Відділ освіти

Уманської міської ради

Дошкільний навчальний заклад

(ясла-садок) компенсуючого типу №9 «Дубок»

м. Умань, вул. Гоголя 3

тел.(04744) 5-05-57

Проблема: «Організаційно-методичні засади стимулювання професійного
саморозвитку педагогічного працівника дошкільного навчального закладу»

Тема статті: «Вплив професійного саморозвитку педагогічного працівника
дошкільного навчального закладу на ефективність та якість освітнього
процесу»

Автор статті: -вихователь дошкільного закладу №9 м. Умань

Гуцал Олександра Володимирівна

Освіта- вища

Педагогічний саж:5р.3м

Тарифний розряд-9

Професійний саморозвиток педагога-це ефективний і плідний процес
протягом усього педагогічного зростання,це удосконалення своїх набутих
навичок і умінь,та розкриття в собі чогось нового,креативного,не
знаного.

Ефективність та якість саморозвитку залежить від прагнення та стремління
педагога «піднятися» на щабель вище маючи в арсеналі неабияку методичну
базу.

Вплив професійного саморозвитку працівника на освітній процес дає змогу
педагогам розширити коло інформаційного простору,викликає бажання
самостійно здобувати потрібну інформацію,працювати з літературою;сприяє
розвитку інформаційної культури педагогів.

Під час саморозвитку педагог спрямовує своє прагнення знайти для себе
щось цікаве, апробовує все нові і нові методичні рекомендації,розробки
інших педпрацівників з різних дошкільних закладів та міст. Це дає змогу
розвиватися,розвивати в собі науковий стиль пізнавальної
діяльності,застосовувати різні форми та метод,розвиваючи в собі
потенціал до розробок особистих рекомендацій,методичних посібників та
інше.

Саморозвиток педагога ще можна назвати «методом експериментування», коли
педагог впроваджує в свій освітній процес нові рекомендації,але не знає
на який результат йому розраховувати та чого очікувати.

Також саморозвиток впливає на процес реалізації особистісного потенціалу
вихователя,за допомогою чого удосконалюються і відшліфовуються вміння
педагога майстерно впроваджувати результати самоосвіти в педагогічний
процес. Більш дійовим і результативним розвитком самоосвіти вихователя є
відвідування методичних об’єднань,показових занять,педрад,проведення
«Круглого столу»,роботи з батьками,друкування в журналах,навчання на
курсах по підвищенню кваліфікації.

TH

e

i

?

o

„-^„F`„-gd$*oe

Вихователі,що само реалізовуються перебувають у постійному пошуку
способів вдосконалення своєї практичної роботи,і один із найпоширеніших
є Інтернет зв’язок, в якому є багато цікавої інформації,як з міст
України,так і поза її межами,що дає змогу вихователям переймати досвід
закордонних освітян,їх кваліфікаційний рівень.

Базова програма що опрацьовувалася та апробовувалася протягом 2008-2010
років сприяла підвищенню професійної майстерності,активізації
педагогічної творчості,спонукала вихователів з багаторічним професійним
досвідом до впровадження особистісно-орієнтованих освітніх технологій.

Важливим впливом на ефективний і якісний освітній процес педагога є
поглиблене самопізнання,здатність творчо змінюватися відповідно ситуації
та часу,враховуючи свій потенціал,спроможність навчатися впродовж
життя,адекватно оцінювати власні можливості,прорахунки та досягнення.
Само розвиваючись педагог відкриває в собі нові здібності,новий
талант;само реалізовуючись педагог отримує задоволення не лише від свого
особистого розвитку,але й як результат того,отримує задоволення від
розвитку та рівня знань своїх вихованців,адже це є результатом успіху
особистої самоосвіти,професійних досягнень.

Такий рівень самоосвіти визначає й професійну компетентність педагога.
Само освіта сприяє також не лише підвищенню фахового рівня чи
кваліфікації,але й розширює кругозір,впливає на розвиток особистісних
якостей. Само розвиток чи само освіта дає змогу не лише проявляти
самостійність педагога, але й активність до само вдосконалення
особистісно-професійного рівня.

Робота педагога над особистісним само розвитком є ефективним і якісним
аспектом в освітньо — виховному процесі. Це є результатом власних
бажань,прагнень підвищуватися у особистому творчому майбутньому протягом
педагогічної діяльності.

Похожие записи