Матеріали для Інтернет-конференції «Використання
інформаційно-комунікаційних технологій у викладанні предметів
суспільно-гуманітарного циклу»

Автори розробки:

Сердюк Олена Вікторівна – вчитель світової літератури,

Іванов Сергій Вікторович – вчитель англійської мови

НВК «Загальноосвітня школа І ступеня – гімназія ім. В.Т. Сенатора» м.
Сміла

Метою вивчення курсу «Світова література» є залучення учнів до
найвищих досягнень світової літератури і культури, загальнолюдських і
національних духовних цінностей, виховання естетичного смаку, високої
читацької культури та ін. На наш погляд, важливим є також і формування
культури сприйняття інформації, вміння орієнтуватися в інформаційному
просторі. Для цього доцільно використовувати уроки з інформаційними
комп’ютерними технологіями.

В практиці викладання використовуються наступні види робіт: тестові
роботи, побудова графічних малюнків, кросворди, слайди ілюстрацій до
казок, презентації ( творчості, твору,театральних вистав), показ уривків
з драматичних творів, мозаїка, пошук інформації по біографії, творчості
автора тощо.

Пропонуємо один з уроків – білінгвальний (англійська мова), з
використанням прямого підключення до мережі Інтернет. Система подібних
уроків вчить учнів активно відстоювати власну точку зору, свою систему
цінностей і пріоритетів; розвиває вміння користуватися комп’ютером,
мережею Інтернет. Використання мови оригіналу твору на уроках літератури
сприяє опануванню школярами іноземного мовлення, що є важливою потребою
європейського суспільства. Важливим моментом є створення комфортних умов
навчання, за яких кожен учень відчує свою успішність, інтелектуальну
спроможність.

Білінгвальний інтегрований урок (зарубіжна література/англійська мова)

Тема:

В музеї Конан Дойля.

Мета:

презентувати учням творчість англійського письменника, допомогти
засвоїти особливості детективу як жанру, закріпити лексичний матеріал з
теми: «Мій улюблений письменник», розвивати логічне мислення, вміння
аналізу образів, комп’ютерну грамотність, інформаційні компетенції,
виховувати уважного читача.

Епіграф уроку:

Великого серця, великий на

зріст та з великою душею людина.

Джером К. Джером

Очікувані результати

Після уроку ви можете:

1. володіти знаннями про життєвий та творчий шлях Конан Дойля;

2. мати уяву про музей Шерлока Холмса,

3. користуватися мережею Інтернет,

4. поповнити лексичний запас з англійської мови.

Обладнання:

портрет Конан Дойля, дитячі малюнки, книжна виставка, ноутбук з
підключенням Інтернет.

Хід уроку

І.

1.Вчитель англійської мови:

(презентація)

Good morning, ladies and gentlemen!

I speak so officially because today we are going to make an interesting
excursion to London. But it will be not the contemporary London, but the
London of the 19th century. As far as you know, it was the era of real
gentlemen and beautiful ladies. That’s why, like real gentlemen, I’d
like you to be honorable, honest and polite today. And, of course,
active because active gentlemen and their beautiful ladies usually get
good marks.

2. Вчитель зарубіжної літератури:

У літературі є твори, які не залишають байдужими ні дорослих, ні дітей.
До них весь час повертаються, їх перечитують, із величезним
задоволенням дивляться екранізації. Саме такі твори належать перу
відомого англійця , про якого Джером К. Джером сказав… (робота з
епіграфом)

Комп’ютерна презентація – види старого Лондона, музика з кінофільму «
Пригоди Шерлока Холмса»

Діалог двох джентльменів (англ. м.)

The First Gentleman: How do you do?

The Second Gentleman: How do you do?

The First Gentleman: It’s a nice weather today, isn’t it?

The Second Gentleman: Yes. But it was a little rain in the morning. But
still it’s good.

The First Gentleman: By the way, did you hear the latest news? They say
there lives a certain Mister Holmes in 221-B Baker street. They say he
is a very calm, kind and educated man.

The Second Gentleman: And he likes to play the violin and draws pretty
well.

The First Gentleman: And I heard that many people visit him and he helps
all of them. And does it not for money.

The Second Gentleman: It’s all very strange, isn’t it? Where did he come
from?

3. Вчитель зарубіжної літератури:

Як ви здогадалися, створив цього дивного джентльмена англійський
письменник Артур Конан Дойль.

Сучасники говорили, що він важив понад 100 кг , був високим на зріст
(майже 2 м), мав руде волосся. Любив спорт, якому все життя приділяв
велику увагу. Говорив голосно, сміявся басом, розумними очима дивився на
світ, намагаючись розгадати його таємниці.

Цікаво, що з 1928 р діє рух прихильників Шерлока Холмса. А у 1951 р на
Бейкер – стріт 221 Б відкрито виставку, присвячену великому детективу.
Написано навіть гімн прихильників Холмса:

О Шерлоку, тобі ми співаємо хвалу,

Хай слава твоя не боїться віків…

Підключення мережі Інтернет (музей Шерлока Холмса)

Представлення віртуального музею Конан Дойля.

— На нашу думку, не варто забувати, що саме перу автора належить образ
відомого детектива. Тому ми пропонуємо вам створити уявний музей
відомого англійського письменника Артура Конан Дойля.

Формулювання очікуваних результатів уроку.

–Що має бути в музеї?

( Фігура самого Конан Дойля).

— Вона має бути воскова чи дійова?

Очевидно, що дійова, адже Артуру Конан Дойлю є так багато що сказати
нам.

?

oe

o

,h,ae-e->.@.l.?.?.ooaoaoUUUIUUUUUUUUUUUUU

„O

^„O

????????3

??3?Виступ учня в ролі письменника з повідомленням про біографію (англ.
м.)

Good afternoon, Ladies and Gentlemen! Let me introduce myself. My name
is Doyle, Arthur Conan Doyle. I was born on the twenty-second of May
1859 in Edinburgh. My father was an artist and my mother was a good
specialist in French, heraldry and history of our family. She liked to
recite poems and taught us – her children – to do it. Literature had
always been very popular among us.

After school I studied at the medical department of the Edinburgh
University. Then I became a doctor. I also was a military doctor during
the Anglo-Boorish war. When I was thirty-two I was fond of Edgar Poe’s
novels and started to write my own books.

My first book “The Mystery of the Sesass Valley” appeared in 1879. Next
I began to write historical novels like “Outcasts”, “Rodney Stone” and
others. But people mostly liked my science fiction books, such as “The
Lost World”, “The Poisoned Belt” and so on.

But I became really famous because of my detective stories. The first
one where Sherlock Holmes appears was “The Etude in Bright-red Colours”.
Later four collections of stories saw the world. They included “The Sign
of the Four”, “The Valley of Fears” and, of course, “The Baskerville’s
Hound”.

That is my life story.

тестове опитування на укр. м. за матеріалами повідомлення.

Прізвище____________________

Тест

1. Артур Конан Дойль народився…

а) 21-го березня

б) 21-го травня

в) 31-го травня

2. Артур Конан Дойль народився в…

а) 1849 р.

б) 1859 р.

в) 1869 р.

3. Артур Конан Дойль народився в…

а) Лондоні

б) Белфасті

в) Едінбурзі

4. Батько Артура Конан Дойля був…

а) архітектором

б) композитором

в) художником

5. Мати Артура Конан Дойля добре знала…

а) німецьку

б) французьку

в) іспанську

6. Мати Артура Конан Дойля любила…

а) писати вірші

б) декламувати вірші

в) співати

7. За професією Артур Конан Дойль був…

а) лікарем

б) учителем

в) бібліотекарем

8. Артур Конан Дойль почав писати у віці…

а) 22-х років

б) 32-х років

в) 42-х років

9. Перша книга Конан Дойля була видана в…

а) 1879 р.

б) 1889 р.

в) 1899 р.

10. Роман “Outcasts” («Вигнанці») був…

а) історичною новелою

б) фантастичною новелою

в) детективною новелою

11. Конан Дойль став відомим завдяки…

а) своїм історичним книгам

б) своїм фантастичним книгам

в) своїм детективним книгам

12. Про Шерлока Холмса було опубліковано…

а) 3 збірки оповідань

б) 4 збірки оповідань

в) 5 збірок оповідань

(фізкультхвилинка)

— Вашій увазі представимо портретну галерею. Яким ви уявили Конан Дойля
та Шерлока Холмса?

(аналіз малюнків)

— Які речі мають бути?

(трубка, скрипка, книги – детективи)

Словникова робота:

Детективна література – художні твори, сюжети яких побудовані на
розкритті таємниці, найчастіше пов’язаної зі злочином.

— В музеї повинні бути представлені твори автора.

Групова робота.

Учні готують матеріали про творчість письменника: історичні твори,
фантастичні, твори про Шерлока Холмса.

(Чи відомо вам, що детективна література існувала не завжди. Батьком
цього жанру вважається американський письменник Едгар По. Але королем
став саме Конан Дойль. За своє довге життя Конан Дойль написав 70
книжок, які склали три цикли:

— твори про Шерлока Холмса,

— історичні твори,

— науково – фантастичні твори.

Та популярність принесли саме детективи. Сомерсет Моем стверджував:
«Ніякі детективи не можуть порівнятися з детективами Конан Дойля…».
Коли в 1894 році письменник завершив цикл «Оповідань про Шерлока
Холмса» загибеллю героя, то у суспільстві виник такий скандал, що автору
прийшлося терміново «воскресити» короля дедуктивного методу.)

Цікаво , що до сих пір працівники музею Шерлока Холмса отримують листи,
які адресовані великому детективу.

4. Вчитель англійської мови.

Yes, this is a real letter, which was written be f small boy from the
USA. It is addressed to Sherlock Holmes and now you can find it in the
Sherlock Holmes’s Museum in London. Let us read it.

Читання листа мовою оригіналу.

5. Вчитель зарубіжної літератури:

— На вашу думку, чому люди ще й досі пишуть листи?

(довіра до Холмса)

ІІ. Підсумок:

— Що нового ви дізналися на цьому уроці?

— Чи досягли ми очікуваних нами результатів?

— Поділіться своїми враженнями від уроку.

На згадку про відкриття віртуального музею Конан Дойля ми даруємо вам
квитки нашого музею, створені на основі справжніх квитків музею Шерлока
Холмса.

ІІІ. Домашнє завдання: написати лист Шерлоку Холмсу.

Похожие записи