Математичні терези
4 клас
Мета. Поглибити знання з математики, розвивати увагу, уяву, мислення;
виховувати інтерес до математики.
Обладнання. Полотно з кишенями, завдання на картках, сірники.
Хід заходу
І. Вступне слово вчителя.
– Cьогодні ми пограємо у гру, яка називається «Математичні терези».
– Де ви бачили терези? Для чого вони призначені?
– Ознайомимося з правилами гри.
За командою вчителя учні підходять до полотна, беруть завдання
з будь-якої кишені, потім сідають за парти і розв’язують.
Якщо завдання розв’язане правильно, то це означає, що учень
взяв «вагу» – і допускається до розв’язання важчого завдання, тобто
взяти завдання тієї ж «ваги». Завдання перевіряє журі.
Переможцем вважається той, хто набрав найбільшу вагу.
Якщо учень «взяв» вагу 90кг і не зумів розв’язати завдання
після 2 спроб, то рахується що він взяв вагу 40кг.
ІІ. Проведення гри.
30 кг
Відгадати ребуси.
100 вп (стовп)
3 буна (трибуна)
І 100 рія (історія)
40 а (сорока)
Ті 100 (тісто)
40 кг
1. У вівчаря було 10 овець. Всі, крім 9, з’їв вовк. Скільки овець з’їв
вовк? (1)
2. У школу йшло 3 учениці, а назустріч ще 5. скільки учениць йшло у
школу? (3)
3. Скільки кінців у 4 палиць? (8)
4. Скільки кінців у 5 палиць? (10)
5. У батька було 3 дочки, у кожної з них було по 2 брати. Скільки всього
дітей у цій сім’ї? (5)
60 кг
1. На полiцi стоїть 15 книг. Якою по порядку буде 7 книжка, якщо
рахувати справа налiво? (9).
2. Два десятки помножити на 3 десятки. Скiльки десяткiв отримали? (6).
3. Скiльки рокiв Костi, якщо, коли до його рокiв додати 8 та ще 1, то
буде 20. (11 рокiв).
4. Я задумала число, взяла четверту частину його, додала 16 i дістала
20. Яке я задумала число? (16).
5. У книжцi 16 сторiнок. Скiльки потрiбно цифр, щоб пронумерувати цю
книжку? (10).
70 кг
1. Скільки потрiбно цифрових знакiв, щоб пронумерувати зошит, в якого
100 сторінок? (192).
2. Якi числа при читаннi не змiнюються при переверненнi? (8, 69, 88).
3. Коли ми дивимось на цифру 2, а кажемо 10? (Коли дивимось на
механiчний годинник).
4. Лiкар дав хворому 3 пiгулки, вказавши, що приймати потрiбно через 20
хв. На який час вистачить цих пігулок? (40 хв.).
5. Записати три числа, кожне з яких дiлиться на 2 i на 5. (10, 20, 40).
80 кг
Завдання з сiрниками.
1. Скласти 3 квадрати з 10 паличок.
2. Побудувати трикутник з 6 паличок. Переставити 2 палички, щоб вийшло 2
трикутники, 2 трикутники i чотирикутник.
3. Скласти 2 трикутники з 5 паличок.
4. Скласти з 16 паличок 4 квадрати. Як з цих 4 квадратiв скласти 5?
u
z
ae
5. Є 3 сiрники, якщо до них докласти 2, то отримаємо 8. Як це можна
зробити? (VIII).
90 кг
1. Як записати число 52 однаковими цифрами? (52 = 44 + 4 + 4; 52 =
22 х 2 + 2 х 2 + 2 х 2; 52 = 33 + 3 х 3 + 3 х 3 + 3 : 3).
2. Як записати число 72 однаковими цифрами? (72 = 8 х 8 + 8; 72 = 9 х 9
– 9).
3. Записати число 110 однаковими цифрами. (110 = 99 + 99 : 9; 110 = 33х
3 + 33 : 3; 110 = 55 + 55).
4. Дано ряд цифр: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Поставити знаки + i — так,
щоб у результатi вийшло 100. (12 + 3 – 4 + 5 + 67 + 8 + 9 = 100; 123 + 4
– 5 + 67 – 89 = 100).
5. Як зобразити 100 всiма цифрами (вiд 0 до 9)? (0 + 1 +2 + 3 + 4 + 5 +
6 + 7 + 8 х 9 = 100).
100 кг
1. На першому полi працювало 10 тракторiв, а на другому — 14. Скiльки
тракторiв мають переїхати на друге поле, щоб на ньому стало на 6
тракторiв бiльше, нiж залишилося на першому полi? (1 трактор).
2. Зi 100 г молока можна одержати 15 г вершкiв, а зi 100 г вершкiв — 30
г масла. Скiльки масла можна одержати з 20 кг молока? (15 х (20000 :
100) = 3000 г — одержимо вершкiв з 20 кг молока; 30 х (3000 : 100) =
900г — масла одержимо з 20 кг молока).
3. Маса 2 бикiв i 5 слонiв становить 22 тонни, а 4 бикiв i 3 слонiв = 16
тонн. Яка маса одного слона? Одного бика? (4 бики i 10 слонiв будуть
мати масу 44т, отже, 7 слонiв будуть мати масу 41—16 = 28 (т), а один
слон 28 : 7 = 4(т), маса бика—(16 – 4 х 3): 4 = 1(т)).
4. Потрiбно перевезти 120 т вантажу. Однiєю машиною це можна зробити за
30 робочих годин, а другою — за 15 годин. Спочатку почала працювати
перша машина. Коли вона перевезла половину вантажу, на допомогу прийшла
друга машина. За скiльки годин було перевезено весь вантаж?
(120:2=60 (т) — перевезла перша машина за 15 год.;
120: 30 =4 (т) — перевезла перша машина за 1 год.;
120:15=8(т) —перевезла друга машина за 1 год.;
4+8=12 (т) — перевезли машини разом за 1 год.;
60:12=5 (год.) — за 5 год. двi машини перевезли 60 т вантажу;
15 + 5 =20 (год.) — за 20 год. було перевезено весь вантаж).
5. На двох дiлянках працювали трактори. Коли з першої дiлянки на другу
переїхало 4 трактори, то на першiй дiлянцi тракторiв стало у 2 рази
менше, ніж на другiй. Скiльки тракторiв працювало на першiй дiлянцi
спочатку, якщо на другiй їх було 6? (6 + 4 = 10 (тракторiв стало на
другiй дiлянцi; 10: 2 = 5 тракторiв стало на першій ділянцi; 5 + 4 = 9
тракторів було на першiй дiлянцi спочатку).
ІІІ. Підсумок гри.
Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter