Давно уже известно, что и камни говорят, если это камни истории.
Доказательность выводов – обязательная черта научного знания. История
как наука оперирует точно установленными фактами. Как и в других науках,
в истории идет накопление и открытие новых фактов. Эти факты извлекаются
из исторических источников. Исторические источники – это все остатки
прошлой жизни, все свидетельства о прошлом. В настоящее время выделяют
четыре основные группы исторических источников:
Вещественные;
Письменные;
Изобразительные;
Фонические.
Прошлое не исчезает, а продолжает жить в накопленном опыте социальной
жизни. Обобщение и обработка накопленного человеческого опыта –
первейшая задача истории.
«История – наставница жизни»,- говорили древние. И действительно, люди
всегда, особенно в переломные периоды жизни человечества, в гигантской
лаборатории мирового социального опыта пытаются найти ответ на жгучие
вопросы современности. На исторических примерах люди воспитываются на
уважении к вечным, непреходящим человеческим ценностям: миру, добру,
справедливости, свободе, равенству, красоте.
Выдающийся русский историк, профессор Московского университета
В.О.Ключевский остроумно заметил в одной из своих дневниковых записей,
что, хотя и говорят о том, что история никого и ничему не научила,
жизнь, однако, еще больше мстит тому, кто совсем не знает истории.
Знаменитый ученый писал: «Не цветы виноваты в том, что слепой их не
видит. История учит даже тех, кто у нее не учится: она проучивает их за
невежество и пренебрежение». Хотелось бы напомнить еще один афоризм:
«Ложь в истолковании прошлого приводит к провалам в настоящем и готовит
катастрофу в будущем».
История – одна из важнейших форм самосознания людей. Опытом истории
стремятся воспользоваться противоборствующие политические силы. Ссылками
на историю они обосновывают свои действия. Поэтому в истолковании тех
или иных исторических событий наблюдается непрекращающаяся борьба
различных идей и мнений.
Заинтересованность людей в результатах изучения своего прошлого дает
определенные основания для скептического отношения к истории как к
науке, объективно оценивающей события и законы исторического развития.
Часто можно услышать слова о том, что история используется для
обоснования целей политической борьбы, что каждое поколение, каждая
партия переписывают историю заново, что это «политика, опрокинутая в
прошлое». Высказывается точка зрения, что прошлое можно объективно
познать, лишь изолировавшись от современности. Скептики также
утверждают, что в век научно-технической революции история только тогда
станет наукой, когда примет методы и математическую точность
естественных наук. Наконец, в качестве аргумента о несостоятельности
истории как науки приводится мысль о невозможности реконструкции
безвозвратно исчезнувшего из прошлого из-за непрезентативности
(непредварительности) сохранившихся источников о реально происходивших
событиях.
?
¬
Z
\
’
hl
h ]
¬
E
a
Z
е обвинять, а изучать прошлое, объяснять его – задача научного знания.
Поиски истины в истории, историческое познание – сложный, трудоемкий и
интересный процесс, требующий как понимания особенностей этого познания,
так и определенного профессионального мастерства.
Историк не может писать без гнева и пристрастия, но он не имеет прав на
обман, на искажение и утаивание истины. Поиск и утверждение истины во
все времена являлись главной целью науки. Являясь социальной памятью
человечества, копилкой его социального опыта, история передает его от
одного поколения к другому. А осмысление этого опыта делает его
достоянием современности. Вопреки мнениям скептиков роль исторической
науки в жизни людей возрастает. Историки изучают прошлое не для того,
чтобы уйти от настоящего. История служит современности, объясняя
сегодняшний день и давая материал для прогнозирования будущего.
Историческая наука пытается дать целостное видение исторического
процесса в единстве всех его характеристик. В этом она не отличается от
других наук. Как и в других науках, в истории идет накопление и открытие
новых фактов, совершенствуется теория с учетом развития других отраслей
знания, методы обработки и анализа источников. Многие факты, события,
явления нашей истории с открытием новых источников, с расширением нашего
кругозора, совершенствованием теоретического знания сегодня оценивается
иначе, чем пять – десять лет назад. Все это – свидетельства того, что
историю переписывают не только из политической конъюнктуры, но и в ответ
на расширение палитры наших знаний о прошлом.
Нельзя создавать новый мир, минуя прошлое,- это знали люди во все
времена. Всестороннее научное исследование материальной и духовной
культуры прошлого делает нас богаче и умнее, щедрее и проницательнее в
мыслях и делах, в планах и свершениях. Все это свидетельствует в пользу
того, что знание истории позволяет яснее понять современность, но и
современность, в свою очередь, ставит задачу максимально точного
научного осознания прошлого, что имеет не только нравственную, но и
практическую ценность.
Великий русский ученый-энциклопедист М. В. Ломоносов писал, что история
«дает государям примеры правления, подданным – повиновения, воинам –
мужества, судьям – правосудия, младым – старых разум, престарелым –
сугубую твердость в советах, каждому – незлобивое увеселение с
несказанною пользою соединенное». Говоря о роли истории в жизни людей,
«птенец гнезда Петрова» В. Н. Татищев писал: «Можно кратко сказать, что
никакой человек, ни един стан, промысл, наука, ниже какое-либо
правительство, меньше человек единственный без знания оной совершен,
мудр и полезен быть не может».
Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter