Реферат на тему:

Організація клубної діяльності в школі

Клуб – самодіяльне об’єднання, яке сприяє задоволенню різнобічних
інтересів і потреб школярів у підвищенні своєї духовної культури, формує
уміння самостійно мислити, висловлюватися. Відстоювати свої почуття по
погляди.

За тематичною спрямованістю клубу бувають:

економічні;

політичні;

культурологічні;

історичні;

народознавчі;

юридичні;

світоглядні;

інформаційні;

відеоклуби.

Основні принципи діяльності клубів:

добровільного членства;

тематичного самовизначення;

самоуправління і самоосвіти, колективного підходу до реалізації
прийнятих рішень;

індивідуальних форм і методів роботи;

Кожний керівник клубу повинен знати:

соціально-економічні особливості району, в якому він працює;

культурні можливості району;

віковий склад дітей;

стан виховної роботи в школі;

стан справ з важкими підлітками;

соціальну характеристику сімей, де є школярі;

захоплення і потреби дітей.

Клуби повинні відповідати таким ознакам:

автономність і самобутність життєдіяльності;

наявність провідної ідеї, що покладена в основу кожного об’єднання і
визначає основні напрями його розвитку;

відкритість учнівського об’єднання, яка передбачає добровільність
входження в нього, а також виходу чи переходу в інший колектив;

самоврядування, самоорганізація, самодіяльність;

комфортний мікроклімат, стиль взаємовідносин дорослих і учнів «на
рівних», коли немає у звичному розумінні вихователів і вихованців,
громадських функціонерів і виконавців;

динамічність членського складу об’єднання;

співпраця і координація діяльності різних позаурочних структур.

Завдання клубів:

1. Вивчення культурних запитів, інтересів школярів у вільний час;

2. Допомогти формувати культуру вільного часу тих школярів, які стали
його членами;

3. Створити соціально-культурне середовище;

В клубі повинно діяти самоврядування.

&

@

\

t

1/4

&

1/4

i

$ E

^

O

????a???????a???????OOOO

&

&

На чолі клубу – ради, її очолює президент (голова, командир). У клубі
повинен бути свій статут (заповіді, закони), девіз, емблема, може бути
свій гімн, улюблена пісні. Традиційний час роботи клубу, традиції в
проведенні занять, у нагородженні учасників, у спілкуванні роблять
клубне життя яскравим і звабливим для дітей. Після кожного заняття
учасники можуть нагороджуватися за видумку і фантазію, за цікаве
рішення, за винахідливість.

Клуб пропонує і більш різноманітні форми і методи занять:
бесіди-суперечки, обговорення книг і статей, інсценізації,
ігри-драматизації, заочні подорожі, конкурси, турніри.

Своєрідною одиницею клубного життя є клубна година. Її не можне
розглядати поза системою того чи іншого клубу, його спрямованості і
традицій.

Вимоги щодо підготовки і проведення клубної години

Зміст клубної години завжди повинен відрізнятися новизною,
незвичайністю, викликати в школярів здивування, активний потяг дізнатися
і розібратися, взятися за справу. Дітей потрібно ставити в позицію
фантазерів.

Клубна година обов’язково пропонує вільне спілкування дітей один з
одним, організатором і тими, дорослими, які приймають участь у клубному
занятті.

Клубні години повинні стати своєрідною школою самовиховання школярів.

У методичній структурі клубної години можна виділити наступні моменти:

1. Підготовчий етап. Він пропонує в першу чергу організацію
психологічного настрою дітей на майбутню клубну годину.

Підготовчий момент включає і конкретну турботі організатора, про
оформлення приміщення для заняття, підбір ілюстративних матеріалів,
підготовку технічних засобів.

2. Мобілізуючий момент – це основна діяльність школярів. Організатору
необхідно привернути увагу дітей до теми клубної години, переключивши їх
від попередніх занять.

3. Основний момент реалізує виховні завдання клубної години в діяльності
школярів.

4. Завершаючий момент. Сама сутність методики колективної творчої
діяльності вимагає, щоб її учасники висловлювати свою думку про
підготовку і проведення справи. В основі обговорення, нового чи
письмового, можуть задаватися питання: Що було добре? Що погано? Що
нового дізнався ти, що зробив? Чого навчився сам і чого навчив
товаришів? Що хотів би повторити?

Похожие записи