Подорож у країну Доброти

 

Мета: розширювати знання учнів про сім’ю та її значення для людини;
сприяти розвиткові творчих здібностей дітей шляхом застосування
міжпредметних зв’язків музики, образотворчого мистецтва та художнього
слова;

виховувати почуття любові й пошани до батьків, всього роду; розвивати
вміння спілкуватись, цінувати дружбу;

викликати бажання бути добрим, ввічливим, вдячним, милосердним.

Обладнання: маршрутна карта; основа для композиції «Птах Надії»;

фонограма, магнітофон.

На партах: фарби, пензлі, баночки з водою, підкладки, шаблони пера.

 

Учитель.    Вітаю всіх присутніх у Клубі мандрівників!

1-й учень    Доброго ранку! Доброго дня!

Доброго вчора, сьогодні, щодня.

Хай не псується годинник на вежі,

Хай буде все на землі, як належить…

2-й  учень   Сонце — як сонце, літо — як літо,

Дощик — як дощик, діти — як діти.

Кожному дому щастя бажаю:

Маку — цвітіння, житу — врожаю…

3-й   учень  Небові — миру, голубу — неба,

Кожній дитині — всього, що треба.

Хай усміхаються діти щодня!

Всі.             Доброго ранку! Доброго дня!

Учитель     Сказав мудрець: живи, добро звершай,

Та нагород за це не вимагай.

Лише в добро й у вищу правду віра

Людину відрізня від мавпи і від звіра.

Хай оживає істина стара:

Людина починається з добра!

1.     Скажіть, хто з вами сьогодні привітався?

2.     Що означає бути добрим?

Учень (читає із словника). Добра людина — це така, що доброзичливо,
приязно, чуйно ставиться до людей.

Учитель.      У нас є визначення поняття «доброта». А де живе доброта?

(Вживаючи слова: можливо, я думаю, на мою думку, учні складають власні
міркування.)

Учитель.      Може, доброта живе на окремій планеті? Звернімося в
довідкове бюро!

Учні читають підготовлені повідомлення.

1-й учень.    Понад чотириста років тому вперше було здійснено
кругосвітнє плавання. У морську кругосвітню подорож з Іспанії вирушило
п’ять невеликих кораблів. Вів ескадру сміливий мореплавець адмірал
Магеллан. Ця подорож тривала майже три роки. Вона була важкою. З
подорожі повернувся всього один корабель. На його палубі залишилось 18
чоловік.

Перша кругосвітня експедиція мала велике значення для науки. Магеллан,
обійшовши навколо Землі, підтвердив, що Земля — куля.

2-й учень.    У центрі Сонячної системи знаходиться Сонце. Найближче від
усіх до Сонця розташований Меркурій, потім — Венера. Третя планета за
відстанню від Сонця — наша Земля. Далі йдуть Марс, Юпітер, Сатурн, Уран,
Нептун. Найвіддаленіша планета від Сонця — Плутон. Його не видно навіть
у телескоп. А планету «Доброта» ще не відкрито.

Учитель.      Отже, я пропоную вирушити у кругосвітню мандрівку, щоб
знайти Доброту.

Маршрут нашої мандрівки (написаний на дошці)

 

Порт Родинний.

1.     Острів Надії.

2.     Мис Дружби.

3.     Бухта

4.     Натхнення.

Звучить музика.

Учитель.    Отже, починаємо мандрівку, вирушаємо у плавання із порту
Родинного.

Учень         Все із доброго чи злого

Починається з малого.

Листя виросте з листочка,

З нитки витчеться сорочка,

Хліб — з маленької зернини,

Дощ — із чистої краплини.

Учитель.      Здавна на землі люди цінують праведне життя — чесне, щире,
відкрите. Зло, як відомо, породжує тільки зло. А от добро помножує
добро. І найперші зернята добра сіються в душі дитини саме в колі рідної
сім’ї. Мати й батько, бабуся і дідусь, сестри і брати — найрідніші,
найближчі кожному з нас люди. Від них ми одержуємо життя. Вони вчать нас
людських правил, оживляють наш розум, вкладають у наші вуста добрі
слова.

Їхні образи опоетизовані у віршах, оспівані у музичних творах,
прославлені у казках і легендах. Перше слово, яке вимовляє дитина,— «
мама».

1 — й учень   Є немало мам на світі,

Мами добрі, мами світлі.

Та одна є наймиліша.

Хто така? Скажу вам я —

Рідна матінка моя!

2-й   учень   Можна у світі чимало зробити:

Перетворити зиму на літо,

Можна моря й океани здолати,

Гору найвищу штурмом узяти…

3-й   учень   Можна пройти крізь пустелі і хащі,

Тільки без мами не можна нізащо.

Бо найдорожче стоїть за словами:

В с і.            В світі усе починається з мами!

Учні співають пісню «Руки матері» (сл. Д. Павличка, муз. О. Науменко).

Учитель. Хто працює і вчиться, на того любо дивиться. Змалку вчитись
будеш — легше все здобудеш. Хто про себе думає одного, у житті не матиме
нічого.

Прислів’я та приказки становлять начебто неписаний звід правил, якими
людина може користуватись у повсякденному житті. У народні прислів’я
увійшли образи батька, матері, бабусі, дідуся і дітей.

 

Учні читають заздалегідь підібрані прислів’я.

?        Шануй батька і неньку, буде тобі скрізь гладенько.

?        Добрі діти батькам вінець, а злі діти — батькам кінець.

?        Материн гнів, як весняний сніг: рясно впаде, та скоро розтане.

?        У сокола і діти соколята.

?        Яке дерево, такі й квіточки, які батьки — такі й діточки.

?        Яка сім’я — такий і я.

?        Батько краще догляне семеро синів, ніж семеро синів батька.

?        Нема цвіту білішого, як цвіт на калині, нема в світі ріднішого,
як мати дитині.

?        Який дуб, такий тин, який батько — такий син.

?        Мати однією рукою б’є, а другою гладить.

?        Який кущ, така калина, яка мати, така дитина.

?        Добре тому, в кого брат та сестра добрі, а ще краще, як і сам
не лихий.

?        Поки жива бабуся, я нікого не боюся.

?        Годуй діда на печі, бо й сам там будеш.

?        Слухай старих людей, то й чужого розуму наберешся й свого не
загубиш.

 

Учитель.      От ми і підняли родинний прапор. А тепер послухаємо, які
стосунки інколи бувають між батьками та дітьми.

 

Інсценування за віршем А. Костецького «Домашній твір»

 

Вітько-бідак страждає так,

Аж здригає ногами!

Він — за столом, він пише твір:

«Я помагаю мамі».

Старанно олівець гризе

та супить брови грізно,

але нічого — хоч умри! —

до голови не лізе…

Та ось тихесенько зайшла

в його кімнату мама.

Вітюнь, будь ласка, в магазин

сходи за сірниками.

Ідея! — вигукнув синок, а мамі…

Ну й морока! Сама іди!

Я твір пишу, роблю важкі уроки.

І мама вийшла… А Вітько

швиденько пише в зошит:

«Я в магазин завжди ходжу,

коли мене попросять…».

Хвилин за десять мама знов

з’являється у дверях:

«Вітюнь, картопельки начисть,

а я зварю вечерю».

Сама начисть! — кричить Вітько,

та так, що ледь не лопне.

Я твір пишу! Я — зайнятий!

Сама вари картоплю!

Виходить мама, а синок

писати знов сідає.

«Я мамі сам варю обід,

>

@

T

Ae

AE

o

oe

| ~ ? ‚ ” ? i ?

B

D

E

I

@

AE

oe

~ ‚ ? D

I

`„gd?zi

`„?thgd?zi

^„?`„?thgd?zi

`„gd?zi

вечерю і сніданок…».

Радіє син. Не твір, а люкс!

Оцінка буде гарна!

І геть не думає про те,

що він радіє марно…

 

Учитель.      «Три біди є у людини — смерть, старість і погані діти»,—
говорить українська мудрість. «Старість неминуча, смерть невблаганна —
перед нею не можна зачинити двері свого дому, а від поганих дітей можна
дім зберегти, як від вогню. І це залежить не тільки від батьків, а й від
самих дітей»,— говорив В. О. Сухомлинський.

Тож завжди намагайтесь бути слухняними й вихованими, турбуйтесь про
своїх близьких і не завдавайте їм прикрощів.

Гра «Ласкаві слова»

(дібрати лагідні слова-ознаки до словосполучень «бабусині руки», «мамині
руки»)

1-й   учень   І, коли згрубіла ваша мова,

їй здобудьте ласку із грудей,

Бережіть її від злого слова,

Бо найглибші рани — від дітей.

2-й   учень   Мати піде, в серці лишить рану —

Всохне корінь твій і верховіть.

Заклинаю: бережіте маму!

Діти світу, матір бережіть!

Учні виконують пісню «Душа матері» (сл. М. Білоус, муз. М. Ведмедар).

Учитель.      Подув вітер, піднялись хвилі, і ми вирушаємо на острів
Надії. На жаль, не у всіх дітей є родинний затишок. Буває, що життя
безжально кидає дитину у море самотності і їй лишається, зібравши всі
свої сили, знайти острів Надії. Саме так називається дитячий притулок у
нашому місті. Сьогодні до нас завітала чарівна жінка, дбайлива мама,
………….

Виступ мами.

— Шановна………………., ми дуже хотіли б простягнути руку допомоги дітям, які
знаходяться зараз на вашому острові «Надія», і передати зібрані речі:
книжки, іграшки, одяг.

Учні вручають дарунки і квіти.

Вірш Ю. Візборга «Зірка» (переклад Т. Каверіної) читає учениця на фоні
фонограми.

 

Зірка з неба впала на долоню.

Дай мені перепочити трохи,

Я летіла з неба з висоти…

Згодом зірка додала грайливо,

Ніби то дзвіночок пролунав:

Не дивись, що зовсім невеличка,

Можу я робить чимало справ.

А тепер-но спробуй пригадати,

Що для тебе є найголовнішим.

Можу я здійснить твої бажання,

Часто я займаюсь цим між іншим.

— Твердо знаю, що мені потрібно,

Часу не загаю, щоб згадати.

Хочу я знайти своє кохання.

Хочу я, щоб не хворіла мати,

Щоб на всій знедоленій планеті

Лише зірки падали б з небес.

Всі були довірливі, мов діти,

І любили квіти, дощик, ліс…

Щоб траву, як в давнину, косили,

Кожен день літали б до зірок,

На руках щоби жінок носили,

Не було б ні воїн, ні хвороб.

Щоб за клопіт дружбу не вважали,

Вірність щоб тяжкою не була.

Щоби старість легкою вагою

Мудрістю на серце би лягла.

Говорила довго, та даремно,

Довго, дуже довго говорила…

Зірочка стомилась і погасла —

В неї не лишилось більше сили.

 

Звучить музика.

 

Учитель.      Дай, Боже, щоб у нашому житті завжди сяяли добрі зірки. А
ми продовжуємо нашу подорож до мису Дружби. Що треба людині для щастя,
крім гарної родини, заповідних мрій? Звичайно, вірні, щирі друзі. У
нашому класі діти вміють дружити. А от Оксана Сенатович написала вірш
«Що це значить — не дружити».

1-й   учень   Що це значить — не дружити

Жити так — одинаком?

Не дружити — це ходити

не дверима, а вікном.

2-й   учень   Це без друга, без подружки

на перерві у кутку

розправлятись самотужки

з апельсином нашвидку.

3-й   учень   Це дивитись, наче в книжку,

набік з видом кам’яним,

а насправді нишком-нишком

роздавати штурхани!

4-й   учень   В школі вчитись й не дружити

Це, повірте, все одно,

Що, заплющившись,

сидіти і дивитися кіно.

 

Пісня «Дружба». Учні виконують з рухами.

 

Учитель.      Послухайте поради, які допоможуть вам спілкуватись з
друзями

(читають хлопчик і дівчинка).

 

 

Хлопчик

ПОРАДИ ДЛЯ ХЛОПЧИКІВ

Для хлопців завжди дуже радий

Я дати ось такі поради:

Увагу щоб звернуть на себе,

Як слід навчитися нам треба

Не смикати дівчат за коси,

Робити все, що вони просять,

Не будь хвалько і задавака,

Не змушуй меншого заплакати.

Коли врахуєш ці поради,

Вона дружить з тобою рада.

 

Дівчинка

ПОРАДИ ДЛЯ ДІВЧАТ

У дівчат свої секрети.

Слід їм знати ці куплети,

Чисті руки, одяг, щічки,

       В косах гарні білі стрічки.

Все важливе для дівчаток

З голови до самих п’яток.

Та віддавна й дотепер

Цінять правильні манери.

А грубити, з кимось битись

Для дівчаток не годиться.

Найбільше хлопці не люблять ябед,

плакс і злих.

Будеш все це пам’ятати —

Зможеш гарним другом стати.

 

Фізкультхвилинка «Коли весело живеться».

 

Учитель       Вірність шануйте, дружбу шануйте,

Не ображайте їх словом лихим.

Радість даруйте, в ногу крокуйте

Із другом щирим, вірним, палким.

Звучить музика.

— Далі наш маршрут лежить до бухти Натхнення. Любов, доброта, надія в
наших серцях допомагають жити, створювати красу навкруги. Ці почуття
народжують у наших душах натхнення. Існує багато легенд про синього
птаха — птаха щастя, а ми сьогодні створимо свою пташку — пташку надії.

— Як ви гадаєте, яка вона?

— Які кольори в ній присутні?

Створити диво-птаха допоможуть вам чарівні пір’їнки, які вам треба
розписати, використовуючи різні техніки.

Учитель дає завдання по рядах. По завершенні роботи оформлює колаж «Птах
надії».

Учитель.      Натхненна праця, натхненне слово тісно пов’язані. Тому
давайте порадіємо разом з поетами.

Учні читають вірші.

Поетична хвилинка

Зло нічого не дає, крім зла.

Вмій прощати, як прощає мати.

За добро добром спіши воздати,—

Мудрість завше доброю була.

У добрість вірю. Птахом доліта…

Хай здалеку, а мчить на допомогу.

Я знаю: править світом доброта.

В лелечу мудрість вірю довгоногу.

В привітне слово.

В добродійство злив.

В трудівника, що осяває обрії.

Не говоріть: «Він до роботи злий».

Який він злий? Він до роботи добрий.

 Шукаймо в людях доброти,

Щоб розбудить мізерні душі.

Добро відкриє нам світи

 І слово правди не порушить.

Шукаймо в людях доброти,

Мов зав’язі у кожнім цвіті.

І менше стане гіркоти,

І зменшиться тривог на світі.

 

Учитель

   Врятує світ краса —

Завжди так говорили.

Тепер врятують світ любов і доброта,

Бо однієї вже краси занадто мало.

Тож, люди на землі,

   Спішіть добро творити,

Щоб нам не згинути у морі зла,

Щоб кожен міг серед краси прожити

У царстві справедливості,

Любові і добра!

Похожие записи