«Подорож до країни Казки»

Виховний захід

Мета: заохотити учнів до читання казок. Сприяти вихованню доброти,
милосердя, почуття колективізму, товариськості.

Оформлення залу. Захід відбувається в актовому залі школ: стіни
прикрашені малюнками до казок, на столі дитячі іграшки.

На сцені дві лави для учасників команд, стіл для журі.

Хід заходу.

Дорогі друзі! Сьогодні ми разом з п’ятикласниками відправимось
відправимось у подорож до країни «Казки». Для цього потрібно добре знати
казки, бути сильним. кмітливим і мудрим.

У подорож відправляться дві команди Богатирі І Веселунчики.

Богатирі відправляться до країни казок на конику.

Веселунчики – на самокаті.

Переможцем стане та команда, яка, подолавши усі перешкоди і виколнавши
всі завдання, першою добереться до Казкової країни і набере найбільшу
кількість балів.

Девіз команди богатирів: «Сказка быль да в ней намек, добрым молодцам
урок».

Девіз команди Веселунчиків: „Якщо з казкою дружити, веселіш на світі
жити”.

1. Старт. Дати відповідь на запитання. Яка казка нагадує нам про те, що
треба знати багато казок, тому що казка може допомогти у скрутну
хвилину, навіть урятувати життя.

Першою вирушає та команда, яка першою дає відповідь на запитання.

Перешкода.

1.Назвати казку, яка вчить бути працьовитими, слухняними (Пані метелиця”
„Попелюшка” Ш.Перро., Дванадцять місяців Маршака).

2.Яка казка закликає ніколи не боятися труднощів („Сіндбад
–Мореплавець”).

2. Зупинка „Подумай”.

З якої казки прийшли ці казкові предмети?

Перешкода.

1.Які казки вчать бути сміливими відважними завжди приходити на допомогу
друзям? „Снігова королева” Андерсена, „Руслан і Людмила” Пушкіна.

2.Яка казка вчить ніколи не обманювати?

3. Зупинка „Відгадай”.

1.Хто такий на ваш погляд „Мюнхаузен”?

Герой художнього твору.

’ ” o u 0

2

” u 2

Хвалько.

Аферист

Вигадник.

Брехун

Фантазер

Веселун

Авантюрист

2.На що чарівниця перетворила звичайнісінькі речі.

Гарбуз сукня

Миша лакей

Ящірка карета

Щур кінь

Дрантя кучер

3.Перешкода.

1.Яка казка повчає бути кмітливим, винахідливим? Распе „Барон
Мюнхаузен”.

2.Яка казка вчить не зазнаватися? І.Франко „Лис Микита”.

4.Зупинка „Театральна”.

Інсценування з казки.

1.Андерсен „Снігова королева”.

2.Уолт Дісней „Білосніжка і семеро Гномів”.

Перешкода.

1.Назвати казки, у назві яких є число. (12 Місяців Е Маршак, „Білосніжка
і семеро Гномів” Уолт Дісней).

5. Зупинка Ерудитів.

Хто з казкових героїв О.С.Пушкіна…

1.”..зарыдая и пошел к пустому месту посмотреть еще хоть раз».

2. « рыбачил тридцать лет и 3 года и не слыхал, чтоб рыба говорила».

Перешкода.

1.Де?, Коли? У якій країні жив найвідоміший, найулюбленіший творець
казок? Хто він?

7. Зупинка «Пофантазуй».

Конкур командирів. Розповісти казку.

Першим починає той, хто дасть правильну відповідь на запитання.

1. З якої казки слова:

«Не пойду дальше, тут и останусь.Все равно, где замерзать».

2. що було в шкатулці, яку отримав від султана принц Омар.

Зупинка «Супер – запитання».

Розгадати кросворд.

1. за чим мачуха відправила пасербницю до лісу.

2. На кого перетворилася мачуха та її донька.

3. З ким заєць грався у горидуба.

4. Хто з братів місяців подарував дівчині каблучку?

5. Що у лісі шукав солдат?

6. Хто з героїв казки не любив писати.

Прізвище письменниці, що переклала твори Маршака укр.мовою. Н.Забіла.

Похожие записи