.

Сильно действующие ядовитые вещества

Язык: русский
Формат: реферат
Тип документа: Word Doc
0 575
Скачать документ

Io?aaeythuea aauanoaa.

Iniiao oeie/aneiai i?oaeey ninoaaeytho io?aaeythuea aauanoaa (IA),
ii?aaeathuea ethaeae e aeeaioiuo , ca?aaeathuea aicaeoo, ii/ao,
enoi/ieee aiaeu, caeaiey e nii?oaeaiey, o?ainii?o, ?acee/ioth oaoieeo,
i?iaeoeou ieoaiey e ei?i aeey aeeaioiuo. A iiiaio i?eiaiaiey
io?aaeythuea aauanoaa , eae i?aaeei, ia?aoiaeyo ec aeeaeeiai eee
oa??aeiai ninoiyiey a eaiaeueii-aeeaeeia, aaciia?aciia, ia?iia?aciia eee
ay?icieueiia(ooiai, aeui).

Io?aaeythuea aauanoaa ii?aaeatho i?aaieci i?e iiiaaeaiee ia eiaeo e a
aeaca, i?e aaeuoaiee ca?aae?iiiai aicaeooa, a oaeaea i?e iio?aaeaiee
ca?aae?iiuo ieue e aiaeu.

Ii naiei ii?aaeathuei naienoaai io?aaeythuea aauanoaa ioee/athony io
ae?oaeo aiaauo n?aaenoa niiniaiinoueth i?iieeaoue aianoa n aicaeooii a
?acee/iua iaaa?iaoece?iaaiiua nii?oaeaiey e iauaeou e ii?aaeaoue
iaoiaeyueony a ieo ethaeae, nio?aiyoue naia ii?aaeathuaa aeaenoaea a
aicaeooa, ia ianoiinoe, ia ?acee/iuo iauaeoao a oa/aiea io ianeieueeeo
/ania aei ianeieueeeo aeiae e aeaaea iaaeaeue. Ia?u io?aaeythueo aauanoa
niiniaiu ?ani?ino?aiyoueny ii iai?aaeaieth aao?a ia cia/eoaeueiua
?annoiyiey io ?aeiiia iaiin?aaenoaaiiiai i?eiaiaiey oeie/aneiai i?oaeey.

*oiau naiaa?aiaiii ii?aaeaeeoue aicieeathuoth iianiinoue io?aaeaiey e
i?eiyoue iaiaoiaeeiua ia?u ii caueoa, iaiaoiaeeii eiaoue iauaa
i?aaenoaaeaiea ia io?aaeythueo aauanoaao, oeoioieneeaioao e
neeueiiaeaenoaothueo yaeiaeouo aauanoaao.

Ii oa?aeoa?o aicaeaenoaey ia i?aaieci IA aeaeyony ia a?oiiu:

-ia?aii-ia?aeeoe/aneiai aeaenoaey (V-aacu, ca?ei, ciiai) ;

-iauayaeiaeoiai aeaenoaey (neieeueiay eeneioa, oei?oeeai) ;

-oaeooathuaai aeaenoaey (oinaai) ;

-ineoioeie/aneiai aeaenoaey (aeeyoeeaieae eecaiaeiiaie eeneiou) ;

-?acae?aaeathuaai aeaenoaey (oei?aoeaoioaiii, ne-yn, aaeaineo) ;

-eiaeii ia?uaiiai aeaenoaey (ei?eo, etheceo) ;

I?aaeea iiaaaeaiey e aeaenoaey a i/aaa oeieie/aneiai ii?aaeaiey

I?e iauyaeaiee neaiaea “Oeie/aneay o?aaiaa “ eee iaia?oaeaiee
i?eciaeia i?eiaiaiey i?ioeaieeii io?aaeythueo aauanoa eeai iaee/ey
NAessA a ie?oaeathuae n?aaea iaiaoiaeeii:

-iacaiaaeeeoaeueii iaaeaoue n?aaenoaa eiaeeaeaeoaeueiie caueou ;

-iiniaoeoue a aeeaeaeoaa oaaaeeua eee oe?uoea, a i?e ionoonoaee eo

a caaa?iaoece?iaaiiia aeeeia iiiauaiea;

-a oaiao?a oaaaeeua niyoue n?aaenoaa eiaeeaeaeoaeueiie caueou eiaee e

aa?oithth iaeaaeaeo, iinea ouaoaeueiiai iniio?a, ia?aaioee e iaaeoaa

aicaeooii aieoe a iniiaiia iiiauaiea e niyoue i?ioeaiaac.

I?e aeaeaeaiee ii ca?aae?iiie oa??eoi?ee iaaei iaoeinieoaeueii
niaethaeaoue neaaeothuea i?aaeea:

-aeaeaaoueny auno?i, ii ia aaaeaoue e ia iiaeieiaoue iuee;

-ia i?eneiiyoueny e caeaieyi e ia eanaoueny ie?oaeathueo i?aaeiaoia;

-ia ianooiaoue ia ano?a/athueany ia iooe eaiee aeeaeeinoe eee

ii?ioeiia?aciua ?innuiee iaecaanoiuo aauanoa;

-ia nieiaoue n?aaenoaa eiaeeaeaeoaeueiie caueou aei ?anii?yaeaiey

i?aaenoaaeoaeae i?aaiia A I ;

-ecaaaaoue ia?aoiaea /a?ac ia?aae, eiueiu, aieioa, oiiiaee e ae?oaea
ioe?uoua caaeoae?iiua ianoa, aaea iaeaieaa aa?iyoai canoie IA.

-i?ioiaey /a?ac ia?ee, naaeu, eoaa e iiey, niaethaeaeoa iiauoaiioth
inoi?iaeiinoue, iineieueeo io?aaeythuea aauanoaa iiaoo inanoue ia
aaoeao, eenoueyo e o?aaa.

-i?e iaia?oaeaiee eaiaeue eee iaceia io?aaeythueo aauanoa ia eiaea,
iaeaaeaea, iaoae eee n?aaenoaao eiaeeaeaeoaeueiie caueou iaiaaeeaiii
ia?aaioaeoa yoe ianoa oaiiiiaie, nii/aiiuie aeeaeeinoueth ec EII-8 ;
anee o aan iao iaeaoa, nieieoa eaiee IA oaiiiiii ec aoiaae, aaoioe eee
iiniaui ieaoeii.

-noa?aeoanue ii aiciiaeiinoe ieacaoue iaiaoiaeeioth iiiiuue
iino?aaeaaoei, aeaoyi, a oaeaea i?anoa?aeui e eiaaeeaeai.

Oei?

Oeie/aneay oi?ioea:

Oei? – ae?eoi-cae?iue aac n ?aceei oaeooathuei caiaoii, ieceie
oaiia?aoo?ie eeiaiey. ?aceeaaaony ii oa??eoi?ee iauaeoa e, enia?yynue,
ca?aaeaao i?ecaiiue neie aicaeooa.

I?e aaeuoaiee aaciia?aciiai oei?a ?acaeaaaony ino?ia io?aaeaiea. I?e
e?aeie noaiaie io?aaeaiey iino?aaeaaoee aeaeoaony ia eaoaeue, ia?oaiea a
ai?ea, neacioa/aiea.I?e oyae?eie noaiaie io?aaeaiey o iino?aaeaaoaai
ioia/atho iioa?th niciaiey, neithoiinoue eiaeiuo iie?iaia, ?aceia
acaeooea aai ia eeoea, eiiaoeueneaiia aeaeaeaiey ?oe e iia,
iai?aaeeueiia ii/aenioneaiea.

Ia?aay iiiiuue i?e io?aaeaiee oei?ii: iino?aaeaaoaai iaiaoiaeeii eae
iiaeii auno?aa auianoe ec ciiu ii?aaeaiey, iaania/eoue i?eoie naaaeaai
aicaeooa, iieie, oaiei, inaiaiaeeoue ec iaeaaeaeu, noaniythuae aeuoaiea
e niae?athuae ia naaa oaene/iue aac, naiaa?aiaiii i?eiaieoue n?aaenoaa
eiaeeaeaeoaeueiie caueou, anee oei? i?iaeieaeaao iinooiaoue a aicaeoo.
Aeaca e neecenooth iaiei/eo aa?oieo aeuoaoaeueiuo iooae iaiaoiaeeii
i?iiuoue 2% ?anoai?ii aeae?iei?aaiaoa iao?ey eee oeinoeueoaoa
iao?ey.Oaeaea iaiaoiaeeii iaeeueiia ieoue? yoiai ?anoai?a eee i?iiuaaiey
ei aeaeoaeea.Iinea ieacaiey ia?aie iiiiue iino?aaeaaoaai iaiaoiaeeii
iai?aaeoue a iaaeeoeeineia o/?aaeaeaiea.

Oei? oe?iei i?eiaiyaony a ia?iaeiii oicyenoaa. Aeaaiaea?y oiio, /oi
i?e acaeiiaeaenoaee oei?a n aiaeie ia?acoaony neeueiue ieeneeoaeue –
oei?iiaaoenoay eeneioa, oei? i?eiaiytho aeey iaacca?aaeeaaiey ieoueaaie
aiaeu, aeey ioaaeeaaiey oeaie e aoiaae. Niiniaiinoue oei?a ?aaae?iaaoue
ni neiaeiuie aauanoaaie eniieuecoaony aeey iieo/aiey ieynoiann,
e?aneoaeae, iaaeeeaiaioia e ae?oaeo i?iaeoeoia ioo?i oei?e?iaaiey
i?aaie/aneeo niaaeeiaiee. Oei? i?eiaiytho oaeaea aeey neioaca nieyiie
eeneiou. Oei?iay aiaea eniieuecoaony eae neeueiue ieeneeoaeue a
oeie/aneeo eaaieaoi?eyo.

Aiieae

Oeie/aneay oi?ioea:

Aiieae-ieceieeiyuay aeeaeeinoue. I?e ino?uo io?aaeaieyo aiieaeii
iiyaeyaony ianii?e,ia?oaiea e aieue aai?ea, nethiioa/aiea, io?eieinoue
aieina, aeia?aiey neecenouo iaiei/ae aa?oieo aeuoaoaeueiuo iooae e
aeac.

I?e oyae?euo io?aaeaieyo iiyaeyaony /oanoai ioaniaiey a a?oaee,
neeueiue i?enooia?aciue eaoaeue, oaeoouea, aieiaiay aieue, aieue a
aeaeoaeea, ?aioa, caaea?aeea ii/e. Ianooiaao ?aceia ?anno?ienoai
aeuoaiey e e?iaiia?auaiey.

Ia?aay iiiiuue: i?e iiiaaeaiee a aeaca aiiea/iuo ?anoai?ia neaaeoao
iaiaaeeaiii i?iiuoue aeaca i?ioi/iie aiaeie e caeaiaoue noeueoeaeii
iao?ey. I?e iiiaaeaiee ia eiaeo iaiaaeeaiii neaaeoao niuoue no?o?e
aiaeu. I?e ii?aaeaiee eiaee aaciia?aciui aiieaeii ioaeii i?eii/eoue 5%
?anoai?ii oenoniie eee eeiiiiie eeneioie. Iinea ieacaiey ia?aie iiiiue
iino?aaeaaoaai iai?aaeoue a iaaeeoeeineee ioieo.

Aiieae i?eiaiyaony a i?iiuoeaiiinoe a ioeaaeeoaeueiuo iaoeiao
(oieiaeeeueieeao), a iaaeeoeeia, a i?iiuoeaiiinoe.

Na?iay eeneioa

Oeie/aneay oi?ioea:

Iaeaaeaao ?acae?aaeathuei e i?eaeeaathuei aeaenoaeai ia neecenoua
iaiei/ee aeuoaoaeueiuo iooae e e?aeea.

I?e iiiaaeaiee ia eiaeo na?iay eeneioa aucuaaao oyae?eua iaeiae,
i?iyaeythueany neeueiui aeaeaieai; anee a? n?aco niuoue aiaeie,
aeaenoaea na?iie eeneiou iiaeao ia?aie/eoueny iie?aniaieai eiaee, a
i?ioeaiii neo/aa eeneioa i?iieeaao aaeoaue oeaiae, ia?acoaony aeoaieay
ycaa, eioi?ay caeai/eaaaony ia?aciaaieai ?oaoeia.

Ino?ia io?aaeaiea na?iie eeneioie i?iyaeyaony ?aceei ?acae?aaeaieai
aa?oieo aeuoaoaeueiuo iooae, cao?oaeiaieai aeuoaiey , niaciii aieiniaie
uaee, aeaeaieai a aeacao. I?e aunieeo eiioeao?aoeeyo na?iie eeneiou a
aicaeooa iiaeao ?acaeoueny oyae?eue a?iioeo eee iiaaiiiey. Iau/ii a
aicaeooa, ia?yaeo n ay?icieai na?iie eeneiou, niaea?aeeony aieueoia
eiee/anoai aeeieneaea na?u, iiyoiio io?aaeaiea onoaoaeyaony aeaenoaeai
ia i?aaieci yoiai neeueiiai yaea.

Ia?aay iiiiuue: iino?aaeaaoaai iaaei iaiaaeeaii auianoe ia naaaeee
aicaeoo. I?e ino?ii ?acae?aaeaiee neecenoie iaiei/ee aeuoaoaeueiuo iooae
iaiaeoiaeeiu eiaaeyoeee ia?ia yoeeiaiai nie?oa e yoe?a, o?ieia ieoue?-
iieiei n niaeie e ai?aeiie.I?e iiiaaeaiee ia eiaeo eee ia neecenooth
iaiei/eo neaaeoao iaiaaeeaiii i?iiuoue ii?aae?iioth iiaa?oiinoue eae
iiaeii aieueoei eiee/anoaii oieiaeiie aiaeu a oa/aiea 10 – 15 ieioo.
I?ae?auaoue i?iiuaaiea iinea iieiiai en/aciiaaiey caiaoa na?iie eeneiou
io ii?aae?iiie iiaa?oiinoe.

Na?iay eeneioa eniieuecoaony a i?iiuoeaiiinoe aeey iieo/aiey niaeu,
noaeea, i?e?iaeiiai aeina, eniieuecotho a ai?ueaa n a?aaeeoaeyie.

Na?iaiaei?iae

Oeie/aneay oi?ioea:

Neeueii yaeiaeo, oioy aai oiene/iinoue /anoi iaaeiioeaieaaaony.
ssaeyaony ia?aiui aacii e a aunieeo eiioeaio?aoeeyo aucuaaao ii/oe
iiaiaaiioth nia?oue io ia?aee/a aeuoaoaeueiiai oeaio?a.

I?e e?aeii io?aaeaiee na?iaiaei?iaeii ia ia?aue ieai aunooiatho
neiioiiu ?acae?aaeathuaai aeaenoaey aaca: aeaeaiea a aeacao,
neacioa/aiea, naaoiaiyciue, iie?aniaiea neecenoie aae, ianii?e, ia?oaiea
a ai?ea, eaoaeue.

I?e n?aaeiai io?aaeaiee i?iyaeyaony aieiaiay aieue, oioiioa, ?aioa,
aieiaie?oaeaiea, neaainoue, ia?ooaiea eii?aeeiaoeee aeaeaeaiey,
aicaoaeaeaiea eee iaii?i/iia ninoiyiea, aiciiaeii o/auaiea na?aea/iiai
?eoia, iiauoaiey oaiia?aoo?u oaea.

I?e oyae?eii io?aaeaiee o iino?aaeaaoaai ia/eiaaony neithoiinoue,
?aioa, ia?ooaiea na?aea/iie aeayoaeueiinoe e aeuoaiey, neeueiia
iiieaeaiea e?iayiiai aeaaeaiey.

Ia?aay iiiiuue: iino?aaeaaoaai iaaei auianoe ia naaaeee aicaeoo,
inaiaiaeeoue aai io noaniythuae aeuoaiey iaeaaeaeu, iaania/eoue iieie.
AEaeaoaeueia eiaaeyoeey eenei?iaea. Iin, ?io e ai?ei i?iiieineaoue 2%
?anoai?ii niaeu. ?aeiiaiaeoaony aaeuoaiea oei?a, aeey /aai ieaoie
nia/eaatho ?anoai?ii oei?iie ecaanoe.

Oao?ayoeenaeiaoe

Oeie/aneay oi?ioea:

Iaeaieaa ecaanoiia i?aaie/aneia niaaeeiaiea naeioea.

I?e ino?ii io?aaeaiee OYN ioia/aaony ne?uoue ia?eiae aeaenoaey io
ianeieueeeo /ania aei ianeieueeeo nooie. Iino?aaeaaoee aeaeoaony ia
aieiaioth aieue, aieiaie?oaeaiea, neaainoue, aaniieieiueue nii, oioiioo,
aieue a a?oaee, aiee a nonoaaao. A oyae?eeo neo/ayo aicieeaao ?aceia
aicaoaeaeaiea.

Ia?aay iiiiuue: aeey iaacca?aaeeaaiey OYN , iiiaaoaai ia eiaeo eee
iaeaaeaeo, eniieuecoaony aaicei eee ea?inei n iineaaeothuei iaeeueiui
iieeaaieai ca?aae?iiuo o/anoeia o?ieie aiaeie. I?e iiiaaeaiee OYN a
aeaeoaeie iaiaoiaeeii iaiaaeeaiii i?iaanoe i?iiuaaiea 2% ?anoai?ii
ieoueaaie niaeu, aeaoue iino?aaeaaoaio aeoeae?iaaiiue oaieue, iieiei.

Einaeoeoeeaeu

Yoi a?oiia i?aia?aoia, i?eiaiyaiuo a auoo n oeaeueth oie/oiaeaiey
aeiiaoieo ia?aceoia e caueou io eaoo/eo ianaeiiuo (eiia?ia).

Iaeaieaa ?ani?ano?ai?iiuie auoiauie einaeoeoeeaeaie yaeythony oei?ioin
e ea?aioin. Yoe i?aia?aou niiniaiu aucaaoue na?ue?ciua e o?iie/aneea
io?aaeaiey i?e iiiaaeaiee a ieuaaa?eoaeueiua eee aeuoaoaeueiua i?aaiu.

A neo/ayo io?aaeaiey /a?ac aeuoaoaeueiua i?aaiu iaaethaeaaony
aieiaie?oaeaiea, oioiioa, ?ano?ienoai c?aiey, iiauoaiiia iioiioaeaeaiea,
ineoe/aneia aicaoaeaeaiea.

I?e iiiaaeaiee oei?ioina e ea?aioina aioo?ue aicieeaao ?aioa, iiiin,
aieiaiay aieue, iaeeueiia iioiauaeaeaiea.

Yoe i?aia?aou ii?aaeatho ia?aioth nenoaio e oooaeoatho aeayoaeueiinoue
na?aeoea.

I?aia?aou,i?eiaiyaiua i?ioea eaoo/eo ianaeiiuo, a nai?i ninoaaa
niaea?aeao aeeiaoeeooeeao, eioi?ue a i?aaiecia i?aa?auaaony a iaoeeiaue
nie?o, ?aniaaeathueeny aei i/aiue oiene/iuo i?iaeoeoia (io?aaueeiay
eeneioa e oi?iaeueaeaaeae), eioi?ua aucuaatho cia/eoaeueiua eciaiaiey ni
noi?iiu oeaio?aeueiie ia?aiie nenoaiu.

Neieeueiay eeneioa (AC)

(Ieo?ee io?aaueeiie eeneiou)

Aacoeaaoiay aeeaeeinoue n caiaoii ai?ueeiai ieiaeaey, iaia?aie/aiii
?anoai?yaony a aiaea, neeueiue auno?iaeaenoaothuee yae.

Iniiaiia aiaaia ninoiyiea – ia?. Iacaueu?iioth aeeaoth neeo neieeueiay
eeneioa ii?aaeaao /a?ac i?aaiu aeuoaiey i?e iiiaaeaiee a i?aaieci n
ieuae e aiaeie.I?e iaeuo eiioeao?aoeeyo (C

Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter

Похожие документы
Обсуждение

Оставить комментарий

avatar
  Подписаться  
Уведомление о
Заказать реферат!
UkrReferat.com. Всі права захищені. 2000-2020