Герасько О.Ю., учитель початкових класів,
Уманська загальноосвітня школа І-ІІІ
ступенів №3 Уманської міської ради
Використання логічних завдань під час написання каліграфічних вправ з
математики
Сучасна педагогічна теорія і практика стверджує, що одним із напрямків у
навчанні та вихованні підростаючого покоління є розвиток пізнавальних та
творчих здібностей дитини.
Для цього, щоб розв’язати цю проблему, необхідно допомогти дитині в
розвитку її психічних процесів, становленні психічних функцій:
збуджувати пізнавальну діяльність, розвивати уяву, увагу, логічне
мислення.
З цією метою, вчителі постійно шукають та удосконалюють навчальний
матеріал, який би допоміг дитині обґрунтувати свої відповіді, будувати
логічну послідовність своїх висловлювань, робити свої висновки.
Пошукова спрямованість завдань, виховання у дітей бажання знайти
відповідь самостійно, цікаві завдання й водночас максимальне розумове
навантаження – це характерна риса сучасних уроків.
Невід’ємною частиною такого уроку є каліграфічна вправа. Раніше
виконання таких вправ зводилось до написання елементів літер, літер,
буквосполучень, слів, речень, або просто рядка цифр. У дітей виконання
такої вправи не викликало ніякої зацікавленості. Але коли написання
каліграфічних вправ стали поєднуватися із завданнями логічного
спрямування, настрій у дітей змінився. Вони з нетерпінням стали чекати
нових завдань, які виконували за пам’яткою, складеною ними.
ПАМ’ЯТКА
1 Прослухай уважно завдання.
2 Дай правильну відповідь і обґрунтуй її.
3 Запиши цифру (літеру), коментуючи написання.
4 Пиши каліграфічно, охайно.
Пропоную декілька таких завдань, які передують написанню цифр від 0 до
9.
Вони активізують знання в учнів не тільки з математики, а й з інших
навчальних предметів. Але слід пам’ятати, що каліграфічні вправи на
уроці, повинні займати невеликий обсяг часу. Логічні завдання потрібно
підбирати цікаві та відповідні віковим особливостям молодших школярів.
*0*
Рано–вранці, на зорі
Грались жабки на воді.
Небезпеку враз відчули
І під воду всі пірнули.
Скільки жабок на воді?
Три чи дві? Звичайно, ні!
Тож напишемо в клітинці:
Скільки жабок на воді?
*0*
Скільки літрів води у 50–літровій порожній бочці?
На скільки літрів молока більше в 20- літровому пустому бідоні, ніж в
такому самому 5-літровому відрі?
*1*
Назвіть найменше дво-(три-,чотири-…)цифрове число. Як утворити з нього
одноцифрове число? Якою цифрою воно позначається на письмі?
*2*
Користуючись лише додаванням, напиши шістьма двійками число 30.
(22+2+2+2+2=30)
„Ae^„Ae`„AegdILth
сума першої і другої цифри якого дорівнює 10.
(22+2+22=46,де4+6=10) можуть бути інші варіанти додавання двійками.
*3*
Яке число заховалося в картинах Васнєцова про богатирів, у Шишкіна про
ведмедів та в казці про поросят?
*4*
Послухай загадку.
Відгадай її
І скажи скоріше
Які числа в ній?
Маю чотири ноги, але ніколи ними не ходжу. (Стіл, чотири)
*4*
Чотири маю я крила
Та все ж я не комаха.
Кручусь, повітря розганяю,
А з місця все ще не злітаю. (Пропелер, чотири)
*5*
Знайди логічну послідовність і продовж числовий ряд:
5, 15, 25, 35, … Яка цифра найчастіше повторюється? Це, звичайно,
цифра…(п’ять).
*6*
По базару жук літав
Та шкарпетки вибирав.
Покрутився, погудів
Аж три пари він купив.
Скільки ніг в жука скажіть?
В зошит цифру запишіть.
*6*
Математичні ребуси, задачі
Робили ми не раз.
Сьогодні до нас фокус
Прийшов раненько в клас.
Тож часу ми не гаймо
І цифру вибираймо:
– Загадайте число не більше 10; додайте до нього число, що йому
дорівнює. Результат помножте на 3, а потім поділіть на число, яке
загадали. Яке число дістали? (6)
*7*
Яке магічне число об’єднує казку «Білосніжка», казку, в якій іде мова
про чарівне дзеркало і злу мачуху та іменник «сім’я»?
(Сім гномів, сім братів-богатирів, сім Я)
*8*
Яку цифру можна розрізати по вертикалі і отримати третє по рахунку
число, а якщо по горизонталі навпіл – початок натурального ряду чисел?
*9*
Вийшли діти на зарядку
Стали рівно, по–порядку.
Вчитель став їх рахувати,
Щоб зарядку розпочати:
Каті дві, Семен, Микола,
Два Максима, Оля й Толя.
Задоволений він став
І зарядку розпочав.
Скільки всіх робило вранці.
Різні вправи на зарядці?…
Вісім? Ні! А вчитель де?
Він також любив уранці
Працювати на зарядці !
*9*
90 гусей за 90 днів з’їли 90кг зерна. Скільки гусей з’їдять 9кг зерна
за 9 днів?
Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter
