Добрі та погані звички

 

1 клас

 

Мета: заохочувати дітей до здобуття добрих звичок; виховувати в них
неприйняття і відразу до поганих звичок.

Обладнання: робочий зошит, кружечки світлого і темного кольорів (по
кількості дітей), аркуші паперу (по кількості дітей).

 

Хід уроку

 

І. Організація учнів до роботи

Вчитель читає вірш М. Сингаївського:

Все із доброго чи злого –

Починається з малого.

Листя виросте з листочка,

З нитки витчеться сорочка.

Хліб – з маленької зернинки,

Дощ – із чистої краплинки,

День турботою почнеться –

Все довкола усміхнеться.

Проганяй мерщій дрімоту

І рукам давай роботу.

І роби невтомно, вміло

Хоч мале, та добре діло.

А чи завжди ми починаємо наш день з добрих діл?

ІІ. Сьогодні ми і поговоримо про добрі та погані справи.

Тема нашого уроку: Добрі та погані звички.

Давайте пригадаємо, що ви, діти, робили сьогодні (діти згадують). Ще що?

А тепер скажіть, всі справи, що ви згадали, треба робити щодня?

Все, що людина робить щодня, постійно і звикає до цього, називається
звичкою.

Звички бувають добрими та поганими. Скажіть, будь ласка, яка це звичка –
добра чи погана: умиватися вранці? (Відповідь). Я буду називати звички,
а ви піднімайте світлі кружечки, якщо я назву добру звичку, погану –
темні.

Яка це звичка:

Прибирати і мити посуд після їди?

Дякувати після того, як поїв?

Їсти перед телевізором?

Складати іграшки після гри?

Вітатися з друзями, рідними?

Чистити зуби?

Довго лежати в постелі після того, як тебе розбудили?

Прийшовши зі школи, розкидати по кімнаті одяг, книжки?

Гризти нігті?

Прибирати постіль?

Мити руки перед їдою?

Запитання до дітей:

1. Чи може людина, яка має погані звички і не бореться з ними, рухатися
дорогою добра?

2. Пригадайте правила руху Дорогою Добра.

3. Чи легко побороти погані звички?

4. Чи легко набуваються добрі звички?

Набути добрих звичок нелегко. Це праця. Потрібні наполегливість,
старанність, терплячість. а от погані звички пристають дуже легко. Вони,
як реп’яшок або як чіпка колючка, вчепляться в людину і можуть зробити
багато шкоди.

Якщо людина не переборює погані звички, вони можуть вирости і
перетворитися на страшні чудовиська. Такою поганою звичкою є звичка
палити цигарки, вживати алкоголь. Всі дорослі, хто це робить, дуже
страждають від цього, але побороти ці звички дуже важко. Люди часто
хворіють. У жінок, які палять, часто народжуються нездорові діти. Ці
люди стають рабами звичок. Звичка велить їм купувати цигарки, палити, і
люди слухняно виконують її веління.

Жахлива звичка – пити багато спиртного, особливо горілки. Ті люди, які
напиваються, втрачають людську подобу, стають схожими не на людей, а на
якихось тварин, некрасивих і часто агресивних. Все, що в них Бог заклав
добре, хороше, зникає. Людина завдає багато горя собі і своїм близьким.

H

J

~

?

?

?

i

?

p

r

x

a

ae

J

?

?

?

r

eeeaaaOeOeOeaaaaaaaaaaaaaaa

r

ae

EПотрібно просити у Бога допомоги, щоб подолати ці жахливі звички і
самим проявляти волю, наполегливість, а найкраще – остерігатися таких
звичок.

Фізкультхвилинка.

Ми, як високі дерева, (руки вгору)

Ми, як низенька трава. (присіли, показують траву)

Нас сонце голубить, (руки вгору)

Нас дощ полива, (махають руками)

Нас вітер колише, (колихають руками над головою)

Тріпоче, зрива,

Та Бог на руках Своїх (простягають руки, долоньками вгору)

Міцно трима.

Розповідь вчителя.

Один хлопчик завжди приходив до школи, тримаючи міцно затиснутий лівий
кулачок. Коли вчителька викликала його, він уставав і відповідав на
запитання, проте ліву долоньку усе ж не розтискав. Писав хлопчик правою
рукою, проте й тоді його лівиця була стиснена.

Нарешті вчителька, аби задовольнити цікавість інших учнів, спитала, чому
він так робить.

Хлопчик спершу не хотів відповідати, але згодом, зваживши на прохання
вчительки та щоб пояснити все друзям із класу, поділився своєю
таємницею.

«Кожного ранку, коли я виходжу до школи, мама цілує мою ліву руку, а
потім, закриваючи долоню, усміхається і каже: «Дитино, добре тримай тут
мамин поцілунок!» Тому моя ліва рука завжди затиснена: я тримаю матусин
поцілунок».

Запитання до дітей:

1. Як ви гадаєте, чи добра була звичка у мами дарувати синові поцілунок?

2. Які стосунки були між мамою і сином?

3. Чи цінував хлопчик мамин прощальний поцілунок?

4. Що вам говорить мама, відправляючи до школи? Чи є це звичкою?

Гра «Зроби погану звичку доброю».

Приклад: Розкидати речі по кімнаті – погана звичка. Добра – складати
речі на місце.

Погані звички:

1. Не прибирати постіль після сну.

(Прибирати постіль)

2. Не мити руки перед їдою.

(Мити руки перед їдою)

3. Залишати брудним посуд після їди.

(Мити посуд після їди)

4. Залишати брудним взуття.

(Чистити взуття)

5. Не прибирати іграшки після гри.

(Прибирати іграшки)

6. Зустрічати бабусю, яка прийшла в гості, словами: «А що ти мені
принесла?»

(Привітатися з бабусею)

Вчитель: Грати у гру швидко і легко, але боротися із звичками важко,
засвоювати добрі звички – теж праця. Зараз кожен з вас напише по одній
добрій звичці, яку йому потрібно засвоїти. Хто перший із ряду напише, то
збере решту «добрих звичок» свого ряду. Який ряд збере першим «добрі
звички», той і виграє. Гра «Хто перший збере «добрі звички» почалася.

ІІІ. Підсумок уроку.

Запитання:

1. Про що ми сьогодні з вами говорили?

2. Чи легко набувати добрих звичок?

3. Чому так важливо позбуватися поганих звичок?

Вчитель: Проявляйте наполегливість, волю, бажання, щоб засвоювати добрі
звички.

Кожен свій новий день починайте з доброї звички – вітатися з рідними,
говорити їм добрі, лагідні слова.

Як сонечко прокинеться,

Я теж із ним встаю,

І ніжно обіймаю

Матусеньку мою:

«Доброго ранку, люба», –

Кажу я ніжно їй.

У відповідь: «Прокинувся,

Лебедику ти мій»!

І нам обом так любо,

Так тепло на душі:

Здається, все радіє

Матусі і мені.

Похожие записи