.

Інтелект-шоу “Правовий олімп” (реферат)

Язык: украинский
Формат: реферат
Тип документа: Word Doc
0 1768
Скачать документ

Інтелект-шоу “Правовий олімп”

Члени журі: фахівці з правознавства, риторики, мови.

Ведучі: хлопець і дівчина.

Учасники: учні 9-х класів.

Правила проведення гри

У грі беруть участь учні, які мають високий рівень знань з основ
правознавства.

Гра складається з 4 конкурсів, кожен з яких оцінюється окремо, а
кількість балів додається.

1-й конкурс майбутніх адвокатів «Я вмію переконувати».

Мета – визначити рівень сформованості вміння чітко
формулювати думку та грамотно її висловлювати.

2-й конкурс майбутніх суддів «Знайди правове рішення».

Мета – визначити рівень сформованості вміння знаходити
правове рішення у конкретній життєвій ситуації та обґрунтовувати його.

3-й конкурс – юридичні тести «Знаєш-відповідаєш».

Мета – визначити рівень теоретичної підготовки учнів з основ
правознавства.

4-й конкурс майбутніх юрисконсультів «Правова підказка».

Мета – визначити рівень розуміння правових понять та вміння
їх пояснювати.

Журі визначає переможця кожного конкурсу і гри в
цілому.

2

Ведуча:

Ми вас запрошуєм на шоу! Всю силу розуму та знань

Покажуть наші фіналісти і переможці цих змагань.

Ведучий:

На чесний герць у сфері права постати необхідно їм.

І тільки кращий подолає вершину – «Правовий Олімп»!

1-й конкурс майбутніх адвокатів “Я вмію переконувати”

Умови конкурсу:

виголосити коротку промову (тривалість – 1 хв) на задану тему
(наприклад: “Необхідність правових знань для мене і суспільства”).
Промову виголошують по черзі всі учасники гри (послідовність виступів
визначається жеребкуванням);

виступи оцінює вчитель мови;

максимальна оцінка конкурсу – 5 балів.

Ведучий:

Ми починаємо з конкурсу майбутніх адвокатів «Я вмію переконувати». Чітко
й зрозуміло, впевнено та обґрунтовано учасники конкурсу виголосять
промови упродовж 1 хв. на тему: «Без права не може прожити держава».

Учасникам конкурсу надається можливість підготуватися до виступу (в цей
час доцільно провести вікторину для глядачів або зробити музичну
паузу).По завершенні підготовки учасники конкурсу почергово
виголошують промови..

Ведуча:

Усі майбутні адвокати блискуче володіють словом,

Нас кожна вразила промова! Чекаєм рішення журі,-

їм переможця визначати.

Ведучий:

Шановне журі, рішення за вами !

2-й конкурс майбутніх суддів “Знайди правове рішення”

Умови конкурсу:

кожному учаснику пропонується опис життєвої ситуації, яку він повинен
проаналізувати і запропонувати найкращий варіант її правового
розв’язання, обґрунтувавши його;

оцінюють фахівці з правознавства та мови (до уваги береться
правильність правового рішення та вміння обґрунтувати думку);

максимальна оцінка конкурсу – 10 балів.

Ведуча:

Оголошую другий конкурс – це змагання майбутніх суддів «Знайди правове
рішення».

Ведучий:

Так, другий конкурс непростий! Щоб допомогу юридичну,

Не голослівну, а практичну у ситуації скрутній надати,

Гравці повинні пригадати закони і на базі їх

прийняти рішення, яке потрібно ще й обґрунтувати.

Учасникам конкурсу пропонують юридичні задачі, на які необхідно знайти
відповіді (див.ДОДАТОК1). Послідовність відповідей залежить від
послідовності знайдення гравцями рішень. Гравець, який першим знайшов
правильне рішення своєї задачі, має право на один додатковий ба..

Ведуча:

Шановні члени журі, ваше слово !

Бали, що їх набрали гравці в цьому конкурсі, оголошуються як сума
балів, що виставили окремо фахівці з мови та правознавства (кожен не
більше 5 балів).

3-й конкурс – юридичний тест “Знаєш-відповідаєш”

Умови конкурсу:

кожен з учасників по черзі повинен дати якомога більше правильних
відповідей на теоретичні питання з курсу «Основи правознавства»;

конкурс оцінює фахівець з правознавства;

максимальна кількість балів відповідає кількості правильних відповідей,
даних за визначений час (1 хв.).

Ведучий:

Починаємо третій етап нашого змагання – конкурс – юридичні тести «Знаєш
– відповідаєш». Тут знадобиться ваша увага, швидкість реакції та глибина
знань.

Ведуча:

Хто більше, хто швидше,

Хто краще, вірніше

Дасть відповідь на запитання,

Той гідно, той плідно

Навчався, – це видно,

І виграє третє змагання !

Учасники гри беруть участь у цьому конкурсі по черзі – відповідно до
жеребкування. Поки один з ведучих зачитує запитання (див.ДОДАТОК 2),
інший паралельно з журі веде підрахунок правильних відповідей і стежить
за часом.

Ведучий:

Результати конкурсу оголосить наше журі.

4-й конкурс-майбутніх юрисконсультів “Правова підказка”

Умови конкурсу:

для проведення конкурсу необхідно підготувати картки, на яких записано
правові терміни та поняття (по 5-10 термінів і понять для кожного
учасника);

усі учасники конкурсу по черзі намагаються пояснити вчителю (не фахівцю
з правознавства) значення термінів і понять, зазначених на картках,
своїми словами. Картки учні одержують від голови журі або вибирають
самостійно «всліпу». Пояснення необхідно робити, не називаючи самого
поняття, що його записано на картці. Вчитель слова не бачить, бо картку
показують за його спиною. Якщо зрозумів із пояснення – конкурсанту
зараховується 1 бал;

максимальна оцінка відповідає кількості набраних балів за правильно
названі терміни і поняття.

Ведуча:

Ми переходимо до останнього, фінального конкурсу, який визначить, хто з
наших учасників підніметься на «Правовий Олімп». Починаємо змагання
майбутніх юрисконсультів – «Правова підказка»!

Ведучий:

Якщо можеш пояснити

Те, що інший ще не знає,

Якщо можеш показати

Так, щоб кожен зрозумів

Щось важливе в сфері права,

Чим живе твоя держава,

Дуже легко можеш стати

Кращим в конкурсі без слів.

Ведуча:

У цьому конкурсі можна вживати будь-які слова, крім правових термінів і
понять.

Учні одержують картки і по черзі, відповідно до жеребкування,
намагаються пояснити вчителю (географії, біології, фізики та ін.) своїми
словами правовий термін або поняття (див. ДОДАТОК 3) упродовж чітко
визначеного часу (не більше 1-2 хв. на пояснення всіх термінів і
понять).

Ведучий:

Право оголосити переможця 4-го конкурсу має наше поважне журі.

Ведуча:

Ось завершилось наше свято,

Де кожен показати зміг

Як здатен він перемагати,

І як багато треба знати,

Щоб «Правовий Олімп» здолати

Ура тому, хто переміг!

Ведучий:

Переможця нашого конкурсу оголошує Голова журі.

Ведуча:

Лавровий вінок дарували колись

Звитяжцям в спортивній борні.

Таку ж нагороду і ми надамо

За вміння й знання міцні!

Переможця інтелект-шоу «Правовий Олімп» нагороджують лавровим вінком, а
інших учасників – сувенірами.

ДОДАТОК І.

Варіанти юридичних задач до 2-го конкурсу майбутніх суддів

«Знайди правове рішення».

Задача № 1.

Працівнику фірми «Астра» Віктору необхідно було виїхати у закордонне
відрядження. І для нього, і для фірми було б зручно, якби він поїхав у
відрядження на власному автомобілі. Але законодавство не передбачає
можливості направлення працівника у відрядження як в межах України, так
і за кордон на власному автомобілі. Таке можливе тільки на службовому
автомобілі. Що необхідно зробити для того, щоб працівник все ж виїхав за
кордон у відрядження на власному автомобілі ?

Можлива відповідь:

Віктору слід укласти договір оренди власного автомобіля із фірмою
«Астра» на час свого відрядження. Це дасть можливість отримати
автомобілю статус службового. На цій підставі працівник зможе вимагати
від керівництва фірми як відшкодування витрат на обслуговування свого
автомобіля, так і сплати відповідної орендної плати.

Задача № 2.

Під час перерви 12-річний Василь ганявся за однокласником Миколою.
Вчителька Сидоренко, яка щойно закінчила урок, була при цьому присутня,
оскільки робила записи в класному журналі. На пустощі учнів Сидоренко
ніяк не реагувала. Наздогнавши Миколу, Василь штовхнув його. Микола,
падаючи, перекинув монітор комп’ютера. Монітор було розбито. Хто повинен
відшкодувати шкоду ? Свою відповідь обґрунтуйте.

Можлива відповідь:

Відповідно до положень ЦК України, якщо малолітня особа завдала шкоди
під час перебування під наглядом навчального закладу, збитки
відшкодовуються цим закладом, якщо закладом не буде доведено відсутність
його вини. У ситуації, що аналізується, вина закладу наявна. Це
пояснюється тим, що вчителька не здійснювала належного нагляду за
малолітнім у момент заподіяння шкоди. Тому навчальний заклад має право
вимагати через суд від учительки відшкодування збитків відповідно до
норм трудового законодавства.

Задача № 3.

2

0

2

J

R

T

V

X

l

?

1/4

A

U

i

(>@–?°3/4Oue-

.

< >

h

¬

Ae

U

a

?????}

?????Y

¤‘¦‘I‘V•X•p•>[email protected]?f?2?/e//ss//ss//ss//ss//ss//ss//ss//ss

%Громадянці Васильєвій шлюбний вік за рішенням суду знижено до 15 років,
вона одружилася з громадянином Романюком. У зв’язку з цим вона переїхала
до чоловіка в місто, а отриманий нею у спадщину від дідуся старий
будинок, у якому вона жила до взяття шлюбу окремо від батьків, продала
громадянці Антоненко під знесення за невелику суму. Батьки Васильєвої,
довідавшись про це, заявили вимогу анулювати угоду, мотивуючи її тим,
що дочка неповнолітня, їхньої згоди на продаж не отримано, а сума, що її
сплатила Антонечко, не відповідає справжній вартості будинку. Васильєва
відмовилася. Хто правий у цій ситуації ? Свою відповідь обґрунтуйте.

Можлива відповідь:

Ситуація вирішується відповідно до норм цивільного та сімейного права.
Зниження Васильєвій шлюбного віку відповідає нормам Сімейного Кодексу
України і водночас веде, згідно з Положеннями ЦК України, до набуття
повної дієздатності ще до настання повноліття – з моменту одруження.
Отже, Васильєва мала право на самостійне укладання будь-якої угоди щодо
свого майна, а ціна встановлюється за згодою сторін (у даному випадку –
громадянок Васильєвої та Антоненко). Таким чином, вимоги батьків
Васильєвої не підлягають задоволенню, може йтися лише про моральний бік
справи.

Задача № 4.

Громадянин Пухляк їхав на велосипеді вулицею. Раптом він знепритомнів
унаслідок серцевого нападу. Велосипед, продовжуючи рух під ухил, набрав
швидкості і наїхав на пішохода Сергієнка, що переходив вулицю на
позначеному переході. Внаслідок наїзду Сергієнко отримав важкі
поранення, потрапив у лікарню і велосипедист. Після одужання Сергієнко
звернувся до суду з вимогою відшкодування витрат з боку Пухляка. Яке
рішення має прийняти суд ? Своє рішення обґрунтуйте.

Можлива відповідь:

Ця ситуація стосується заподіяння шкоди і вирішується відповідно до норм
ЦК України. В даному випадку шкоду вчинила особа – велосипедист Пухляк,
що не мала змоги внаслідок раптової непритомності керувати своїми діями.
Тому діятимуть правила, за якими особа, що вчинила шкоду у стані, у
якому не могла розуміти значення своїх дій або керувати ними, не
відповідає за заподіяну нею шкоду. Отже, суд відмовить громадянинові
Сергієнку в його вимозі.

Задача № 5.

Спадщина громадянина Шовковського складається з автомобіля, дачі,
вкладів у банку та домашніх речей. Як розподілятиметься спадщина у
випадку, якщо Шовковський залишив заповіт, за яким усе майно він заповів
синові (22 років) від першого шлюбу, що проживає окремо? Разом із
Шовковським проживали дружина (49 років) та дочка (15 років).

Можлива відповідь:

У цьому випадку слід керуватися нормами ЦК України. Відповідно до
заповіту спадкове майно має бути передано синові померлого. Але дочка,
яка не досягла ще повноліття, має право, незалежно від змісту заповіту,
на обов’язкову частку спадщини – половину від тієї частки, яка належала
б їй при спадкоємстві за законом. Отже, щонайменше 1/6 всього майна,
незалежно від змісту заповіту, буде передано дочці померлого,
спадкоємцем іншого майна стане його син.

Задача № 6.

Борис та Євген посварилися через дівчину і домовилися вирішити спір на
дуелі. Для цього вони пішли в ліс. Вистрілили одночасно. Борис
промахнувся, а Євген влучив. Борис загинув. Адвокат Євгена вважає, що
його підзахисний діяв у стані необхідної оборони і тому кримінальній
відповідальності не підлягає. Чи згодні ви з адвокатом ? Свою відповідь
обґрунтуйте.

Можлива відповідь:

З адвокатом погодитися не можна, оскільки і Борис, і Євген свідомо
здійснювали протиправні діяння, тому для жодного з них не виникло стану
необхідної оборони. Євген повинен понести кримінальну відповідальність
за умисне убивство.

ДОДАТОК 2

Варіанти запитань для проведення 3-го конкурсу – юридичного тесту «Знаєш
– відповідаєш».

1. Особа, що раніше була засуджена і знову скоїла злочин. Рецидивіст.

2.Кожна особа, якій відомо про будь-які обставини, що стосуються справи.
Свідок.

3.Основна ланка адміністративно – територіального устрою України.
Область.

4.Розпорядження громадянина на випадок своєї смерті про належне йому
майно (в т.ч. гроші і цінні папери), зроблене у встановленій законом
формі.Заповіт.

5.Оформлене спеціальним юридичним актом прийняття в сім’ю неповнолітньої
дитини на правах сина. Усиновлення.

6.Судове чи адміністративне рішення щодо конкретної юридичної справи,
якому надається обов’язкового значення при розв’язанні всіх наступних
аналогічних справ. Прецедент.

7.Час на відпочинок, що надається працівникові на встановлений законом
строк.Відпустка.

8.Особа, що підтримує обвинувачення в суді першої інстанції під час
розгляду кримінальної справи. Обвинувач (прокурор).

9.Закріплена законом здатність суб’єкта права (фізичної або юридичної
особи) набувати своїми діями суб’єктивних прав та нести юридичні
обов’язки. Дієздатність.

10.Система понять, поглядів, уявлень, правових почуттів, поведінки та
дій з приводу чинного або бажаного юридичного права. Правосвідомість.

11.Безоплатна передача однією стороною іншій стороні, за її згодою,
майна у власність. Дарування.

12.Грошова одиниця України. Гривня.

13.Автор першої української Конституції 1710 р. Пилип Орлик.

14.Держава яка володіє колоніями.Метрополія.

15.Територіальна, федеральна одиниця у Швейцарії. Кантон.

16.Висилка іноземця або особи без громадянства з країни за порушення
законодавства держави. Видворення.

17.Правова приналежність особи до держави з монархічною формою
правління. Підданство.

18.Форма державного устрою якій відповідає дворівнева система влади та
законодавства. Федерація.

19.Особа на яку покладено безпосереднє здійснення опіки, законний
представник підопічного.Опікун.

20. Річ, загублена власником і знайдена іншою особою. Знахідка.

21. Урочиста офіційна пісня, прийнята як символ державної єдності. Гімн.

22. Сторона в договорі майнового найму, якій передається майно в
тимчасове користування за плату. Наймач.

23. Обнародування, офіційне опублікування будь-якого державного акта.
Промульгація.

24. Документ, що підтверджує повноваження депутата, надані йому
внаслідок волевиявлення виборців. Мандат.

25. Винагорода, що за авторським правом сплачується авторам за
використання їх творів.Гонорар.

26. Особи, що належать одночасно до громадянства двох і більше держав.
Біпатриди.

27.Сукупність прав та обов’язків, які визначають правове становище
особи, державного органу, юридичної організації. Статус.

28. Опитування населення з найважливіших питань державного життя.
Плебісцит (референдум).

29. Повне або часткове звільнення засудженого від покарання.
Помилування.

30. Поведінка, що порушує загальноприйняті норми і правила. Епатаж.

31.Діяльність компетентних державних органів зі створення, зміни або
скасування норм права. Правотворчість.

32. Вкладник, що надав інвестицію. Інвестор.

33. Обсяг повноважень. Компетенція.

34. Жорстокий правитель, влада якого ґрунтується на сваволі і
насильстві.Тиран (деспот).

35.Нормативно-правовий акт, який приймає Верховна Рада України.
Постанова.

36.Фракції партій або груп у парламенті, що виступають проти правлячої
партії.

Опозиція.

37.Форма державного правління, за якою політична влада в державі
належить духівництву, а глава держави є водночас главою церкви.
Теократія.

38. Вид нормативного акта, який здебільшого видають керівники
підприємства, установи, організації. Наказ.

39.Документ, що засвідчує виключне право та авторство на винахід тощо.
Патент.

40.Обов’язкові платежі, які сплачують юридичні і фізичні особи до
бюджету у розмірах і в строки, передбачені законом. Податки.

41. Звернення за захистом порушеного або оспорюваного права у формі
заяви до суду. Позов.

42.Сукупність законів та інших нормативно-правових актів держави, що
забезпечують регулювання суспільних відносин на її території.
Законодавство.

43. Заборона державною владою будь-якої країни ввозити або вивозити
золото, валюту та інші цінності. Ембарго.

44. Нездатність суб’єкта права внаслідок душевної хвороби чи недоумства
набувати своїми діями суб’єктивні права та нести юридичні обов’язки.
Недієздатність.

45.Перехід прав і обов’язків до іншого. Правонаступництво.

ДОДАТОК 3

Зразки термінів і понять для проведення 4-го конкурсу

майбутніх юрисконсультів «Правова підказка»

Президент

Монарх

Республіка

Монархія

Конституція

Парламент (Верховна Рада)

Уряд (Кабінет Міністрів)

Вибори

Референдум

Податки

Конституційний Суд

ЗМІ

Мораль

Федерація

Імперія

Злочин

Прем’єр-міністр

Спікер (голова Верховної Ради)

Кодекс

Адвокат

Прокурор

Державний прапор

Державний гімн

Державний герб

Політична партія

Міліція

Заповіт

Обов’язки

Депутати

Закон

Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter

Похожие документы
Обсуждение

Оставить комментарий

avatar
  Подписаться  
Уведомление о
Заказать реферат!
UkrReferat.com. Всі права захищені. 2000-2020