Година спілкування

Гра «Поле чудес” Тема: біографія Т.Г.Шевченка

Тема:Шевченкове слово. Тарас Шевченко — видатний Кобзар

Мета:Активізувати та збагачувати знання дітей про життя та творчість
Тараса Шевченка;викликати інтерес до поезії; спонукати учнів до вияву
власних творчих здібностей та їх розвитку;розвивати виразне читання та
зв’язне мовлення школярів.

Обладанання:портрет Т.Г.Шевченка, кілька примірників «Кобзаря”, картки з
надрукованими віршами пейзажної лірики поета.

 

Хід заняття:

І. Вступне слово вчителя

-Діти!Сьогодні наша година спілкування присвячена великому українському
поетові Тарасу Григоровичу Шевченку.І для цього є декілька
причин.По-перше,зовсім недавно Великому Кобзареві виповнилося б 190
років,по-друге,ми розпочинаємо новий розділ у «Читанці”-«Шевченкове
слово”.Отже,це-заняття має стати вступом до вивчення творчості поета.

І розпочати зустріч доцільно нашим колективним віршем.Читає напам”ять
учень класу:

 

Обіцянка Кобзареві

 

Сьогодні день,мов свято,зустріч щира

Із тим,хто знаменитий на весь світ.

Шевченко-геній,в це ми свято вірим.

Йому немало-сто дев”яносто літ.

 

Тяжке дитинство випало малому,

Гірке й солоне від пролитих сліз.

Не називав він раєм свого дому,

Любов до України в серці ніс.

 

Переборов усі випробування долі.

Поетом став,художником від бога,

Оспівував природу,працю,волю.

Так рано обірвалася життя дорога.

 

Ні!Ми тебе, Кобзарю, не забудем!

Вірші твої вчимо, співаєм пісні.

І так,як ти любити Україну будем!

І все життя присвятимо своїй Вітчизні!

 

-Діти !Ким був Тарас Шевченко?Що про це сказано у
вірші?(Поетом,художником,

генієм.)

-Доповніть перелік здібностей своїми знаннями.(Грав на бандурі,прекрасно
співав)

-Що поет оспівував у своїх творах?(Природу,працю,волю).

ІІ. Поетичний вернісаж

-Діти!Давайте пригадаємо найбільш улюблені малими читачами вірші
Великого Кобзаря.

(Виразне голосне читання учнями віршів Тараса Шевченка,зразків пейзажної
лірики з карток.Конкурс на краще виконання твору)

-«Тече вода з-під явора”

-«Реве та стогне Дніпр широкий”

-«Садок вишневий коло хати”

 

ІІІ. Гра «Поле чудес” Тема:біографія Т.Г.Шевченка.

-Зараз є багато різних інтелектуальних ігор,які допомагають отримати
безліч корисної інформації про всі галузі життя,перевірити рівень своїх
знань.Давайте,за допомогою гри «Поле чудес”,упорядкуємо та розширимо
свої знання про життєвий шлях тараса Шевченка,ще раз перелистаємо
біографію поета.

 

1.Відбір першої трійки гравців

-Відгадати українські народні загадки:

а)Одної матері й одного батька дитина,а нікому з них не син. (Дочка)

б)Скручений,зв”язаний,та не плаче,а по хаті скаче. (Віник)

в)Вдень з ногами,а вночі без ніг. (Чоботи)

 

2.Завдання першого туру:

Майбутній поет народився 9 березня 1814 року на Черкащині у
родиніі кріпаків.Сім”я була багатодітною,але дружною.Проте недовго
хлопчик насолоджувався теплим родинним вогнищем.У 9 років він втратив
маму,а в 11-став круглим сиротою.

На дошці закрита назва села,де народився майбутній поет.

 

М о р
и н ц і

3.Поетична пауза.Читання учнем власного вірша напам”ять.

 

Коли весна ?

Коли засяє сонце в небесах,

І прилетять лелеки —

Це означає,що весна

Уже неподалеку.

Прийде вона із квітами садів,

Одягне землю у зелені барви.

Задзюркотять струмки.І ми тоді

N

P

1/4

3/4

A

A

U

Ue

a

a

3/4

A

Ue

? Весняні квіти подаруєм мамі.

Хоменко Євген, учень

4. Відбір другої трійки гравців.

-Загадки-жарти:

а)Який кінь,коли циган миє? (Мокрий)

б)Що дістане зубами потилиці? (Гребінець)

в)Коли дурень стає розумним? (Коли мовчить)

 

5. Завдання другого туру:

З кріпацької неволі Шевченка викупили у 24 роки,завдяки
діяльності видатного російського художника Карла Брюллова.Неабияку роль
у звільненні відіграла зустріч у Літньому саду Санкт-Петербурга Тараса
Шевченка і нашого земляка,Івана Максимовича Сошенка.Саме він і є
ініціатором одержання вольної.Художники,на замовлення царської
сім”ї,написали портрет великого російського поета .Ця картина коштувала
10 тисяч російських рублєй,саме стільки,скільки воля.

На дошці закрите прізвище цього російського поета:

 

Ж у к о в
с ь к и й

 

6.Фізкультпауза.Інсценізація пісні «Ой,єсть в лісі калина”

 

7.Відбір третьої трійки гравців:

Відгадайте загадки-жарти:

а)Без чого не почнеться обід? (Без ложки)

б)У яку діжку не можна налити води? (У повну)

в)Скільки картоплин влазить у горщик? (Жодної)

 

8. Завдання на третій тур:

Тарас Григорович Шевченко прожив лише 47 років.Він помер у 1861
році.У своєму вірші «Заповіт” поет писав:

Як умру,то поховайте мене на могилі.

Серед степу широкого,на Вкраїні милій.

Щоб лани широкополі і Дніпро,і кручі

Було видно,було чути,як реве ревучий.

Останню волю поета було виконано.Він похований у місті Каневі.Його
пам”ятник височіє над Дніпром на Тарасовій горі.

На дошці закрита попередня назва Тарасової гори.

 

Ч е р н е
ч а

9.Поетична пауза.Читання учнем напам”ять власного вірша:

Навесні

Весною квіти виростають,

І дітвора надвір спішить.

І тане сніг,й птахи співають,

І річка хвилею шумить.

*

Шумить-салютує весні

Привітній,теплій і ясній.

*

Весною свят багато різних,

Розваг і гомону й розмов.

Лунає сміх,лунають пісні.

Життя пробуджується знов.

*

Шумить-салютує весні

Привітній,теплій і ясній.

 

Чудний Денис, учень

10.Гра з глядачами

Великий Кобзар написав не тільки цілий вінок віршів,а й декілька
поем,дум. На дошці закрита назва однієї з поем
Т.Г.Шевченка.(Це-жіноче ім”я)

 

К а т е р и
н а

 

11.Поетична пауза.Читання ученицею вірша напам”ять:

Літо

Жарко смажить сонечко літнє.

Засмагає небо блакитне.

 

Усміхаються кульбабки золотисті.

Свій концерт скрекочуть жабки голосисті.

І ромашки вії світлі
розкрили,

Луг зелений білим геть забілили.

Сині спалахи волошок у житі

Салютують святу теплого літа!

Зак Валерія,учениця

 

12.Фінальна гра

За волелюбні твори поета було засуджено і відправлено до Оренбурга у
солдати.Через 10 років служби Шевченка зарахували до
науково-дослідницької експедиції,що досліджувала одне з морів,як
художника експедиції.

Назва цього моря закрита на дошці:

 

А р а л ь с
ь к е

IV.Підсумок заняття

Похожие записи