клас ділиться на дві команди, які
домовляються між

собою, про що вони знають (3-4 верс ).

Команди дають по черзі одна одній питання «Що ти знаєш?» і після
відповіді —

«Для чого тобі це знання?». Виграє та команда, в якій дали більше
відповідей на

обидва питання (час на відповідь — 30 сек.)

Підсумок гри (який дає можливості урівняти шанси команд):

— Як ви вважаєте, діти, для чого треба вивчати українознавство? Кожна
команда пропонує свої варіанти.

Вчитель звертає увагу учнів на записи на дошці:

— Ось як про те, що ви сказали, написали поети (вчитель читає записи):

а) «Треба знати те, як предки на землі цій колись жили, як її грудьми
своїми заступали, боронили» (Роман Завадович);

б) «На що нас мати привела? Чи для добра? Чи то для зла? Нащо живем?
Чого бажаєм?»

(Тарас Шевченко);

в) «Свої здібності і сили розвиваймо раз у раз, щоб народу була
втіха, щоб користь

була з нас» (Юра Шкрумеляк).

Висновок: ми вивчаємо українознавство, щоб:

Знати історію свого народу і відчути себе частиною цього народу;

Зрозуміти своє власне призначення;

Прикласти свої сили, щоб послужити собі , своєму народу.

3. Підсумок уроку.

Вчитель: — Діти, який предмет ми почали з вами вивчати?

— Що таке українознавство?

— Як ще слова, пов’язані з новим предметом, ми сьогодні вживали і
тепер часто

будемо використовувати у своєму мовленні ? Українознавство — система
наукових

знань про Україну і українство. Ми його вивчаємо, щоб знати минуле,
зрозуміти сучасне і

створити своє майбутнє .

Похожие записи