Тема. Подорож рідним краєм.

Мета. Розширити знання учнів про Шосткинщину. Удосконалювати вміння
послідовно викладати свої думки. Розвивати читацькі інтереси. Виховувати
любов до рідного краю.

Обладнання. Уривки текстів із збірки «Люби і знай свій рідний край»,
відеозображення куточків м. Шостки, посібник «Мій рідний край», картки
для індивідуальної роботи учнів, тематичні словники.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

Слово вчителя.

– Дзвоник всім нам дав наказ:

До роботи, швидше в клас.

Будемо гарно працювати

Нові знання здобувати.

ІІ. Повідомлення теми і завдань уроку.

– Сьогодні ми з вами спробуємо помандрувати рідним краєм, не виходячи з
класу. На уроці познайомимось з історією походження назв річок, озер
Шосткинщини, завітаємо до найстаріших куточків Шостки, дізнаємося звідки
походить назва нашого міста.

Отже, починаємо нашу подорож.

ІІІ. Робота з матеріалом уроку.

1.Створення проблемної ситуації.

– Наша мандрівка розпочнеться лише тоді, коли ми зможемо зайняти місця в
транспорті, яким будемо подорожувати. А щоб це зробити треба відгадати
про що йдеться у пісні, музика якої зараз прозвучить. (Звучить музика до
пісні «Голубий вагон»).

– А ще нам треба квитки, щоб сісти в потяг. Квиток дійсний для всієї
групи учнів (5 дітей), якщо ви дасте правильні відповіді на запитання,
які написані на зворотному боці квитка.

Робота в групах. Вправа «Акваріум».

1-група (1-й квиток)

– Як називається місто, в якому ви живете?

– В якій області воно розташоване?

– Що випускав перший завод в Шостці?

2- група (2-й квиток)

– Які музеї є в нашому місті?

– На гербі якого району Сумської області зображено порохівницю?

– Як називається залізнична станція в селищі Вороніж?

3-група (3-й квиток)

– Де народився тричі Герой Радянського Союзу І.М. Кожедуб?

– Через яке село проходили чумаки за сіллю? (Собич)

– На якій вулиці розташована наша школа?

Після закінчення обговорення питань в кожній групі — відповідь класу на
запитання:

– Чи погоджуєтесь ви з думкою групи?

– Молодці! Ви отримали квитки. Подорож розпочинається.

2. Перша зупинка «Ознайомлення».(Учні працюють в групах.)

t

?

AE

??,?на парті фрагменти текстів. Вам потрібно прочитати їх. Перед текстом
спочатку потренуйтесь у читанні колонок слів. Тлумачення малозрозумілих
слів спитайте у сусіда або знайдіть в тематичному словнику. Після того
як прочитаєте тексти, перекажіть їх зміст в групах. Виберіть учня,
котрий буде переказувати текст біля дошки.

Давайте пригадаємо правила роботи в групі.

– Перед початком роботи оберіть лідера.

– Уважно слухайте та читайте завдання.

– Говоріть по черзі, не перебивайте один одного.

– Працюйте так, щоб не заважати іншим.

– Дотримуйтесь правила піднятої руки.

(На виконання завдання групам дається 10 хвилин.)

1-група

Текст «З історії походження назв річок і озер».

2- група

Текст «Звідки походить назва мого міста».

3-група

Текст «Завітаймо до найстаріших куточків міста».

3.Друга зупинка «Повідомлення».

(Учень від кожної групи переказує зміст прочитаного.)

4.Третя зупинка «Тести».

1.Ім’я мого міста могло виникнути від слів

а) глухе місто;

б) місто, що лежить на роздоріжжі;

в) шоста притока Десни.

2.Біля шостої притоки Десни виробляли

а) залізні плуги;

б) чорний порох « крупець»;

в) дерев’яні човни.

3. Існує легенда про славетного воїна, який жив на місці нашої Шостки.
Його звали

а) Петров;

б) Гуляйкин;

в) Шостак.

4. Яке озеро розташоване в Шостці?

а) Хотінь;

б) Голенківське;

в) Велике.

5. Яка найбільша річка Шосткинського району?

а) річка Шостка;

б) річка Івотка;

в) річка Десна.

5.Фізкультхвилинка.

6.Четверта зупинка « Закінчи речення». (Колективна робота)

Два учні працюють з індивідуальними картками «Чи знаєш ти Шостку?».

а) У1837році в Шостці відкрилась школа для…(хлопчиків).

б На місці сучасної гімназії було розташоване …(міське училище).

в) Перші ярмарки в Шостці проводились в районі сучасного…(Шосткинського
коледжу).

г) Перший завод в Шостці виробляв …(порох).

д) Село Пирогівка знаходиться біля річки…(Десни).

7. П’ята зупинка «Знайди помилку».

· У нашому районі течуть такі річки: Івотка, Десна, Дніпро.

· Річка Шостка – восьма притока Десни.

· В селищі Вороніж тече річка Сейм.

· На околицях села Собич знаходиться озеро Маленьке.

· Жителі села Івот пишаються своєю річкою Осотою.

8. Шоста зупинка «Відгадай».

(По відеозображеннях відгадати куточки свого міста.)

ІV. Підсумок уроку.

– Чи сподобався вам урок?

– Що нового дізнались ви на уроці?

(Побудова «асоціативного куща»)

Шосткинщина

Завдання для наступного уроку

Похожие записи