.

Графология

Язык: русский
Формат: курсова
Тип документа: Word Doc
76 1020
Скачать документ

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Тюменский государственный нефтегазовый

университет

Кафедра ОПиВЭД

Реферат

по курсу «Управление персоналом»

на тему

«Графология»

Выполнил:
студент

группы ВЭД – 95 – 1

Иванов О. Д.

Проверил: к. э. н., доцент

Антонова И. В.

Тюмень

1997 г.

ВВЕДЕНИЕ

Графология – это интересный и ценный способ , позволяющий понять самого
себя и познать природу других людей . В странах Европы графология давно
применяется в тестировании конкретного человека , направленном на
познание черт его характера , с недавнего времени она получила
официальное признание в США , где быстро завоевывает признание .

В данный момент многие фирмы нанимают графологов , с помощью которых
проверяют кандидатов на работу . Молодые люди обращаются к
профессиональным графологам , когда они не уверены , куда им лучше
направить свои способности и таланты . К ним обращаются родители ,
которые пытаются понять , почему их сын предпочитает играть в бейсбол ,
вместо того , чтобы учиться на врача . К графологам обращаются дети ,
пытающиеся получить «доверительную информацию» о характере своих
родителей . Причин для того , чтобы обратиться к анализу почерка столько
же , сколько существует личных проблем у человека .

Одно из новых и самых важных направлений в исследовании почерка стало
использование образцов письма пациента , полученных под гипнозом . При
внушении взрослым людям того , что они – в детском возрасте , их почерк
менялся , что давало возможность проанализировать изменение почерка в
течение всей жизни , и , как следствие , проследить развитие человека от
детского до взрослого состояния .

Другие интересные эксперименты связаны с обнаружением специфических
болезней , которые проявляются в характере почерка . Эти тесты
проводятся профессиональными графологами в сотрудничестве с больницами .
Хотя пока эти исследования находятся на стадии эксперимента , страховые
компании отнеслись к ним достаточно серьезно и оказывают графологам
существенную финансовую поддержку .

Однако графология – не панацея от всех бед и не чудо . Графолог не в
состоянии изменит характеры людей , их задача сводится лишь к тому ,
чтобы проанализировать основные черты почерка таким образом , чтобы
человек понял свои способности и сумел ими воспользоваться наилучшим
образом , постарался приспособить свою личность к личностям других людей
с тем , чтобы извлечь наибольшую пользу в любой из сфер человеческих
отношений : личные отношения , социальные , учеба , деловая жизнь .

Способность анализировать почерк также не является даром , с которым
рождается человек . Графология основана на определенных правилах ,
которые должны четко соблюдаться для того , чтобы прийти к разумным
выводам .

1. Истоки графологии .

Изучая происхождение и развитие анализа почерка , писанная история
свидетельствует о том , что графология в том виде , в каком мы ее знаем
сейчас , возникла не более трех столетий назад . В то же время
существует много упоминаний об этом предмете во многих древних
документах . Так , в письме императора Нерона говорится : «Я боюсь этого
человека , потому , что его почерк показывает , что у него –
предательская натура». В трудах Конфуция сказано : «Бойтесь человека ,
почерк которого напоминает движение тростника , колеблемого ветром» .

Первая известная ныне книга , специально посвященная графологии , вышла
в свет в 1630 году и была написана итальянским профессором Камилло
Бальдо . Его длинное название гласило « Tratto come una letra si
cognoscano la natura e qualita del scrittore» , то есть «Как узнать
природу и качества человека , взглянув на букву , которую он написал» .
В свое время книга произвела определенное впечатление на читающую
публику , но не более , так как в то время люди считали , что для того
чтобы понять характер человека по почерку , необходимо обладать даром
ясновидения или интуиции .

Примерно через двести лет к теме почерка вернулись во Франции , когда
ученый церковник аббат Фландрэн заинтересовался книгой Бальдо . Аббат
решил , что она заслуживает серьезного обсуждения и анализа . Он создал
группу , участники которой занялись вопросом и подвергли классификации
почерки людей , отличающихся друг от друга по интересам и по роду
занятий . Участники исследования выработали правила , которые легли в
основу современного анализа почерков . Для того , чтобы окрестить новую
науку аббат использовал два греческих слова – «графо» (писать) и «ологи»
( наука ) . Так и родилось имя новой науки – графология .

Ученик Фландрэна аббат Мишон более интенсивно развил графологические
исследования и превзошел своего учителя . В 1872 году он написал книгу «
Система графологии» . Так впервые было употреблено слово « графология» .
Около 1880 года работа Мишона получила дальнейшее развитие в
исследованиях Крепье – Жамэна , в которых были применены более четкие
методы классификации различных черт характера , которые выявил анализ
почерка .

Графологией заинтересовались в Германии , затем в Англии , где многие
интеллектуалы посвятили немало времени совершенствованию анализа почерка
. Графологами – любителями были премьер – министр Англии Дизраэли и
американский писатель Эдгар Аллен По .

В начале ХХ века доктор Людвиг Клагес ( Германия ) предпринял крупную
научную работу по определению и обоснованию принципов графологии ,
методов ее применения и ее интерпретации . Современные исследователи
почерка считают доктора Клагеса отцом современной графологии .

С XIX века в различных странах возникли графологические общества . В
Европе графология рассматривается с должным вниманием и занимает
достойное место в работе психолога и психиатра . Она включена в учебные
программы по психологии в университетах многих европейских стран .

2. Возможности анализа почерка .

Если говорить вкратце , анализ почерка (графология) раскрывает
внутренние черты характера человека , которые выражены в написании букв
. Почерки людей столь же различны , как и их индивидуальные качества ,
как их отпечатки пальцев .

У анализа почерка существуют определенные пределы возможностей .

Во – первых , невозможно сказать , принадлежит ли почерк мужчине или
женщине , если текст не подписан . Автором крупного , размашистого
письма , которое на первый взгляд написал мужчина , может оказаться
милая бабуся , обладающая сильной и агрессивной натурой . Часто мелкие
буквы с легким нажимом , которые по видимости писала женщина , на самом
деле были начертаны застенчивым мужчиной со склонностью к
сентиментальности . Графолог не может определить пол писавшего .

Во – вторых , почерк не показывает и возраст автора письма . Может
показаться , что почерк подростка принадлежит лицу более старших лет ,
потому , что ум подростка зрел не по возрасту , а письмо старого
человека может выглядеть ребяческим , потому , что у него сохранился
юношеский задор . Поэтому письмо раскрывает умственный , а не
хронологический возраст .

Разумеется также , что графолог не сможет дать ответ на вопрос женат ли
человек или холост , так как брак не изменяет основных черт характера .
Следовательно , по почерку невозможно определить , есть ли у автора
письма дети или нет .

Нельзя по почерку узнать род работы , характер занятия или увлечения
того или иного лица , так как многие люди занимаются делами , для
которых они изначально не подходят , но успешно справляются с ними
благодаря своему уму или способности приспосабливаться к различным
обстоятельствам или по необходимости .

В то же время почерк может открыть наличие состязательного духа ,
способность ясно мыслить , четко действовать , проявлять упорство в
достижении цели , присутствие финансовой расчетливости , а также других
качеств , которые помогают человеку преуспеть .

По почерку невозможно догадаться , принадлежат ли люди к одной и той же
семье , потому , что почерки не обладают семейным сходством . Даже в том
случае , если люди похожи до такой степени , что их собственные родители
с трудом могут отличать их друг от друга , их почерки могут показать
наличие совершенно разных черт .

Итак , как уже было сказан , чрезвычайно важно иметь в виду , что
анализ почерка не позволяет отгадывать или предсказывать судьбу человека
. Графолог может рассказать человеку о его характере , его склонностях и
темпераменте , что позволит ему направлять свои действия . Каким образом
он использует знание о чертах своей личности для того , чтобы определить
свою жизнь в будущем , не входит в компетенцию графолога . Все , что
может сделать графолог – это указать на наличие сильных и слабых сторон
испытуемого , а последний может воспользоваться информацией для того ,
чтобы всемерно укрепить свои достоинства и свести к минимуму свои
недостатки .

3. Национальные особенности почерка .

Несмотря на то , что почти в каждой стране Западного мира люди пишут ,
используя буквы латинского алфавита , нетрудно увидеть различия в
написании букв , которые используют люди различных стран .

Испанцы обычно пишут заглавные буквы вычурно и с завитушками , что
показывает их гордую и романтическую натуру . Французы пишут гораздо
мельче , и их почерки отражают более логичный подход к жизни .
Итальянское письмо с его простыми маленькими буквами и грациозными
большими буквами отражает чувство ритма и изящества . Русская
эмоциональная , общительная природа отражается в размашистом , крупном
почерке . Немецкий почерк более угловат и тщателен , чем у других
народов . У англичан почерк сдержан , прост , без росчерков и завитушек
.

Конечно , эти черты почерка отражают лишь наиболее типичные проявления
национальных характеров . Люди одной нации пишут разными почерками ,
отражая свои различия в индивидуальностях .

Американский почерк – свободный и размашистый . Он представляет собой
сочетание многих национальных традиций , потому что в этой молодой
стране еще не до конца сложился национальный стиль почерка .

Письмо в Китае и Японии , арабское письмо и иврит , а также другие виды
письменности принципиальным образом отличаются от латинской . Однако
графолог может без особого труда сделать соответствующий анализ . В этих
случаях будут приниматься во внимание размеры букв , нажим , поля и
другие характеристики письма . Китайское и японское письмо не является
почерком в нашем смысле этого слова . Однако ученые Китая и Японии
утверждают , что они могут анализировать характер человека , исследуя те
слова – картинки , которые китайцы и японцы изображают на бумаге .

В то же время , хотя у почерков существуют определенные национальные
особенности , графолог не может сказать : «Вы родились в Англии , или во
Франции , или в Германии» , лишь взглянув на образец почерка . Автор
письма мог быть рожден в одной из этих стран , но еще в детстве
переехать в США , где его научили писать в американской школе , и
поэтому его почерк носит американские черты . Таким образом , по почерку
можно будет скорее узнать страну , в которой обучался писать человек или
национальность его учителя , который занимался обучением письму , но не
страну рождения

Несмотря на наличие у почерка национальных особенностей , это не влияет
на характер анализа . Правда , делается скидка на крайности :
угловатость германского почерка , мелкость и вертикальность английского
и т. д. В целом же , графолог осуществляет анализ так , чтобы вариации
не стали препятствием в достижении результатов .

4. Как проводить анализ почерка .

Идеальный образец почерка должен быть на большом листе обычной белой
бумаги , не разлинованной и без полей . Для текста лучше не переписывать
что – либо из книги или газеты , а предложить человеку написать то , что
приходит ему в голову . В этом случае почерк будет более естественным .

Желательно получить и подпись человека , потому что подпись отличается
от остального текста .

Помимо образца почерка , полученного непосредственно для анализа ,
желательно наличие образчика письма , подготовленного ранее , когда
испытуемый не знал о том , что будет проводиться анализ его почерка .

Если для образца выбрано письмо , состоящее из нескольких страничек ,
обращайте внимание на последнюю страницу , так как к концу письма автор
уже не прилагает сознательные усилия для того , чтобы покрасивее
выводить буквы . На последней странице почерк максимально естественен .

Анализ почерка осуществляется одинаково вне зависимости от пола
писавшего .

Для того , чтобы получше , с максимальной тщательностью рассмотреть
черточки и крючки , которые часто появляются перед началом буквы или в
ее конце , рекомендуется пользоваться увеличительным стеклом .

Следует подчеркнуть , что ни одна черта не имеет абсолютного значения ,
на основе которой следует исследовать каждый почерк . Различные черты
характера , проявившиеся в почерке должны рассматриваться индивидуально
, прежде чем будет подведен окончательный итог . Допустим , написание
одной буквы может свидетельствовать о склонности человека к промедлению
. Однако , рассматривая весь образец почерка мы можем увидеть , что
человек написал эту же букву по – другому или же в его письме есть
другие признаки , которые не позволяют утверждать о медлительности . В
этом случае одиночный показатель , который не подтвержден другими
данными , можно игнорировать .

Опытный профессиональный графолог быстро улавливает различные вариации
и сопоставляет различные признаки , достигая правильного решения .

Часто противники графологии приводят в качестве довода о
несостоятельности этой науки то , что в школе всех обучают писать
одинаково . Однако тут стоит заметить , что люди в дальнейшем не
сохраняют это единообразие . По прошествии короткого времени большинство
учеников начинают писать различно и таким образом проявляют
индивидуальные черты характера и ума . Развитие ума и изменения в
характере неизбежно вызывают соответствующие изменения и в написании
букв .

Приводятся и замечания о том , что люди одной профессии не пишут
одинаково . Ответ здесь таков : «Работа не формирует характер . Учитель
может быть щедрым и скупым , скромным и агрессивным , но это вовсе не
означает , что он не подходит для преподавательской работы . У врача
может быть чувство юмора или он может быть серьезным , он может быть
романтиком или рационалистом , но из этого не следует , что он не может
быть хорошим врачом .»

Можно услышать и высказывания о том , что письмо – это просто работа
мышц и мускулов . Но это не так . Почерк – это внешнее проявление ума и
других сторон личности . Если бы почерк был лишь результатом работы мышц
и мускулов , он бы не раскрывал человеческих эмоций . Бывали случаи ,
когда человек повредил свою правую руку , и ему приходилось обучиться
писать левой рукой . Хотя на первый взгляд слова , написанные левой
рукой отличаются от тех , что написаны правой , открываются все те же
основные черты , которые очевидны в написании слов левой рукой . Люди ,
которые потеряли обе руки , обучаются использованию ног для письма , и
даже в этих случаях проявляются те же закономерности характера .

Надо заметить , что нельзя давать определенный ответ на вопрос : «Это –
хороший или плохой почерк ?» . Графолог анализирует характер , но не
выносит суждений относительно него . Каждый почерк является
индивидуальным для аналитика , и его дело указать благоприятные и слабые
черты личности , проявляющиеся в почерке , а не выносить суждения .
Можно сказать , что в каждом почерке есть своя доля плохих и хороших
черт , но то , что для одного может быть достоинством , для другого
может явиться недостатком или слабостью .

5. АНАЛИЗ ПОЧЕРКА .

5.1 Кто правит : ум или сердце ?

В Д А

Г Д

Наклон в почерке – вправо , влево , или отсутствие какого – либо
наклона , — все это важно для графолога . Степень привязанности и
способности их выражать измеряются «шкалой эмоций» . Опытному графологу
, натренировавшему свой глаз , изучая почерки , не надо производить
измерений и он сразу же может определить величину наклона .

А. Это самый обычный наклон в почерке . Он раскрывает теплую ,
дружелюбную натуру . Так пишет человек , который открыто выражает свои
чувства . Однако это – не очень импульсивная натура , и такой человек
может держать свои эмоции под контролем . Человек , который пишет с
таким наклоном , может ладить с другими людьми , потому , что в его
характере существует искренняя тяга к общению , и он не будет счастлив ,
если будет долго находиться в одиночестве .

Когда такой человек влюблен , он не любит скрывать свои чувства , и он
хочет , чтобы предмет его чувств отвечал ему взаимностью . Когда человек
с наклоном «А» женится или выходит замуж , он (она) не желает сидеть
дома у домашнего очага , а получает удовольствие от общественной жизни
вне дома и любит принимать у себя дома своих друзей .

Б. Здесь проявляются более крайние черты . В то время , как такой наклон
показывает наличие привязанности и желание выставить напоказ свои
чувства , эти черты носят более ярко выраженный характер , чем при
наклоне «А» . Наклон «Б» отражает большую энергию и энтузиазм в
восприятии новых идей . Здесь романтические импульсы более горячи . Если
человек , пишущий таким почерком , влюбляется , то он «влюбляется по
уши» , «влюбляется с первого взгляда» . Он может быть очень уязвлен ,
если тот , кого он любит , обращает внимание на кого – нибудь кроме него
. Наклон «Б» отражает тенденцию к собственническому началу в любви .
Разумеется , одиночество противопоказано для этих людей . Они постоянно
нуждаются в активности . Они постоянно хотят встречаться с новыми людьми
.

Когда влюбляется человек , пишущий с наклоном «Б» , надо отдавать себе
отчет в том , что он нуждается в ярком и интересном окружении . Такая
романтическая и эмоциональная натура нуждается в том , чтобы ее
постоянно питали взаимное восхищение , а , возможно , и лесть в
умеренных дозах .

В. Когда пишут с наклоном назад , это является признаком того , что
интеллект контролирует эмоции . Если Вы хотите завоевать сердце любого
человека , который пишет с наклоном назад , то знайте : путь к этому
сердцу лежит через его голову . Такой человек способен полюбить , но
только в том случае , если он получит разрешение ума . Поэтому для
такого человека характерны внешние проявления чувств , а энтузиазм
сдерживается .

Следует высказать одно предупреждение для тех , кто анализирует почерк с
наклоном «В» : если Вы видите такой почерк у очень молодых людей ,
спросите их , всегда ли они так писали , и когда изменили свой почерк от
наклона вправо к наклону влево . В возрасте наступает определенная
стадия развития , когда молодые люди чувствуют , что они стали уже
достаточно взрослыми и умудренными , чтобы возвыситься над чувствами .
Они считают себя глубокими интеллектуалами и , по их мнению , они
находятся намного выше таких «заземленных» как дела сердечные . Но они
выдают свой характер почерком , который остается юным , с характерными
для этого возраста большими и круглыми формами букв .

Г. Те же черты контроля ума над сердцем , что присутствуют в наклоне «В»
, проявляются и здесь . Однако в данном случае подавление чувств более
ярко выражено . Интересно , что человек , пишущий с наклоном «Г» , может
быть столь же эмоционален , как и человек , который пишет с наклоном
«Б». Но в то время , как пишущий с резким наклоном вправо («Б») открыто
проявляет свои эмоции , человек , пишущий с наклоном влево («Г») —
крайне сдержан в проявлении своих сердечных чувств . Наклон «Г» также
показывает тенденцию к скрытности . Такой человек производит впечатление
холодности и сдержанности , хотя под этим внешним покровом может
бушевать буря эмоций .

Д. Когда почерк является вертикальным и нет наклона ни вправо , ни влево
, существует равновесие между умом и сердцем . Манера такого человека –
сдержанна . Такой человек хочет разумно взвесить вещи , и он не
подвержен неустойчивым чувствам и случайным движениям ума . Когда
человек , пишущий вертикально , влюбляется , нельзя ожидать от него
мгновенного выражения своих эмоций . Привязанности могут быть не
выражены явно ; чувства могут быть раскрыты через проявления преданности
, каждодневные знаки доброго отношения . Партнер по браку , который
пишет вертикально , может в равной степени принимать и радости , и
каждодневные заботы домашней жизни и принимать их со спокойствием ,
которое показывает , что ум и сердце уживаются в гармонии . Ни голова ,
ни сердце не бунтуют против друг друга .

Попадаются и почерки , которые не соответствуют ни одному из выше
приведенных вариантов , а представляют собой сочетание букв , которые
написаны с наклоном вправо , влево и вертикально . Бывает так , что
целая строка написана с наклоном влево , а следующая – с наклоном вправо
. Часто каждое слово меняет свой наклон . Подобный почерк
свидетельствует о том , что его автор подвержен резким сменам настроения
, которые также отражаются в смене наклонов . В этом случае интеллект и
эмоции находятся в конфликте : ум желает одного , а сердце – другого ,
осторожность борется с импульсивностью . По этой причине люди , у
которых наклон меняется , отличаются непостоянством и придирчивы к
мелочам . Это объясняется не их доброй волей , а тем , что они являются
жертвами неконтролируемых эмоций . Как правило те , ко пишут таким
почерком , редко бывают одинаковыми в течение хотя бы пары дней и порой
бывают оригинальными натурами и интересными людьми .

Может получиться , что почерк наклоняется в одну сторону , но при
ближайшем рассмотрении можно обнаружить , что буква с петлей ( такие как
«в» «д» «з» «у» «ц» «щ» ) наклонена в другую сторону . Например , слово
наклонено вправо , а буква с петлей написана с наклоном влево . Это
свидетельствует о том , что человек проявляет нерешительность , стоит ли
ему встречать новых людей и принимать новые идеи .

Так же , как и в отношении других моментов графологии , по одному
наклону нельзя окончательно определить степень эмоциональности и
самоконтроля . Наклон почерка необходимо сопоставить с другими
показателями .

Во всех случаях , когда люди , находящиеся в тесных контактах друг с
другом , не находят общей почвы , графолог может сыграть важную роль .
Он подскажет , кто находится под властью сердца , кем управляет холодная
голова , а кто удерживает равновесие между тем и другим . Если же
участники коллектива поймут основы своих характеров , они смогут
добиться создания гармоничных отношений .

5.2 Оптимизм или пессимизм ?

Для максимально верного анализа необходимо чтобы исследуемый текст был
написан на не разлинованной бумаге , и чтобы пишущий сам соблюдал
направление строки . Когда пишут на линованной бумаге , нет возможности
определить , есть ли у почерка склонность «взбираться в гору» , «идти
под горку» или же прыгать в разные стороны .

Почерк , который не отклоняется от воображаемой прямой линии , а идет
по прямой , принадлежит человеку , которого не так легко расстроить
мелкими событиями или заявлениями других люде . Такой человек тщательно
обдумывает свои мысли и поступки и удерживает свои настроения под
контролем .

Однако , если линии строк отклоняются от прямой , как это показано на
рисунке , то это позволяет сделать ряд выводов :

Если линия почерка поднимается вверх , это – признак оптимизма . Такой
человек не теряет духа , сохраняет веру и надежду и обычно является
довольно амбициозным , стремясь продвинуться вперед . Люди , у которых
строки убегают вверх , являются доброжелательными товарищами , они
хорошо приспосабливаются к окружающей обстановке . Если строка взбегает
вверх под большим углом , то пишущий – неисправимый оптимист , сужения
которого часто бывают ошибочными из—за того , что он ходит по земле
высоко задрав голову , и не замечает реальной окружающей обстановки .
Тем не менее этот человек по – своему счастлив .

Противоположным примером является строка , которая все время опускается
вниз . Пессимист не выражает энтузиазма и не возлагает больших надежд на
новые идеи . Он склонен проявлять скепсис , когда сталкивается с ними .
Если спуск строки вниз не столь ярко выражен , то возможно , что
пессимизм представляет собой лишь смесь осторожности и критичности , а
такая черта характера не является плохой . Резкий спуск строки вниз –
это признак убежденного пессимиста , которого нелегко вывести из
упаднического настроения . Графолог должен проявлять осторожность в
общении с пессимистом и не слишком откровенно ставить диагноз
«пессимизма» . Не исключено , что это лишь временное состояние человека
. Хорошо бы просмотреть образцы почерков «пессимиста» , сделанные за
некоторое время до данного анализа , и обратить внимание на то , не шла
ли строка прямо , а , может быть , и наверх . Бывает так , что самый
бодрый человек испытывает временное ухудшение здоровья , или на него
сваливаются какие – нибудь несчастья , что вызывает у него депрессию .
Такое состояние автоматически заставляет почерк спускаться вниз . Однако
как только условия меняются , строка с удивительной быстротой
возвращается к своему обычному положению – ровному или бегущему вверх .

В третьем примере мы имеем почерк человека с переменчивым настроением ,
у которого каждое слово может прыгать то вниз , то вверх . У такого
человека настроения меняются постоянно в зависимости от времени , места
, окружающих людей . Людям , у которых нет устойчивого направления в
написании строки ( прямое , вверх , вниз ) , трудно приспособиться к
любой работе , домашнему занятию или хобби , требующему тщательного
соблюдения устойчивого порядка . Часто люди , обладающие таким почерком
, не соглашаются с результатами его анализа . Порой это люди ,
занимающие хорошее положение и по всей видимости уверенные в себе . По
этой причине почти абсурдно говорить им , что они являются жертвами
своих неустойчивых настроений .

Очень часто бывает , что умный человек не добивается никакого успеха ,
даже в вещах , для которых он , казалось бы , создан . И он , и
окружающие его люди удивляются ,почему он не добился ожидаемого успеха .
Неудивительно обнаружить у таких людей (которые , судя по их уму и
способностям , не могли потерпеть поражения) , что направления их строк
и наклоны букв не отличаются постоянством , а то и дело меняются .

Стоит обратить особое внимание на то , как сочетаются направления
строки и наклоны в буквах , о которых шла речь ранее . Обычно человек ,
который изменяет наклон букв то назад , то вправо , то вертикально ,
чередует и направления строки (вверх , вниз , прямо) . Тот же , кто
пишет с постоянным наклоном (все равно в какую сторону или вертикально)
, обычно пишет с одним и тем же направлением строки .

Во всех сферах человеческих отношений – дома , на работе , в школе или
клубе – следует внимательнейшим образом учитывать реакции людей ,
которые обусловлены их интеллектом или эмоциями . Об этом знает графолог
, и он исходит из этого при анализе почерка .

5.3 Щедрость или бережливость .

В почерке проявляется и тенденция к расточительству или скупости . Это
можно узнать по расстоянию между словами и строками , а также по
величине полей . Графолог должен обратить внимание на то , широки ли
поля , узки ли они , или же бывают то узки , то широки . Возможны
несколько вариантов :

Почти нет расстояния между словами . Строки явно наползают друг на друга
. Это – явный признак бережливости . Чем меньше расстояния между словами
и строками , тем более бережлив человек .

Большие расстояния между словам и строками показывают щедрость человека
. Чем больше эти расстояния , тем больше усиливается тенденция к
расточительству , пока растраты не становятся непрактичными и
экстравагантными .

Надо заметить , что размеры букв не играют той решающей роли в
определении щедрости или бережливости человека , которую играют
пространства между словами и буквами в каждом слове .

Если слова и строки расположены тесно друг другу , а буквы – мелкие , то
такой почерк свидетельствует о большой бережливости . Такой человек не
только не позволяет больших трат на других людей ил на внешние цели , но
склонен тщательно взвешивать расходы на собственные нужды . В то же
время , если такой мелкий почерк сочетается с большими расстояниями
между словами , то , хотя он не склонен много тратить на себя , он щедр
в отношении других людей .

Если человек оставляет небольшие расстояния между словами и строками , а
буквы – крупные , он также является бережливым . Крупные буквы и большие
расстояния между ними показывают , что щедрость человека не знает
предела .

Размер полей является дополнительным показателем , позволяющим графологу
определить степень расточительности или прижимистости человека . Вот о
чем смогут рассказать поля:

Широкие поля со всех сторон листа свидетельствуют о хорошем вкусе ,
инстинктивной тяге к изысканным предметам . Наличие широких полей ,
пропорционально окружающих страницу со всех сторон , — признак не
только щедрости , но и рассудительности , позволяющей приобретать на
деньги наиболее ценные вещи . Широкие поля слева и справа при отсутствии
полей внизу и наверху – это также признак щедрости , но не
свидетельствует о рассудительности . Широкие поля , оставленные лишь
слева , являются проявлением расточительного поведения , с которым
пытается бороться человек . В конечном счете это может приводить к
действиям , когда человек «выгадывает на копейку , но теряет рубль» ,
пытаясь компенсировать крупные растраты мелочной экономией .

Узкие поля , оставленные слева (при широких полях справа) означают ,
что человек заставляет себя экономить , но у него это плохо получается ,
так как он гораздо больше любит тратить , а не сберегать средства.
Возможно , такой человек любит пускаться в рассуждения о строгом бюджете
семьи , но весьма сомнительно , умеет ли он это осуществлять .

Нижеследующие рисунки помогут определить основные тенденции в отношении
к расходам , которые проявляются в почерке :

Узкие поля наверху ,

но они становятся шире

и шире внизу .

2. Широкие поля наверху ,

но они становятся все

уже и уже внизу .

3.Прямой линии

полей нет – она

вьется то туда ,

то сюда и нигде

не бывает ровной .

В первом примере так пишет человек , который по природе любит тратить
деньги , на которые вынужден экономить либо в силу сложившихся
обстоятельств , либо под влиянием принятого им «разумного решения» .
Такой человек может поставить свои расходы под строгий контроль ,
откладывая регулярно определенную сумму в день , но затем совершает
набеги на свои хранилища , в результате чего к концу месяца они остаются
пустыми . И все же такой человек не теряет надежды . Он начинает
экономить снова , но , конечно , его природная расточительность
одерживает над ним верх .

В данном случае можно прийти к выводу , что временные всплески
расточительства быстро подавляются внутренним призывом к бережливости .
Порой у такого человека возникают приливы щедрости , при первой встрече
может показаться , что человек швыряет деньги направо и налево . Однако
сведение поля на нет показывает , что этой щедрости хватает ненадолго ,
его одолевает страсть к бережливости .

Такое поле показывает лихорадочное отношение к финансам . Такие люди
могут сорить деньгами под влиянием импульса , не способны продумать свой
бюджет и контролировать свои расходы . Они тратят , пока есть деньги .
Но как только они не обнаруживают , что на мели , они легко
приспосабливаются к скромному образу жизни . Такие люди не меряют жизнь
или людей по ценнику . Они видят в деньгах средство , а не цель . Как и
те , кто пишет по первому образцу , эти люди могут составлять планы и
давать себе обещания жить по средствам , но не видят никакой радости в
методичных расходах и редко выполняют свои планы о строгом контроле над
бюджетом .

Ровные узкие поля слева и справа показывают , что человек проявляет
бережливость и разумную расчетливость в своих поступках . Когда же весь
лист занят письмом , а полей нет или почти нет , это показатель того ,
что человек стремится выжать максимум из имеющихся у него денег . Но
порой такие люди имеют неправильное представление о том , как следует
экономить и что является ценным , а что – нет , и они допускают серьезны
ошибки в свои поступках .

5.4 Чувство юмора и воображение .

Даже точки над буквой «ё» имеют большое значение при анализе почерка .
Многие думают , что нет никакой разницы между точками над «ё» и теми ,
что ставят в конце предложения. На самом же деле при внимательном
анализе можно обнаружить точки различного написания . Например :

Волнистые линии , полуокружья , полумесяцы или либо любые другие
забавно выглядящие формы свидетельствуют о наличии чувства юмора . Чем
необычнее изображение точек , помещенных над буквой «ё» , тем острее
чувство юмора у человека и его способность изображать других людей или
подражать их поведению .

Когда точки невелики , поставлены с небольшим нажимом и прямо над
буквой , чувство юмора неярко выражено . Этот человек серьезен и не
позволяет своему воображению заходить слишком далеко . Чем более
тщательно написаны точки над «ё» , чем ровнее они поставлены над буквой
, тем более взвешен и осмотрителен человек .

Точки , тщательно поставленные и написанные с сильным нажимом ,
свидетельствуют о наличии черт характера , описанных в предыдущем случае
, но здесь они имеют большую силу . Такой человек более склонен
настаивать на своем .

Более тяжеловесные точки и направленные слегка вниз свидетельствуют об
упрямстве . Такой человек нелегко меняет свои взгляды и готов отстаивать
их с исключительным упорством .

Точки , нарисованные в виде палатки , показывают наличие у человека
особого ума и тонкого юмора . Такой человек не принимает новые идеи без
разбора . Он постоянно хочет докопаться до самых основ и дать
происходящему свою оценку . Чувство юмора заставляет его смягчать
чрезмерную критичность своих замечаний .

Точки , которые высоко парят над буквой «ё» , свидетельствуют о живом
воображении . У такого человека живой ум , и он люби новые идеи и
развлечения . Иногда он ставит простые точки , иногда – прямые черточки
или другие штрихи , но в любом случае он ставит их высоко над буквой .

Кружки над буквой «ё» могут затруднять анализ , потому что в одном
почерке такие кружки могут иметь одно значение , а в другом – совсем
иное . Обычно такие кружочки означают художественную натуру . Он тянется
к прекрасному и хочет пребывать в красивом окружении . Если почерк прост
и лишен украшательств , то художественное воображение направляется в
творческую деятельность или домашние увлечения , связанные с
художественным творчеством . Но если подобные кружочки над буквой «ё»
появляются там , где много завитушек , они могут означать мечтания о
художественном творчестве , а не реальную способность к такой
деятельности .

Обращая внимание на «ё» , можно к удивлению обнаружить самые различные
способы ставить точки над этой буквой . В этом случае видно , что
человек позволяет своему воображению опробовать самые различные идеи .
Такому человек быстро надоедает все повторяющееся и привычное .

С другой стороны , точки могут не меняться на протяжении всего письма .
В таком случае мы имеем дело с постоянством ума . Такой человек не
скачет от одной идеи к другой и проявляет способность к концентрации в
мышлении и работе .

Но буква «ё» может писаться и без точек . Это может означать
торопливость пишущего , и в этом случае отсутствие точек должно остаться
без внимания . Однако , если точки игнорируются постоянно , то это
свидетельствует либо о рассеянности пишущего , либо о его невнимании к
деталям . Такой человек может также забывать перечеркнут цифру «7» .

Здесь можно сказать несколько слов и о точках в конце предложения .
Можно увидеть , что некоторые люди ставят вместо точек штрихи . Это
показывает наличие энтузиазма и воображения . Черты характера ,
описанные в примере 7 , можно обнаружить и у людей , которые ставят
вместо обычной точки небольшой кружок .

5.5 Разборчивость .

Некоторые люди , которые плохо разбираются в графологии , порой выносят
поспешные суждения относительно человека , от которого они получили
письмо . Как правило , четкость и красота почерка воспринимаются как
индикаторы интеллекта . Но это далеко не так .

Часто у человека , обладающего , так называемым , «красивым» почерком ,
умственные реакции замедлены , а человек с неразборчивым почерком может
быть очень умным или , по крайней мере , неглупым , но необразованным .
Поэтому так неправильно судить о внутренней сути человека по внешнему
виду почерка , как считать , что люди с красивыми лицами обладают
хорошим характером , а внешне некрасивые – дурным . Рассмотрим некоторые
возможные варианты .

Пример ясного , разборчивого письма . Буквы выписаны медленно и
тщательно . В почерке нет заметных букв , привлекающих внимание . Их
отсутствие показывает , что этот человек обладает способностью все
взвешивать тщательно . В то же время у него нет ярко выраженного
стремления к независимости . Такой разборчивый почерк свидетельствует о
готовности сотрудничать с другими людьми и склонности человека
поддаваться господствующим суждениям . Такое письмо принадлежит умному
человеку , но не склонному к независимой интеллектуальной работе .

Почерк разборчив , а буквы заметны и оригинальны в начертании . Это
показывает наличие творческого ума , интеллектуальной любознательности и
способности ясно мыслить . Если в разборчивом почерке есть заметные
буквы , а заглавные буквы лишены вычурностей и завитушек , то это –
яркая , интересная личность , способная приспособиться к новой
обстановке и желающая попробовать новые идеи .

Неразборчивый почерк с беспорядочными , сваленными в кучу буквами –
признак ума , неспособного к ясному , логичному мышлению . Такая
неразборчивость почерка – не продукт творческого мышления , а результат
нетерпеливости , подозрительности и нежелания раскрыть свой ум для
усвоения новых идей . Человека , который пишет так неразборчиво , часто
трудно понять и ему нелегко обрести счастье в личной жизни . Для него
характерна частая смена настроений , неразумное отношение к своим
финансам , когда беспутные траты чередуются с приливами жадности .

На первый взгляд почерк неразборчив , но , приглядевшись , его можно без
труда разобрать . Буквы просто написаны . Здесь нет никаких попыток
приукрасить их завитушками . Напротив , заметно стремление убрать как
можно больше штрихов . Такой почерк получается при большой скорости
письма и отражает быстрый ум . Ум , который добирается до самой сути ,
может творчески формулировать свои мысли , легко схватывать чужие идеи ,
мыслить независимо , обычно и порождает такой , «неразборчивый» , почерк
.

Некоторая неразборчивость в почерке может быть вызвана временной или
постоянной болезнью , нервным расстройством , психическим состоянием или
старостью . Поэтому , когда почерк неразборчив из – за того , что буквы
прыгают и написаны неодинаково , то графологу лучше не торопиться с
выводами , а проявить осторожность .

Прежде , чем выносить однозначное суждение о почерке только на основе
того , разборчив он или нет , следует разобрать все другие признаки , а
затем обратить внимание на внешний вид .

ЗАКЛЮЧЕНИЕ .

По сути дела нет ни одной стороны человеческой жизни , где бы
графология не могла бы найти плодотворного применения . Она чрезвычайно
полезна в отношения между начальником и подчиненным , между учителем и
учеником , между мужем и женой , между родителем и ребенком .

Не все профессиональные графологи используют одни и те же приемы при
анализе почерка . Некоторые начинают с разбора отдельных букв и мелких
деталей . Другие предпочитают начать с общего вида страницы , а затем
переходят к разбору различных факторов . Однако в конечном счете все они
приходят к одинаковым результатам .

Все это лишь доказывает состоятельность графологии как отдельной науки
, возможности которой чрезвычайно широки . Графология – объективна , ее
правила действуют независимо от желания человека , поэтому тестирование
при помощи графологии является одним из самых надежных средств на пути
познания личности .

Тем ценнее опыт , выработанный графологами на протяжении многих лет
упорного труда . В наше время , когда старые методы подбора персонала
лишь по профессиональному признаку уступают место новым , более
современным теориям , у графологии есть отличные шансы на то , чтобы
стать одним из важнейших методов личностного тестирования . Все
возможности для этого у нее имеются .

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.

Вудкок М. , Фрэнсис Д. «Раскрепощенный менеджер : для руководителя –
практика» . Пер. с англ. – М.: Дело , 1991

Иванцевич Дж. М. , Лобанов А. А. «Человеческие ресурсы управления :
основы управления персоналом». – М.: Дело, 1993

Кибанов А. Я. , Захаров Д. К. «Организация управления персоналом на
предприятии» . М.: Машиностроение , 1991

Сара Д. «Тайны почерка» М.: Вече, Персей, АСТ , 1996

Щекин Г. «Профессия – менеджер по кадрам // Кадры , персонал . – М.:
1993

PAGE

PAGE

PAGE 3

Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter

Похожие документы
Обсуждение

Ответить

Курсовые, Дипломы, Рефераты на заказ в кратчайшие сроки
Заказать реферат!
UkrReferat.com. Всі права захищені. 2000-2020