Карікаш Володимир Іннокентійович,

доцент кафедри педагогіки

і психології ЧОІПОПП,

кандидат психологічних наук

Босовская Наталія Аанатоліївна,

психолог, психотерапевт (диплом ICPP),

сертифікований тренер Українського

Інституту Позитивної психотерапії.

Баланс ролі та особистості в роботі психолога-психотерапевта у контексті
профілактики професійної деформації

В статье рассматриваются проявления и взаимосвязь двух полярностей в
работе психотерапевта «Я – профессионал » и «Я – личность «,
анализируются крайние позиции этих полярностей и определяется состояние
равновесия между ними, как путь к эффективной терапии и целостности
консультанта.

The article deals with manifestation and correlation of two polarities
in the work of a psychotherapist «I’m a professional» and «I’m
personality» with the analysis of extreme positions of these polarities
and definition of the condition of equilibrium between them, as a way to
a harmony and integrity of the psychotherapist.

История исцеления

Иосиф и Дион, два известных знахаря, живших еще в библейские времена.
Оба они знали свое дело, но практиковали различные методики. Младший
знахарь, Иосиф, лечил спокойным вдохновенным слушанием. Паломники
доверяли Иосифу. Страдание и тревога, вложенные ему в уши, исчезали как
вода в песках пустыни, и кающиеся покидали его спокойными и
умиротворенными. С другой стороны, Дион, старший целитель, напротив,
деятельно встречал тех, кто нуждался в его помощи. Он предугадывал их
невысказанные грехи. Он был великим судьей, карателем и исправителем и
исцелял путем решительного поучения. Обращаясь с кающимися словно с
детьми, он давал советы, наказывал их, налагая епитимью, благословлял на
паломничества и свадьбы и заставлял врагов примириться друг с другом.

Два знахаря никогда не встречались и были соперниками в течение долгих
лет до тех пор пока, Иосиф не заболел душевно и не впал в глубокое
отчаяние: его одолевали мысли о самоубийстве. Неспособный излечить себя
своими собственными терапевтическими методами, он отправился в
странствие на юг, дабы искать помощи у Диона.

Однажды вечером, отдыхая в оазисе, паломник Иосиф заговорил с одним
старым путником. Когда Иосиф рассказал ему о цели и назначении своего
паломничества, путник предложил себя в качестве проводника, дабы помочь
в поисках Диона. Позже, после долгого совместного странствия старец
открылся Иосифу. Mirabile dictu: — это и был Дион – тот самый человек,
которого искал Иосиф.

Без малейшего колебания Дион пригласил отчаявшегося соперника в свой
дом, где впоследствии они жилили и работали вместе долгие годы. Сначала
он попросил Иосифа выполнять обязанности слуги. Позже произвел его в
ученики, и, наконец, Иосиф стал его равноправным коллегой. Годы спустя
Дион заболел и на смертном ложе призвал своего молодого друга для того,
чтобы тот выслушал его исповедь. Он говорил о прежней ужасной болезни
Иосифа и его путешествии к старому Диону с просьбой о помощи. Он
напомнил – весть о том, что его спутник и проводник и был тем самым
Дионом, стала для Иосифа настоящим чудом.

Теперь, сказал Дион, когда он умирает, пробил час, чтобы прервать
молчание об этом чуде. Дион признался, что в тот момент ему это также
показалось чудом, ибо сам он впал в отчаяние. И так же, как Иосиф,
чувствовал себя опустошенным и духовно мертвым, а потому, будучи не в
состоянии помочь самому себе, он отправился в странствие, чтобы искать
помощи. В ту самую ночь, когда они встретились в оазисе, он совершал
паломничество к известному целителю по имени Иосиф[6].

Это глубокая притча об оказании и принятии помощи, о честности и
лживости, о взаимоотношениях целителя и пациента. Для нас она также о
проявлении двух полярностей в работе психотерапевта, назовем их условно
(Я – профессионал ( и «Я – личность «. Один из знахарей, Иосиф, оказывал
помощь людям , опираясь на свои личностные качества. Второй же, Дион,
напротив опирался на свой авторитет, роль великого судьи. Каждый из них
был не в состоянии помочь самому себе, и только встретившись вместе ,
они смогли преодолеть свой личностный кризис, став поддержкой и опорой
друг для друга.

В статье рассматриваются проявления и взаимосвязь двух полярностей в
работе психотерапевта «Я – профессионал » и «Я – личность «. В данной
работе будем использовать следующие определения. «Я – профессионал » –
часть личности, которая ответственна за выполнение профессиональных
обязанностей как носитель необходимых для этого знаний, этических
установок и принципов. «Я – личность » – центральная часть Я – образа,
включающая в себя некие обыденные представления о себе, житейские
установки и принципы. Проведем дифференциальный анализ аспектов в работе
психотерапевта, которые относятся к профессиональной роли и к личности.

К профессиональной роли мы относим:

Наличие документа, подтверждающего статус психотерапевта.

Наличие этического кодекса, которым руководствуется психотерапевт.

Заключение договора с клиентом о месте, времени, оплате, предмете
работы.

Наличие психотерапевтического метода (теории и техники), которыми
руководствуется терапевт.

Осознание психотерапевтом содержания и процесса психотерапии.

Взятие терапевтом ответственности за процесс терапии.

Готовность терапевта принимать любые чувства клиента.

Умение проявлять заботу о клиенте и действовать в интересах клиента.

Наличие у терапевта профессиональной картины мира.

Планирование процесса терапии.

К личности в работе психотерапевта мы относим следующие аспекты:

Личностные особенности терапевта (темперамент, характер и т.д.).

Потребности, мотивы, движущие силы личности в профессиональной
деятельности.

Ценностные установки личности о жизни и о себе.

Влияние жизненного опыта терапевта на его стиль работы.

Культуральные особенности терапевта.

Способность устанавливать контакт с клиентом.

Способность испытывать реальные чувства к клиенту и процессу терапии
(контрперенос).

Способность терапевта к близости.

Аутентичность терапевта (способность быть собой).

Личностную зрелость профессионала.

Уникальность применения профессиональных знаний к разным клиентам.

Перед тем как определить характеристики состояния равновесия в
полярности профессиональная роль-личность, рассмотрим две крайние
позиции этого равновесия, их характеристики и последствия.

?

c

?

1/4

E

I

TH

a

®

°

5°5o5X6?6&7?8oeeeeeeeeeeoYYYYYYYYYYYN

gd{^c

&

gd{^c

&

gd{^c

,тика и модель баланса терапевта вторичного типа. Характеристика
терапевта вторичного типа.

Характеристика терапевта Актуал. конфликт роль>личность

Базовый конфликт знать>любить

Такая позиция часто характерна для начинающих терапевтов или
практикующих терапевтов «закрытого» типа. Терапевт поддерживает свою
авторитетную позицию, берет на себя ответственность за других,
преуспевает в директивных методах терапии. Не раскрывает своего
внутреннего мира. Базовая способность «знать» преобладает над
способностью «любить». Сверхразвиты актуальные способности: усердие,
обязательность, пунктуальность, справедливость. Производит впечатление
эффективного и надежного. Поддерживает фантазию клиента о своем
всемогуществе.

Модель баланса

Тело

Будущее Деятельность

Контакты

Расширение господства профессиональной роли в область личной жизни
терапевта

Распространение господства профессиональной роли на область личной жизни
Трунов Д.Г. определяет как профессиональную деформацию психотерапевта
[4].К проявлениям профессиональной деформации в жизни психотерапевта он
относит:

Объяснение всех жизненных проблем психологическими причинами.

Рационализация своих проблем, придумывание разумных оснований для своих
поступков.

Постоянное самонаблюдение, лишающее спонтанности. Процесс исследования
заменяет жизнь.

Чувство ответственности вне работы за психологическое состояние
окружающих.

Навязывание психологических услуг своему окружению.

Потеря способности удивляться.

Развитие невовлеченности в чужие эмоциональные переживания.

Вторая крайняя позиция равновесия профессиональная роль – личность
соответствует преобладанию личности над профессиональной ролью.
Характеристика и балансная модель такого терапевта рассматриваются в
таблице 2. У терапевта такого типа преобладает базовая способность
«любить» над способностью «знать». Личность такого типа Н. Пезешкиан
называет “ наивно – первичный тип ”.

Таблица 2.

Характеристика терапевта наивно – первичного типа.

Характеристика терапевта Актуал. конфликт личность>роли

Базовый конфликт любить>знать

У терапевта такого типа преобладает базовая способность «любить» над
способностью «знать». В работе с клиентом он позволяет себе
откровенность, близость, спонтанность, использует свой личный опыт
переживаний. Настроен на партнерские отношения с клиентом, предпочитает
личностно-ориентированные методы в работе, опирается на интуицию.
Раскрывает свои человеческие качества, признает свои слабости.
Стремиться быть эффективным, а не казаться. Полон любительского
энтузиазма. Слишком опекает своих пациентов. Может выступать в роли
спасателя, усыновляя клиента на всю жизнь. Преобладают первичные
актуальные способности: терпение, время, контакты, доверие, вера,
любовь.

Модель баланса

Тело

Будущее Деятельность

Контакты

Использование энергии других сфер в профессиональной деятельности

последствие

синдром выгорания личности

(burnout)

По модели баланса видно как энергия других сфер используется в
профессиональной деятельности. Следствием такого распределения энергии
будет синдром эмоционального выгорания личности, проявлениями которого
являются [5]:

Физическое истощение.

Психосоматические проявления.

Снижение рабочей продуктивности.

Снижение самооценки.

Апатия, отсутствие энергии.

Бегство от контакта с близкими людьми.

Потеря надежды и смысла жизни.

Теперь определим состояние равновесия в соотношении профессиональная
роль — личность в работе психотерапевта.

Для проведения успешной терапии консультанту необходимо усиление обеих
частей, и личностной ,и профессиональной ,а также свободный переход
между ними.

Терапия предполагает наличие у профессионала осознанной профессиональной
роли – это роль «положительного родителя», осознающего границы
взаимоотношений и умеющего заботиться как о клиенте, так и о себе.

Баланс роли и личности – это способность терапевта быть авторитетным и
одновременно превзойти искусственность профессиональной роли умением
«присутствовать» в терапии.

На базовом уровне достижению равновесия в паре профессиональная роль —
личность будет способствовать сбалансированность базовых способностей
любить и знать.

Совершенствование профессиональной роли происходит в процессе обучения и
супервизии. Возрастание личности, более длительный, иногда болезненный
процесс, происходит на личной терапии и в процессе обучения искусству
полноценного проживания собственной жизни.

Профессиональная роль

Личность

Базовая способность «знать»

Базовая способность «любить»

Обучение, супервизия

Личная терапия

полноценная личная жизнь

Далее рассмотрим действия терапевта, которые могут способствовать
достижению баланса между профессиональной ролью и личностью.

Соблюдение баланса во всех сферах жизнедеятельности.

Четкое разграничение профессиональной роли и жизни вне работы.

Наличие своей жизни, превосходящей профессиональную роль.

Наличие хобби и увлечений, не связанных с профессией.

Соблюдение экологии труда.

Возможность постоянного обучения, супервизии и личной терапии.

Возможность передачи своего профессионального опыта.

Обращение за поддержкой к коллегам.

Адекватная оплата труда.

Развитие способности к самоподдержке.

Реалистичная оценка себя.

Развитие своей аутентичности.

Выделение свободного времени для творчества и осмысления.

Достижение равновесия в паре профессиональная роль–личность – это
процесс времени и приобретения опыта. В процессе жизни и
профессиональной практики психотерапевт личностно, профессионально и
духовно растет, что способствует естественному ощущению данного
равновесия в точке слияния профессиональной роли и личности на вершине
своей целостности.

Литература.

Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия: семья как терапевт.//
Пер. с англ., нем.: М.: Смысл, 1993.- 332 с.

Пезешкиан Н. Психотерапия повседневной жизни.// Пер. с нем.: М.:
Медицина, 1995.- 336 с.

Пезешкиан Хамид. Основы позитивной психотерапии. – Висбаден-Архангельск:
Изд-во Архангельского мединститута, 1993.- 116 с.

Трунов Д.Г. Профессиональная деформация практического психолога //
Психологическая газета, Январь 1998.-С.12-13

УсанинаС.В.,Слабинский В.Ю. К вопросу о синдроме эмоционального
выгорания // Позитум, 2002.-С.63-67

Ялом И. Дар психотерапии / пер. с англ. Ф. Прокофьева.-М.:из-во Эскимо
2005.- 352 с.

PAGE

PAGE 1

Личность

Точка целостности

Профессиональная роль

Похожие записи