Матвієнко Тетяна Анатоліївна

Еколого-натуралістичний центр учнівської молоді

Керівник гуртків

м. Сміла, вул. Краснопресненська, 33

тел. (04733)3-61-02

Виховання екологічної культури дітей в клубі «АЗАЛІЯ»

Проблема формування і розвитку творчої особистості надзвичайно
актуальна. Здібні, талановиті люди в будь-якому суспільстві є його
локомотивом. Їхніми творчими інтелектуальними зусиллями забезпечується
прогрес суспільства, плодами якого користуються всі.

Виховання високорозвиненої духовної творчої особистості, якої
потребує сучасне суспільство, більшою мірою здійснюється в сім’ї. Батьки
є першими вихователями, які розвивають мову і мислення дитини, формують
її інтереси, прагнення, смаки, здібності. Часто творчість дітей згасає
від неправильного навчання і виховання. І тому батькам у формуванні
творчо розвиненої особистості необхідно поєднувати зусилля з педагогами
шкільних та позашкільних закладів.

Природнесередовищебуло, є і буде незмінним партнером людини в
їїповсякденномужитті. Ми
черпаємоізскринькиприродивсінашібагатства.Природа, її краса і
величзалишаються нашим головним скарбом, нашоюсвятинею, якійнепідвладні
час, мода…

Створення і мета клубу.

Саме для того, щоб створити для кожної дитини, яка відвідує гуртки
еколого-натуралістичного центру учнівської молоді, найбільш зручні й
сприятливі умови, на базі загальноосвітньої школи №7 був створений клуб
«АЗАЛІЯ» Смілянського еколого-натуралістичного центру.

Головною метою клубу є створення умов для всебічного розвитку
особистості вихованців. Основна ідея клубу полягає в твердженні, що
кожна дитина, яка відвідує гурток,- особистість і потребує розвитку.

Клуб існує всього 3 роки, але за цей короткий час він завоював любов і
прихильність школярів. На даний момент клуб відвідує біля 50 дітей
різної вікової категорії від 6 років до 14. Для кожної дитини створені
найбільш зручні й сприятливі умови.

Заняття в клубі мають форму активного навчання. Разом з вихованцями ми
проводимо різноманітні заходи: підготовку до концертів, виставки,
змагання, свята.

Заходи, проведені гуртківцями клубу.

а) виготовлення плакату до Дня боротьби зі СНІДом.

До дня боротьби зі СНІДом ми з вихованцями виготовили плакат, який
потім приймав участь у шкільному конкурсі плакатів на цю тему.

б) підготовка до дня захисника Вітчизни.

До дня захисника Вітчизни ми готували з цими ж дітьми програму участі в
шкільному турнірі на військову тему. Діти виготовляли власноруч костюми
«рицарів» і посіли третє місце на конкурсі.

в) виготовлення годівничок.

З гуртківцями 3-4 класів виготовляли годівнички, розвішували їх, щоб
наші пернаті друзі могли добре перезимувати.

г) догляд за тваринами у «живому» куточку.

Крім цього, гуртківці доглядають за тваринами у живому куточку, дбають
про кімнатні рослини.

Діти навіть записують власні спостереження. Ось враження одного з членів
клубу «АЗАЛІЯ».

B*

B*

. 0 ? ?

ться доглядати за тваринами у живому куточку. Там мешкають морська
свинка Саша, пацючок Лариса, хом’ячок Кавунчик і папужка Маша. Ми
прибираємо у них, годуємо, а потім Тетяна Анатоліївна розповідає нам про
цих тварин. Ми дізналися, що батьківщиною морських свинок є країна Перу.
На своїй батьківщині вони живуть стадами, і колір шерсті у них не такий
яскравий, тому вони можуть добре ховатись від ворогів в густій траві.
Кавунчик-це джунгарський хом’ячок. Ми дізналися, що в природі він мешкає
в степових зонах Сибіру та Казахстану. Це дуже миролюбиві, забавні
звірки сірого кольору з чорною смужкою вздовж спини. Саме за ці смужечки
ми і назвали нашого хом’ячка – Кавунчиком.

Тетяна Анатоліївна запропонувала нам дослідити, що найбільше
полюбляють наші мешканці їсти, і що вони їдять загалом.

Морські свинки поїдають рослинний корм: овес, ячмінь, моркву, яблука,
капусту, сухарі і сіно. Ми звернули увагу, що найбільше наша Саша
полюбляє саме моркву і буряк, хоча іншу їжу вона теж споживає, але не з
таким задоволенням.

Хом’ячку Кавунчику більш за все подобаються сухарики, а насіння і
зерно він переносить за щічками у свою комірку.

А загалом, хом’ячки, крім зерна і насіння їдять каші, зелень, фрукти і,
навіть, м’ясо.

Пацючок Лариса віддає перевагу зерну і твердому сиру. А взагалі, вона
їсть теж саме, що морські свинки і хом’ячки.

Прикрасою живого куточка є хвиляста папужка Маша. Вона дуже весела,
грайлива, але образити себе не дасть – захищається своїм міцним клювом.
Наша Маша дуже любить їсти просо, яблука і листя салату. А взимку ми їй
в клітку клали гілку сосни, яку вона з задоволенням їла.

Взагалі, хвилясті папужки полюбляють крім проса, яблук і зелені овес,
проросле зерно, варені яйця, сухарі.

Незабаром у нашому куточку з’являться рибки. За ними ми теж будемо із
радістю доглядати і спостерігати.

Тварини, птахи, риби – наші менші друзі; вони беззахисні і потребують
любові і дбайливого ставлення.

Ось так я зі своїми однокласниками з користю проводимо вільний час».

д) виготовлення поробок з природного матеріалу.

Наймолодші школярі дуже люблять виготовляти поробки власноруч, особливо
з природного матеріалу і круп.

ж) підготовка до новорічних свят.

Діти із задоволенням готуються до святкування Нового року:
виготовляють новорічні прикраси, малюють малюнки.

Щороку члени клубу влаштовують новорічний вечір, на якому вони
приймають участь у конкурсах, грають в ігри, ласують солодощами від Діда
Мороза, танцюють.

з) вихованці клубу приймають участь у святах до дня зустрічі птахів, до
дня захисту оточуючого середовища.

і) діти дбають про кімнатні рослини, приймають участь у висаджуванні
квітів в теплиці, проводять досліди з рослинами (в 2009 році висаджували
хурму).

Виховання дітей в клубі «АЗАЛІЯ» принципово відрізняється від
обов’язкової освіти: зацікавленість, прагнення розвитку та
самореалізації виходять на перший план, а колективна творчість є умовою
розвитку. Тому й особистісні вимоги до вихованців дещо інші і
пріоритетного значення набуває здатність індивідуального творчого прояву
та вміння будувати стосунки у колективі.

У Гегеля є думка про те, що людина повинна насамперед «виконати себе».
Це означає реалізувати себе, свою унікальну індивідуальність. А клуб
«АЗАЛІЯ» для того і працює, щоб допомогти дитині добути власного досвіду
і розкрити свою індивідуальну особистість.

PAGE \* MERGEFORMAT 1

Похожие записи