.

Фонетические законы и фонетические процессы

Язык: русский
Формат: контрольна
Тип документа: Word Doc
78 1598
Скачать документ

Содержание

1. Теоретическая часть

1.1 Понятие о фонетических законах и фонетических процессах. Действие
фонетических законов в синхронии

1.2 Позиционные изменения звуков

1.3 Комбинаторные изменения звуков

2. Практические задания

Список литературы

1. Теоретическая часть

1.1 Понятие о фонетических законах и фонетических процессах. Действие
фонетических законов в синхронии

Фонетические законы (звуковые законы) – законы функционирования и
развития звуковой материи языка, управляющие, как устойчивым
сохранением, так и регулярным изменением его звуковых единиц, их
чередований и сочетаний.

1. Фонетический закон конца слова. Шумный звонкий согласный на конце
слова оглушается, т.е. произносится как соответствующий ему парный
глухой. Такое произношение приводит к образованию омофонов: порог –
порок, молод – молот, коз – кос и т.п. В словах с двумя согласными на
конце слова оба согласные оглушаются: груздь – грусть [rpyc’т’], подъезд
– подъест [п?дjeст] и т.п.

Оглушение конечного звонкого происходит в следующих условиях:

1) перед паузой: [пр’ишол поjьст] (пришел поезд); 2) перед следующим
словом (без паузы) с начальным не только глухим, но и гласным, сонорным,
а также [j] и [в]: [праф он], [сат наш], [слап jа], [рот ваш] (прав он,
сад наш, слаб я, род ваш). Сонорные согласные не подвергаются оглушению:
сор, мол, ком, он.

2. Ассимиляция согласных по звонкости и глухости. Сочетания согласных,
из которых один глухой, а другой звонкий, не свойственны русскому языку.
Поэтому, если в слове оказываются рядом два разных по звонкости
согласных, происходит уподобление первого согласного второму. Такое
изменение согласных звуков называется регрессивной ассимиляцией.

В силу этого закона звонкие согласные перед глухими переходят в парные
глухие, а глухие в том же положении – в звонкие. Озвончение глухих
согласных встречается реже, чем оглушение звонких; переход звонких в
глухие создает омофоны: [душкъ – душкъ] (дужка – душка), [в’иес’ти –
в’иес’т’и] (везти – вести), [фп’ьр’ием’ешку – фп’ьр’ием’ешку]
(вперемежку – вперемешку).

Перед сонорными, а также перед [j] и [в] глухие остаются без изменения:
трут, плут, [Лтjест] (отъезд), свой, твой.

Звонкие и глухие согласные ассимилируются при наличии следующих условий:
1) на стыке морфем: [пЛхоткъ] (походка), [збор] (сбор); 2) на стыке
предлогов со словом: [гд’елу] (к делу), [зд’елъм] (с делом); 3) на стыке
слова с частицей: [гот-ть] (год-то), [дод`ж`бы] (дочь бы); 4) на стыке
знаменательных слов, произносимых без паузы: [рок-кЛзы] (рог козы),
[рас-п’ат’] (раз пять).

3. Ассимиляция согласных по мягкости. Твердые и мягкие согласные
представлены 12 парами звуков. По образованию они различаются
отсутствием или наличием палатализации, которая заключается в
дополнительной артикуляции (средняя часть спинки языка высоко
поднимается к соответствующей части нёба).

Ассимиляция по мягкости имеет регрессивный характер: согласный
смягчается, уподобляясь последующему мягкому согласному. В указанном
положении не все согласные, парные по твердости-мягкости, смягчаются и
не все мягкие согласные вызывают смягчение предыдущего звука.

Все согласные, парные по твердости-мягкости, смягчаются в следующих
слабых позициях: 1) перед гласным звуком [е]; [б’ел], [в’ес], [м’ел],
[с’ел] (бел, вес, мел, сел) и т.п.; 2) перед [и]: [м’ил], [п’ил’и] (мил,
пили).

Перед непарными [ж], [ш], [ц] мягкие согласные невозможны за исключением
[л], [л’] (ср. конце – кольце).

Наиболее подвержены смягчению зубные [з], [с], [н], [р], [д], [т] и
губные [б], [п], [м], [в], [ф]. Не смягчаются перед мягкими согласными
[г], [к], [х], а также [л]: глюкоза, ключ, хлеб, наполню, молчу т.п.
Смягчение происходит внутри слова, но отсутствует перед мягким согласным
следующего слова ([вот – л’ес]; ср. [Л т ор]) и перед частицей
([рос-л’и]; ср. [рЛсли]) (вот лес, оттёр, рос ли, росли).

Согласные [з] и [с] смягчаются перед мягкими [т’], [д’], [с’], [н’],
[л’]: [м’кс’т’], [в’иез’д’е], [ф-ка с’ь], [казн’] (месть, везде, в
кассе, казнь). Смягчение [з], [с] происходит также на конце приставок и
созвучных с ними предлогов перед мягкими губными: [ръз’д’иел’ит’],
[ръс’т’иенут’], [б’ъез’-н’иево), [б’иес’-с’ил] (разделить, растянуть,
без него, без сил). Перед мягкими губными смягчение [з], [с], [д], [т]
возможно внутри корня и на конце приставок на -з, а также в приставке с-
и в созвучном с ней предлоге: [с’м’ех], [з’в’кр], [д’в’кр|, [т’в’кр],
[с’п’кт’], [с’-н’им], [ис’-пкч’], [рЛз’д’кт’] (смех, зверь, дверь,
Тверь, спеть, с ним, испечь, раздеть).

Губные перед мягкими зубными не смягчаются: [пт’кн’ч’ьк], [н’ефт’],
[вз’ат’] (птенчик, нефть, взять).

4. Ассимиляция согласных по твердости. Ассимиляция согласных по
твердости осуществляется на стыке корня и суффикса, начинающегося
твердым согласным: слесарь – слесарный, секретарь – секретарский и т.п.
Перед губным [б] ассимиляция по твердости не происходит: [прЛс’ит’] –
[проз’бъ], [мъллт’ит’] – [мълЛд’ба] (просить – просьба, молотить –
молотьба) и т.д. Ассимиляции не подвергается [л’]: [пол’ь] – [зЛпол’ныj]
(поле, запольный).

5. Ассимиляция зубных перед шипящими. Этот вид ассимиляции
распространяется на зубные [з], [с] в положении перед шипящими
(передненёбными) [ш], [ж], [ч], [ш] и заключается в полном уподоблении
зубных [з], [с] последующему шипящему.

Полная ассимиляция [з], [с] происходит:

1) на стыке морфем: [ ж ат’], [рЛ ж ат’] (сжать, разжать); [ ш ыт’], [рЛ
ш ыт’] (сшить, расшить); [ ш’от], [рЛ ш’от] (счет, расчет); [рЛзно
ш’ик], [изво ш’ик] (разносчик, извозчик);

2) на стыке предлога и слова: [с-ж аръм], [с- ш аръм] (с жаром, с
шаром); [биэс-ж аръ], [биэс-ш аръ] (без жара, без шара).

Сочетание зж внутри корня, а также сочетание жж (всегда внутри корня)
обращаются в долгий мягкий [ж’]: [по ж’] (позже), [jк ж’у] (езжу); [во
ж’и], [дрож’и] (вожжи, дрожжи). Факультативно в этих случаях может
произноситься долгий твердый [ж].

Разновидностью этой ассимиляции является ассимиляция зубных [д], [т]
следующими за ними [ч], [ц], в результате чего получаются долгие [ч],
[ц]: [Л ч’от] (отчет), (фкра цъ] (вкратце).

6. Упрощение сочетаний согласных. Согласные [д], [т] в сочетаниях из
нескольких согласных между гласными не произносятся. Такое упрощение
групп согласных последовательно наблюдается в сочетаниях: стн, здн, стл,
нтск, стск, вств, рдц, лнц: [усны ], [познъ], [ш’иесливы ], [г’иганск’и
], [ч’уствъ], [сердцъ], [сонцъ] (устный, поздно, счастливый, гигантский,
чувство, сердце, солнце).

7. Сокращение групп одинаковых согласных. При стечении трех одинаковых
согласных на стыке предлога или приставки со следующим словом, а также
на стыке корня и суффикса согласные сокращаются до двух: [ра сор’ит’]
(раз+ссорить), [с ылкъ ] (с ссылкой), [кЛло н ы ] (колонна+н+ый); [Лде с
ки ] (Одесса+ск+ий).

К основным фонетическим процессам, происходящим в слове, относятся: 1)
редукция; 2) оглушение; 3) озвончение; 4) смягчение; 5) уподобление; 6)
упрощение.

Редукция – это ослабление произношения гласных звуков в безударной
позиции: [дом] – [д^ма] – [дъь^вои].

Оглушение – процесс, при котором звонкие согласны перед глухими и на
конце слова произносятся как глухие; книжка – кни[ш]ка; дуб – ду[п].

Озвончение – процесс, при котором глухие в положении перед звонкими
произносятся как звонкие: сделать -[з’]делать; отбор – о[д]бор.

Смягчение – процесс, при котором твёрдые согласные мягкими под влиянием
последующих мягких: зави[с’]ть, ка[з’]нь, ле[с’]ть.

Уподобление – процесс, при котором сочетание нескольких разнородных
согласных произносится как один долгий ( например, сочетания сч, зч, шч,
здч, стч произносятся долгий звук [ш’], а сочетания тс(я), тьс(я)
произносится как один долгий звук [ц]): объе[ш]ик, весну[ш]атый,
му[ш’]ина, [т’]астъе, ичи[ц]а. Упрощение групп согласных – процесс, при
котором в сочетаниях согласных стн, здн, ест, дц, лиц и других
происходит выпадение звука, хотя на письме употребляется буква,
обозначающая этот звук: сердце – [с’э’рцъ], солнце – [сонцъ].

8. Редукция гласных. Изменение (ослабление) гласных звуков в безударном
положении называется редукцией, а безударные гласные – редуцированными
гласными. Различают позицию безударных гласных в первом предударном
слоге (слабая позиция первой степени) и позицию безударных гласных в
остальных безударных слогах (слабая позиция второй степени). Гласные в
слабой позиции второй степени подвергаются большей редукции, чем гласные
в слабой позиции первой степени.

Гласные в слабой позиции первой степени: [вЛлы] (валы); [валы] (волы);
[биэда] (беда) и т.п.

Гласные в слабой позиции второй степени: [пър?вос] (паровоз);
[къръгЛнда] (Караганда); [кълъкЛла] (колокола); [п’ьл’иэ на] (пелена);
[голъс] (голос), [возглъс] (возглас) и т.п.

Синхрония – (от греч. sэnchronуs – одновременный), рассмотрение языка
(или какой-либо другой системы знаков) с точки зрения соотношений между
его составными частями в один период времени. Например, форма
именительного падежа единственного числа «стол» в синхронии имеет
нулевое окончание, в отличие от родительного падежа «стол-а».

Выявление динамики развития в синхронии возможно также и благодаря
сравнению нескольких одновременно функционирующих стилей (выбор которых
определяется условиями общения) – более торжественного (высокого),
сохраняющего старые черты, и более разговорного (низкого), в котором
угадывается направление развития языка (например, сокращённая форма
[чиэк] вместо «человек»).

Изучение фонетических явлений в плане синхронии – это исследование
фонетики определенного языка в данный момент как готовой системы
взаимосвязанных и взаимообусловленных элементов.

1.2 Позиционные изменения звуков

Позиционной меной звуков называется закономерное изменение их в слове в
зависимости от различия фонетических условий. Так, например, звук [о]
всегда чередуется со звуком [Л], если оказывается в первом предударном
слоге после твердых согласных (ср. [кот – кЛта]).

В современном русском литературном языке различаются два принципиально
разных типа позиционной мены звуков.

Первый тип представляет позиционные мены, при которых образуются
параллельные ряды звуков. В словах пат, спать, спят, пять ударный звук
[а] находится в различных фонетических условиях и потому различается по
своему качеству: между твердыми согласными звук [а] выступает как
гласный среднего ряда [а], перед мягким согласным оказывается более
передним в конце своей длительности [а•], после мягкого согласного перед
твердым согласным становится более передним в начале своей длительности
[•а], между мягкими согласными продвигается вперед и несколько вверх на
всем протяжении своей длительности [а]. Позиционные мены звука [а] в
данных фонетических позициях представлены рядом звуков: [а], [а•], [•а],
[•а•].

В фонетических положениях, тождественных указанным выше позициям звука
[а], точно так же параллельно изменяются и звуки [о], [у]: плот – плоть
– плётка – переплёте (плот – пло•т’ – пл’о•ткъ – п’ьр’иеплцт’ь], суда –
судя – сюда – сюсюкать [суда – су•д’ъ – с’•уда – с’яс’укът’].

Второй тип представляют позиционные мены звуков, при которых образуются
непараллельные ряды звуков, пересекающиеся друг с другом, имеющие один и
более общих членов. Примером непараллельных мен является мена гласных
звуков в зависимости от места по отношению к ударению. Они называются
вариантами гласных фонем.

Наличие в фонетической системе двух типов позиционной мены звуков –
параллельной и непараллельной – является основой для разграничения
понятий сильной и слабой фонемы, сильных и слабых позиций.

1.3 Комбинаторные изменения звуков

Комбинаторные изменения звуков, результат влияния окружающих звуков в
речевом потоке.

Таковы:

ассимиляция ((от лат. assimilatio), уподобление, слияние, усвоение),

диссимиляция (,один из видов комбинаторного изменения звуков в потоке
речи, когда один из двух тождественных или сходных звуков речи (смежных
или несмежных) заменяется другим звуком, отличным или менее сходным с
ним),

аккомодация (частичное приспособление артикуляции смежных согласного и
гласного, состоящее в том, что экскурсия (т. е. начало артикуляции)
последующего звука приспособляется к рекурсии (т. е. окончанию
артикуляции) предыдущего звука (прогрессивная аккомодация) или же,
наоборот, рекурсия предыдущего звука приспособляется к экскурсии
последующего (регрессивная аккомодация).) – приспособление согласных к
гласным и гласных к согласным («игры – отыгран»),выпадение звука
(«сонце» вместо «солнце»), гаплология – выпадение одного из одинаковых
или подобных слогов («знаменосец» из «знаменоносец»), стяжение двух
смежных гласных в один (русское диалектное «быват» из «бывает»), афереза
– отпадение начального гласного слова после конечного гласного
предшествующего слова, элизия – отпадение конечного гласного слова перед
начальным гласным следующего слова, эпентеза – вставка звуков
(просторечное «Ларивон», «радиво»), метатеза – перестановка («Фрол» из
лат. Florus).

2. Практические задания

1. В данных словах определите позиции гласных. Укажите характер и
степень их редукции.

Аксиома – [?кс`иомъ]

а [?] – гл. редуц., в нач. слова, безуд., слаб. позиц.

и [и] – гл, нередуц., безуд., предуд., слаб. позиц.

о [о] – гл, нередуц., уд., сильн. позиц.

а [ъ] – гл. редуц., безуд., зауд., слаб. позиц.

бабочка – [бабъчкъ]

а [а] – гл, нередуц., уд., сильн. позиц.

о [ъ] – гл. редуц., безуд., зауд., слаб. позиц.

а [ъ] – гл. редуц., безуд., зауд., слаб. позиц.

воспитание – [въсп`итан`иь]

о [ъ] – гл, редуц., безуд., предуд., слаб. позиц.

и [и] – гл, нередуц., безуд., предуд., слаб. позиц.

а [а] – гл, нередуц., уд., сильн. позиц.

и [и] – гл, нередуц., зауд., слаб. позиц.

е [ь] – гл. редуц., безуд., зауд., слаб. позиц.

грамота – [грамътъ]

а [а] – гл, нередуц., уд., сильн. позиц.

о [ъ] – гл. редуц., безуд., зауд., слаб. позиц.

а [ъ] – гл. редуц., безуд., зауд., слаб. позиц.

доверху – [дов`иэрхъ]

о [о] – гл, нередуц., уд., сильн. позиц.

е [иэ] – гл. редуц., безуд., зауд., слаб. позиц.

у [ъ] – гл. редуц., безуд., зауд., слаб. позиц.

кремоватый – [кр`ьм?ватъj]

е [ь] – гл, редуц., безуд., предуд., слаб. позиц.

о [?] – гл, редуц., безуд., предуд., слаб. позиц.

а [а] – гл, нередуц., уд., сильн. позиц.

ы [ъ] – гл. редуц., безуд., зауд., слаб. позиц.

накануне – [нък?нун`ь]

а [ъ] – гл, редуц., безуд., предуд., слаб. позиц.

а [?] – гл, редуц., безуд., предуд., слаб. позиц.

у [у] – гл, нередуц., уд., сильн. позиц.

е [ь] – гл. редуц., безуд., зауд., слаб. позиц.

остановились – [?стън?в`ил`ьс`]

о [?] – гл, редуц., безуд., предуд., слаб. позиц.

а [ъ] – гл, редуц., безуд., предуд., слаб. позиц.

о [?] – гл, редуц., безуд., предуд., слаб. позиц.

и [и] – гл, нередуц., уд., сильн. позиц.

и [ь] – гл. редуц., безуд., зауд., слаб. позиц.

плясовая – [пл`ис?ваь]

я [и] – гл, нередуц., безуд., предуд., слаб. позиц.

о [?] – гл, редуц., безуд., предуд., слаб. позиц.

а [а] – гл, нередуц., уд., сильн. позиц.

я [ь] – гл. редуц., безуд., зауд., слаб. позиц.

тяжелый – [т`ьжолъj]

я [ь] – гл, редуц., безуд., предуд., слаб. позиц.

о [о] – гл, нередуц., уд., сильн. позиц.

ы [ъ] – гл. редуц., безуд., зауд., слаб. позиц.

улетают – [ул`иэтаьт]

у [у] – гл, нередуц., безуд., предуд., слаб. позиц.

е [иэ] – гл, редуц., безуд., предуд., слаб. позиц.

а [а] – гл, нередуц., уд., сильн. позиц.

ю [ь] – гл. редуц., безуд., зауд., слаб. позиц.

швейцар – [шв`ицар]

е [и] – гл, нередуц., безуд., предуд., слаб. позиц.

а [а] – гл, нередуц., уд., сильн. позиц.

времяисчесление – [в`р`иэм`ьиш`эсл`эн`иь]

е [иэ] – гл, редуц., безуд., предуд., слаб. позиц.

я [ь] – гл, редуц., безуд., предуд., слаб. позиц.

е [э] – гл, нередуц., безуд., предуд., слаб. позиц.

е [э] – гл, нередуц., уд., сильн. позиц.

и [и] – гл, нередуц., безуд., зауд., слаб. позиц.

е [ь] – гл. редуц., безуд., зауд., слаб. позиц.

2. Сравните слова. Какие фонетические процессы отражаются в каждой паре?
Объясните их.

Резьба – косьба – происходит озвончение – процесс, при котором глухие в
положении перед звонкими произносятся как звонкие: ре[з’]ба – ко[з’]ба

пророк – порог – происходит оглушение – процесс, при котором звонкие
согласны перед глухими и на конце слова произносятся как глухие;
поро[к].

жмут – сжать – жженый – изжарить – происходит уподобление – процесс, при
котором сочетание нескольких разнородных согласных произносится как один
долгий: [ж]мут, [ж]ать, [ж]еный, и[ж]арить.

с чучелом – щуриться – происходит уподобление [ш]чучелом, [ш`]уриться.

второе – фтор – происходит оглушение [ф]торое.

шоколад – топот – происходит редукция – это ослабление произношения
гласных звуков в безударной позиции: ш[ъ] колад – топ[ъ]т.

мороз – морозный – происходит оглушение моро[с].

горести – горестный – происходит упрощение групп согласных – процесс,
при котором в сочетаниях согласных стн происходит выпадение звука, хотя
на письме употребляется буква, обозначающая этот звук: горестный –
[гор`ьснъj].

лист – листья – происходит смягчение – процесс, при котором твёрдые
согласные мягкими под влиянием последующих мягких: ли[с’]тья.

оторвать – отдежурить – происходит озвончение: о[д]дежурить.

мука – муку – происходит редукция: мук[ъ] – мук[ъ].

3. Затранскрибируйте предложения. Какие фонетические процессы
наблюдаются? Подчеркните одной чертой позиционные изменения, двумя
чертами – комбинаторные изменения звуков. Охарактеризуйте все процессы в
выделенных словах. Охарактеризуйте звуки в слове скрипевший.

1. Ночь была лунная, морозная. Снег лежал сухой, легкий, коротко
скрипевший под ногами.

[ноч бъла лунъь м?рознъь//сн`эк л`иэжал сухоj/л`охк`ьj коръткъ
скр`ип`эфшъj път н?гамь//]

морозная – происходит озвончение: моро[з]ная

снег – происходит оглушение сне[к].

легкий – происходит смягчение: ле[х’]кий.

скрипевший – происходит оглушение скрипе[ф]ший.

2. И отчее племя, и близкие души, и лучшее время все дальше, все глуше
(Рубц).

[и от`чь пл`эм`ь и бл`иск`иь душъ/и лутшыъ в`р`эм`ь фс`о дал`шэ/фс`о
глушъ//]

отчее – происходит уподобление о[ч]ее.

3. День с самого утра хмурился. Здесь на этом неприветливом северном
море, на его пустынных островах и прибрежьях, круглый год ненастье
(Бунин)

[д`эн` самъвъ утра хмур`илс`ь//с`д`эс` на этъм н`эпр`ив`этл`ивъм
с`эв`ирнъм мор`ь/на иво пустынъх ?стр?вах и пр`ибр`эж`ах/круглъj гот
н`иэнас`т`ь]

хмурился – происходит редукция: хмурилс[ь]

здесь – происходит оглушение [с]десь

северном – происходит редукция: сев[ь]рн[ъ]м

скрипевший [скр`ип`эфшъj]

с [с] – согл., шумн., фрик., зубн., глух., парн. [з],тв., парн. [с`].

к [к] – согл., шумн., взрывн., заднее-небн., глух. парн. [г], тв. парн.
[к`]

р [р`] – согл., сон., плавн., зубн., зв., непарн., мяг., парн. [р].

и [и] – гл., верхн. подъем, перед. ряд, нелаб., безуд, предуд.

п [п`] – согл., шумн., взрывн., губн., глух., парн. [б], мяг., парн.
[п].

е [э] – гл., ударн., сред. подъем, перед. ряд, нелаб.

в [ф] – согл., шумн., фрик., зубн.-губн., глух., парн. [в], тв., парн.
[ф`].

ш [ш] – согл., шумн., фрик., зубн.-губн., глух., парн. [ж], тв., парн.
[ш`].

и [ъ] – гл., редуц., послеуд.

й [j] – согл., шумн., фрикат., средне-небный, зв., непарн., мяг.,
непарн.

Список литературы

1. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык. –
М.: Слово, 2005. – 328 с.

2. Виноградов В. В. Избранные труды. – М.: Наука, 2004. – 512 с.

3. Дудников А.В. Русский язык. – М.: Просвещение, 2004. – 165 с.

4. История русского языка / Под ред. С.А. Хорошилова. М.:Т ЮНИТИ-ДАНА,
2005 – 652 с.

5. Максимов В.И. Русский язык и культура речи. Учебник. – М.: ВЛАДОС,
2006 – 236 с.

6. Ожегов С. И. Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка – М.:
Наука, 2006 – 987 с.

7. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык.
– М.: Слово, 2006. – 529 с.

8. Современный русский язык. / Под ред. Е.И. Дибровой. – М.: Педагогика,
2007. – 472 с.

Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter

Похожие документы
Обсуждение

Ответить

Курсовые, Дипломы, Рефераты на заказ в кратчайшие сроки
Заказать реферат!
UkrReferat.com. Всі права захищені. 2000-2020