Тема. Написання твору-розповіді « Нічка – новорічка ». Виготовлення
макету новорічної іграшки.

Мета. Вчити дітей писати твір-розповідь на задану тему, нестандартно
мислити, правильно висловлювати свої думки; визначати тему, мету та
головну думку тексту; повторити типи текстів, будову тексту; розвивати
творчі здібності, мову, збагачувати словниковий запас, удосконалювати
вміння добирати влучні вислови для вираження власної думки; поширювати
кругозір учнів; виховувати шану і повагу до традицій, звичаїв і культури
нашого народу, любов до родинних обрядів.

Обладнання: сюжетні тематичні малюнки, силует ялинки, шаблони,
роздатковий матеріал для читання.

Тип уроку: інтегрований (розвиток зв’язного мовлення, трудове навчання,
читання).

Хід уроку:

1. Організація класу:

— Нумо, діти, до роботи! Наберемося охоти

Для навчання час настав. До потрібних добрих справ.

2. Вступне слово вчителя:

— Узимку гарних свят багато Різдво Христове, Василя!..

І дуже люблять їх малята. Багата обрядами рідна земля!

Народ наш святкувати звик Ми нашу розмову починаємо

Святого Миколая, Новий рік, І про перше січневе свято згадаємо.

3. Актуалізація опорних знань (бесіда):

— Яке ж перше свято в січні святкують у нас на Україні? (Новий рік).

( Учень розповідає вірш « Новий рік» )

— Коли ж саме настає Новий рік? (Опівночі — з 31 грудня на 1 січня).

(Учениця розповідає вірш «Нічка –новорічка» П. Воронька ).

-Без яких саме головних героїв не буває святкування Нового року? (Без
Діда Мороза, Снігуроньки, ялинки).

4.Оголошення теми і мети уроку:

— Сьогодні ми ж з вами складемо і запишемо твір-розповідь про те, як
саме зустрічають Новий рік у ваших родинах. Назва твору буде виражати
його голов- ну думку «Нічка-новорічка». Свої твори ви запишете не у
зошитах, а на символічних ялинкових кульках, заготовки яких ми з вами
приготували. Після того, як напишете твір на аркушах у широку лінію, ви
наклеїте його до заготовки з картону, прикрасите свою роботу новорічним
дощиком та прикріпите її на ось цей макет ялинки. Тоді кожен і з наших
гостей, і з вас зможе ознайомитись із традиціями святкування Нового року
у ваших родинах.

5. Повторення вивченого матеріалу про текст, його будова, тема, мета;
типи текстів:

— Що ми називаємо текстом?

— Яка будова тексту?

— Що таке тема тексту?

— Що таке мета тексту?

— Які типи текстів ви знаєте?

— Який текст ми називаємо розповіддю?

b &

E

шого тексту. Яка його головна думка? (Тема – новорічна ніч; мета –
розповісти, як саме святкують Новий рік у наших родинах; головна думка –
вчити любити, поважати і дотримуватись традицій і звичаїв святкування
Нового року в наших сім’ях та на Україні в цілому.) Про що йтиме мова у
зачині вашого тексту-розповіді? В основній частині? У кінцівці?

6. Словникова робота:

А) — Утворіть із слів лівої і правої колонки словосполучення, які
допоможуть вам висловити свої думки під час написання твору:

Зимове подарунки сюрпризи

Новорічна чарівна казкова іграшки

Запашна пишна лісова красуня гірлянди ліхтарики феєрверки

Різнокольорові блискучі ялинка

Яскраві ніч

Святковий свято

Щедрі чудові мрій

Здійснення стіл

Б) – Доберіть синоніми до слова «ігри»: забави, розваги, веселощі,…

В) – Доберіть дієслова, які можна буде використати під час написання
твору: зустрічати, святкувати, гостювати, очікувати, радіти,
веселитися,…

7. Слухання зразків творів (читає вчитель).

8. Підготовка аркуша в широку лінію (проведення межі для написання та
вирізування). 9. Фізкультхвилинка (рухи під пісеньку «У лісі, лісі
темному..»).

10. Вправи для очей: «сніжинка», «завірюха», «хуртовина».

11.Хвилинка-цікавинка ( робота в парах):

— Я пропоную вам поділитись по групам та ознайомитись, як саме
зустрічають Новий рік в інших країнах. Ви маєте обрати того, хто
прочитає повідомлення для членів групи, а також того, хто коротко нам
його перекаже. (Додаток)

12. Самостійне написання твору учнями. Самоперевірка.

13. «Крісло автора» (Зачитування деяких творів бажаючими учнями.)

14. Кінцеве оформлення творчої роботи ( наклеювання на заготовку з
картону, прикрашання новорічним «дощиком» та прикріплення до макету
ялинки на дошці.)

15. Підведення підсумків:

— Діти! Сьогодні ми з вами на нашому нетрадиційному уроці створили свої
власні сторінки історії про життя, традиції і звичаї ваших родин щодо
святкува ння одного з найулюбленіших свят нашого великого українського
народу – Нового року. Його люблять усі – і дорослі, і малеча. Новий рік
несе із собою добрі сподівання, радість, щирість та віру у справдження
най заповітніших мрій українців. Я закликаю усіх вас любити, поважати та
берегти і свої родини, і свій родовід, і обряди, традиції, якими живемо
ми – українці.

-З Новим роком, браття милі!

В новім щасті, в новій силі

Радісно вітаю вас

І бажаю, щоб в здоров’ю

В мирі, з братньою любов’ю,

Відтепер ішов нам час.

Щирій праці Бог поможе!

Дай вам Боже все, що гоже!

Похожие записи