Математичний ранок

2 клас

Мета. Поглибити знання з математики, розвивати кмітливість, швидкість,
увагу, уяву, виховувати інтерес до математики.

Обладнання. Лист від Знайка, записи на дошці, картки з числами, круг із
зайчиками, кружечки.

Хід заходу

І. Вступне слово вчителя.

— Доброго ранку, діти. Вчора я отримала лист від Знайка. Послухайте, що
він пише.

«Дiти, я дуже засмучений. Незнайко потрапив до мого будиночка i
порозкидав усi записи. Я не знаю, як все це довести до ладу. Я прошу у
вас допомоги. Для цього менi потрiбнi уважнi, кмітливi, швидкi, спритнi.
Щоб виявити таких, я надіслав вам цікавi завдання».

— Дiти, допоможемо Знайцi?

— За кожну правильну вiдповідь я буду давати кружечок. П’ятеро дiток, у
яких буде найбiльша кількiсть кружечків, вирушить до Знайка.

ІІ. Запитання до дітей.

1. На грушi росло 7 груш, а на вербi —5. Скiльки груш росло на вербi?
(На вербі груші не ростуть).

2. У сiм’ї троє синів. Кожний має сестру. Скiльки всього дітей у сiм’i?
(4).

3. Що є спiльного у днях тижня, нотах, кольорах веселки і чудесах світу?
(7).

4. На гiлцi сиділо 5 ластiвок. Друга ластівка полетiла. Скiльки ластiвок
залишилось? (4).

5. Оксана допустила в диктантi 2 помилки, а Сашко, який у неї все
списав, — 5 помилок. Скiльки особистих помилок у диктантi допустив
Сашко? (3).

6. Сестра старша за брата на 7 рокiв. На скільки рокiв вона буде старша
вiд нього через 3 роки? (На 7 років).

7. Роздiлити порiвну 3 апельсина мiж 2 батьками і 2 синами. (Розділити
між дідом, батьком, сином).

8. У кожному рядку знайти зайву величину.

23м 4см 7м 10кг

5с. 7год. 4грн. 6с.

10дм 12дм 1см 1кг

9. Мене звати Микола. У моєї сестри тiльки один брат. Як його звати?
(Микола).

10. Три хлопчики — Микола, Петро, Іван вирушили до магазину. По дорозi
вони знайшли 10 к. Скiльки б грошей знайшов Iван, якби пішов до магазину
сам? (10 к.).

11. У гаражi стояло 3 вантажнi i 3 легковi автомобiлi. 5 автомобiлiв
поїхало. Скiльки автомобiлiв стало у гаражi? (1 автомобіль).

12. Знайти невідомий доданок.

6+.. =12 (6)

13. Назвати числа у порядку зростання: 97, 35, 32, 77, 99.

14. Горіло 7 свічок, 2 з них згасли. Скiльки залишилося? (Дві, які
згасли, а інші згоріли).

15. У двох ящиках лежало 15 м’ячiв. Коли з другого ящика взяли 3 м’ячi,
то в ньому залишилося 7 м’ячів. Скiльки м’ячiв було в першому ящику?(5
м’ячів).

16. Петрик слабший від Миколки. Володя сильніший за Петрика. Хто
найслабший? (IIетрик).

17. Оленка темніша, ніж Люба i молодша від Ніни. Оленка свiтліша, нiж
Ніна i старша за Любу. Хто найтемніший?Хто наймолодший?

(Ніна – найтемніша, наймолодша – Люба).

18. Учнi посадили 6 лип, дубiв — на 4 бiльше. А берiз — на 2 менше, нiж
лип. Скiльки дубiв посадили учні? Скiльки берiз? ( Дубів — 10,беріз
— 4).

19. У крузi розміщено 10 зайчикiв. Треба подiлити круг чотирма прямими
так, щоб кожний зайчик був вiдділений вiд iнших прямими.

ІІІ. Підсумок уроку

Визначення 5 учнів, які йдуть в гості до Знайка.

Похожие записи