Основные закономерности ВНД детей. Профилактика.
ВНД – это деятельность внешнего отдела ЦНС, который регулирует поведение
человека.
Слуховой анализатор начинает функционировать с 6 месяцев с момента
зачатия. Если мать разговаривает, читает стихи, книги, слушает музыку со
своим ребенком, то он наиболее развит после рождения.
К моменту рождения по внешнему виду не отличается от взрослого. Средняя
масса мозга ребенка 360-370 г. К году удваивается, к 5 годам
увеличивается в 4-5 раз, что приближается к мозгу взрослого человека.
Дальше рост мозга замедляется и полностью завершается к 20 годам.
Основная нервная клетка – нейрон. Количество нейронов у взрослого и
ребенка одинаковое. Увеличение массы идет за счет увеличения самой
нервной клетки, каждая клетка покрывается оболочкой.
Воспитание – это выработка условных рефлексов.
Ятрогенные болезни – болезни, вызванные неосторожным словом.
Классификация детей по ВНД
Красногорский разделил на 4 группы:
тип сангвистический – сильный тип, оптимально возбудимый, быстрый,
уравновешенный.
тип флегматический – сильный тип, оптимально возбудимый, уравновешенный,
медленный.
тип холерический – сильный тип, повышенно возбудимый, безудержный,
неуравновешенный. Речь неровная.
тип меланхолический – слабый тип, повышенная возбудимость.
Левое полушарие головного мозга отвечает за речевые функции, логическое
и математическое мышление. Здесь формируются человеческие черты. Но нет
таланта к музыке, совы.
Правое полушарие отвечает за чувственное восприятие мира. В правом
полушарии формируются таланты к музыке, письму. Заложена
меланхоличность. Это люди с необычными способностями. Они эмоциональны,
возбудимы. Они наверняка просыпаются рано, первую половину дня активны,
рано ложатся спать.
Средний тип – и правое и левое полушарие развиты одинаково.
Психическое здоровье – это:
Отсутствие выраженных психических расстройств у человека;
Определенный резерв сил у человека, благодаря которому он может
преодолеть стрессы в экстремальных ситуациях;
Это состояние равновесия между человеком и окружающим миром, гармонией
между ним и обществом;
Критерии психического здоровья у детей
Способность к овладению знаниями в школе;
Соблюдение определенных норм поведения во взаимоотношениях педагога с
ребенком и ребенка с ровесниками.
Невроз – это функциональное нарушение высшей нервной деятельности,
обусловленное процессом возбуждения и равновесия.
Причины неврозов: психическая травма, эмоциональное перевозбуждение.
Условия предрасположенности к неврозу:
наследственность;
травмы НС;
наличие хронических заболеваний;
воздействие на НС токсичных веществ (никотин, алкоголь, наркотики).
Критические периоды у детей.
В 7 лет – период школьного возраста;
Переход к предметному обучению;
Период полового созревания;
Выбор профессии (9,11 классы).
Общие симптомы неврозов у детей.
Повышенная возбудимость;
Нарушение сна;
Вегетативное расстройство (тошнота, рвота);
Снижение памяти, слезы.
Факторы развития.
Чем старше ребенок, тем больше влияют семейные факторы (распад семьи,
ссоры родителей);
Школьные факторы: стресс во всех его проявлениях, скоростные показатели
обучения.
Три вида неврозов.
Нервный тик – быстрые непроизвольные сокращения мышц, которые
стереотипно повторяются
Логоневроз – заикание – нарушение речи, при котором нарушается ее
плавное течение, повторение звуков. Происходит в результате судорожного
сокращения речевых мышц. Формируется, когда начинается формирование
речи. Рано может сформироваться комплекс собственной неполноценности.
Энурез – возникает с нарушением внутрианатомического развития плода.
Виды неврозов у взрослых.
Невростения – нервная слабость;
Психостения – душевная слабость;
Истерия;
Лечение.
Нормализовать сон;
Витамины;
Успокаивающие средства;
Благоприятная обстановка для ребенка;
Лечебная физкультура, водные процедуры.
Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter
