.

История экономических учений (краткие ответы на вопросы)

Язык: русский
Формат: реферат
Тип документа: Word Doc
76 523
Скачать документ

Краткие ответы на вопросы к зачету по дисциплине История Экономических
Учений. Выполнила: студентка ФНО Широкова Татьяна.

1 Предмет истории эк. учений.

Эк. теория – изучает поведение людей при реализации эк. Отношений (это
поведение неоднозначно, оно развивается вместе с развитием эк-ки по ее
законам)

История эк. Учений – изучает развитие эк. Теории, ее эволюцию.

Как наука ИЭУ сформировалась 300 лет назад – в период развитого
капитализма, когда возникла необходимость определить наиболее
эффективные формы и методы эк. Деятельности. Но до 18 века эк. Теория
существовала фрагментально.

1 в. до н.э. – Древняя Греция, Аристотель, Ксенофонт – первые
исследования в этой области. Наука получила название Политической
экономии.

17-18вв – Россия, «Домострой».

5) Эк. Теория существовала фрагментально в Древности и Средневековье,
т.к. тогда не было крупномасштабного производства, а следовательно и
специальных рынков. Позднее появляются мануфактуры, происходит внедрение
в производство машин. Затем происходит ряд географических открытий,
связанных с поиском новых рынков сырья и потребителей. Следствием такого
развития становится поиск новых более эффективных форм и методов эк.
деятельности, что дает новое развитие эк. теории, которая начинает
рассматриваться уже не фрагментально, но как целостная самостоятельная
наука.

2 Ранний и поздний меркантелизм.

Мерканто (итал.) – рынок

Создателями этой теории были англичане, т.к. Англия это первая
капиталистическая страна, и наиболее развитая в 16-20вв.

Ранний меркантелизм.

Эта теория возникает, когда в крупных масштабах начинает проявляться
международная торговля (сырьем, гот. продукцией, рабами). И те, кто
более активно торгует, получают больше прибылью. И тогда основатели этой
теории делают вывод, что источник богатства – торговля, а инструмент –
деньги.

Поздний меркантелизм.

Разработка программ – рекомендаций правительству о политике
протекционизма, которая заключалась в том, что государство должно
поддерживать национальных производителей в условиях международной
торговли (и торговли вообще).

3) Но в к. 18в стала очевидна ошибочность данной теории, которая
заключалась в том, что деньги играют лишь промежуточную роль.

3 Зарождение классической политэкономии.

4 Экономические взгляды физиократов.

К. 18в – Франция – Француа Кене (врач, естествоиспытатель)

Кене разработал таблицу кругооборота капитала. Он и др. физиократы
делили общество на классы:

Производители.

Бесплодный класс.

Класс земельных собственников.

Между ними необходимо установить правильные пропорции доя более
эффективного функционирования эк-ки.

Физиократы были более близки к идее источника богатства, т.к. в отличие
от меркантилистов, считали им труд в области с/х, тогда как источником
на самом деле является труд вообще.

5 Общая хар-ка классической школы: теория Смита и Рикардо.

К.18 – н.19вв – А. Смит и Д Рикардо – первая целостная эк. Теория.

«Исследования о природе и причинах богатства народов»

1) Эк. отношения в своем развитии связаны с общественным разделением
труда.

2) Они первые исследовали рыночный механизм: СП-ПР-Цена, где

Сп – платежеспособная потребность людей

ПР – возможность производителя поставить товар по определенной
цене.

Цена – денежное выражение стоимости труда.

3) Открыли «Правило невидимой руки»: производитель, вынося товар на
рынок, стремится удовлетворить свои потребности путем удовлетворения
потребностей покупателя, т.е. сводит индивидуальный интерес к
общественному. Реализуя свои интересы, производители конкурируют между
собой, постоянно совершенствуясь, следовательно дают толчки для НТП.
Т.о. конкуренция – это довольно положительное явление эк-ки, однако у
него есть минусы:

дифференциация производителей

монополия

Они идеализировали капитализм, но уже в 20х гг 19в возник первый кризис,
и оказалось, что капитализм неидеален.

ТТС – первичным звеном эк-ки является товар, а его производство связано
с трудом, а труд – источник богатства, т.е. товар – это предмет труда,
предназначенный для обмена или продажи.

Свойства: – потребительская стоимость (качество)

– меновая стоимость (способность обмениваться на др.
товары)

Свойства труда: – конкретный

– абстрактный

6) Рикардо исследовал ценообразование на с/х продукцию, и пришел к
определениям РЕНТА и ДИФФЕРЕНЦИРОВАННАЯ РЕНТА.

6 Историческая школа Германии.

1) С.19в – новая стадия капитализма с основным машинным
производством (для чего необходимы были некоторые условия, в том числе и
наличие больших территорий). Поэтому в ряде стран Европы происходит
процесс объединения.

2) 40-50е гг 19в – объединение Германии – Германская историческая
школа.

Эк. Законы существуют в реальности, но они конкретны и особенны для
каждой страны.

Классификация общества:

– дикость

пастушество

земледельческо-мануфактурное

пастушеско-земледельческое

земледельческо-мануфактурно-коммерческое

7 Эк. учение марксизма.

1) С.19в – кризисы, разрозненность общества. Появление нового класса –
пролетариата, который вынужден продавать свой труд. В результате
возникают два течения в защиту этого класса:

А) Реформаторы

Лосаль, Прудон

Б) Революционеры

Маркс и Энгельс

2) Считали несправедливым и ошибочным обогащение одних людей
(собственников) за счет других (пролетариат). Идея равенства и
справедливости.

«Капитал»

8 Общая хар-ка маржинализма.

60-70е гг 19в – в Европе кризис в эк-ке, пол-ке, науке.

Стала ясна ошибочность ТТС, т.к. один и тот же товар имеет разную
стоимость в зависимости от различных факторов и условий. Появляется
новое направление – Маржинализм, который исследует теперь уже
качественную сторону товара.

Равновесная цена – определяется разными факторами рынка и неодинакова,
определяется полезностью последующей единицы товара.

2) Теория предельной полезности – при всех постоянных условиях
увеличение рабочей силы приведет к меньшему кол-ву товара,
произведенного одним рабочим.

9 Эк. концепция неоклассической школы.

Представитель: Маршалл. Теория этой школы основывается на классической и
маржиналистской школах.

10 Теория Джона Кейнса.

20в. – английский экономист Джон Кейнс – основатель нового раздела –
макроэкономики.

Регулирование эк-ки с помощью государства.

Кризис – инфляция, которая бывает в краткосрочном периоде в
долгосрочном.

При чем в первом она не страшна, если принять экстренные меры –
увеличить кол-во рабочих мест (это временно вызовет усиление инфляции),
что приведет к увеличению денег у народа, а следовательно, и к
увеличению спроса на товар (теория мультипликатора: цепная реакция одной
отрасли на другую, одного слоя населения на другой, что в итоге приведет
к росту эк-ки). Но есть такой фактор, как склонность к накопительству –
реально спрос увеличится на меньше, чем мог бы.

11 Теория неоклассического синтеза.

Заключается, главным образом в синтезе двух школ классической (основана
на свободе рыночных отношений) и Кейнсианской (гос.регулирование).

Т.е. когда достигнута полная занятость, начинает действовать механизм
рыночного саморегулирования.

12 Теория монетаризма.

70е гг 20в. – продолжатели теории Кейнса, только в условиях НТР.

Кризисы становятся уже отраслевыми, а не общеэкономическими. Выход:
уменьшение ден. массы, находящейся в стране на данный момент через
центральный банк.

Вмешательство гос-ва должно быть минимальным/ограниченным.

13 Эк. мысль в России времен Петра 1 (17-18вв).

Эк. мысль в России развивалась медленнее, чем в Европе
(татаро-монгольское нашествие и поздняя отмена крепостного права).

Впервые эк. Теория появилась при Иване Грозном – переписка с Курбским, в
которой последний описывал/предлагал пути увеличения объема денежных
средств, привлеченных в гос-во.

Дальнейшее развитие эк. Теория получила при Петре 1 – его экономический
советник Посашков считал, что для более эффективного функционирования
экономики необходимо хотя бы часть гос. Собственности предать в руки
богатых купцов. Также он разработал наиболее эффективную для того
времени систему налоговых сборов.

Декабристы (большая часть – воевавшие в 1812-1814гг) – принимали еще
бескризисную Европу как идеал для России.

Пестель, Тургенев.

Они хотели хотя бы небольшую часть земель передать уже освобожденным от
крепостного права крестьянам, но при этом оставить в стране монархию.

14 Эк. мысль в России в 20в.

19-20вв – развитие получают идеи марксизма.

Плеханов (эволюция) и Ленин (революция).

А) Одна работа Ленина была связана с развитием капитализма в России.

Б) Вторая – с империализмом как высшей стадией капитализма.

Свойства: монополия, сокращение конкуренции, передел в эк. Сферах
влияния между странами. После череды военных событий наступает мировой
кризис, из которого выходят страны с усиленным гос. Регулированием.

Становится очевидна ошибочность теории Ленина – социализм неизбежен,
империализм не последняя стадия капитализма.

20е гг 20в:

Кондратьев – цикличность экономики

Чаянов – необходимость хоз. Объединений.

Гастев – НОТ.

Сталин: максимальное удовлетворение народа.

Ошибка: нельзя максимально удовлетворить людей, т.к. это невозможно.

90е гг 20в. – переход от АКМ к рыночной экономике:

процесс разгосударствления

создание сети коммуникаций, в частности банковских

установление правил игры

Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter

Похожие документы
Обсуждение

Ответить

Курсовые, Дипломы, Рефераты на заказ в кратчайшие сроки
Заказать реферат!
UkrReferat.com. Всі права захищені. 2000-2020