Запрошуємо на родине свято
Хід свята
(Лунає музика.)
Учитель. Добрий день, шановна родино!
Ні, я не помилилась, сказавши саме так, бо думаю, що сьогоднішнє свято —
це ще одна сходинка до нашого зближення, до родинного єднання.
Як добре, що ми з вами зібрались. У кожного з вас, звісно, велика
кількість невідкладних справ, турбот, тож залиште всі свої справи за
дверима цієї кімнати та разом зі своїми дітьми спробуйте сьогодні
відпочити.
1-й ведучий. Шановні наші батьки, діти, гості, запрошуємо вас до нашої
господи на слово щире, на бесіду мудру — на свято родинне.
2-й ведучий. Сьогодні у нас в гостях присутні родини, давайте
познайомимося з ними.
1-й ведучий. Надаємо слово сім’ї…
2-й ведучий. Дякуємо вам і надаємо слово другій родині…
(Представлення сімей відбувається у вільній формі, яку обрала сама
родина.)
1-й ведучий. Колись тато і мама були дітьми і теж ходили до школи. Зараз
ми проведемо уроки для батьків та дітей.
(Лунає дзвінок.)
2-й ведучий. Перший урок — малювання.
Всі присутні повинні колективно намалювати портрет своєї родини: син або
дочка малюють батька та матусю, а батьки — своїх дітей.
(Ведучі роздають всім папір та фломастери; звучить музика; всі виконують
роботу.)
1-й ведучий. Молодці! Добре виконали завдання. А тепер послухайте
вірш-пораду, у виконанні мами…
Як би тобі, доню…
Як би тобі, доню, в світі не було,
Не скупись ніколи людям на добро.
Бо і так доволі хтось насіяв зла,
І холонуть душі наші без тепла.
Забувають діти мову матерів,
Глянь, від того болю світ аж посірів.
І тріщить з розпуки зранена земля,
І сивіти стала матінка моя.
Доню моя, доню, синьоока зірко,
У житті буває солодко і гірко.
Як би твої очі не манили зваби,
Не посмій вчинити Україні зради!
Не посмій зламати гілку калинову —
Сиротою станеш, як забудеш мову.
Можеш призабути запах рути-м’яти,
Але рідну мову мусиш пам’ятати!
Можеш не впізнати голосу діброви,
Та не смій зректися свого родоводу!
(Л. Диркавець)
2-й ведучий. А зараз проведемо урок рідної мови.
До дошки виходять дві команди по 8 гравців в кожній.
Перша — батьки, друга — діти. Кожна команда отримує листи з написаними
на них великими літерами:
Р, О, З, У, М, Н, И, К, И
Ведучий називає слова, які можна скласти з цих літер. Учасники гри, на
чиїх аркушах написані відповідні букви, роблять крок вперед та складають
назване слово. Перемагає команда, яка не припустилася жодної помилки.
(Слова: розум, розумник, коник, рок, ром, низ, кон.)
1-й ведучий. Молодці, батьки! Молодці, діти! Ми всі вітаємо
команду-переможницю!
Учитель. Шановні батьки, діти дуже старанно готувались до цієї зустрічі.
Ми запрошуємо вас на екскурсію в минуле. Діти підготували фотогазету
«Коли я був маленьким».
(Батьки роздивляються газету.)
I I v
x
?
|~’&
(
( r e -з проведемо контрольну роботу з математики. Нам необхідно утворити дві команди по 10 гравців. Бажано, щоб одна складалася з батьків та синів, а друга — з дочок та матерів. Кожна команда отримує аркуші з цифрами: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Вам пропонуватиметься розв’язати приклад; гравці, у яких є цифра потрібна для відповіді, роблять крок уперед. Учитель. А я пропоную провести незвичайний урок — урок Любові, який буде проводитись виключно для наших шановних батьків. (Учитель веде бесіду, батьки дають відповідь за бажанням.) — Де вперше зустріли майбутню дружину? чоловіка? — Чому саме на неї (нього) звернули увагу? — Коли відбулося весілля? — Коли народилися дітки? — На честь кого їх так назвали? — Ким би хотіли бачити своїх дітей у майбутньому? 1-й ведучий. Побувши на цьому уроці, я хочу запропонувати вам написати кілька слів любові до мами, тата чи дітей. (Через кілька хвилин зачитують написане за бажанням.) 2-й ведучий. Давайте перейдемо до наступного уроку. Отже, урок праці. Конкурс тат та синів. Їм слід показати, як вони вміють чистити картоплю. Учасники складають дві команди: три батька та три сина. За сигналом ведучого вмикається весела швидка мелодія, а гравці починають чистити картоплю. Її складають на одну тарілку, а обрізки — на іншу. Коли музика стиха, в кожній команді обидві тарілки зважуються і визначають кількість картоплі та обрізків. Перемагає та команда, яка начистила більше картоплі з меншою кількістю обрізків. 2-й ведучий. Оголошую кон-курс «Сімейний салат» (після приготування пригощаються всі присутні). 1-й ведучий. Ми запрошуємо вас на останній урок — співу та музики. Проводиться конкурс «Улюблена пісня» (виконують сім’ї). Учитель Співали, гостоньки, співали, У решето пісні складали, А налетіли горобці — Решето звалили, Жартів наробили. (Читання гуморесок дітьми та батьками.) Учитель. Спасибі Вам за вашу щирість, за участь у святі. Швидко промайнув час нашого свята. Ми були б дуже раді й щасливі, якби від сьогоднішнього свята наші діти залишили у своєму серці хоча б краплину любові до своєї сім’ї. 2-й ведучий. Отакого! В гості запросили, базікали, базікали, а гостей не пригостили. Ми на кухні, на родинній Приготовили обід, Куховарко, тітко Катрьо, Подавайте нам обід. (Входить мати з макітрою вареників.) Мати Милі гості, просим сісти, Вареники будем їсти. Вареники непогані, Вареники у сметані. В кожній хаті на Вкраїні Вареники варять нині. Це вареники знаменні — Їхні родичі пельмені. Вас чекають у макітрі Вареники дуже ситні. Білощокі, круглолиці Із колгоспної пшениці. Їжте, їжте, просим щиро Вареники наші з сиром, Вареники непогані, Вареники у сметані. Їжте, ну ж бо їжте, На здоров’я! (Пригощає присутніх варениками.) (Лунає музика, свято закінчується.)
Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter
