.

Основные задачи и методика проучивания маленьких и средних прыжков на уроках классического танца

Язык: русский
Формат: контрольна
Тип документа: Word Doc
0 1775
Скачать документ

Тема: Основные задачи и методика проучивания маленьких и средних прыжков
на уроках классического танца

Пермь

2006

Содержание

Введение

1. Экзерсис. Allegro

2. Виды прыжков

3. Прыжки с двух ног на две ноги

4. Прыжки с двух ног на одну

5. Прыжки с одной ноги на две ноги

6. Прыжки с одной ноги на другую

Заключение

Список использованной литературы

Введение

Прыжки — самая трудная часть классического танца. Все, что
вырабатывается экзерсисом и adagio, непосредственно связано с прыжками и
во многом способствует их развитию. Но особенное внимание следует
уделять самим прыжкам.

Прыжки классического танца крайне разнообразны по виду. При их разборе
мы видим, что они делятся на две основные группы. К первой группе
относятся прыжки воздушные: для такого прыжка танцующий должен сообщить
движению большую силу, должен замереть в воздухе. Ко второй группе
относятся движения, которые нельзя сделать, не отрываясь от земли, без
прыжка, но они не устремлены вверх, а “как ползучие растения стелются по
земле”.

Прыжки в искусстве классического танца являются наиболее сложными и
техническими. Прыжки – это средство самой разнообразной и стремительной
полетности движения, которое, однако, не должно превращается в самоцель.
Прыжок ради прыжка – акробатика. Задача состоит не в том, чтобы
танцовщик возможно выше прыгнул, выполняя какой-либо вид заноски или
воздушного вращения а в том, чтобы он с предельной легкостью,
эластичностью и музыкальностью отобразил эмоциональное состояние своего
героя.

Как известно, прыжки слагаются из предварительно усвоенных элементов
экзерсиса и адажио. Следовательно, очень важно, чтобы эти элементы были
основательно и всесторонне освоены учащимися, прежде чем будут
использованы в прыжках.

Вместе с тем, техника прыжков имеет и свои особые исполнительские
приемы. Один из таких приемов носит название элевации, которая позволяет
танцовщику прыгать эластично, мягко, высоко, легко и точно;
прогнозировать должную степень высоты полета и продвижения своего тела в
соответствующем направлении, темпе, ритме.

Кроме элевации танцовщику необходимо фиксировать кульминацию прыжка, что
носит название баллона. Заключается баллон в том, что танцовщику следует
делать толчок и посыл ногами сильнее, чтобы получился эффект парения в
воздухе, иначе прыжок лишится своей виртуозности

Хорошая элевация и баллон зависят от выносливости танцовщика, поэтому,
отрабатывая все качества прыжка, необходимо тщательно готовить мышцы ног
и дыхание исполнителя.

Прыжок зависит от силы мускулатуры ног, эластичности и крепости связок
ступни и коленей, развитого ахиллова сухожилия, крепости пальцев ног и в
особенности от силы бедра. Самое же главное — уметь в момент
отталкивания от пола с plie сохранить одновременность броска работающей
ноги и толчка опорной, подтянуть корпус (что способствует увеличению
прыжка), оказать помощь руками и ощутить собранность всего тела перед
прыжком, в момент прыжка и в его заключении на demi plie.

В первом классе, прежде чем приступить к изучению прыжков,
прорабатывается экзерсис, в котором, как говорилось выше, приобретается
постановка корпуса, выворотность ног, эластичность приседания и т. д.,
после чего начинается работа над прыжками.

Лицом к палке разучиваются прыжки на I, II и V позициях (temps leve).
Далее следуют changement de pieds, echappe, assemble и jete и т. д.
Каждый новый прыжок изучается лицом к палке не более двух недель, затем
он исполняется на середине зала.

Во всех классах первые прыжковые комбинации должны состоять из маленьких
прыжков с двух ног на две, подготавливающих ноги к более трудным
маленьким прыжкам на одну ногу. Переход от маленьких прыжков к большим
должен быть постепенный; несложные большие прыжки комбинируются с
маленькими.

Дальше следуют технически трудные большие прыжки: saut de basque,
cabriole и т. д. (в старших мужских классах они усложняются заносками,
двойными поворотами и tours в воздухе). Затем исполняются комбинации из
маленьких прыжков с заносками.

Темп прыжковых упражнений устанавливается преподавателем в соответствии
с требованиями программы данного класса и, естественно, должен быть
различным в младших, средних и старших классах. Все новые программные
прыжки разучиваются в медленном темпе; темп ускоряется по мере усвоения
движения.

Все темпы, устанавливаемые для прыжковых комбинаций, сохраняются до
конца фразы, даже если комбинация состоит из маленьких и больших
разнородных прыжков. Музыкальное оформление играет здесь значительную
роль, так как музыкальный рисунок должен подчеркивать различный характер
прыжков.

Прыжки классического танца подразделяются на пять групп:

· прыжки с двух ног на две ноги;

· прыжки в двух ног на одну ногу;

· прыжки одной ноги на другую;

· прыжки с одной ноги на другую ногу

· прыжки с одной на ту же ногу.

Цель данной контрольной работы – раскрыть сущность прыжков в
классическом танце и описать их разновидности и их особенности, раскрыть
методику маленьких и средних прыжков, особенности техники, примеры
заданий.

1. Экзерсис. Allegro

В экзерсисе разносторонне развивается мускулатура ног, их выворотность,
шаг и plie(приседание); постановка корпуса, рук и головы, координация
движений. В результате ежедневной тренировки фигура приобретает
подтянутость, вырабатывается устойчивость; будущий артист балета
приучается к правильному распределению тяжести тела на двух и на одной
ноге.

Экзерсис начинается у палки, затем, по мере усвоения движений,
переносится на середину зала. За упражнениями на середине зала следуют
adagio и allegro. Навыки, приобретаемые учащимися в экзерсисе, должны
поддерживаться ежедневной тренировкой, основанной на строгих
методических правилах.

Нагрузку в течение урока следует распределять равномерно во всех
упражнениях. Если преподаватель находит необходимым увеличить количество
повторений какого-либо движения, то следующее упражнение необходимо
сократить, так как всякая физическая перегрузка вредна: она приводит к
расслаблению мышечной системы и связок, в результате чего легко
повреждаются ноги.

Последовательность экзерсиса не должна быть случайной. В зависимости от
степени трудности, следует учитывать полезное и логическое сочетание
движений, не соединяя их в комбинации только ради рисунка упражнения.

Allegro имеет особое значение по отношению ко всем уроку классического
танца. В нем заложена танцевальная наука, вся ее сложность и залог
будущего совершенства. Весь танец построен на allegro.

Adagio само по себе не достаточно показательно. В него вводится, правда,
много виртуозных движений, но все они зависят в большей мере от умения
кавалера. А вот выйти и произвести впечатление в вариации – другое дело:
тут-то и скажется танцевальное образование. Но не только вариации, а и
большинство танцев, как сольных, так и массовых, построено на allegro;
все вальсы, все коды – это allegro.

Вся предыдущая работа, до введения allegro, является подготовительной
для танца: когда же мы подходим к allegro, то тут – то мы и начинаем
учиться танцевать, здесь и открывается нам вся премудрость классического
танца.

Одним из наиболее трудных и сложных элементов прыжка является demi-plie,
при помощи которого осуществляется толчок, взлет и его завершение. При
выполнении прыжков demi – plie необходимо, чтобы вся ступня и особенно
пятки плотно, с упором примыкали к полу, чтобы ступня отделялась от пола
с силой, последовательно от пятки до кончика пальцев, голеностоп и бедро
активно участвовали в толчковом посыле и вся нога, отделяясь от пола,
вытягивалась бы упруго в колене, подъеме и пальцах, иначе взлет окажется
слабым, недостаточно устойчивым, эластичным и высоким.

Заканчивать прыжок следует в мягкое, легкое и эластичное demi – plie,
принимая тяжесть тела на собранные, а не на расслабленные мышцы ног и с
кончика пальцев на пятки, которые должны плотно, но бесшумно примкнуть к
полу. Голеностоп и бедро также должны активно участвовать в эластичном и
мягком завершении прыжка, разумеется, по всем существующим правилам demi
– plie.

Если нет последовательного примыкания ступни к полу и непрерывно
сливающего с ним demi – plie, то прыжок будет завершаться тяжело и
жестко. Поэтому в учебной работе развитию и укреплению прыжкового demi –
plie следует уделять самое пристальное внимание.

Осваивая технику связи изучаемых прыжков, необходимо, чтобы завершающее
demi – plie и дальнейший толчок выполнялись слитно, с ходу используя
силу инерции собственного тела как дополнительный “трамплин” для взлета
различной высоты, различного темпа и ритма, от сдержанного и мягко –
пружинящего до энергично – стремительного, но всегда эластичного demi –
plie.

Кроме того, необходимо во время толчка, взлета и завершения прыжка
правильно согласовать движения головы, рук, корпуса и ног. И если ученик
не умеет воспроизводить точно рисунок исполняемого прыжка или целой
танцевальной фразы, это означает, что он не обладает полноценной
элевацией и баллоном.

Когда у учащегося ноги поставлены правильно, есть уже выворотность,
развита и укреплена ступня, сообщена ей эластичность и укреплены
мускулы, – можно приступить к прохождению allegro. Начинают прыжки с
изучения temps leve, которые делаются толчком от пола двумя ногами на I,
II и V позициях, затем changement de pied и, наконец, echappe, – для
облегчения их вначале проделываются у палки, повернувшись к ней лицом и
держась обеими руками.

Следующим прыжком берут обычно довольно сложное по своей структуре
assemble – эта традиция имеет глубокие и веские основания.

Assemble заставляет сразу правильно брать в работу все мышцы.
Начинающему нелегко его усвоить, нужно внимательно контролировать каждый
момент движения; делая такое pas, устраняется возможность распущенности
мускулатуры. Ученик, научившийся правильно делать, assemble, не только
выучивается этому pas но приобретает фундамент для исполнения и других
pas allegro, – они покажутся ему легче и не будет соблазна делать их
распущенно, если правильная постановка корпуса была усвоена с самого
надииьного pas и вошла в привычку.

Бесконечно легче было бы научить ребенка делать, например, balance, но
как внушить ему при этом правильную манеру держать корпус, управлять
мышцами? Вследствие легкости этого pas, ноги распускаются,
расслабляются, и не приобретается выворотности assemble. Заложенные в
assemble трудности приводят сразу к намеченной цели.

После assemble можно перейти на glissade, jete, pas de basque, balance
последнее, желательно не вводить, пока мышцы недостаточно разработаны в
основных прыжках и не дано прыжку правильной основы.

Затем, умея делать jete, не страшно перейти вообще к прыжкам на одну
ногу (когда другая нога остается после прыжка sur le cou-de-pied или
открывается), как, например sissonne ouverte. Попутно можно проходить
pas de bourree, хотя оно делается и без отделения от земли, но нужно,
чтобы в нем чувствовались твердо поставленные ноги.

В этой стадии развития ученику можно уже давать какой – нибудь легкий
танец.

В старших классах изучают наиболее трудные прыжки с задержкой в воздухе,
например saut de basque. Из них самый трудный – cabriole – завершает
изучение allegro.

Темп прыжковых упражнений устанавливается преподавателем в соответствии
с требованиями программы данного класса и, естественно, должен быть
различным в младших, средних и старших классах. Все новые программные
прыжки разучиваются в медленном темпе; темп ускоряется по мере усвоения
движения.

Все темпы, устанавливаемые для прыжковых комбинаций, сохраняются до
конца фразы, даже если комбинация состоит их маленьких и больших
разнородных прыжков. Музыкальное оформление играет здесь значительную
роль, так как музыкальный рисунок должен подчеркнуть различный характер
прыжков.

2. Виды прыжков

Прыжки классического танца делятся на следующие группы:

– прыжки с двух ног на две ноги, среди них: а) исполняемые
непосредственно с V позиции: changement de pied, echappe, soubresaut; б)
исполняемые с предварительным отведением ноги с V позиции в сторону и
приведением ее обратно в V позицию: assemble, sissonne fermee, sissonne
fondu, sissone tombee, pas de chat, failli, chasse, cabriole fermee,
jete ferme fondu;

– прыжки с двух ног на одну имеют тоже разновидности: а) когда сначала
отрываются на одну ногу (в позе), к ним относятся: sissonne ouverte,
sissonne soubresaut, ballonne, rond de jambe en l’air saute; б) когда
движение начинается выбрасыванием ноги (делается взлет), а кончается
остановкой на той же ноге в позе, к ним относятся: jete c V позиции,
grand jete, начинающееся с V позиции, jete с продвижением по полкруга,
emboote;

– прыжки с одной ноги на другую: jete entrelace, saut de basque, jete
passe, jete на attitude (когда оно исполняется с preparation IV позиции
croisee);

– прыжки комбинированные , по своей структуре состоящие из нескольких
элементов: jete renverse, sissonne renversee, grand pas de basque, rond
de jambe double, pas ciseaux, balance, jete en tournant и grand fouette.

Прыжки воздушные могут быть малые и большие, но, независимо от их
степени, отрыв танцующего от пола должен быть всегда виден. При развитии
прыжка следует руководствоваться следующими указаниями.

1. Перед всяким прыжком должно быть сделано demi – plie. Так как главным
фактором подачи силы при отделении танцующего от пола служит ступня,
необходимо при выработке прыжка обращать особое внимание на правильное
demi – plie, т.е. не отделять пяток от пола.

2. В момент прыжка следует держать ноги напряженными вытянутыми в
колене, подъеме и пальцах, если прыжок делается двумя ногами. Если же он
делается на одну ногу, другая принимается требуемое позой положение,
причем надо строго соблюдать выворотность верхней части ноги и стройной
спины, т. е. не выпячивать ягодиц.

3. После прыжка ноги должны коснуться пола сначала носком, затем плавно
перейти на пятку и опуститься на demi – plie, после чего вытянуть
колени.

3. Прыжки с двух ног на две ноги

Данное упражнение впервые знакомят учащихся с элементарной основой
прыжка. С чего и начинают отрабатывать технику прыжка, то есть
эластичность demi-plie, упругий толчок, легкий взлет и мягкое его
завершение.

Выполняются demps saute по i, ii или v позиции и, как все последуюшие
прыжки, в зависимости от высоты взлета подразделяются на маыле – petits

Petit temps saute заключается в том, что исходная позиция ног (I, II и
V) на маленьком взлете выдерживается до завершающего demi-plie.

Выполняя упражнение, необходимо соблюдать эластичность начального и
конечного demi-plie, легкость толчка и взлета, выворотность ног, которые
на прыжке должны быть хорошо вытянуты в колене, подъеме и пальцах. Весь
прыжок следует исполнять с подтянутыми бедрами и точным соблюдением
заданной позиции ног.

Корпус надо удерживать прямо, мышцы спины собрать, плечи свободно
раскрыть и опустить, поясницу не прогибать. Голова тоже сохраняет прямое
положение, шея не напряжена.

Изучается данный прыжок вначале лицом к станку, раздельно по I, затем по
II и по V позиции на счет 4/4; 1/4 – demi-plie; 1/4 – задержка, 1/4 –
взлет и его завершение, 1/4 – выпрямление из demi-plie.

Для temps saute будет хорошо усвоен у станка, приступают к его
выполнению на середине зала. Руки во время всего упражнения делается
несколько раз подряд с затактного demi-plie.

Grand temps saute исполняется на углубленном demi-plie и на предельной
высоте взлета с соблюдением всех вышеуказанных правил выполнения этого
прыжка. Изучается он сразу на середине зала на счет 4/4. 1/4 –
demi-plie; 1/4 – взлет и последующее demi-plie; 1/4 – выпрямление из
demi-plie. И, наконец, подряд – на каждую 1/4 по одному прыжку и т.д.

Changement de pied делается следующим образом: во время предварительного
demi-plie в пятой позиции происходит толчок, затем маленький взлет, на
котором ноги очень незначительно разъединяются и вновь соединяются к
моменту завершающего demi-plie.

Grand сhangement de pied выполняются по всем правилам малого прыжка, но
сила толчка и высота взлета предельно увеличивается. Кроме того, ноги до
кульминации взлета плотно соединены в пятой позиции, в момент завершения
прыжка они меняются местами. Этот прыжок можно выполнять epaulement
croise и с продвижением – de vole, соблюдая все правила, присущие
указанному приему.

Данное упражнение изучается по той же ритмической схеме, что и grand
temps saute.

Soubresaut по пятой позиции с продвижением по диагонали вперед. В момент
взлета ноги плотно прижимаются одна к другой голеностопной частью и
отбрасываются назад, при завершении прыжка вновь принимают отвесное
положение. Корпус тела во время начального demi-plie слегка подается
вперед и затем на взлете одновременно с ногами сильно откидывается
назад. При этом по всему телу придается легкий посыл вперед с тем, чтобы
завершение прыжка произошло не в той точке, где выполняется толчок, а
несколько дальше. На заключительное demi-plie вся фигура ученика снова
принимает прямое положение.

Pas eshappe состоит из двух прыжков, во время которых ноги переводятся
из одной позиции в другую. В остальном техника прыжка не отличается от
предшествующих упражнений. Так же точно необходимо сохранять позиции
ног, выворотность, эластичность и мягкость demi-plie, стройное и
подтянутое положение тела, четкие действия пук и головы.

Petit pas eshappe – при этом упражнении исходная позиция ног – пятая
позиция; на первом маленьком прыжке ноги, разъединяясь, переводятся на
вторую позицию en face. На втором маленьком прыжке они вновь соединяются
в пятую позицию epaulement croise. Каждый прыжок начинается с demi-plie
и им заканчивается; исходная и конечная пятая позиция выполняется с
переменой ног; на каждом прыжке ноги вытягиваются в колене, подъеме и
пальцах.

На первом прыжке руки из подготовительного положения через 1-ю
пониженную позицию приоткрываются в пониженную 2-ю позицию, на втором
прыжке – вновь опускаются в подготовительное положение. Корпус
удерживается прямо. Голова при исполнении epaulement поворачиваются к
выдвинутому вперед плечу.

Руки при этом на первом прыжке раскрываются во 2-ю пониженную позицию,
на втором – опускаются в подготовительное положение; или на первом
прыжке одна рука поднимается в 1-ю позицию, другая – во вторую, голова
поворачивается и выдвинутому вперед плечу. На втором прыжке руки
удерживаются в принятых позициях или опускаются в подготовительное
положение. В этом упражнении необходимо соблюдать установленную величину
четвертой позиции и все правила, относящиеся к выполнения данного
прыжка.

4. Прыжки с двух ног на одну

Sissonne simple – исходная позиция ног – пятая, epaulement croise,
исполняется прыжок. Ноги на взлете соединены вместе. Исходный толчок в
этом движении производится сильно и равномерно обеими ногами, которые на
взлете, плотно соединившись, хорошо вытягиваются в колене, подъеме и
пальцах. Завершается прыжок мягко и устойчиво с точным и четким
переводом ноги в положение sur le cou-de-pied. Руки удерживаются
свободно, без лишнего напряжения. Корпус подтянут, плечи легко опущены и
раскрыты. Голова уверенно повернута к выдвинутому вперед плесу.

Изучать sissonne simple рекомендуется вначале лицом к станку, обращая
при этом внимание учащихся на выворотность ног и эластичность demi-plie.
Выполняется sissonne simple sur le cou-de-pied сначала вперед, затем –
смена ноги назад в пятую позицию приемом battement tendu. Повторяется
все четыре раза вперед и столько же обратно.

На середине зала sissonne simple сначала изучается так же, далее в
сочетании с petit ras assemble с другими прыжками, начинающимися с
положения sur le cou-de-pied.

Sissonne tom bee отличается от предшествующего движения тем, что оно
заканчивается во вторую или четвертую позицию приемом tombe. Например,
исходная позиция ног – пятая; выполняется взлет, ноги соединены вместе в
пятой позиции. Прыжок завершается как в sissonne simple, но нога,
переходящая в положение sur le cou-de-pied, не задерживается, а
непрерывно с некоторым опозданием, скользнув носком по полу,
раскрывается назад, касаясь носком пола. В заключение выполняется pas
assemble назад с небольшим продвижением, как в малом pas de basque. Руки
на взлете переводятся из подготовительного положения в первую позицию,
при выполнении tombe занимают положение третьего arabesque. На втором
прыжке – опускаются в подготовительное положение.

Корпус на взлете удерживается прямо, на завершении прыжка подается
вперед на ногу, переходящую в tombe, на втором прыжке – вновь принимает
прямое положение.

Голова на взлете поворачивается в направлении предстоящего tombe, на
втором прыжке – возвращается в исходное положение.

Petite sissonne ouverte выполняется со всех позах на 45 градусов.
Исходная позиция ног – пятая. Удерживается она на взлете. В момент
завершения прыжка одна нога выполняет demi-plie, другая одновременно
через положение ног sur le cou-de-pied открывается приемом developpe в
требуемую позу.

Руки на первом demi-plie из подготовительного положения переводятся в
1-ю позицию и сохраняют ее на взлете. В момент завершения прыжка руки,
корпус и голова одновременно занимают положение, соответствующее
исполняемой позе.

Выполнять petite sissonne следует с эластичного demi-plie, вытягивая на
взлете колени, подъем и пальцы. Завершаться прыжок должен плавно, с
мягким и четким раскрыванием ноги через правильное положение,
соответствующее исполняемой позе. Корпус, руки и голова действуют по
согласованию, по всем правилам выполняемой позы.

Изучать petite sissonne следует en face, вначале в сторону, затем вперед
и назад, с раскрыванием ноги носком в пол. Руки при этом удерживаются в
подготовительном положении, голова и корпус – прямо. Каждое раскрывание
ноги заканчивается pas assemble, то есть подтягиванием ее в пятую
позицию на прыжке, который с силой выполняет опорная нога. Все движение
заканчивается в пятой позиции на demi-plie.

Оба прыжка выполняются в один такт в 4/4; первый прыжок – затактный, 1/4
– раскрывание ноги на носок, 1/4 – пауза, 1/4 – завершение pas assemble,
1/4 – пауза на demi-plie.

Далее можно приступить к раскрыванию ноги на 45 градусов с участием рук
и головы, придерживаясь вышеуказанной схемы изучения. Если в пятой
позиции спереди стоит правая нога, и она же на прыжке раскрывается в
сторону, руки из подготовительного положения переводятся во 2-ю позицию,
голова поворачивается от опорной ноги.

Закрывание ноги в пятую позицию выполняется также при помощи pas
assemble. Руки опускаются в подготовительное положение, во время
demi-plie голова поворачивается en face. Усвоив petit sissonne ouverte
en face, можно изучать его в позах croisee, efface, ecartee. Руки в этом
случае из подготовительного положения переводятся в 1 позицию, затем
одна рука раскрывается вместе с ногой во 2-ю позицию, другая остается в
первой. Голова и корпус действуют соответственно с правилами выполняемой
позы, в том числе и arabesque. Вначале каждый прыжок делается с
остановкой на demi-plie, затем слитно.

Sissonne fermee – данное движение является дальнейшим развитием sissonne
ouverte par jete в его финальной части, когда раскрытая нога на
завершающем demi-plie закрывается в пятую позицию, а не остается
открытой на 45 или 90 градусов. Все остальные правила выполнения
сохраняются здесь полностью. Закрываться в пятую позицию отведенная нога
должна выворотно и одновременно с началом demi-plie, легко и мягко
скользя носком по полу.

Положение рук, корпуса и головы, как и в sissonne ouverte, зависит от
исполняемой позы. Все движения должно исполняться ситно, достаточно
отчетливо, с энергичным продвижением. Изучать sissonne fermee
рекомендуется так же, как и sissonne ouverte, сначала en face, затем в
малых позах на 450, и, наконец, в больших позах на 900. Музыкальный
размер – 2/4 или 3/4. Руки в этом движении могут занимать самые
различные положения, например, 3–ю позицию, 2-ю, 1-ю. Корпус
удерживается en face, но в сценических условиях он может сгибаться и
поворачиваться под различными углами.

Pas failli – это движение выполняется обычно на небольшом прыжке в
основном вперед, реже назад. Исходная позиция ног – пятая, делается
взлет, во время которого вся фигура поворачивается на efface с
одновременным раскрыванием ноги назад на 45 градусов. Кода начинается
demi-plie, раскрытая нога легким скользящим движением переводится через
первую позицию вперед и на нее одновременно передается тяжесть корпуса.
Таким образом, все движение оканчивается на одной ноге в demi-plie,
другая нога остается вытянутой назад, касаясь пола и, наконец,
подтягивается в пятую позицию назад приемом pas assemble. Во время
взлета руки из подготовительного положения приподнимется во вторую
пониженную позицию, затем рука, соответствующая открытой ноге,
переводится вместе с ней в первую пониженную позицию, но раз faille
можно оканчивать и в позе третьего или четвертого arabesque. Корпус во
время перевода ноги через 1 позицию вместе с ней слегка подается вперед.

Rond de jambe en l’air saute – данное движение выполняется на основе
sissonne ouverte par jete во второй позиции с добавлением на взлете
одного или двух rond de jambe en l’air saute на 45 градусов.

Исходная позиция ног – пятая, правая нога находится впереди. На взлете,
выполняемом en face и на месте, правая нога отбрасывается в сторону на
45 градусов. В момент кульминации прыжка раскрытая нога начинает
выполнять rond de jambe en hors, который заканчивается одновременно с
demi-plie на опорной ноге. Все движение завершается pas assemble в пятую
позицию назад, в положение epaulement croise.

5. Прыжки с одной ноги на две ноги

Pas assemble – исполняется это движение на малом и большом прыжке с
броском ноги по второй или по четвертой позиции.

Petit pas assemble по второй позиции выполняется следующим образом.
Исходная позиция ног – пятая, правая нога впереди, epaulement croise.
Перед прыжком, во время demi-plie следует перенести тяжесть корпуса на
правую ногу, с которой осуществляется толчок; одновременно с этим
толчком левая нога отбрасывается скользящим движением в сторону на 45
градусов. Правая нога, осуществляющая толчок, с силой вытягивается,
сохраняя отвесное положение. С кульминации взлета раскрытая нога
начинает возвращаться к другой ноге и в момент завершения прыжка
соединяется с ней в пятой позиции спереди. Конечное demi-plie должно
происходить одновременно и равномерно на обе ноги. Затем petit pas
assemble выполняется с правой ноги и т.д.

Руки сохраняют подготовительное положение или во время взлета слегка
приподнимаются во вторую пониженную позицию, в конце прыжка рука,
соответствующая закрываемой ноге, переводится в первую пониженную
позицию, другая остается во второй позиции. На следующем pas assemble
рука на взлете из 1 позиции переводится во вторую, на окончании прыжка
другая рука из 2 позиции переводится в 1-ю и т.д.

Корпус на прыжке меняет epaulement и удерживается прямо. Голова до и
после прыжка повернута к выдвинутому вперед плечу, на взлете не проходит
через положение en face. В обратном направлении petit pas assemble по
четвертой позиции и выполняется тем же приемом с отведением ноги вперед
или назад, на croise и efface. Все остальное детали движения ног
сохраняются здесь полностью.

Руки находятся в подготовительном положении или переводятся в малые позы
и arabesque. Корпус и голова при этом занимают положение,
соответствующее выполняемой позе. Существует еще один вариант выполнения
этого движения, который называется double assemble. В данном случае
прыжок выполняется дважды с одной и той же ноги по второй или четвертой
позиции. Каждое petit pas assemble следует выполнять слитно и четко, но
без завышенного отведения ноги и противовесного отклонения корпуса. Руки
и голова удерживаются свободно, с апломбом. Все упражнение следует
повторить четыре раза вперед, затем обратно.

Изучать petit pas assemble рекомендуется по второй позиции лицом к
станку и в облегченной форме после demi-plie нога, стоящая в пятой
позиции носком пол. Затем делается небольшой прыжок, во время которого
раскрытая нога подтягивается вперед в пятую позицию на demi-plie. Когда
это будет усвоено, можно бросок ноги выполнять с пятой позиции также на
один такт в 4/4; 1/4 – demi-plie, 1/4 – прыжок, 1/4 – выпрямиться из
demi-plie, 1/4 – остановка. Далее эту стадию изучения данного движения
можно перенести на середину зала. Руки удерживаются в подготовительном
положении, голова – en face. Вслед за этим можно перейти на затактный
прыжок с последующей остановкой на demi-plie в 1/4. В эту стадию
изучения движения следует вводить повороты головы к раскрывающей ноге,
если она ставится вперед в пятую позицию, и от ноги, если она ставится
назад в пятую позицию.

И, наконец, в данное движение можно вводить epaulement, соединять
два-три прыжка подряд; переводить одну руку из первой позиции во вторую,
другую – из второй позиции в первую с соответствующими действиями
головы.

В заключение следует изучать double assemble по второй позиции. Оба
прыжка выполняются здесь слитно, на один такт в 2/4 с последующей
остановкой в целый такт. Затем double assemble можно выполнять подряд.
Руки вначале рекомендуется удерживать в подготовительном положении, в
дальнейшем переводить их из 1 позиции во 2-ю на втором прыжке,
поворачивая корпус и голову согласно правилам epaulement.

Далее можно перейти к изучению petit pas assemble по IV позиции, сначала
на croise вперед и назад, затем также на efface. В данном случае прыжок
можно сразу выполнять затактно, с последующей остановкой в demi-plie на
1/ 4 такта, в дальнейшем слитно.

Руки вначале следует удерживать в подготовительном положении, затем в
маленьких позах, варьируя соответственно положение головы и корпуса.

После этого можно приступать к изучению double assemble по ШМ позиции
вперед и назад, croise и efface, удерживая руки в подготовительном
положении или в маленьких позах с соответствующими поворотами корпуса и
головы.

6. Прыжки с одной ноги на другую

Petit pas jete. Исполняется эта форма на малом прыжке, в малых позах с
броском ноги по II позиции так же, как petit pas assemble, но с
окончанием в положение sue le cou-de-pied, то есть во время demi-plie по
V позиции стоящая сзади нога скользящим движением ступни по полу
отбрасывается по II позиции на 45 градусов, другая нога одновременно и с
силой делает прыжковый толчок. На взлете обе ноги вытягиваются, фиксирую
четкость и законченность своего движения. На завершении прыжка нога,
исполнявшая бросок по II позиции, мягко возвращается на место ноги,
совершавшей толчок, другая нога в этот момент точно занимает положение
sur le cou-de-pied сзади. Таким образом прыжок заканчивается на том же
месте, где он начинался. В обратном направлении petit pas jete
начинается ногой, стоящей спереди в V позиции, и завершается sur le
cou-de-pied спереди.

Руки, голова и корпус в том и в другом случае двигаются, как при
выполнении petit pas assemble по II позиции.

При исполнении petit pas jete подряд нога отводится на II позицию прямо
с положения sur le cou-de-pied и, раскрываясь, легко скользит носком по
полу. Весь прыжок, начинаясь с эластичного demi-plie, выполняется
выворотными ногами; опорная ступня во время толчка должна плотно и
неподвижно примыкать пяткой к полу; ногу нужно отводить легко и точно по
направлению II позиции; на взлете обе ноги отчетливо и одновременно
вытягиваются в коленях, подъеме и пальцах; прыжок завершается мягким и
эластичным demi-plie; положение sur le cou-de-pied при этом выполняется
правильно и одновременно с окончанием demi-plie.

Руки, голова и корпус, как уже говорилось выше, действуют, как при
исполнении petit pas assemble, так же стройно и свободно фиксируя малые
позы.

Изучать petit pas jete надо вначале у станка, выдерживая после каждого
прыжка паузу. Музыкальный размер – 4/ 4; прыжок затактный, 1/ 4 –
конечное demi-plie, 1/ 4 –пауза, 1/ 4 – выпрямление из demi-plie, 1/ 4 –
нога с положения sur le cou-de-pied становится в V позицию на demi-plie
и т.д. Выполнять это упражнение надо четыре раза, сначала ногой, стоящей
сзади в V позиции, затем обратно.

Когда учащиеся усвоят эластичность и выворотность данного прыжка, можно
переносить его исполнение на середину зала в той же учебной форме.

Руки в начале изучения pas jete надо удерживать в подготовительном
положении, корпус – en face, вводя повороты головы, как в petit pas
assemble, Далее можно вводить перемену epaulement и комбинированные
позиции рук, выполняя два-три прыжка подряд.

Petit pas jete во многом подготавливается в petit pas assemble, поэтому
особенно затягивать его изучение не рекомендуется, но усвоить
эластичное, точное и устойчивое завершение прыжка на одну ногу при
положении другой sur le cou-de-pied необходимо основательно и детально.

Pas glissade. Данное движение исполняется на минимальном скользящем
прыжке с продвижением в сторону, вперед или назад.

Исходная позиция ног – V, epaulement croise. Выполняется demi-plie,
затем впереди стоящая нога скользящим движением отводится на II позицию,
другая нога одновременно выполняет прыжковый толчок. На взлете обе ноги
вытягиваются с минимальным отделением пальцев от поверхности пола; в
момент завершения pas glissade нога, начинавшая его, переходит в
demi-plie без дальнейшего продвижения, другая, скользя, подтягивается в
V позицию назад.

На взлете руки из подготовительного положения слегка приподнимаются во
2-ю позицию, на завершающем demi-plie они опускаются в исходное
положение. Корпус и голова удерживаются в положении epaulement.

Данная форма pas glissade может выполняться с переменой epaulement (в
этом случае ноги меняются местами в V позиции, голова поворачивается к
противоположному плечу, руки и корпус сохраняют то же положение) или
начинаться ногой, стоящей сзади в V позиции, с сохранением всех
вышеуказанных правил движения рук, головы и корпуса.

Кроме того, pas glissade выполняется с продвижением вперед и назад в
малые позы croisee и efface. Ноги двигаются здесь по IV позиции так же,
как было указано выше. Корпус удерживает epaulement. Руки на первом
demi-plie из подготовительного положения поднимаются в 1-ю позицию; в
момент взлета одна из них переводится во 2-ю позицию; на завершающем
demi-plie руки опускаются в исходное положение, соответствующее
выполняемой позе.

Pas chasse выполняется данный прыжок по пятой позиции с последующим
движением ног по 2 или 4 позиции. Это движение может начинаться с
различных прыжков, заканчивающихся на одну ногу, но в учебной работе
его, как правило, изучают с sissonne tombee. Исходная позиция ног –
пятая, вначале делается sissonne tombee вперед на efface, затем
последующий взлет с продвижением, во время которого нога, находящаяся
сзади, подтягивается к толчковой ноге и соединяется с ней отвесно в
пятой позиции. Руки на sissonne из подготовительного положения
поднимаются на первую позицию, на tombee рука, соответствующая
вытянутому вперед плечу, остается в первой позиции, другая – отводится
во вторую. На двух последующих pas chasse они сохраняют занятые позиции.
На двух pas chasse продолжается тот же посыл, в том же направлении и на
pas assemble прекращает свое продвижение. Голова при перемене epaulement
поворачивается к противоположному плечу и так удерживается до конца
упражнения.

Pas de chat – данное движение применяется обычно в женских танцевальных
партиях. Однако ученики тоже должны изучать его, так как его производные
формы встречаются в различных жанрах сценического танца. Исходная
позиция ног – пятая. Из demi-plie нога, стоящая сзади, проходя через sur
le cou-de-pied, приоткрывается по четвертой позиции вперед по
направлению продвижения; одновременно другая нога осуществляет прыжковый
толчок и в свою очередь на небольшом взлете поднимается до уровня sur le
cou-de-pied, затем с некоторым запозданием опускается в пятую позицию
вперед на demi-plie.

Руки на взлете поднимаются в первую позицию, в момент завершения прыжка
рука, соответствующая выдвинутому вперед плечу, раскрывается во вторую
позицию, другая остается в первой. Голова на взлете поворачивается в
направлении прыжка и так остается до конца движения. Корпус на взлете
удерживается подтянуто и слегка подается вперед.

Pas de basque относится к сложным движениям классического танца.
Подразделяясь на малую и большую форму. Данная форма движения
выполняется в двух минимальных прыжках. Исходная позиция ног – пятая,
одновременно с выполнением demi-plie нога, стоящая впереди скользящим
движением вытягивается вперед, описывая носком на полу полукруг, другая
нога остается в demi-plie. Далее на отведенную ногу выполняется прыжок
на demi-plie и скользящий перевод свободной ноги через первую позицию
вперед; опорная нога продолжает оставаться на demi-plie. Затем делается
переход на отведенную вперед ногу и с небольшим скользящим продвижением
в пятую позицию. Руки на тот момент поднимаются из подготовительного
положения через первую позицию во вторую.

Заключение

Прыжок – это сложный и последовательный процесс. В связи с этим
необходимо тщательно соблюдать методику исполнения и проучивания.

Прыжок состоит собственно из двух важных элементов: элевации и баллона.
Элевация есть взлет: человек отделяется от земли и делает прыжок в
воздухе, но не акробатический и бессодержательный, а танцевальный.
Танцевальность прыжку придает баллон. Под баллоном имеется ввиду
способность танцовщика замирать в воздухе в определенной позе. И вот,
когда мы имеем дело с прыжком, соединенным с баллоном, когда речь идет о
классической танцевальной элевации. Она развивается целым рядом
движений: для развития прыжка, оканчивающего на две ноги служит
changement de pied, для развития прыжка трамплинного типа с движением
вперед, назад и в сторону служит pas ballonne. Необходимо во время
толчка и взлета правильно согласовать движения ног, головы, рук и
корпуса. И если исполнитель не может воспроизвести это, то его нельзя
считать виртуозом.

Список использованной литературы

1. Захаров Р. Беседы о танце, М., 1976

2. Захаров Р. Записки балетмейстера, М., Искусство, 1976

3. Карп П. Младшая муза, М., Современник, 1997

4. Русский балет: Энциклопедия, М., 1997

5. Сергеев К. Сборник статей, М., Искусство, 1978

6. Тарасов Н. Классический танец, М., Искусство, 1981

Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter

Похожие документы
Обсуждение

Оставить комментарий

avatar
  Подписаться  
Уведомление о
Заказать реферат
UkrReferat.com. Всі права захищені. 2000-2019