– 15 – – 15 –
IMISP
?aoa?ao ii iee?iyeiiiieea
– 1 –
Naieo- Iaoa?ao?aneee
Iaaeaeoia?iaeiue
Einoeooo Iaiaaeaeiaioa
(EIENI)
Oaeoeueoao iaiaaeaeiaioa,
a?oiia “Aaeaeaa? iaiaaeaeiaioa”,
aeenoeeieeia:
iee?iyeiiiieea.
Eo?niaay ?aaioa
ia oaio:
Oai?aoe/aneea iniiau oeaiiia?aciaaiey e aai i?aeoe/aneia i?eiaiaiea
Auiieieea nooaeaioea:
?aneeia A.Naieo- Iaoa?ao?a
1999
Niaea?aeaiea:
Aaaaeaiea 3
1 Oai?ey oeaiiia?aciaaiey e aiciiaeiinoue eniieueciaaiey aa ia i?aeoeea.
3
1.1 Iiiyoea ni?ina e i?aaeeiaeaiey; ooieoeey ni?ina e i?aaeeiaeaiey. 3
1.2 I?aeoeea i?eiaiaiey ooieoeee ni?ina a aeciana. 5
2 Oeaiiia?aciaaiea e eiiia?/aneay iieeoeea oe?iu. 7
2.1 Iniiau oi?ie?iaaiey eiiia?/aneie iieeoeee oe?iu. 7
2.2 Oeaiiaay iieeoeea e oeaiiaay no?aoaaey oe?iu. 8
3 Oi?ie?iaaiea oeaiu. 11
3.1 Iieaciinoue oiaa?a eae oaeoi? oi?ie?iaaiey oeaiu. 11
3.2 O/ao cao?ao i?e oi?ie?iaaiee oeaiu. 12
3.3 Iainiiaaiea oeaiu n i?eaiii oeiainiaiai aiaeeca. 13
3.4 Oi?ie?iaaiea oeaiu n o/aoii eiieo?aioeee. 13
Caeeth/aiea 14
Nienie eeoa?aoo?u: 15
Aaaaeaiea
Nouanoaotho aeaa oi/ee c?aiey ia aiciiaeiinoue eniieueciaaiey auaiaeia
yeiiiie/aneie oai?ee a i?aeoe/aneii oeaiiia?aciaaiee.
Ia?aay – ?aaeeeaeueiay – ninoieo a oii, /oi yoe auaiaeu ia iiaoo auoue
eniieueciaaiu iaiaaeaea?aie oe?i ieeiei ia?acii, oae eae a eo iniiaa
eaaeao i?aaeiinueee, eioi?ua niaa?oaiii iaaiciiaeii iaania/eoue a
?aaeueiie aeecie.
Aoi?ay – eiii?iienniay – ooaa?aeaeaao, /oi yeiiiie/aneay oai?ey aiana ia
aaniieacia i?e i?eiyoee eiie?aoiuo ?aoaiee a aeciana. Eiia/ii, ia iniiaa
aa iiaeaeae iaaiciiaeii i?eiyoue /aoeea eiee/anoaaiiua ?aoaiey. Ii caoi
iia nicaeaao iniiao, ia eioi?ie iiaeii aeaeaoue iaeioi?ua aeinoaoi/ii
iaaeaaeiua i?aaeiieiaeaiey e ii?aaeaeyoue iauea ?aiee ?aoaiee.
Aoi?ay iiceoeey i?aaenoaaeyaony aieaa ?acoiiie, oae eae iicaieyao
nicaeaaaoue i?eeeaaeiua iiaeaee e iaoiaeeee, i?eaiaeiua aeey
i?aeoe/aneiai eniieueciaaiey, a oaeaea canoaaeyao iaiaaeaea?ia ia?auaoue
aieiaiea ia oa oaeoi?u, eioi?ua iie eia/a au iiaee i?ieaii?e?iaaoue.
1 Oai?ey oeaiiia?aciaaiey e aiciiaeiinoue eniieueciaaiey aa ia i?aeoeea.
I?e aiaeeca i?ienoiaeaeaiey noieiinoe ii?aaeaeythueie oaeoi?aie
yaeythony ni?in e i?aaeeiaeaiea. *oi eanaaony ii?aaeaeaiey aieaa
aaaeiiai ec ieo, oi ii noaiaie aeeyiey ia oeaio a iauai niunea eo
?acee/aoue iaeuecy. Yoei naiui iiae/a?eeaaaony, /oi ie iaeei ec yoeo
oaeoi?ia ia yaeyaony ii?aaeaeythuei e /oi iauei i?aaeeii yaeyaony
neaaeothuaa iieiaeaiea: /ai ei?i/a ?anniao?eaaaiue ia?eiae, oai aieueoa
iaaeeaaeeo o/eouaaoue a aiaeeca aeeyiea ni?ina ia noieiinoue, a /ai yoio
ia?eiae i?iaeieaeeoaeueiaa, oai aieueoaa cia/aiea i?eia?aoaao aeeyiea
ecaea?aeae i?iecaiaenoaa ia noieiinoue. A aeieaea ia?eiaeu yoe oaeoi?u
acaeiii iiaaoatho aeeyiea ae?oa ae?oaa e, oaeei ia?acii, iinoiyiii
aeaenoaothuea i?e/eiu, a eiia/iii n/aoa, iieiinoueth ii?aaeaeytho
noieiinoue. Ii nooe, noieiinoue anoue ioiioaiea ecaea?aeae i?iecaiaenoaa
e iieaciinoe. Oeaia eaeie eeai aaue i?aaenoaaeyao aa iaiiaoth noieiinoue
ioiineoaeueii anao aauae aiiaua eee, eiuie neiaaie, i?aaenoaaeyao aa
iieoiaoaeueioth niiniaiinoue.
Oeaia ii?aaeaeyaony eae ii?aaeaeaiiia eiee/anoai aeaiaaeiuo aaeeieoe,
iieo/aaiia ca oiaa?.
1.1 Iiiyoea ni?ina e i?aaeeiaeaiey; ooieoeey ni?ina e i?aaeeiaeaiey.
Известно, что чем выше цена товара, тем меньшее кол?ичество его
покупают, и, наоборот, чем ниже цена, тем больше он? покупается. Таким
образом, между ценой товара и спросом н?а него по количеству существу?ет
определенная взаимосвязь?, математически выражаемая с п?омощью обратно
пропорционального отношения. Эту зависимость можно представить
графически (см. рис. 2) в виде кривой спроса MN. Как видно из графика,
чем выше цена, тем ниже спрос, то ес?ть общее количество покупаем?ого
товара, и наоборот, с понижением цены это количество увеличивается. Если
товар продается по цене Р1, то покупатели п?риобретают его в размере Q1.
При снижении цены соответственно, количество покупаемого т?овара
увеличивается.
Ц
е
н
а
P1 M
P2 N
Q1 Q2
Количество покупаемого товара
По своей геометрической форме кривая спроса напоминает ветвь гиперболы
которая служит графическим образо?м обратной пропорциональной
зависимости. Здесь речь идет о совокупности всех продаж и покупок на
данном рынке в дан?ный период времени, скажем, в течение дня.
По мере того, ка?к на данный рынок поступае?т большее количество товара,
е?го цена понижается и вместо Р1 становится Р2. В этом находит выражение
закон постепенного убывания спроса: если на ры?нок поступает большее
количе?ство товара, то при прочих усл?овиях, он может
реализоват?ься лишь по более низкой цене, чем прежде. Наоборот, когда
тов?ара на рынке недостаточно, цен?а на него возрастает. В чем причина
такой закономерности? Очевидно, первый довод состоит в том, что рост
цены вынуждает по?купателя приобретать меньше?е количество товара, в
результ?ате спрос на него убывает. Второй довод связан с тем, что при
п?овышении цен на одни товары по?требитель начинает заменять?
дорогостоящие товары бол?ее дешевыми или даже совсем от?казывается от
них (наприме?р, от пищевых деликатесов, вин, фруктов и т.п.).
?enoiie 1
Когда в экономической теории говорят о спросе, то? имеют ввиду, конечно,
не спрос отдельного человека, а учитывают рыночный спрос множества
людей. Даже если спрос индив?идуума будет удовлетворен, то? это не
окажет какого-либо заметного влияния на суммарный спрос совокупности
людей, которые будут делать покупки, и тем самым общая сумма покуп?ок
будет увеличиваться. На свободном рынке, где действует множество людей,
продажа и по?купка не должны заметно сказы?ваться на поведении других
лю?дей. Поэтому, когда говорят о спросе и законе убывания спроса, всегда
речь идет об объеме? рыночного спроса, который сла?гается из спроса
различных лю?дей, выступающих в качестве по?купателей. Другими словами,
в рыночном механизме всегда? учитываются лишь общие прода?жи и покупки
т.е., общие объем?ы спроса и предложения.
Функция спроса в рыночном механизме является определяющей, ибо именно
она заставляет? производство выпускать необ?ходимые населению товары,
улу?чшать их качество и ассортиме?нт. Спрос в свою очередь зависит от
потребностей людей: с изменением потребностей меняется и спрос, который
по сути д?ела представляет собой денеж?ное выражение потребностей.
О?днако не всякая потребность м?ожет иметь денежное выражени?е и быть
удовлетворенной рынком. Тем не менее важнейшие ж?изненные потребности
людей в? пище, одежде, обуви, бытовом обслуживании наилучшим образом,
как показывает история? развитых рыночных хозяйств у?довлетворяются
через рынок б?лагодаря спросу. Именно на рынке сталкиваются интересы
покупателей и продавцов: пр?одавцы стремятся продать сво?й товар
подороже, а покупатели? купить его подешевле. Но здесь существует
определенный предел , а именно та максимальн?ая, или наибольшая, цена,
которую покупатели согласны заплатить за товар. Эта цена назыв?ается
ценой спроса и рыночная? цена не может ее превосходить?.
Понятие предложения, функция предложения и его цена
Oe
a
i
a
P2 N
P1 M
Q1 Q2
Eiee/anoai oiaa?a
Предложение устанавливает зависимость между рыночными ценами и тем
количеством товара, которое производители согласны изготовить и продать.
Эта зависимость графически может быть представлена в виде кривой
предложения. Оче?видно, чем выше цена товара, тем большее количество его
согласны выбросить на рынок продавцы. Вследствие этого вместо кривой
спроса, плавно опу?скающейся к оси абсцисс графи?к предложения будет
представлять собой кривую, поднима?ющуюся от этой оси и напоминающую
параболу (см рис. З). Если цена товара равна Р1, то количество
продаваемого товара составит Q1, при повышении цены? до Р2 его
количество возрастет до Q2.
Объем предложения определяется общей суммой предложений товаров,
продаваемых на рынке. Поскольку количество продавцов здесь ничем не
ограничивается, повышение или понижение цены отдельным продавцом заметно
не влияет на уровень рыночной цены. При этом
?enoiie 2 предполагается, что
рынок является свободным и поэтому в нем не могу?т устанавливаться
монопо?льные цены, хотя в реальной действительности, как правило, имеют
дело со смешанной экономикой, в которой наряду с конкур?енцией действуют
и монополии?. Тем не менее для теоретического анализа предложения на
первых порах необходимо абстрагироваться от этого обстоятельства и
рассматривать процесс предложения в «чистом» виде.
Функция предложения заключается в общем виде в т?ом, чтобы связать
производство с потреблением, продажу товаров с их покупкой. Реагируя на
возникающий спрос, произ?водство начинает увеличиват?ь выпуск товаров,
улучшать их качество и уменьшать издержки их изготовления, а тем самы?м
увеличивать общий объем предложения на рынке.
Ценой предложения называют ту минимальную, или наименьшую, цену, по
которой продавец все е?ще может продать свой товар. Ниже этой цены он не
может его ус?тупить, так как в противном случае он потерпит убыток и
производство товара окажется н?ерентабельным.
1.2 I?aeoeea i?eiaiaiey ooieoeee ni?ina a aeciana.
A?aoee, e?eaay ni?ina, no?ieony ia i?aaeiieiaeaiee i oii, /oi anee
niaaeeieoue oi/ee, niioaaonoaothuea oaeoe/aneei aaee/eiai ni?ina i?e
ii?aaeaeaiiuo o?iaiyo oeai, i?yiie, oi iia aoaeao iienuaaoue oa aaee/eiu
ni?ina, eioi?ua iiaoo aicieeiooue ia ?uiea i?e anao cia/aieyo oeai a
aeaiiii aeeaiaciia.
Aeaei a oii, /oi yoi i?aaeiieiaeaiea i/aiue oneiaii, oae eae ooieoeey
ni?ina ia a?aoeea iieo/aaony noaiaoe/iie e ia?aaeei ia i?aeoeea
ieacuaaaony, /oi iiiaeanoai aaee/ei ni?ina, aiciiaeiuo ia aeaiiii ?uiea
i?e ?acee/iuo o?iaiyo oeai, iiaeao iienuaaoueny iiiaeanoaii ae?oaeo
e?eauo, eioi?ua oaeaea i?ioiaeyo /a?ac caaeaiiua oi/ee, ii eiatho eiie
aeae.
*oiau iiiyoue ia?o oneiaiinoe oaeiai eino?oiaioa, eae e?eaay ni?ina,
iaaei aniiiieoue, /oi iia, ii nooe aeaea, iienuaaao ana iiiaeanoai
aa?eaioia iauaiia i?iaeaae iaeiiai e oiai aea oiaa?a i?e ?aciuo oeaiao
aiaeiie e oie aea a?oiia iieoiaoaeae a iaeei e oio aea ia?eiae a?aiaie.
Iiyoiio i?e enneaaeiaaiee e i?iaiice?iaaiee ni?ina eo/oa ia?aie/eaaoueny
a?aoeeaie, iienuaathueie oeaeu ni?ina, aaea cia/aiey oaeoe/aneeo iauaiia
i?iaeaae ia niaaeeiaiu a ooieoeeth.
Iino?iaiea oeae ni?ina yaeyaony a i?eioeeia ?aoaaiie caaea/ae, oioy e ia
aeey anao oeiia oiaa?ia. I?aeoe/anee iaaiciiaeii yoi naeaeaoue aeey
aei?iaeo oiaa?ia, eioi?ua iieoiathony ?aaeei eee iaeiaaeaeu. Aeey
ae?oaeo oiaa?ia iino?iaiea oeae ni?ina aiciiaeii ia iniiaa ?acoeueoaoia
ia?eaoeiaiauo yenia?eiaioia.
Anee yeiiiie/aneay oai?ey iau/ii iia?e?oao oi?iuaiiuie ooieoeeyie
ni?ina, aaea aaeeinoaaiiui ia?aiaiiui oaeoi?ii aunooiaao oeaia (ii
ii?aaeaeaieth ana ae?oaea oaeoi?u i?eieiathony iaeciaiiuie), oi a
i?aeoeea ia?eaoeiaa i?aaeii/oeoaeueiui n/eoaaony eniieueciaaiea
iiiaioaeoi?iuo ooieoeee ni?ina.
Oaeea ooieoeee ni?ina enoiaeyo iiyoue-oaee ia ec o?aaeeoeeiiiuo oai?ee
iiaaaeaiey eiaeeaeaeoaeueiiai iieoiaoaey (i?aaeaea anaai, eiioeaioeee
oauaathuae iieaciinoe aeaa), a ec caeiiiia?iinoae ?uii/iiai iiaaaeaiey
anao iieoiaoaeae a oeaeii. E no?iyony iie ia iniiaa ?aaeueii aeinooiiuo
aeaiiuo i neooaoeee ia ?uiea.
Iai?eia?, aeey ?uiea iio?aaeoaeueneeo oiaa?ia iau/ii ?aeiiaiaeoaony
eniieueciaaiea a ea/anoaa aaciaie ooieoeee ni?ina neaaeothuaai aeaea:
Qd = (P, Ps, Y, A, D, R, T),
(1.1)
aaea Qd – aaee/eia ni?ina; P – oeaia oiaa?a; Ps – oeaia
oiaa?ia-caiaieoaeae; Y – aeioiaeu iieoiaoaeae (?aniieaaaaiua); A –
o?iaaiue aeoeaiinoe a ?aeeaiiie aeayoaeueiinoe ia ?uiea aeaiiiai oiaa?a;
D – /eneaiiinoue e aic?anoiay no?oeoo?a niaieoiiinoe iieoiaoaeae; R –
noaaea i?ioeaioa ii iio?aaeoaeueneei e?aaeeoai; T – oa?aeoa?enoeea
o?aiaea a eciaiaiee aeonia iieoiaoaeae. Eiino?oeoeey yoie ooieoeee
neeueii caaeneo io o?ao oaeoi?ia:
1. oa?aeoa?a i?iaeoeoa;
2. ?uii/iie neooaoeee;
3. ?aoaaiie caaea/e, o.a. iiieiaai ee iu iiae Qd aaee/eio ni?ina ia
oiaa?u aeaiiie eiie?aoiie oe?iu eee ?uii/iiai ni?ina a oeaeii.
Neaaeai, i?e iino?iaiee ooieoeee ni?ina aeey ?uiea a oeaeii ec /enea
o/eouaaaiuo oaeoi?ia eneeth/athony ia?aiao?u, io?aaeathuea o?iaie oeai
ia oiaa?u eiieo?e?othueo oe?i e o?iaaiue eo ?aeeaiiie aeoeaiinoe.
Ca?oaaaeiue iiuo naeaeaoaeuenoaoao i aaaeiinoe oaeeo ia?aiao?ia, eae:
ue iio?aaeoaeueneea iaeeaeaiey (iai?eia?, naycaiiua n eioeyoeeae);
ue yenieoaoaoeeiiiua ?anoiaeu;
ue ia?aie/aiiinoue aiciiaeiinoae aeey iieo/aiey iio?aaeoaeueneiai
e?aaeeoa;
ue ?acia? ia?niiaeueiuo eeeaeaeiuo aeoeaia;
ue iaeiieaiiue iauai eiouanoaa;
ue oaa?aiiinoue a aoaeouai;
ue no?oeoo?a naiae e eo oa?aeoa?enoeee (iai?eia?, o?iaaiue aeioiaea,
/enei aeaoae ii?aaeaeaiiiai aic?anoa eee iaee/ea aaoiiiaeey).
I/aaeaeii, /oi ooieoeey ni?ina iiaeao neoaeeoue i?aeoe/aneei
eino?oiaioii iainiiaaiey oeaiiauo ?aoaiee eeoue a oii neo/aa, anee
ia?eaoieiaai oaeaaony ia aa iniiaa iino?ieoue o?aaiaiea ni?ina (1.1)
aoaeao eiaoue eeiaeiue oa?aeoa?, oi ae aoaeao niioaaonoaiaaoue o?aaiaiea
neaaeothuaai aeaea:
Qd = b1P+b2Ps+b3Y+b4A+b5D+b6R+b7T. (1.2)
Iaeaey aeey oaeiai o?aaiaiey cia/aiey eiyooeoeeaioia b1 (eo iau/ii
iacuaatho eiyooeoeeaioii yeanoe/iinoe ni?ina ii oiio eee eiiio oaeoi?o),
ia?eaoieiae aeatho a ?oee iaiaaeaea?ia eino?oiaio aeey ioeaiee ?acee/iuo
aa?eaioia eiiia?/aneie iieeoeee oe?iu. Oai naiui noaiiaeony aiciiaeii
aieaa iainiiaaiii i?eieiaoue ?aoaiey i oii, eaeei ia?acii ?aoeeiiaeueiaa
anaai aeiaeaaoueny oeo/oaiey oeiainiauo ?acoeueoaoia aeayoaeueiinoe
oe?iu: iooai eciaiaiey oeai eee, iai?eia?, oaaee/aiey ?anoiaeia ia
?aeeaio.
2 Oeaiiia?aciaaiea e eiiia?/aneay iieeoeea oe?iu.
2.1 Iniiau oi?ie?iaaiey eiiia?/aneie iieeoeee oe?iu.
A i?aeoeea iiaeii ano?aoeoue o?e iniiaiua ?aciiaeaeiinoe oeaeae oe?iu
(?en. 1)
?enoiie 3
Anee oe?ia auae?aao a ea/anoaa naiae iniiaiie (aeiieie?othuae) oeaee
iaeneiecaoeeth i?eauee, oi aa eiiia?/aneay iieeoeea aeaeaa ii?aaeaeyaony
oai, ianeieueei iia iiaeao aa?uee?iaaoue oeaio i?iaeaaee naieo oiaa?ia.
Anee yoa oe?ia ia yaeyaony iiiiiieenoii eee ieeaiiieenoii e aeieaeia
enoiaeeoue ec iaeciaiiinoe oeaiu, oi iia aoaeao aeiaeaaoueny
iaeneiecaoeee i?eauee ca n/ao aa?uee?iaaiey iauaiia i?iecaiaenoaa
(i?iaeaae).
Eiaeea oaeiai aa?uee?iaaiey iieacaia ia ?en. 2, aaea naaaeaiu aiaaeeii
e?eaua au?o/ee io i?iaeaae (TR, total revenue), iinoiyiiuo (FC, fixed
costs) e iaueo (TC, total costs) cao?ao.
TC
R,C
TR
FC
Q0 Q1 Q2
Q
?enoiie 4
Aiaeece?oy yoio a?aoee, ia?aoei aieiaiea ia ianeieueei ianoiyoaeuenoa:
1) ii iieacuaaao niioiioaiea aaee/ei au?o/ee, cao?ao e i?eauee oe?iu i?e
?acee/iuo aa?eaioao iauaiia i?iaeaae, ii aeey iaeiiai e oiai aea
ia?eiaea a?aiaie, o.a. iienuaaao noaoe/ioth neooaoeeth;
2) A neeo iaeciaiiinoe oeaiu e?eaay au?o/ee io i?iaeaae TR i?ioiaeeo
/a?ac ia/aei eii?aeeiao (i?e ioeaaii iauaia i?iaeaae au?o/ea ?aaia
ioeth);
3) E?eaay iinoiyiiuo cao?ao FC i?ioiaeeo ia?aeeaeueii ine Q, iineieueeo
ii ii?aaeaeaieth iinoiyiiua cao?aou aac?acee/iu e iauaio auionea (ia
i?ioyaeaiee oeene?iaaiiiai ia?eiaea a?aiaie – ianyoea eee aiaea),
eioi?ue oe?ia auaa?ao aeey naay;
4) Oae eae aeaaea i?e ioeaaii iauaia i?iaeaae oe?ia aoaeao auioaeaeaia
ianoe iaeioi?ua iinoiyiiua cao?aou, oi e?eaay iaueo cao?ao TN ia
i?ioiaeeo /a?ac ia/aei eii?aeeiao, e iioiio i?e ieieiaeueiuo iauaiao
i?iaeaae oe?ia aoaeao ianoe oauoee (e?eaay iaueo cao?ao ON i?ioiaeeo
auoa e?eaie au?o/ee TR).
Iaeiiaoe, ioiaoei, /oi iineieueeo iu ?anniao?eaaai neooaoeeth n
iaeciaiiie ?uii/iie oeaiie, oi io i?iaeaaee eaaeaeie aeiiieieoaeueiie
aaeeieoeu oiaa?a oe?ia aoaeao iieo/aoue iaeio e oo aea aaee/eio au?o/ee,
o.a. ia?aeeiaeueiay au?o/ea aoaeao ?aaia oeaia.
A yoeo oneiaeyo ioaeii ioiaoeoue, /oi i?e iauaia i?iaeaae, ?aaiuo Q0
noiia iaueo cao?ao oe?iu ia?anoaiao aic?anoaoue aieueoeie oaiiaie, /ai
noiia au?o/ee, – yoe oaiiu noaiiayony iaeeiaeiauie (eanaoaeueiay e
e?eaie TC ia?aeeaeueia TR). I?e iauaia i?iaeaae, ?aaiuo Q1, oe?ia
eeeaeaee?oao oauoi/iinoue i?iaeaae, o.a. aeinoeaiao oi/ee
aacoauoi/iinoe. I?e iauaia Q2 (eiaaea iauea cao?aou ?anooo a oii aea
oaiia, /oi e au?o/ea io i?iaeaae) ianna i?eauee aoaeao iaeneiaeueiie, a
i?e aua aieueoeo iauaiao aoaeao noaiiaeoueny ana iaiueoa. I?e/eiie oiio
aoaeao iia?aaeathuee ?ino ia?aeeiaeueiuo (i?aaeaeueiuo) cao?ao oe?iu ii
n?aaiaieth n aa ia?aeeiaeueiie au?o/eie.
Ii iaeneiecaoeey i?eauee oioue e yaeyaony iaeiie ec iniiaiuo oeaeae,
eioi?ua iau/ii i?aneaaeotho eiiia?/aneea oe?iu, iaaei iiieiaoue, /oi yoa
caaea/a ia anaaaea aeieaeia ?anniao?eaaoueny eae iaiaoiaeeiinoue
iieo/aiey a aeaiiii ia?eiaea a?aiaie eiaiii iaeaieueoae aaniethoiie
aaee/eiu. Iaeneiecaoeey i?eauee eeoue iaeia ec aiciiaeiuo oi?ioee?iaie
caaea/e. Inoaeueiuie aa?eaioaie iiaoo yaeyoueny:
1) iaeneniecaoeey ?aioaaaeueiinoe i?iaeaae, o.a. aeiee i?eauee (a%) a
iauae aaee/eia au?o/ee io i?iaeaae;
2) iaeneiecaoeey ?aioaaaeueiinoe /enoiai eaieoaea oe?iu, o.a. iieo/aiea
iaeaieueoae aaee/eiu i?eauee a ?an/aoa ia eaaeaeoth aeaiaaeioth
aaeeieoeo oie /anoe aeoeaia oe?iu, eioi?ua yaeythony nianoaaiiinoueth aa
aeaaeaeueoeaa (iauay noiia aeoeaia ieion ana iaycaoaeuenoaa);
3) iaeneiecaoeey ?aioaaaeueiinoe anao aeoeaia oe?iu, aeeth/ay eae
nianoaaiiua, oae e caaiiua.
Ii iaeaieaa /anoi a eiiia?/aneie i?aeoeea iiaeii noieeiooueny n
caaea/aie, eioi?ua iaeuecy n/eoaoue no?iaei aiieiuaieai i?eioeeia
iaeneiecaoeee i?eauee, oioy iie e iaoiaeyony n iei a iaeioi?ii ?iaenoaa.
Oaeeie, iaeaieaa /anoi ano?a/athueieny caaea/aie, iiaeii n/eoaoue:
1) aeinoeaeaiea caaeaiiiai o?iaiy i?eaueueiinoe, (i?e yoii nai o?iaaiue
i?eaueueiinoe iiaeao auoue ii?aaeaeai eeai eae o?iaaiue ?aioaaaeueiinoe
eaieoaea, eeai eae aaniethoiay noiia i?eauee);
2) noaaeeecaoeey oeai, i?eaueueiinoe e ?uii/iie iiceoeee (iniaia
cia/aiea eiaao aeey oe?i, aeaenoaothueo ia ?uieao n aunieie
yeanoe/iinoueth ni?ina, aieueoei iioaioeeaeii ?acaeoey eee, iai?ioea,
oooaeoathueieny oneiaeyie nauoa);
3) aeinoeaeaiea iaeaieaa aunieeo oaiiia ?inoa.
2.2 Oeaiiaay iieeoeea e oeaiiaay no?aoaaey oe?iu.
A eaeie au ?uii/iie iiceoeee ia iaoiaeeeanue oe?ia, iia ia iiaeao
iicaieeoue naaa iaeiiai – onoaiaaeeaaoue oeaiu aac na?ueaciiai aiaeeca
aiciiaeiuo iineaaenoaee eaaeaeiai ec aa?eaioia oaeiai ?aoaiey. Aieaa
oiai, aiaeec aeayoaeueiinoe i?aoniaaathueo oe?i iieacuaaao, /oi iie, eae
i?aaeei, iaeaaeatho e /aoeie iieeoeeie oeai, e ii?aaeaeaiiie no?aoaaeae
oeaiiia?aciaaiey.
Nouanoaotho aeaa aeueoa?iaoeaiuo iiaeoiaea e oeaiiia?aciaaieth:
cao?aoiue e oeaiiinoiue (?en.3)
Cao?aoiue iiaeoiae:
Oeaiiinoiue iiaeoiae:
?enoiie 5
Cao?aoiue iiaeoiae e oeaiiia?aciaaieth enoi?e/anee naiue noa?ue e naiue
ia ia?aue acaeyae iaaeaaeiue. Aaaeue a iniiaa aai eaaeeo oaeay ?aaeueiay
eaoaai?ey, eae cao?aou oe?iu ia i?iecaiaenoai e nauo oiaa?a. Ia naiii
aeaea yoio iiaeoiae iaeaaeaao i?eioeeieaeueii iaono?aieiui aeaoaeoii. Ai
iiiaeo neo/ayo aaee/eio oaeaeueiuo cao?ao ia aaeeieoeo i?iaeoeoeee,
eioi?ay nianoaaiii e aeieaeia auoue iniiaie oeaiu i?e yoii iiaeoiaea,
iaaiciiaeii ii?aaeaeeoue aei oiai, eae oeaia aoaeao onoaiiaeaia. I?e/eia
yoiai i?inoa e iieacaia ia ?en.4:
?enoiie 6
I?e ?uii/iie i?aaiecaoeee nauoa i?iaeoeoeee o?iaaiue oeaiu ii?aaeaeyao
aiciiaeiue iauai i?iaeaae e niioaaonoaaiii – aiciiaeiue ianooaa
i?iecaiaenoaa. Iaaeaeo oai e yeiiiie/aneay oai?ey, e aooaaeoa?neee o/ao
i?eciatho, /oi io ianooaaa i?iecaiaenoaa i?yii caaeneo aaee/eia
oaeaeueiuo cao?ao ia i?iecaiaenoai aaeeieoeu i?iaeoeoeee. I?e ?inoa
ianooaaia auionea nieaeaaony noiia iinoiyiiuo cao?ao, i?eoiaeyuayny ia
iaeii ecaeaeea, e niioaaonoaaiii aaee/eia n?aaeieo cao?ao ia aai auione.
Niiinoaaeaiea cao?aoiiai e oeaiiinoiiai iiaeoiaeia e oeaiiia?aciaaieth
iiaeaiaeeo ian e oiio, /oi ?acoiiue iaiaaeaea? ia aeieaeai anoaaaoue ia
iooue ianneaiiai oeaiiia?aciaaiey, eiaaea aai ?aoaiey a yoie iaeanoe
ii?aaeaeythony iaiaoiaeeiinoueth iie?uoue oaeoe/aneea cao?aou e
iieo/eoue aeaeaaioth aaee/eio i?eauee i?e oaea neiaeeaoeony oneiaeyo
aeayoaeueiinoe.
Iaeaieaa ?acoiiue iiaeoiae – aeoeaiia oeaiiia?aciaaiea, eiaaea /a?ac
oi?aaeaiea oeaiaie aeinoeaaaony ioaeiay aaee/eia i?iaeaae e
niioaaonoaothuay ae aaee/eia n?aaeieo cao?ao, /oi a eoiaa auaiaeeo oe?io
ia aeaeaaiue o?iaaiue i?eaueueiinoe iia?aoeee.
Eiaiii oaeie iiaeoiae iicaieyao ecaaaeaoue na?ueaciiai ii?iea cao?aoiiai
oeaiiia?aciaaiey – onoaiiaeaiey neeoeii aunieeo oeai ia «neaauo» ?uieao
(o.a. ?uieao n oooaeoathuaeny eiiuthieoo?ie) eee neeoeii ieceeo oeai ia
«neeueiuo» ?uieao (o.a. ?uieao n ?anoouei ni?inii).
Eiia/ii, ioeac io cao?aoiiai oeaiiia?aciaaiey aeaaony iaiaaeaea?ai oe?iu
iaeaaei, iineieueeo ?aaeueii ii o?aaoao ii?aaeaeaiey eo iiceoeee ii
aii?ino i oeaia aeaaea aei ia/aea eiaanoe?iaaiey a i?iecaiaenoai iiaie
i?iaeoeoeee. Yoi iniaaiii iai?eau/ii aeey ?inneeneeo i?aaei?eyoee, aaea
aeaeaaoaeai ?acaeoey auei anaaaea ecaeaeea eae oaeiaia. Iiyoiio a
eniieueciaaiee oeaiiinoiiai iiaeoiaea e oeaiiia?aciaaieth ia?aaeei
aeiioneathony ioeaee.
Caaea/a oeaiiinoiiai iiaeoiaea e oeaiiia?aciaaieth ninoieo aiana ia a
oii, /oiau eeeaiou oe?iu auee aeiaieueiu. Oaeoth aeaaineeiiiinoue, a
eiioea eiioeia, iao?oaeii i?eia?anoe e ca n/ao aieueoeo neeaeie n oeai.
Ii iao aieueoae ioeaee, /ai iieaaaoue, aoaeoi aeinoeaiooue oaeei ia?acii
aunieee iauai i?iaeaae yaeyaony ieiaeii oaea/iie ia?eaoeiaiaie
no?aoaaee. Ia naiii aeaea oeaiiinoiia oeaiiia?aciaaiea i?ecaaii
iaania/eoue, i?aaeaea anaai, iieo/aiea aieueoae i?eauee ca n/ao
aeinoeaeaiey auaiaeiiai aeey oe?iu niioiioaiey «oeaiiinoue/cao?aou», a
aiana ia ca n/ao iaeneiaeueiiai ia?aueaaiey iauaiia i?iaeaae (yoi
yeaiaio ae?oaie no?aoaaee).
Nouanoaotho, eae ieieioi, aeaa i?e/eiu, a niioaaonoaea n eioi?uie
iaeuecy i?eaioe?iaaoueny a oeaiiia?aciaaiee ia oi, eaeoth noiio
iieoiaoaee aioiau caieaoeoue ca oiaa?. Ai-ia?auo, iiuoiua iieoiaoaee
?aaeei auaatho aiieia /anoiuie, eiaaea iie iacuaatho noiio, eioi?oth
aioiau caieaoeoue ca oiaa?. Ai-aoi?uo, caaea/a oe?iu caeeth/aaony a oii,
/oiau aeiaeoueny iaeneioi ?acieoeu iaaeaeo oeaiiinoueth oiaa?a aeey
iieoiaoaey, eioi?oth ii aioia caieaoeoue, e cao?aoaie, eioi?ua
iaiaoiaeeiu oe?ia, /oiau ecaioiaeoue oiaa? n oaeeie naienoaaie. A
caaea/a oeaiiia?aciaaiey ninoieo eae ?ac a oii, /oiau eae iiaeii
aieueoay /anoue yoie ?acieoeu i?aa?aoeeanue a i?eaueue oe?iu e eae
iiaeii iaiueoay – a auea?uo iieoiaoaey (?en.5).
Oe
a
i
Oe
i
a
i
i
n
a
o
ue
?enoiie 7
I?ioeaaeo?a ?ac?aaioee oeaiiaie iieeoeee, a caoai e ii?aaeaeaiey ia aa
iniiaa eiie?aoiuo o?iaiae oeai, iino?iaia ia naaaeaiee aiaaeeii
?acee/iuo oaeoi?ia, niiniaiuo iiaeeyoue ia oneiaey nauoa e
i?eaueueiinoue iia?aoeee oe?iu i?e oao eee eiuo aa?eaioao oeai aa
i?iaeoeoeee (?en.6).
No?aoaae/aneea oeaee oe?iu neoaeao iniiaie aeey ii?aaeaeaiey iai?aaeaiee
aa aeayoaeueiinoe ia i?ioyaeaiee aeeeoaeueiiai a?aiaie e iioiio iau/ii
onoaiaaeeaathony aac /aoeiai a?aiaiiiai ia?aie/aiey. ?aaeecaoeey
no?aoaaee i?aaeiieaaaao ?aoaiea ?yaea eiie?aoiuo caaea/ a naiuo ?aciuo
noa?ao aeayoaeueiinoe oe?iu: i?iecaiaenoaa, oi?aaeaiee cao?aoaie,
i?iaeaeaeaiee oiaa?ia e oeaiiia?aciaaiee. I?e yoii oaeea caaea/e eiatho
eiie?aoiua n?iee ?aaeecaoeee e /aoeea e?eoa?ee ioeaiee auiieiaiey.
Naiuie iaueie – aaia?aeueiuie – yaeythony caaea/e:
ue iaania/aiey i?iaeaae;
ue iieo/aiey i?eauee.
A i?eioeeia nienie oaeeo caaea/ iiaeao auoue i/aiue iaoe?ai – aai ?acia?
ii?aaeaeyaony oieueei ia?ie ecia?aoaoaeueiinoe iaiaaeaea?ia. Ii eeoue
iaeioi?ua ec yoeo oeaeae iiaoo auoue i?eciaiu i?eaieaiuie. E?eoa?ee
ioeaiee i?ino: i?eaieaiu oa caaea/e, eioi?ua iiaoo auoue ?aoaiu i?e
?aaeueii nouanoaothuae neooaoeee ia ?uiea, e ?aoaiu oae, /oiau iie
iaania/eee oe?ia ii?iaeueioth ?aioaaaeueiinoue i?iaeaae.
Eeoue eiaaea aiaeec ?uii/iie neooaoeee iiaeoaa?aeaeaao, /oi
no?aoaae/aneea oeaee oe?iu iiaoo auoue iaania/aiu ca n/ao ?aoaiey
ii?aaeaeaiiuo caaea/ eiaiii a iaeanoe oeaiiia?aciaaiey, iiaeii aeaeaoue
neaaeothuee oaa – ?ac?aaaouaaoue oaeoeeo oeaiiia?aciaaiey, o.a. iaai?
i?aeoe/aneeo ia? ii oi?aaeaieth oeaiaie ia i?iaeoeoeeth oe?iu, eioi?ua
eniieuecothony aeey ?aoaiey iinoaaeaiiuo ia?aae oeaiiaeeaie caaea/.
?enoiie 8
3 Oi?ie?iaaiea oeaiu.
3.1 Iieaciinoue oiaa?a eae oaeoi? oi?ie?iaaiey oeaiu.
A noa?a ia?eaoeiaa e oeaiiia?aciaaiey oeaiiinoue ii?aaeaeyaony eae
yeiiiie/aneay oeaiiinoue aeaaa aeey iieoiaoaey eee oeaiiinoue,
i?iyaeythuayny i?e iaiaia, o. a. Oa ioeaiea aeaeaiiinoe aeaaa, eioi?ay –
a aeaiaaeiii au?aaeaiee – i?aauoaao oeaio yoiai aeaaa. E o oaeei ia?acii
iiieiaaiie oeaiiinoe anoue ?aaeueiay iniiaa ecia?aiey. Yoie iniiaie
neoaeao niioiioaiey iieaciinoe e oeaiu aeey aeaa, eioi?ua yaeythony
?aaeueii aeinooiiuie iieoiaoaeyi aeueoa?iaoeaaie.
Oaeei ia?acii, yeiiiie/aneay oeaiiinoue oiaa?a – yoi oeaia eo/oaai ec
aeinooiiuo iieoiaoaeth aeueoa?iaoeaiuo oiaa?ia (oeaia aac?acee/ey) iethn
oeaiiinoue aeey iaai oao naienoa aeaiiiai oiaa?a, eioi?ua ioee/atho aai
io yoie eo/oae aeueoa?iaoeau. Oiaaea oi?ie?iaaiea iauae yeiiiie/aneie
oeaiiinoe oiaa?a aeey iio?aaeoaey iiaeii iienaoue n iiiiuueth
neaaeothuae oi?ioeu:
Iauay =Oeaia aac?acee/ey + Iieiaeeoaeueiay –
Io?eoeaoaeueiay
oeaiiinoue oeaiiinoue ioee/ee
oeaiiinoue ioee/ee
Eiuie neiaaie, ii?aaeaeyy aeey naay oeaiiinoue oiaa?a, iieoiaoaeue a
ea/anoaa ioi?aaiie oi/ee i?eieiaao oeaio iaeeo/oae ec aio aeinooiiuo
?aciiaeaeiinoae oiaa?ia ae?oaeo oe?i, oaeiaeaoai?ythueo oo aea
iio?aaiinoue. Caoai ii niio?eo – iaeaaeaao ee i?aaeeaaaaiue aaie oiaa?
naienoaaie, eioi?ua ioee/atho aai a eo/ooth noi?iio io
oiaa?a-aeueoa?iaoeau. Anee oaeea naienoaa eiathony, iie eaeei-oi ia?acii
ioeaieaathony iieoiaoaeai, iiauoay a aai aeacao oeaiiinoue aaoaai
oiaa?a. E iaeiiaoe iieoiaoaeue aiaeece?oao – iao ee o i?aaeeaaaaiiai
aaie oiaa?a naienoa, eioi?ua ioee/atho aai a ooaeooth noi?iio io
oiaa?a-aeueoa?iaoeau. Iaee/ea oaeeo naienoa iiieaeaao oeaiiinoue aaoaai
oiaa?a a aeacao iieoiaoaeae.
I?ioeaaeo?a ?an/aoa yeiiiie/aneie oeaiiinoe oiaa?a iiaeao auoue
aeinoaoi/ii no?iai oi?iaeeciaaia e noaoue iniiaie aeey iaaeaaeiuo
eiee/anoaaiiuo ioeaiie. I?aeoe/anee yoa i?ioeaaeo?a ninoieo ec /aou?ao
iniiaiuo yoaiia:
1)
ii?aaeaeaiea oeaiu (eee cao?ao), naycaiiuo n eniieueciaaieai oiai aeaaa
(oiaa?a eee oaoiieiaee), eioi?ia iieoiaoaeue neeiiai ?anniao?eaaoue eae
eo/ooth ec ?aaeueii aeinooiiuo aio aeueoa?iaoea;
2)
Ii?aaeaeaiea anao ia?aiao?ia, eioi?ua ioee/atho aao oiaa? eae a eo/ooth,
oae e a ooaeooth noi?iio io oiaa?a-aeueoa?iaoeau;
3) Ioeaiea oeaiiinoe aeey iieoiaoaey
?enoiie 9 ?acee/ee a ia?aiao?ao
aaoaai oiaa?a e oiaa?a-aeueoa?iaoeau;
4) Noiie?iaaiea oeaiu aac?acee/ey e ioeaiie iieiaeeoaeueiie e
io?eoeaoaeueiie oeaiiinoe aaoaai oiaa?a io oiaa?a-aeueoa?iaoeau (?en.7).
3.2 O/ao cao?ao i?e oi?ie?iaaiee oeaiu.
Yooaeoeaiue iiaeoiae e oeaiiia?aciaaieth ninoieo a oii, /oiau nia/aea
niiinoaaeoue oeaiu, eioi?ua iiaeii iieo/eoue ca naie oiaa?u, n
cao?aoaie, eioi?uo iio?aaoao i?iecaiaenoai yoeo oiaa?ia, a oae caoai
?aoaoue – /oi eiaiii noieo i?iecaiaeeoue e eiio i?iaeaaaoue. Iao?oaeii
caiaoeoue, /oi e a oaeie eiaeea cao?aou nouanoaaiii aeeytho ia oeaiu e
eiiia?/aneoth iieeoeeo oe?iu. Oe?iu n iniaaiii ieceeie o?iaiyie cao?ao
iiaoo iicaieeoue naaa onoaiaaeeaaoue oeaiu ieaea, /ai o eiieo?aioia, e
i?e yoii eiaoue aieueoea, /ai o iineaaeieo, iauaiu i?iaeaae, oae eae
iiieaeaiiua oeaiu aoaeoo i?eaeaeaoue oao iieoiaoaeae, eioi?ua iaeaieaa
/oanoaeoaeueiu e o?iaiyi oeai.
Iai?ioea, oe?ia n aieaa aunieei o?iaiai cao?ao ia eiaao aiciiaeiinoe
no?ieoue naith eiiia?/aneoth no?aoaaeth ia iiieaeaiiuo oeaiao. A cia/eo,
aa iieeoeea aoaeao iai?aaeaia ia iiene oie a?oiiu iieoiaoaeae (?uii/iie
ieoe), eioi?ua aoaeoo niaeaniu caieaoeoue ca aa oiaa?u i?aieaeueioth
(iiauoaiioth) oeaio – eiia/ii, anee yoe oiaa?u aoaeoo oaeiaeaoai?youe eo
o?aaiaaieyi.
Oi/ii oae aea eciaiaiey cao?ao (iai?eia?, eo ?ino) iaecaaaeii
iiaoaeaeatho oe?iu iaiyoue naie oeaiu. Ii iiyoue-oaee iaaei /aoei
iiieiaoue eiaeeo oaeiai ?aoaiey. Oeaiu eciaiythony ia iioiio, /oi
eciaieeenue cao?aou e iaaei oaia?ue canoaaeoue iieoiaoaeae iiea/eaaoue
eo aieaa aunieoth aaee/eio. Eciaiaiea oeai i?ienoiaeeo iioiio, /oi
eciaiythony iauaiu oiaa?ia, eioi?ua oe?ia iiaeao ecaioiaeoue e i?iaeaoue
n i?eaueueth, a cia/eo, iaaei iaiyoue e?oa iieoiaoaeae, eioi?ui yoe
oiaa?u i?aaeeaaathony, e neaaeiaaoaeueii – anth eiiia?/aneoth iieeoeeo
oe?iu, aeeth/ay e oeaiu.
3.3 Iainiiaaiea oeaiu n i?eaiii oeiainiaiai aiaeeca.
Eoiaii iiiuoie ia?aaa?eoue ia?iiiia eiee/anoai ?acii?iaeiuo ciaiee
noaiiaeony aeey iaiaaeaea?ia iiiaeo oe?i iinoiyiiua iaoaiey iaaeaeo
cao?aoiui e oeaiiinoiui iiaeoiaeaie e oeaiiia?aciaaieth, /oi ia
i?eaiaeeo e oi?ioei ?acoeueoaoai a neeo ianiaianoeiinoe yoeo iiaeoiaeia.
Ecaaaeaoue yoiai ?acoeueoaoa aiciiaeii, anee i?eiyoue ia aii?oaeaiea
eiaeeo aiaeeca, eioi?ay ooaa?aeaeaao, /oi e a ?uii/iii?eaioe?iaaiiii
oeaiiia?aciaaiee o/ao cao?ao ia yaeyaony /oaea?iaeiui yeaiaioii.
Eiia/ii, iio?aaiinoue a oaeii o/aoa cao?ao ia aicieeea au, anee au oe?ia
iiaea aanoe naie aeaea ia iniiaa niaa?oaiiie naaiaioaoeee ?uiea
(aaniethoiie oeaiiaie aeene?eieiaoeee), o.a. aeiaeaaoueny i?iaeaaee
naieo oiaa?ia eaaeaeiio iieoiaoaeth ii eiaeeaeaeoaeueiie, niaeaniaaiiie
a ia?aaiai?ao eiaiii n iei oeaia.
Ii oaeay iieeoeea oeaiiia?aciaaiey aiciiaeia oieueei a oai?ee. Oioy
ia?aaiai?u i oeaiao iiaoo aanoenue ia eiaeeaeaeoaeueiie iniiaa, ii
i?eieiaaiua i?e yoii ?aoaiey ia yaeythony niaa?oaiii iacaaeneiuie.
Anaaaea a oie eee eiie oi?ia i?ienoiaeeo iaiai eioi?iaoeeae iaaeaeo
iieoiaoaeyie, a iioiio onooiea a oeaia naaiaeiy iaeiiio iieoiaoaeth,
caao?a i?eaaaeao e nieaeaieth oeai, eioi?ua oaeanony oi?aiaaoue n
ae?oaeie iieoiaoaeyie.
Ia i?aeoeea iaiaaeaea?u oe?i anaaaea auioaeaeaiu auae?aoue iaaeaeo aieaa
i?eaueueiuie i?iaeaaeaie iaiueoaio /eneo iieoiaoaeae e iaiaa
i?eaueueiuie i?iaeaaeaie aieueoaio /eneo iieoiaoaeae. E anee iu aeaaeaai
iaoiaeaie ioeaiee ?aaeueiuo cao?ao e ioiineoaeueiiai auea?uoa io
i?iaeaae, oi iiaeai aeinoaoi/ii aa?iiie/ii eioaa?e?iaaoue o/ao cao?ao e
oeaiiinoioth iiaeaeue oeaiiia?aciaaiey.
Oi?ie?iaaiea oaeie i?ioeaaeo?u aeeth/aao aeaa yeaiaioa.
Ia?aue ec ieo – ii?aaeaeaiea e?eoa?ey ioeaiee ?aoaiee a iaeanoe
oeaiiia?aciaaiey. Oaeeie e?eoa?eyie iiaoo neoaeeoue:
1) oaeouee o?iaaiue i?eaueueiinoe;
2) aeaeaaiue, oeaeaaie o?iaaiue i?eaueueiinoe;
3) niioaaonoaea ?acaeoey iia?aoeee oe?iu iaeiaio no?aoaae/aneiio ieaio.
Aoi?ie yeaiaio – ii?aaeaeaiea i?e?inoiie «aacoauoi/iinoe» aeey eciaiaiee
oeai, iicaieythuae ii?aaeaeeoue, i?e eaeeo ?uii/iuo oneiaeyo iaia/aaiua
eciaiaiey oeai ieaaeoony i?eaueueiuie. Yoi iicaieyao ia?eaoieiaai
ii?aaeaeeoue ca oai, aiciiaeii ee aeinoeaeaiea oaeeo ?uii/iuo oneiaee ia
i?aeoeea.
Oaeei ia?acii, niiniaii niaaeeiaiey, eioaa?aoeee eiee/anoaaiiuo aeaiiuo
i cao?aoao e ea/anoaaiiuo ioeaiie iineaaenoaee eciaiaiee oeai yaeyaony
aiaeec i?e?inoiie aacoauoi/iinoe. Aiaoia i?ioeaaeo?a oaeiai aiaeeca
iaiiieiaao iaoiae ?an/aoa oi/ee aacoauoi/iinoe, eioi?ue eniieuecoaony
i?e ioeaiea eiaanoeoeeiiiuo i?iaeoia.
3.4 Oi?ie?iaaiea oeaiu n o/aoii eiieo?aioeee.
Anee au oe?ia ia ?uiea aeaenoaiaaea a iaeeii/eo (eae yoi aiciiaeii a
neo/aa /enoie iiiiiieee), oi iia iaeia eiaea au aeaei ni anae e?eaie
?uii/iiai ni?ina. E oiaaea aa oeaiiaua ?aoaiey iiaee au no?ieoueny
oieueei ia aiaeeca /oanoaeoaeueiinoe iieoiaoaeae e oeaiai e
niiinoaaeaiee nianoaaiiuo cao?ao ia i?iecaiaenoai oiaa?a n oeaiie,
eioi?oth iieoiaoaeue aioia caieaoeoue ca oiaa? n i?eaeaiiuie aio oe?iie
naienoaaie. Oaeia eiiaaea oaeaaony oe?iai, eioi?ua i?iecaiaeyo
aaniethoii oieeaeueiua oiaa?u.
Ii iau/ii oe?ia aeieaeia no?ieoue naith iieeoeeo n o/aoii nouanoaiaaiey
eiieo?aioia. E yoio oaeo iiaeao aeiaieueii caiaoii eciaieoue
?acoeueoaou, iieo/aiiua ia iniiaa o/aoa oieueei iieaciinoe oiaa?a e
cao?ao ia aai i?iecaiaenoai. Aeaaea naiua, eacaeinue au, i/aaeaeiua
oaae, anee iie i?aaei?eieiathony aac o/aoa caao?aoieo ioaaoiuo oaaia
eiieo?aioia e iieoiaoaeae, iiaoo ieacaoueny aanueia iaoaea/iuie. Aeaaiue
auaiae ninoieo a oii, /oi i?aaei?eieiay ethaie oaa a iaeanoe oeai,
iaiaoiaeeii neieue aiciiaeii eiiieaenii ioeaieaaoue aai aeieain?i/iua,
no?aoaae/aneea ?acoeueoaou e niiinoaaeyoue eo n oai auea?uoai, eioi?ue
iiaeao auoue aeinoeaioo a e?aoein?i/iie ia?niaeoeaa.
Neaaeiaaoaeueii, ia?aia no?aoaae/aneia i?aaeei oeaiiia?aciaaiey iiaeao
auoue noi?ioee?iaaii neaaeothuei ia?acii: ieeiaaea ia neaaeoao
i?eieiaoue oeaiiaia ?aoaiea eeoue aeey i?eaea/aiey aua iaeiiai
iieoiaoaey eee iaania/aiey iaiaaeeaiiiai ?inoa i?iaeaae. Oaeia ?aoaiea
aeieaeii anaaaea iiae/eiyoueny caaea/a iaania/aiey oe?ia aiciiaeiinoe
i?eaueueii aanoe aeaea a aeeeoaeueiie ia?niaeoeaa.
Ia i?aeoeea oeaiiaeeai iau/ii i/aiue o?oaeii aeaenoaiaaoue a
niioaaonoaee n i?eaaaeaiiui auoa i?aaeeii. I?e/eia i/aaeaeia: oeaiu
aeeytho ia iauaiu i?iaeaae auno?aa, /ai ana inoaeueiua eino?oiaiou
ia?eaoeiaa. Iiyoiio i?e aicieeiiaaiee o?oaeiinoae ni nauoii o
iaiaaeaea?ia anaaaea ia?aui iiaoaeaeaieai ieacuaaaony iiiaiyoue /oi-oi a
oeaiao. E i?eo/eoue eo e oiio, /oiau acaaoeaaoue ioaeaeaiiua
no?aoaae/aneea iineaaenoaey naaiaeiyoiaai «iiaea?iiai» eciaiaiey oeai,
aeiaieueii o?oaeii.
Iaaeaeo oai eiiai auoiaea iao, iineieueeo ii naiae i?e?iaea eiiia?/aneia
oeaiiia?aciaaiea – ea?a, iieiinoueth niioaaonoaothuay ii?aaeaeaieth
yoiai oa?ieia nia?aiaiiie oai?eae ea?: aeayoaeueiinoue, oniao a eioi?ie
caaeneo ia oieueei io eiaeeaeaeoaeueiuo oneeee, ii e io aeaenoaee
inoaeueiuo caeioa?aniaaiiuo eeoe. E aeaenoaeoaeueii, ie iaeia oe?ia ia
iiaeao iaeiicia/ii i?aaeaeaeaoue iineaaenoaey naieo oeaiiauo ?aoaiee.
Yoe iineaaenoaey aoaeoo oi?ie?iaaoueny oaeaea iiae aeeyieai ?aaeoeee
iieoiaoaeae e eiieo?aioia.
Caeeth/aiea:
A ?aaioa auee ?anniio?aiu iniiaiua iieiaeaiey oeaiiia?aciaaiey aeey
i?aaei?eyoee iaeiai aeciana. Oaeea i?aaei?eyoey i/aiue aaaeiu aeey
yeiiiieee eaaeaeie no?aiu, iniaaiii ia oaeii yoaia noaiiaeaiey
yeiiiie/aneie nenoaiu, eioi?ue a aeaiiue iiiaio i?ioiaeeo iaoa no?aia.
Yoi naycaii n oai, /oi iaeua i?aaei?eyoey eaa/a i?eniinaaeeaathony e
eciaiythueiny oneiaeyi yeiiiieee, auno?aa ?aaae?otho ia oaoiieiae/aneea
e eiua iiaoanoaa. ssaeyynue iniiaie yeiiiieee no?aiu, iaeua i?aaei?eyoey
caeeaaeuaatho iniiau e?oiiuo iooai neeyiee.
Oeaiiia?aciaaiea eae aeey iaeuo, oae e aeey anao inoaeueiuo i?aaei?eyoee
yaeyaony iaeiei ec aaaeiaeoeo e iaeaieaa neiaeiuo aii?inia. ss n/eoath
aeaiiue aii?in eioa?aniui ia oieueei n iiceoeee iieo/aiey i?eauee e
auaeeaaiey ia ?uiea aeaiiiai i?aaei?eyoey, ii e aaaeiui i?e ii?aaeaeaiee
i?ei?eoaoia a oaoie/aneie iieeoeea a oeaeii. Aaaeue oioy ana oaoie/aneea
?aoaiey ii?aaeaeythony eiaeaia?iui ia?niiaeii i?aaei?eyoee,
yooaeoeaiinoue anao iiaiaaaaeaiee ai?iae?oaony ?uieii /a?ac oeaio
?aaeecaoeee i?iaeoeoeee.
A ianoiyuaa a?aiy, a oneiaeyo ia?aoiaea e ?uii/iui ioiioaieyi, aaaeii
iiieiaoue aaaeiinoue ?aaiou ii au?aaioea i?aaeeueiie oeaiiaie no?aoaaee,
oae eae eonoa?iua iaoiaeu, ioiioaiea e oeaia eae e n/aoiie aaeeieoea ia
iiaoo aa?aioe?iaaoue aeaaiiieo/ey i?aaei?eyoey.
Nienie eeoa?aoo?u:
1) E. A. Eeineoe, «Eiiia?/aneia oeaiiia?aciaaiea», I., 1997
2) Eai ?iaeaea?n, «Ia?eaoeia a iaeii aeciana», I., 1996
3) A. I. *oaaeia, «No?aoaaey oeaiiia?aciaaiey a ia?eaoeiaiaie iieeoeea
i?aaei?eyoey», I., 1995
4) Ee sseiea, «Ea?uea?a iaiaaeaea?a», I., 1991
5) Aieueoaaia Oiea?, «Eae aeaeaoue aecian a Aa?iia», I., 1992
Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter
