.

Теория парникового эффекта

Язык: русский
Формат: реферат
Тип документа: Word Doc
0 410
Скачать документ

Aeaa o/aiuo ec ?innee naeaeaee ioe?uoey, eioi?ua iaiytho iaoe
i?aaenoaaeaiey i aeeyiee /aeiaa/anoaa ia eeeiao. Ioe?uoea ia?aia:
oaaee/aiea eiioeaio?aoeee oaeaeeneiai aaca a aoiinoa?a ia aaaeao e
iioaieaieth. Aieaa oiai, aieueoea eiioeaio?aoeee aai niiniaiu
aaa?aiooue ieaiaoo a iiaoth yiioo ieaaeaiaiey. Ioe?uoea aoi?ia: o?aii,
i?ieeeiaaiue “caeaiuie”, ia eiaao ieeaeiai ioiioaiey e ia?aciaaieth
iciiiauo aeu?.

Nieioea a?auaaony aie?oa caiee

Iaa o/aiuo ia iieiaeu, iaa eiatho auni/aeooth iao/ioth ?aiooaoeeth,
i?aaeoaeuenoaaiiua iaa?aaeu. Yoi caaioaeaeii Einoeoooa ieaaiieiaee,
aeieoi? oeceei-iaoaiaoe/aneeo iaoe Ieaa Ni?iooei e caaeaoaae?ie IAO,
/eai-ei??aniiiaeaio ?inneeneie aeaaeaiee iaoe Aiae?ae Eiieoea.

I?iaa?eie oai?ee ia?ieeiaiai yooaeoa aeaaeaiee ?inneeneie aeaaeaiee
anoanoaaiiuo iaoe Ieaa Aai?aeaae/ Ni?iooei aianoa ni naiei ae?oaii,
iuia oiaea aeaaeaieeii, Na?aaai Aeaenaiae?iae/ai Ooaeiaui caiyeenue
aeaaii. Iaaa?iia, eaaeaeue ec ian aia?aua ia yoii naiii yooaeoa oneuoae
a /aoaa?oii eeanna ia o?iea i?e?iaeiaaaeaiey. Iieiaeaiueeay
o/eoaeueieoea n oaeanii ?anneacuaaea, eae oeuiua i?iiuoeaiieee aoayo
i?e?iaeo, naeeaay oaieue e iaooue. A oaeaeeneue aac a aoiinoa?a iiaeao
aucaaoue iaen/eneeiua aaaenoaey: ?anoatho eaaeieee, iiaeieiaony
o?iaaiue aiaeu a ieaaia, i?e?iaeiua eaoaeeeciu ioaaoyo ieaiaoo…

– N /aai ia/aeanue anaie?iay “ia?ieeiaay” enoi?ey? – ?anneacuaaao
Ni?iooei. – A eiioea i?ioeiai aaea aaeeeieaiiue oeiee e na?ueaciue
o/aiue Naaioa A??aieon auaeaeioe aeiioaco: iineieueeo oaeaeeneue aac
iiaeiuaao oaieiaia eceo/aiea, oi anoanoaaiii i?aaeiieiaeeoue, /oi /ai
aieueoa aai a aoiinoa?a, oai oaieaa noaiiaeony ia Caiea. Eiae/ii?
Nieioea a?auaaony aie?oa Caiee – oiaea a?iaea au eiae/ii: naieie
aeacaie aeaeei eaaeaeue aeaiue…

Oai?ey A??aieona aace?oaony ia oii, /oi yia?aey, eioi?oth ioaeaao Caiey
a einie/aneia i?ino?ainoai, ooiaeeo a aeaea eceo/aiey. A ii?aaeaeaiiie
noaiaie, aeey aa?oieo neiaa aoiinoa?u yoi aa?ii. Ii iu aeeaai a ieaeiai
neia – o?iiinoa?a.

–1–

Caeanue oai?ey A??aieona ia aeaenoaoao: aieaa aeaayiinoa i?ioeaioia
oaiea auaiaeeony aaa?o /a?ac eiiaaeoeeth (ia?aiaoeaaiea) aicaeooiuo
iann. Oaieue aicaeoo iiaeieiaaony, oieiaeiue iioneaaony ia aai ianoi.
Yoi ia?aia, ia /ai iniiaaia oai?ey Ni?iooeia. Aoi?ie “eeo” – anai
ecaanoiue oaeo, /oi, /ai oaieaa ia Caiea, oai eioaineaiaa enia?yaony
aiaea e aieueoa iaeaeia. A iineaaeiea – neeueiaa io?aaeatho nieia/iua
eo/e. Niioaaonoaaiii, oieiaeaao. Oaeie aio naii?aaoee?othueeny iaoaieci.

I iieueca i?iiuoeaiiuo caa?yciaiee

Ni?iooei n Ooaeiaui ninoaaeee oi?ioeo aeey ii?aaeaeaiey oaieiaiai
?aaeeia. ?aoeee i?iaa?eoue aa ii Aaia?a. ?acoeueoaou au/eneaiee niaiaee
n aeaiiuie aaia?eaineie oaiia?aoo?u. Iioii o/aiua acyeenue ca Caieth.
?an/aou iiaeoaa?aeeee, /oi iiaay oai?ey ?aaioaao n iia?aoiinoueth a 1-3
i?ioeaioa! Yoiai aieaa /ai aeinoaoi/ii.

Eaeie naiue aaniiue aeiaiae a caueoo eeanne/aneie oai?ee ia?ieeiaiai
yooaeoa? I?e ao?aiee a Aioa?eoeaea e A?aieaiaeee eco/aeny eaae n ?aciuo
aeoaei, ?aeiino?oe?iaaeny aaciaue ninoaa e oaiia?aoo?iue ?aaeei caiiie
aoiinoa?u iiiaiaaeiaie aeaaiinoe. O/aiua onoaiiaeee, /oi, eiaaea
eiee/anoai oaeaeeneiai aaca a aoiinoa?a oaaee/eaaeinue, ia Caiea auei
iioaieaiea, e iaiai?io. Eacaeinue au, aio iii – aeaaiia
aeieacaoaeuenoai i?aaeeueiinoe o?aaeeoeeiiiuo acaeyaeia!

– Ia aeaea ana eia/a: nia/aea oaieaao, a iioii a aoiinoa?a noaiiaeony
aieueoa oaeaeeneiai aaca! Ieaai – yoi aeaaioneee ?aca?aoa?
?anoai?aiiiai oaeaeeneiai aaca. Iiiieoa, /oi auaaao, eiaaea ioe?uaaaoue
iaa?aooth aooueeo n oaiiaineei? Ana ainoe a iaia, n ieoue ia/aai. Oi/ii
oae aea ieaai “aeuoeo, n oaaee/aieai oaiia?aoo?u aiaeu auaeaeyy
oaeaeeneue aac a aicaeoo. Ionthaea aeaeii, /oi eeanne/aneay oai?ey
niooaea i?e/eio ni neaaenoaeai.

Eaeea aea i?aeoe/aneea auaiaeu aeaeatho aaoi?u iiaie oai?ee?

– Aua?inu oaeaeeneiai aaca eae ieieioi ia iaiinyo a?aaea Caiea, –
aiai?eo Ni?iooei.

–2–

Eiaaea y neooath, eae aea?oony aeaeaaaoeee ?aciuo no?ai a Eeioi, ia
eiioa?aioeee ii aeiaaeueiiio iioaieaieth, eae nii?yo, eiio nie?auaoue
iauaiu i?iiuoeaiiuo aua?inia, iia noaiiaeony a?onoii. Aeaoneay eiaeea:
eneaoue ea?ooeo ia oai, aaea iioa?ye, a oai, aaea naaoeaa. Neacaee iai,
/oi ana aaaeu io ia?ieeiauo aacia, io e aeaaaeoa n ieie ai?ioueny. Iaoe
?an/aou iieacuaatho, /oi, aeaaea anee /a?ac noi eao neo/eony
i?aaeneacaiiia yeieiaaie oaaee/aiea eiioeaio?aoeee oaeaeeneiai aaca a
aeaa ?aca, yoi ieeae ia iiaeeyao ia aeiaaeueioth oaiia?aoo?o. A aio anee
iuneaiii i?aaenoaaeoue, /oi iu caiaieee anth aoiinoa?o ieaiaou ia
oaeaeeneue aac, oi oaiia?aoo?a ia ieaiaoa iiieceony ia oeaeuo iyoue
a?aaeonia!

– Eae aea auoue oiaaea n aeiaaeueiui iioaieaieai?

– Nouanoaiaaiea yoiai yaeaiey aua ia aeieacaii. Iiyaeythony oaeou, aio
i?ioeai?a/auea. Ii aeaaea anee iioaieaiea e eaeao, oiio anoue ianna
ae?oaeo iauyniaiee: eieaaaiey nieia/iie aeoeaiinoe, eciaiaiea ?aaeeia
ieaaie/aneeo oa/aiee e i?i/aa. Aieaa oiai, iioaieaiea e aua?inu
oaeaeeneiai aaca a aoiinoa?o, eae aeieacae aeaaeaiee ssioei, i?eiinyo
oieueei iieueco yeieiaee e naeueneiio oicyenoao!

Eae e ana iiaia, oai?ey Ni?iooeia-Ooaeiaa aieueoeinoaii niaoeeaeenoia
ano?a/aia ianoi?iaeaiii. Aa iiaeaea?aeaee ioaeaeueiua o/aiua, iai?eia?,
aaaeouee ?inneeneee eeeiaoieia aeaaeaiee Eiiae?aoueaa. Ii anoue e oaeea,
/oi n?aco e?e/ao: “A?oiaea!”. I?e/eiu yoiai /anoi aeaeaee io iaoee.
Oai?ey ia?ieeiaiai yooaeoa – oi?ioee i?eia? iao/iie aeiioacu, ieaaii
ia?aoaeathuae a aieueooth iieeoe/aneoth e yeiiiie/aneoth i?iaeaio.
Ia?iiiua eiaeono?eaeueiua aea?aeaau nii?yo i oii, eoi aieueoa /aaeeo a
aoiinoa?o. A?iiaaeiia eiee/anoai iao/iuo einoeoooia e eaai?aoi?ee
ei?iyony ia n?aaenoaa, auaeaeaiiua iiae “oaeaeeneue aac”. Ia oieueei
?inneeneie iaoea i?eoiaeeony ooai. Caiaaeiua o/aiua oi?ioi iao/eeenue
auaeaaoue aeaiueae ia naie enneaaeiaaiey. Aieueoa iaioaaaoue – aieueoa
aeaaeoo. A /oi iiaeao auoue no?aoiaa anaie?iiai iioiia io ?anoayaoeo
iiey?iuo oaiie?

–3–

Iciiiaay aeu?a – yoi ia aeu?ea a iciia

Aua iaeei aacoiaoe, iinyaioaoee ia nayuaiioth ei?iao eeeiaoieiaia, –
Aiae?ae Iao?iae/ Eaieoea, i?aaenoaaeoaeue iiao/ae iao/iie aeeianoee.
Ii ooaa?aeaeaao, /oi oioy o?aiiu e ?ac?ooatho icii, ii ianooaau yoiai
aicaeaenoaey ie/oiaeiu. E oae, ai anyeii neo/aa, ia iie aeiiaaou a
ia?aciaaiee ciaiaieouo iciiiauo aeu?. Iineaaeiea, e neiao,
i?aaenoaaeytho niaie anaai eeoue ia ei?ioeia a?aiy ia?acothueany
iaeanoe n iiieaeaiiui niaea?aeaieai iciia, a ia “aeu?ee” a aoiinoa?a,
/a?ac eioi?ua eueaony aoaeoaeueiay ?aaeeaoeey, eae yoi oi?iuaiii
iiaeaaony.

– Ia yeaaoi?a iciia iaiueoa, /ai a aioa?eoe/aneeo aeu?ao, oieueei yoi
ii/aio-oi ieeiai ia aieioao! – aiai?eo Aiae?ae Iao?iae/.

?aaiou i?ioanni?a Eaieoeu ii eco/aieth aioa?eoe/aneie iciiiaie aiiiaeee
aeieacaee n aunieie noaiaiueth aeinoiaa?iinoe, /oi “aeu?u” aicieeaee e
aei oiai, eae eo aia?aua iaia?oaeeee. A a oa aeaeaeea a?aiaia i o?aiiao
neuoii ia neuoeaaee.

Ii niiinoaaee e?eaoth eciaiaiey eiee/anoaa iciia a aoiinoa?a n e?eaie
nieia/iie aeoeaiinoe. Iieo/eeinue ii/oe iieiia niaiaaeaiea.

– Iiaeii iacaaoue iiiaeanoai ae?oaeo anoanoaaiiuo i?e/ei eieaaaiee
eiioeaio?aoeee iciia. Iiiaea enneaaeiaaoaee oeacuaatho ia naycue “aeu?”
n aeeiaie/aneeie i?ioeannaie a aoiinoa?a. E niaeaeaieth, n?aaenoaa
ianniaie eioi?iaoeee i?iiaaaiaee?otho oieueei iaeio oi/eo c?aiey:
/aeiaae ?ac?ooaao iciiiaue neie.

Eaieoea ia iaeeiie a naieo auaiaeao. O iaai anoue aaoi?eoaoiua
noi?iiieee eae a ?inneeneeo iao/iuo e?oaao, oae e ia Caiaaea. Ii eo
?aaiou caiae/eaathony.

– Ia ciaiaieoie eiioa?aioeee 1992 aiaea a ?ei-aea-AEaiae?i, aaea auee
i?eiyou “aioeo?aiiiaua” iaaei?aaeoaeuenoaaiiua niaeaoaiey, ec
aeieoiaioa, iiaeaioiaeaiiiai yenia?oaie, oaeinoaaiiui ia?acii i?iiaea
iaeia /anoue. A iae auee eceiaeaiu auaiaeu noi?iiieeia anoanoaaiiuo
i?e/ei eciaiaiee iciiiaiai neiy. Aieueoeinoai o/aiuo ciatho, /oi
cai?aoeee o?aii iiae aeaaeaieai oe?iu “Aethiii”. Ii caeanue iaoiao ia
iaoeie, a eiiia?oeeae.

–4–

A iaeieo oieueei Niaaeeiaiiuo Ooaoao ca ia?aoiae n o?aiia ia yeiau
“aieaa aaciianiua” aacu iio?aaeoaee caieaoeee 220 ieeeea?aeia
aeieea?ia? Ii e?e/aoue i oii, /oi yoi oa?eaoainoai – naaa aei?iaea. Ia
“aioeo?aiiiauo” oaiao neaeeo iiiaeanoai iao/iuo o/?aaeaeaiee. Iiyoue –
aeaiueae, aeaiueae, aeaiueae…

Eaeae Eiieoeu iiaeaea?aeeaaao oaeaioeeaay iieiaeaaeue. Ia oae aeaaii ii
/eoae a Eaia?eaeaea eaeoeeth iiae iacaaieai “Ieo i aeiaaeueiii
iioaieaiee e iciiiaie aeu?a”. A caea neaeaee e eao?aaou Iiaaeaaneeo
i?aiee, e y?inoiua caueoieee aio?iiiaaiiie oai?ee aicaeaenoaey ia icii.
Ii ie iaeei ia acyeny aic?aaeaoue ii nouanoao!

– O ian a ?innee ii aaaeiinoe i?iecaiaenoai o?aiia ia inoaiiaeaii, e yoi
oi?ioi, – aiai?eo Aiae?ae Iao?iae/. – Eiaaea ii?a i?aeiaaney
caeii/eony, iu ieaaeainy a auea?uoa.

–5–

Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter

Похожие документы
Обсуждение

Оставить комментарий

avatar
  Подписаться  
Уведомление о
Заказать реферат
UkrReferat.com. Всі права захищені. 2000-2019