Герасько О.Ю., учитель початкових класів,

Уманська загальноосвітня школа І-ІІІ

ступенів №3 Уманської міської ради

Використання логічних завдань під час написання каліграфічних вправ з
математики

Сучасна педагогічна теорія і практика стверджує, що одним із напрямків у
навчанні та вихованні підростаючого покоління є розвиток пізнавальних та
творчих здібностей дитини.

Для цього, щоб розв’язати цю проблему, необхідно допомогти дитині в
розвитку її психічних процесів, становленні психічних функцій:
збуджувати пізнавальну діяльність, розвивати уяву, увагу, логічне
мислення.

З цією метою, вчителі постійно шукають та удосконалюють навчальний
матеріал, який би допоміг дитині обґрунтувати свої відповіді, будувати
логічну послідовність своїх висловлювань, робити свої висновки.

Пошукова спрямованість завдань, виховання у дітей бажання знайти
відповідь самостійно, цікаві завдання й водночас максимальне розумове
навантаження — це характерна риса сучасних уроків.

Невід’ємною частиною такого уроку є каліграфічна вправа. Раніше
виконання таких вправ зводилось до написання елементів літер, літер,
буквосполучень, слів, речень, або просто рядка цифр. У дітей виконання
такої вправи не викликало ніякої зацікавленості. Але коли написання
каліграфічних вправ стали поєднуватися із завданнями логічного
спрямування, настрій у дітей змінився. Вони з нетерпінням стали чекати
нових завдань, які виконували за пам’яткою, складеною ними.

ПАМ’ЯТКА

1 Прослухай уважно завдання.

2 Дай правильну відповідь і обґрунтуй її.

3 Запиши цифру (літеру), коментуючи написання.

4 Пиши каліграфічно, охайно.

Пропоную декілька таких завдань, які передують написанню цифр від 0 до
9.

Вони активізують знання в учнів не тільки з математики, а й з інших
навчальних предметів. Але слід пам’ятати, що каліграфічні вправи на
уроці, повинні займати невеликий обсяг часу. Логічні завдання потрібно
підбирати цікаві та відповідні віковим особливостям молодших школярів.

*0*

Рано–вранці, на зорі

Грались жабки на воді.

Небезпеку враз відчули

І під воду всі пірнули.

Скільки жабок на воді?

Три чи дві? Звичайно, ні!

Тож напишемо в клітинці:

Скільки жабок на воді?

*0*

Скільки літрів води у 50–літровій порожній бочці?

На скільки літрів молока більше в 20- літровому пустому бідоні, ніж в
такому самому 5-літровому відрі?

*1*

Назвіть найменше дво-(три-,чотири-…)цифрове число. Як утворити з нього
одноцифрове число? Якою цифрою воно позначається на письмі?

*2*

Користуючись лише додаванням, напиши шістьма двійками число 30.

(22+2+2+2+2=30)

„Ae^„Ae`„AegdILth

сума першої і другої цифри якого дорівнює 10.

(22+2+22=46,де4+6=10) можуть бути інші варіанти додавання двійками.

*3*

Яке число заховалося в картинах Васнєцова про богатирів, у Шишкіна про

ведмедів та в казці про поросят?

*4*

Послухай загадку.

Відгадай її

І скажи скоріше

Які числа в ній?

Маю чотири ноги, але ніколи ними не ходжу. (Стіл, чотири)

*4*

Чотири маю я крила

Та все ж я не комаха.

Кручусь, повітря розганяю,

А з місця все ще не злітаю. (Пропелер, чотири)

*5*

Знайди логічну послідовність і продовж числовий ряд:

5, 15, 25, 35, … Яка цифра найчастіше повторюється? Це, звичайно,
цифра…(п’ять).

*6*

По базару жук літав

Та шкарпетки вибирав.

Покрутився, погудів

Аж три пари він купив.

Скільки ніг в жука скажіть?

В зошит цифру запишіть.

*6*

Математичні ребуси, задачі

Робили ми не раз.

Сьогодні до нас фокус

Прийшов раненько в клас.

Тож часу ми не гаймо

І цифру вибираймо:

— Загадайте число не більше 10; додайте до нього число, що йому
дорівнює. Результат помножте на 3, а потім поділіть на число, яке
загадали. Яке число дістали? (6)

*7*

Яке магічне число об’єднує казку «Білосніжка», казку, в якій іде мова
про чарівне дзеркало і злу мачуху та іменник «сім’я»?

(Сім гномів, сім братів-богатирів, сім Я)

*8*

Яку цифру можна розрізати по вертикалі і отримати третє по рахунку
число, а якщо по горизонталі навпіл – початок натурального ряду чисел?

*9*

Вийшли діти на зарядку

Стали рівно, по–порядку.

Вчитель став їх рахувати,

Щоб зарядку розпочати:

Каті дві, Семен, Микола,

Два Максима, Оля й Толя.

Задоволений він став

І зарядку розпочав.

Скільки всіх робило вранці.

Різні вправи на зарядці?…

Вісім? Ні! А вчитель де?

Він також любив уранці

Працювати на зарядці !

*9*

90 гусей за 90 днів з’їли 90кг зерна. Скільки гусей з’їдять 9кг зерна
за 9 днів?

Похожие записи