Что изучает психология – наука о душе (психе-«душа», логос-«наука»).
Изучение, объяснение души является первым этапом в становлении предмета
психологии. Итак, впервые психология определалась как наука о душе. Стр
№6
Какие методы психологии вы знаете – Сравнительный, Эмпирические,
экспериментальный, психодиагностический методы, биогрофический,
психокоррекционные методы, Метод групповой дискуссии, методы обработки
даннных. Стр №7-11.
Дайте характеристику одному из психологических течений XIX-XX вв… – К
примеру Фрейдизм-течение в психологии XX в.,в котором расскрывается
исключительная сложность психической жизни человека, становится вопрос о
его сексуальной жизни. Фрейдизм претендовал на создание новой «картины
человека», нового мировоззрения.
Каких основных представителей отечественной психологической мысли XX
века вы знаете – А. Н. Леонтьев (1903-1979), П. Я. Гальперин
(1902-1988), Л. С. Выготский (1896-1934).
Какие основные психологические отрасли вы знаете – Психология труда,
Педагогическая, Медицинская, Юридическая, Военная – психология.
Что такое психика человека – есть человеческое сознание. Сознание
понимается как форма отражения, которая является общим качеством всех
психических функций человека. Развитие всех психических функций в их
взаимодействии обеспечивает формирование у человека внутреннего
отражения внешнего мира, в некотором смысле его модели.
Что такое сознание – есть высшая, интегрирующая форма психи, результат
общественно-исторических условий формирования человека в трудовой
деятельности при постоянном общении с др.людьми
Что такое деятельность – это динамическая система взаимодействия
человека с миром, в поцессе которого происходит возникновение и
воплощение в объекте психического образа.Стр№22
Что такое индивидуальность – можно считать и новорожденного, и взрослого
на стадии дикости, и высокообразованного жителя цивилизованой страны
Что представляет собой структура личности –
Дайте определение направленности личности – это совокупность устойчивых
мативов, ориентирующих деятельность личности и относительно независимых
от наличных ситуаций. Основная роль направленности личности принадлежит
осознаным мотивам.
Что такое самосознание личности – сомосознание человека возникает а
результате его взаимодействия с окружающим миром, людьми. Человек
начинает осозновать себя реально существующим во времени и пространствеЮ
как часть интимной окружающей среды – собственного тела. Собственным
телом он не только воздействует на мир, но исам испытывает разнообразные
влияния этого мира.
Что представляет собой образ «я» – это устойчивая, не всегда
осознаваемая, переживаемая как неповторимая система представлений
индивида о самом себе, на основе которой он строит свое взаимодействие с
другими.
Что такое внимание – это направленность и сосредоточенноть сознания на
каком-либо реальном или идеальном объекте, предпологающие повышение
уровня сенсорной, интеллектуальной или двигательной активности индивида.
Основные свойства внимания – К ним относятся: устойчивость,
концентрация, распределение, переключение и объем.
Какие виды и общие свойства ощущений вы знаете – их можно разбить на три
основные виды: интероцептивные, проприоцептивные и экстероцептивные.
Что такое восприятие – это наглядно-образное отражение действующих в
данный момент на органы чувств предметов и явлений действительности в
совокупности их различных свойств и частей.
Назовите виды и свойства восприятий – оно обладает несколькими
определенными свойствами: предметностью, целостностью константностью,
осмысленностью и апперцепцией.
Что такое память – это запечатление (запись), сохранение и последующее
узнавание и воспроизведение следов прошлого опыта, позволяющее
накапливать информацию, не теряя при этом прежних знаний, сведений,
навыков. Таким образом, память-это сложный психический процесс,
состоящий из нескольких частных процессов, связонных друг с другом.
Какие вы знаете основные процессы памяти – это запоминание, сохранение,
узнавание и воспроизведение и забывание.
Какие бывают виды памяти – они бывают трех типов: 1)по хароктеру
психической активности, преобладающей в дейтельности, память делят на
двигательную, эмоциональную, образную и словесно-логическую; 2)по
хароктеру целей деятельности – на произвольную и непроизвольную; 3)по
продолжительности закрепления и сохранения материала-на кратковременную,
долговременную и оперативную.
Что такое мышление – это социально-обусловленный, неразрывно связанный с
речию психический процесс поисков и открытия существенно нового, процесс
обобщенного отражения действительности в ходе ее анализа и синтеза.
?Каковы основные процессы мышления – это анализ, синтез, сравнение,
абстракция, конкретизация и обобщение.
?Какие логические формы мышления вы знаете – предметно-действенное,
наглядно-образное, словесно-логическое мышления.
Что такое воображение – это основавсякой творческой деятельности
проявляется во всех сторонах культурной жизни, делая возможным
художественное, научное и техническое творчество.
Что такое воля, и какова ее функция – Это сознательное регулирование
человеком своего поведения и деятельности, выражаемое в умении
преодолевать внутреннее и внешние трудности при совершении
целенаправленных действий и поступков. Ее функцией является сознательная
саморегуляция в затрудненных условиях жизнедеятельности.
Что такое чувство – Это переживаемые в различной форме отношения
человека к предметам и явлениям действительности.
Что представляют собой эмоции – Это непосредственное, временное
переживание какого-нибудь чувства.
Что такое аффект – С латинского означает «душевное волнение», страсть.
Это сильное и относительно кратковременное эмоциональное состояние,
связанное с резким изменением важных для субъекта жизненных
обстоятельств и сопровождаемое резко выраженными двигательными
проявлениями и изменением в функциях внутренних органов.
Что такое стресс – (от английского – «давление», «напряжение») понимают
эмоциональное состояние, возникающее в ответ на разнообразные
экстримальные воздействия.
Что такое темперамент – индивидуально-своеобразная,
природно-обусловленная совокупность динамических проявлений психики,
которые одинаково появляются в разнообразной деятельности независимо от
ее содержания, целей, мотивов, остаются постоянными в зрелом возрасте и
в своей взаимной
Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter
