.

Понятие институционализма и его суть

Язык: русский
Формат: реферат
Тип документа: Word Doc
0 253
Скачать документ

Понятие «социальный институт».

Институционализация общественной жизни.

Социальные институты (от лат. Institutum – установление, учреждение)
– это исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной
деятельности людей. Термин «социальный институт» употребляется в самых,
разнообразных значениях. Говорят об институте семьи, институте
образования, здравоохранения, институт государства и др. Первое, чаще
всего употребляемое значение термина «социальный институт» связано с
характеристикой всякого рода упорядочивания, формализации и
стандартизации общественных связей и отношений. А сам процесс
упорядочения, формализации и стандартизации называется
институционализацией.

Процесс институционализации включает в себя ряд моментов: 1) Одним
из необходимых условий появления социальных институтов служит
соответствующая социальная потребность. Институты призваны
организовывать совместную деятельность людей в целях удовлетворения тех
или иных социальных потребностей. Так институт семьи удовлетворяет
потребность в воспроизводстве человеческого рода и воспитании детей,
реализует отношения между полами, поколениями и т.д. Институт высшего
образования обеспечивает подготовку рабочей силы, дает возможность
человеку развить свои способности для того, чтобы реализовать их в
последующей деятельности и обеспечивать свое существование и т.д.
Возникновение определенных общественных потребностей, а также условия
для их удовлетворения являются первыми необходимыми моментами
институционализации. 2) Социальный институт образуется на основе
социальных связей, взаимодействия и отношений конкретных лиц индивидов,
социальных групп и иных общностей. Но он, как и другие социальные
системы, не может быть сведен к сумме этих лиц и их взаимодействий.
Социальные институты носят индивидуальный характер, обладают своим
собственным системным качеством. Следовательно, социальный институт
представляет собой самостоятельное общественное образование, которое
имеет свою логику развития. С этой точки зрения социальные институты
могут быть рассмотрены как организованные социальные системы,
характеризующиеся устойчивостью структуры, интегрированностью их-
элементов и определенной изменчивостью их функций.

Прежде всего это системы ценностей, норм, идеалов, а также
образцов деятельностей и поведения людей и других элементов
социокультурного процесса. Эта система гарантирует сходное поведение
людей, согласовывает и направляет в русло их определенные стремления,
устанавливает способы удовлетворения их потребностей, разрешает
конфликты, возникающие в процессе повседневной жизни, обеспечивает
состояние равновесия и стабильности в рамках той или иной социальной
общности и общества в целом. Само по себе наличие этих социокультурных
элементов еще не обеспечивает функционирование социального института.
Для того, чтобы он работал, необходимо, чтобы они стали достоянием
внутреннего мира личности, были интернализованы ими в процессе
социализации, воплотились в форму социальных ролей и статусов.
Интернализация индивидами всех социокультурных элементов, формирования
на их основе личности, ценностных ориентаций и ожиданий является вторым
важнейшим элементом институционализации.

3) Третьим важнейшим элементом институционализации является
организационное оформление социального института. Внешне социальный
институт представляет собой совокупность лиц, учреждений, снабженных
определенными материальными средствами и выполняющими определенную
социальную функцию. Так, институт высшего образования состоит из
определенной совокупности лиц: преподавателей, обслуживающего персонала,
чиновников, которые действуют в рамках таких учреждений, как ВУЗы,
министерство или Госкомитет по высшей школе и т.д., которые для своей
деятельности располагают определенными материальными ценностями
(зданиями, финансами и т.д.).

Итак, каждый социальный институт характеризуется наличием цели
своей деятельности, конкретными функциями, обеспечивающими достижение
такой цели, набором социальных позиций и ролей, типичных для данного
института. На основе всего вышеизложенного, можно дать следующее
определение социального института. Социальные институты – это
организованные объединения людей, выполняющих определенные социально
значимые функции, обеспечивающие совместное достижение целей на основе
выполняемого членами своих социальных ролей, задаваемых социальными
ценностями, нормами и образцами поведения.

Виды и функции социальных институтов.

Каждый институт выполняет свою, характерную для него социальную
функцию. Совокупность этих социальных функций складывается в общие
социальные функции социальных институтов как определенных видов
социальной системы. Эти функции очень многообразны. Социологи разных
направлений стремились как-то классифицировать их, представить в виде
определенной упорядоченной системы. Наиболее полную и интересную
классификацию представила так называемая «институциональная школа».
Представители институциональной школы в социологии (С.Липсет; Д.Ландберг
и др.) выделили четыре основных функции социальных институтов: 1)
Воспроизводство членов общества. Главным институтом, выполняющим эту
функцию, является семья, но к ней причастны и другие социальные
институты, такие, как государство. 2) Социализация – передача индивидам
установленных в данном обществе образцов поведения и способов
деятельности – институты семьи, образования религии и др. 3)
Производство и распределение. Обеспечиваются экономическо-социальными
институтами управления и контроля – органы власти. 4) Функции управления
и контроля осуществляются через систему социальных

Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter

Похожие документы
Обсуждение

Оставить комментарий

avatar
  Подписаться  
Уведомление о
Заказать реферат!
UkrReferat.com. Всі права захищені. 2000-2020