Математичний турнір кмітливих

2 клас

Мета. Розвивати увагу, пам’ять, логічне мислення, кмітливість, зв’язне
мовлення, виховувати старанність, інтерес до математики.

Обладнання. Записи на дошці, грамота, таблиця з буквами і числами,
картки з ребусами, картки із задачею для капітанів команд.

Хiд заходу

І. Вступне слово вчителя.

— Сьогоднi ми проведемо математичний турнір кмітливих, який допоможе
виявити серед вас сильних, розумних, кмiтливих, уважних.

— Ваше завдання: подiлитися на дві команди, обрати капiтана, придумати
назву команди.

— Журi буде оцiнювати ваші вiдповідi на мої запитання. За правильну
вiдповiдь — 1 бал, за неправильну — 0. Переможцем буде та команда, яка
набере найбiльшу кiлькiсть очок.

II. Проведення турніру.

І конкурс «Розминка»

І команда

1. Скільки сантиметрiв у 1 дм? (10 см).

2. Летiло п’ять голубiв. Трьох мисливець убив. Скільки зосталося? (Три,
бо двоє полетіло).

3. Якщо машина їде, яке колесо в неї не крутиться? (Запасне).

4. Чи може страус назвати себе птахом? (Нi. Він не може говорити).

2 команда

1. На скiльки 1 дм менший відд 1 дм 2 см? (На2см).

2. Двоє учнів грали в шахи 30 хв. Скiльки хвилин грав кожен учень? (30
хв.).

3. Що можна потримати тiльки в лiвiй руцi? (Праву руку).

4. На галявині гралися зайцi. Всьго у них 18 вух. 4 зайці сховалися.
Скiльки зайцiв залишилося? (5 зайців).

2 конкурс «Розв’язування цікавих прикладів»

— Ви знаєте, що слова пишутъся буквами. Але їх можна писати не тiльки
буквами, а й цифрами та iншими значками. Наприклад, коли треба передати
таємне повідомлення, щоб ворог не розгадав його, то замістъ букв
використовуютъ цифри або значки, якi замінюють певну букву.

— Ось таблиця з буквами i числами. Розглянемо букви на таблицi.
Розв’яжемо приклади i складемо слова залежно від результатів, які
дістали при розв’язанні.

А—1, Б—2, В—3, Г—4, Г- 5 , Д—6, Е—7, Є—8, Ж—9, З— 10, И —11,І—12, Ї—
13, Й— 14, К— 15, Л— 16, М— 17, Н —18, О—19, П—20, Р—21, С—22, Т—23,
У—24, Ф—25, Х—26, Ц—27, Ч—28, Ш—29, Щ—3О, Ь—31, Ю—32, Я—33.

І команда

1) 18 + 4= С

31—30= А

63—57 = Д

37— 18 = О

63—48 = К

2) 44—22= С

55—37 = Н

71—59 = І

49—45 = Г

2 команда

1) 26 — 16 = З

29—18 = И

9 + 8 = М

21—20= А

2) 8 + 7= К

30—27= В

26— 14 = І

I6 + 7 = Т

23— 12 = И

3 конкурс «Кращий обчислювач»

?

A

e

th

До дошки виходять два учні з кожної команди — обчислювачi. Вони
розв’язують приклади.

І команда

…+ 19=27

13+ …=32

…—I6=27

19+…=54

…-24=39

2 команда

6 + 38=

26—… =17

14+…=51

29+ 16=

47—…=19

4 конкурс « Цікаві квадрати»

5 конкурс «Розгадування ребусів»

І команда 2
команда

100 ляр
7’я

40 а
ті 100

вi 3 на
ак 3 са

6 конкурс «Завдання для капітанів команд»

І команда

Бровченко, Мороз, Петренко i Савченко живугь на одній вулiцi. Один з них
кравець, другий — тесляр, третiй — тракторист, четвертий — садiвник.
Одного разу кравець прийшов до свого друга тесляра, щоб попросити його
полагодити дверi, але йому сказали, що тесляр допомагає Морозу
ремонтувати дах. Визначити професiю кожного, коли відомо, що:

1) Петренко не тесляр, а Савченко живе далеко вiд тесляра;

2) Мороз не вмiє водити трактора, а Петренко з трактористом сусiди;

3) Петренко — не кравець.

Кравець Садівник Тесляр
Тракторист

Бровченко — — +

Мороз + — —

Петренко — + —

Савченко — — —
+

2 команда

Троє друзiв дитинства Сергiй, Микола й Олег (iнженер, лікар i вчитель)
зустрілися в купе поїзда. З розмови з’ясувалося, що:

а) Сергій i вчитель сиділи колись за однією партою;

б) iнженер i Олег — любителi шахiв;

в) Микола з лiкарем пiсля закiнчення школи жодного разу не зустрiчалися;

г) Олег з учителем працюють в одному мiстi.

Назви iмена iнженера, лiкаря i вчителя.

Інженер Лiкар
Вчитель

Сергій + —

Микола — —
+

Олег — +

Відповідь: Сергiй — iнженер, Олег — лiкар, Микола — вчитель.

ІІІ. Підсумок гри

Похожие записи