Дирда Наталія Олексіївна,
вчитель початкових класів,
Хлистунівського НВК
Городищенської районної ради
Методи формування етичної культури молодшого школяра
На кожному конкретному етапі розвитку суспільства домінують певні
орієнтири, які задають напрямок у вирішенні проблем виховання покоління,
що підростає. У сучасних умовах модернізації шкільної освіти особливої
актуальності набуває проблема формування етичної культури.
Серед найважливіших моральних якостей молодших школярів, які
свідчать про рівень культури особистості, її вихованість можна назвати:
привітність, ввічливість, делікатність, доброзичливість, сердечність.
Саме виявлення людиною цих рис характеризує її ставлення до іншої
особистості, допомагає їй швидко адаптуватися в новому середовищі,
формувати дружні стосунки з людьми.
В народі кажуть, що дитину треба виховувати, коли вона лежить
не вздовж лавки, а впоперек. Тож робота з виховання навичок і звичок
культурної поведінки починається ще в сім’ї з першого року життя дитини,
але набуває систематичного, цілеспрямованого характеру тільки з приходом
дитини до школи. Саме у початковій школі закладаються не тільки основи
охайності, ввічливості, точності, а й прищеплюються гарні манери,
правила поводження серед людей на вулиці та у громадських місцях,
культура спілкування, вміння жити в колективі.
Сформованість основних рис культури поведінки особистості тісно
пов’язана з внутрішньою культурою людини. Саме форми зовнішньої
поведінки відображають її моральні цінності, естетичні потреби,
ставлення до існуючих норм поведінки в суспільстві тощо. Моральною
основою ставлення однієї людини до іншої є доброзичливість і повага її
честі та гідності.
Для формування етичної культури учнів існують спеціальні методи,
зокрема методи репродуктивного пояснення: етичні бесіди, розповіді,
роз’яснення етичних понять і норм, використання творів літератури та
мистецтва.
Етична бесіда – традиційний метод морально-етичної освіти. Існує
кілька класифікацій етичних бесід на основі різних підходів.
1. Інформаційна бесіда – бесіда-повідомлення. Мета такої бесіди –
дати дітям відомості про історію виникнення норм і правил поведінки, які
прийняті в суспільстві, переконати в їх дотриманні і виконанні,
збагатити досвід дітей прикладами поведінки людей у різних життєвих
ситуаціях.
Застосування даного методу дає хороші результати на першому етапі
засвоєння етичних норм, в першому класі, коли доцільно ознайомити учнів
з сутністю та значення самих понять культури поведінки.
”
–
Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter