Математична вікторина
3 клас
Мета. Поглибити знання з математки, розвивати логічне мислення,
винахідливість, інтерес до математики, виховувати дружелюбність,
старанність.
Обладнання. Картки із задачею для капітанів команд, два аркуші паперу,
ручка.
Хід заходу
І. Вступне слово вчителя.
— Сьогодні ми проведемо математичну вiкторину. А чи знаєте ви, що
означає це слово? Слово «Вікторина» від латинського «вікторія», означає
«перемога». Отже, вiкторина — це змагання мiж командами. Вiзьмемо участь
у вiкторинi?
— Зараз розподілимося на двi команди. Кожна команда повинна обрати
капітана i придумати назву.
— Я по черзi буду задавати запитання комадам, а ви будете відповідати.
— Правильну відповiдь журi буце оцiнювати 2 балама, неправильну — 0.
— Якщо команда називає вiдповiдь неправильну, то віповiдає друга
команда, або навпаки. Отже, почали змагатися.
П. Проведення математичної вікторини.
Завдання командам.
1 команда
1. Як називається число, яке отримуємо у результатi ділення? (Частка).
2. Як знайти невiдоме зменшуване? (Треба до різницi додати від’ємник)
3. Що таке прямокутник? (Це чотирикутник, у якого всі кути прямi)
4. Дiвчинка задумала число. Якщо його зменшити у 6 разiв, отримаємо 8.
Яке число задумала дiвчинка? (48)
5. Двоє грали у шахи 2 години. Скiльки часу грав кожен шахiст? (2
години)
6. Назвати двоцифрове число, одним з сусiдiв якого є найменше трицифрове
число. (99)
7. У числi 325 закреслити цифру 2. На скільки зменшилося число?
(325-35=290).
8. У кiмнатi були стiльцi на трьох і чотирьох нiжках. Скiльки було і
яких стiльцiв, якщо всього ніжок — 10? ( 2 стільці на трьох ніжках і 1
стілець на чотирьох ніжках)
9. Три дятли роздовбували шишки. Третiй роздовбав у 3 рази менше, нiж
другий. Другий — на 10 шишок менше, нiж перший. Чи можна сказати, що
перший дятел роздовбав бiльше за всiх? (Так)
10. Хлопчик та дiвчинка знайшли 5 мiдних монет. Довести, що серед них є
однаковi монети. (1 к., 1 к., 1 к., 2 к.; 2 к., 2 к., 1 к.)
R
th
1/4J
O
11. Сума номерiв трьох будинкiв, що стоять поруч по один бiк вулицi,
дорiвнює 117. Визначити ці номери. (37, 39 41)
Задача для капітана команди.
12. У трьох дiвчаток разом 27 цукерок. У Марiйки на 3 цукерки бiльше,
нiж у Олi, а у Катрусi удвiчi бiльше цукерок, нiж у Олі. Скiльки цукерок
у кожної дiвчинки? (У Олі 6 цукерок, у Катрусi 12 цукерок, у Марійки –
9)
2 команда
1. Як називаютъся числа при множеннi? (IIерший множник, другий множник,
добуток).
2. Як знайти невiдомий вiд’ємник? (Треба від зменшуваного вiдняти
різницю)
3. Що таке квадрат? (Це прямокутник, у якого всi сторони рівні)
4. Назвати звiрiв у такому порядку, щоб їхня маса збільшувалася: заєць,
слон, мишка, тигр. (Мишка, заєць, тигр, слон)
5. Назвати найменше двоцифрове число (10)
6. Скiльки нiжок у чотирьох кішок? (16)
7. До двоцифрового числа лiворуч приписати цифру 5. На скільки
збiльшилося число? (На 500)
8. У двох їжачків було 7 яблук. Чи може у одною з них бути на 6 яблук
бiльше, ніж у другого? (Так)
9. Петрик у зоопарку дратував трьох верблюдiв одночасно. Кожний з цих
верблюдiв розсердився на Петрика по 3 рази. Скільки разiв розсердилися
верблюди на Петрика? (9)
10. Пiсля прибирання своєї кiмнати Олексiй вимив з неї 15 г сміття. А
коли за вiник взялася мама, то вимела звiдти у 3 рази бiльше смiття.
Скiльки грамiв сміття всього було у кiмнатi Олексiя? (15 х 3= 45 (г);
15+45= 60 (г))
11. Одна бiлочка назбирала 9 сироїжок, 6 маслюків i поділилася з другою
— дала їй 8 грибiв. Яке найменше число сироїжок могла одержати друга
бiлочка? (2 сироїжки)
Задача для капiтана команди.
12. Якщо дiвчинка купитъ 4 цукерки, то у неї залишиться 48 к. А якщо
вона купить 6 цукерок, то залишитъся лише 32 к. Скiльки коштує одна
цукерка?(6-4=2(ц.); 48-32=16(к); 16:2=8(к))
Ш. Підсумок гри.
Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter
