Сценарій проведення

„Олімпійський урок ”

Пояснювальна записка

Урок „Олімпійський урок” проводиться один раз на рік напередодні
професійного свята — дня фізичної культури і спорту (90 хвилин).

Основна мета уроку — формування зацікавленості учнів до занять фізичними
вправами та стійкого інтересу до олімпійського руху — провідника миру,
духовності, єдності.

В уроці реалізуються навчальні, пізнавальні та виховні цілі.

1. Теоретичні знання

Загальні відомості про започаткування Олімпійських ігор. Ознайомлення з
олімпійською символікою:

— олімпійський прапор;

— олімпійські кільця — символізують єдність народів всіх континентів

землі та переплітаються зліва направо.;

— олімпійське гасло — „швидше — вище — сильніше”;

— олімпійський вогонь;

— естафета олімпійського вогню;

— церемонії ігор (відкриття, олімпійська присяга, нагородження,
закриття).

2. Практична частина

Проведення навчальної гри „Малі Олімпійські ігри”

1) Церемонія відкриття

— парад;

— проведення естафети олімпійського вогню;

— підняття олімпійського прапору;

— олімпійська присяга.

2) Програма змагань (1-4 класи)

— біг 30 м з високого старту;

— стрибок в довжину з місця;

Програма змагань (5-9 класи)

— біг 60 м з низького старту;

— стрибок в довжину з місця;

— метання малого м’яча на дальність з розбігу

Програма змагань (10-11 класи)

— біг 60 м з низького старту;

— потрійний стрибок з розбігу;

— метання малого м’яча (150 г) на дальність у коридорі 10 м.

3) Вікторини (відповідно до віку).

4)Підведення підсумків та нагородження переможців.

5) Церемонія закриття

— опускання олімпійського прапору.

Методичні пояснення про хід уроку

1) За тиждень до проведення уроку учні під керівництвом вчителя

виготовляють: Олімпійський прапор, смолоскип, паперових голубів,

дипломи, вінки, емблему команди, на якій відображене олімпійське кільце

відповідного кольору, що символізує континент: Європа — синій колір,

Африка — чорний; Америка — червоний, Азія — жовтий; Австралія — зелений.

Вчитель з учнями малюють план передачі естафети і виготовлять стрілки
для позначення шляху естафети, вказавши місця передачі смолоскипа від
бігуна до бігуна.

2) Для проведення уроку запрошується відомий спортсмен регіону,

який звертається з промовою до учнів і доводить необхідні теоретичні

D

n

0 ^ e 8

?

E

знання про започаткування Олімпійських ігор, олімпійську символіку та

розповідає про свій особистий спортивний шлях

3) Учнів у класі розподіляють на 5 груп, які представляють

континенти.

4) В естафеті олімпійського вогню беруть участь представники команд

кожного континенту, які передають смолоскип один одному. На

завершальному етапі смолоскип передають видатному спортсмену регіону,

який оголошує про початок „Малих Олімпійських ігор”.

5) Для підняття прапору запрошуються представники команд.

6) Учень, якого вибирають заздалегідь учні та вчитель, проголошує

олімпійську присягу:

„Від імені всіх учасників я обіцяю дотримуватися правил чесної гри в
істинно спортивному дусі в ім’я слави спорту та честі наших команд”.

7) Правила змагань:

Біг ЗО м з високого старту — фіксується час та виводиться переможець та
призери за часом всіх забігів.

Стрибок у довжину з місця — фіксується довжина стрибка у сантиметрах.

Метання малого м’яча на відстань з розбігу — фіксується дальність
метання в метрах та сантиметрах.

Біг 60 м з низького старту — фіксується час та визначаються переможець
та призери за часом всіх забігів.

Потрійний стрибок з місця — фіксується довжина стрибка у сантиметрах.

Метання малого м’яча (150 г) на дальність у коридорі 10 м — фіксується
дальність метання в метрах та сантиметрах.

Проведення змагань та визначення переможців — окремо для дівчат та
хлопців.

9).Учні нагороджуються дипломами та вінками. Нагородження прово-

дить запрошений гість — відомий спортсмен регіону.

10).На церемонію закриття учні виходять єдиним колективом,

демонструючи єдність спорту під олімпійським прапором.

Кожен учень отримує паперового білого голуба, як символ дружби, чистоти
та єдності.

11). Урок проводиться протягом 90 хвилин.

— ознайомлення, пояснення проведення „Малих Олімпійських ігор”,

теоретичні знання — 20 хвилин;

— проведення Ігор — 60 хвилин;

— закриття Ігор, підведення підсумків уроку — 10 хвилин.

Подана програма , сценарій та методичні рекомендації є орієнтовними.

У кожному колективі , можливо, є свої традиції проведення спортивних
свят, ігор, розваг. Від них не потрібно відмовлятися.

Похожие записи