Скакун О.Ф., Овчаренко Н.И. 1998 – Юридическая деонтология
Изложен оптимальный свод правил, которыми должен овладеть и
руководствоваться юрист, кодекс его профессионального поведения как
специалиста. Раскрываются требования к культуре работника юридического
труда в области: психологии, права, политики, эстетики и этики. Дается
характеристика профессиограм юридических профессий.
Учебник предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей
юридических учебных заведений и факультетов, а также работников
юридического труда.
В в е д е н и е
Настоящий учебник написан в соответствии с программой, утвержденной
Министерством образования Украины для юридических вузов и факультетов.
Учебник имеет целью ввести начинающего юриста в его будущую профессию,
ознакомить с тем, что представляют собой профессия юриста в целом и
отдельные юридические специальности в частности, какое место они
занимают в обществе, какой рынок труда и сфера приложения знаний юриста,
какие деонтологические требования предъявляются к юристу, какие знания и
навыки должен иметь юрист, чтобы соответствовать своему
профессиональному предназначению. Студент должен иметь общее
представление о том, что ожидает его в будущем, с тем, чтобы выбрать
карьеру не только возможную, но и подходящую.
Инициатором преподавания юридической деонтологии как учебной
дисциплины в юридических вузах и факультетах был профессор В.М.
Горшенев, светлой памяти которого и посвящается настоящий учебник.
В 1989 г. по инициативе профессора В.М. Горшенева и под его редакцией
изданы тексты лекций по юридической деонтологии преподавателей
Юридической академии. Это было определенным теоретическим прорывом в
отечественной юриспруденции, закрепившим появление нового направления в
науке и учебном процессе юридических вузов Украины. В 1993 г.
Харьковским юридическим институтом (ныне Национальная юридическая
академия Украины) было издано учебное пособие “Юридическая деонтология”
под редакцией профессоров В.М. Горшенева и В.В. Комарова.
Современная юридическая деонтология тесно связана с прогрессом
юридической науки в целом, популяризацией ёё достижений посредством
печати, радио, телевидения, ростом культурного и образовательного ровня
населения страны. Все это неизбежно вносит новые понятия в общую
юридическую деонтологию, которые должны быть учтены.
Учебник по юридической деонтологии раскрывает основные
нормы-требования, предъявляемые юристу в различных сферах социальной
деятельности, и излагается по разделам, предложенным В.М. Горшеневым:
психологическая культура юриста, политическая культура юриста,
профессионально-правовая культура юриста, этическая культура юриста,
эстетическая культура юриста. Впервые введена глава, посвященная
профессиограмам основных юридических профессий. Оставляя общую схему и
солидаризируясь по ряду принципиальных вопросов с авторским коллективом
предыдущего издания авторы данного учебника сочли необходимым предложить
свое видение структуры каждой из глав и основного содержания юридической
деонтологии.
Предлагаемый учебник является качественно новым не только в постановке
вопросов, но и в их освещении. В нем учтены и отражены изменения в
политике, экономике и законодательстве Украины, ставшей на
конституционно провозглашенный путь построения независимого
демократического, социального, правового государства. В тексте широко
используется Конституция и текущее законодательство Украины, а также
новейшая отечественная и зарубежная научная литература в области
юриспруденции, психологии, политологии, этики, эстетики.
Глава 1.
Предмет, метод, структура
юридической деонтологии
как науки и учебной дисциплины
(1. Понятие юридической деонтологии как науки и учебной дисциплины: ее
предмет
Юридическая деонтология – это отрасль юридической науки и учебная
дисциплина, которая представляет собой обобщенную систему знаний о
кодексе профессионального поведения юриста.
Всякая наука может рассматриваться, во-первых, как исследовательская
деятельность; во-вторых, как результат этой деятельности, т.е. знания о
предмете исследования. Деонтология – наука о поиске пути формирования
эффективного результата общения юриста как с коллегами, так и с теми,
кому он предоставляет свои услуги, кого он должен обслуживать в процессе
реализации своего правового статуса специалиста-профессионала.
Деонтология – это и результат обобщений о системе знаний об искусстве
общения и принятии правильного решения в юридической практике.
Деонтология как наука происходит от слов греческого происхождения
“деон”- родительный падеж слова “нужное, должное” и “логос” – учение,
т.е. учение о должном. Сколько-нибудь существенного различия в смысловом
содержании терминов “юридический” и “правовой” нет, поэтому они могут
употребляться как взаимозаменяемые. Разница лишь в том, что термин
“юридический” – строгий, официальный, а “правовой” несет более глубокую
этическую и моральную нагрузку.
Юридическая деонтология как отрасль научного знания имеет свой предмет,
методы, цель и задачи исследования.
Понятийный аппарат юридической деонтологии как учебной дисциплины (же
понятийного аппарата юридической деонтологии как науки. Достижения
последней служат основой для развития и совершенствования первой.
Анализ юридической литературы показывает, что однозначного определения
понятия юридической деонтологии пока не существует. В толковании этого
понятия наметились такие подходы:
– юридическая деонтология (в узком смысле) – наука о применении общих
норм морали в специфических условиях деятельности
юристов-профессионалов;
– юридическая деонтология (в широком смысле) – наука, анализирующая не
только моральные, но и психологические, политические, профессиональные,
этические, эстетические требования, которые регламентируют отношение
специалиста к объекту труда – клиенту, а также к своим коллегам, и
обеспечивают в целом режим наиболее оптимального и гарантированного
поведения лиц в состоянии их взаимозависимости.
Разумеется, юридическую деонтологию нельзя сводить к узко
профессиональным требованиям, и юристы-профессионалы, как и лица других
профессий, должны руководствоваться общим понятием этики: быть
внимательными другу к другу, честными, правдивыми, гуманными,
отзывчивыми, душевными и т.д. Однако эти качества у
юристов-профессионалов имеют свою специфику и нюансы. Чуткость,
гуманность приобретают в высшей степени должный характер, являются мерой
моральной ответственности. В деятельности людей иных профессий чуткость,
гуманность носят несколько иной характер, чем у юриста. У юриста они
определяются спецификой деятельности каждой из юридических
специальностей: адвоката, прокурора, судьи, следователя, нотариуса,
юрисконсульта и др.
Особенность профессии юриста состоит в том, что он постоянно
сталкивается с необходимостью решать (и порой в считанные минуты)
сложнейшие проблемы, за которыми стоят жизнь и честь клиента. Принятие
юридических решений требует от профессионала-юриста большого напряжения
моральных сил, мобилизации опыта и знаний, глубокого понимания степени
ответственности перед клиентом, коллективом, в котором он работает,
наконец, перед обществом.
Только связав требования, предъявляемые к юристам-профессионалам
различных специальностей, соответствующими сторонами их типичного
проявления и придав им определенную систематизацию, можно создать
обобщенную систему знаний о кодексе профессионального поведения юриста,
об оптимальном своде правил, которыми должен овладеть и
руководствоваться юрист. Этим и призвана заниматься наука юридической
деонтологии.
Особенность юридической деонтологии состоит в том, что она
характеризует юриспруденцию сквозь призму юридической профессии и
деятельности личности юриста.
Предмет юридической деонтологии – оптимальный свод правил, которыми
должен овладеть и руководствоваться юрист, система психических,
правовых, политических, этических, эстетических норм-требований, в
совокупности определяющих правовой режим профессионального общения
юриста с коллегами и клиентами (атмосферу взаимоотношений по линии
“юрист-гражданин”), его профессиональное поведение.
Предмет юридической деонтологии – это не сумма предметов юриспруденции,
психологии, политологии, этики, эстетики, а деонтология юриста как
целостность, в которой нельзя механически отделить психологическое,
политическое, этическое и эстетическое от юридического, а возможно лишь
выделение психологической, политической, этической и эстетической
подсистем культуры личности юриста, находящихся в движении, развитии,
связи и гармонии.
Важнейшей формой существования, материализации, объективизации
профессионально-правовой работы является поведение юриста, который
руководствуется соображениями юридического характера.
Поведение человека определяется не только знанием социальных норм (норм
морали, норм-обычаев, норм права, норм общественных организаций), но и
его отношением к тем социальным ценностям (правовым, политическим,
этическим, эстетическим и др.), которые защищаются этими нормами.
Поведение юриста проявляется в культуре профессионального мышления,
умении на научной основе организовать свой труд, мастерстве общения,
способности оценивать и переоценивать профессиональный опыт,
анализировать собственные возможности, умении принимать правильные
решения (обладать мудростью принятия правильного решения!), умении
ориентироваться в психологических и моральных особенностях клиента,
создавать благоприятный для дела психологический климат в коллективе,
эстетически оформлять документы и др. Специфика профессионального
поведения обусловлена не только наличием таких проблем, как
профеcсиональное мышление, престиж юридической профессии,
профессиональная тайна, издержки профессии, юридические эксперименты,
профессиональная аттестация и др., но и особых психологических,
нравственных взаимоотношений по формуле: юрист – клиент, юрист –
коллеги, юрист – родственники клиента и др.
Можно сказать, что работа юриста ответственна и напряженна, что в ней
не может быть главного и второстепенного, значимого и малоценного – вся
его деятельность, от первой встречи с клиентом до результата
рассмотрения юридического дела – есть единый процесс возвращения
социального (морального, юридического, политического и др.) статуса,
восстановление возможности активно и творчески жить и трудиться.
Оступившийся человек или обиженный в результате попрания его прав всегда
нуждается во внимании, чуткости, заботе, отзывчивости. Часто находящийся
в подавленном состоянии в связи с нарушением его прав или неумышленном
преступлении клиент видит в юристе ту единственную силу, которая
способна справиться с его бедами, единственную надежду.
Профессиональное поведение предполагает умение юриста:
создать атмосферу достижения наиболее благоприятного результата в
общении с коллегами и клиентами, т.е. всеми теми, кто нуждается в его
профессионально – правовых услугах;
своевременно принять правильное решение по рассматриваемому делу;
надлежащим образом (в соответствии с правилами юридической техники)
оформить принятое решение и добиться его выполнения.
Сложность положения юриста состоит в том, что он не может гарантировать
абсолютного успеха и в то же время должен найти юридические возможности
для восстановления справедливости, а в случае, когда результат
юридического решения будет иметь тяжелые последствия для клиента, должен
иметь мужество сказать об этом.
Всегда, когда того требуют обстоятельства, юрист обязан призвать на
помощь своих коллег – старших и более опытных товарищей, не проявлять
беспочвенной самонадеянности и самоуверенности, ибо она может роковым
образом отразиться на судьбе клиента. Важно, чтобы в коллективе
сложилась такая обстановка, когда юрист мог быть уверен, что его старший
коллега в нужную минуту придет ему на помощь советом, участием и сделает
это доброжелательно, без упреков и унижения достоинства того, кто к нему
обратился. Коллективное начало, чувство локтя, готовность прийти на
помощь друг другу – ценные качества содружества юристов.
Важное значение приобретает совершенствование форм преемственности в
работе юристов различных специальностей. Эффективность преемственности
будет обеспечиваться лишь при условии, если в основе взаимоотношений
специалистов (всех звеньев и уровней) будет лежать не формальный, а
подлинно творческий, заинтересованный, свободный от субъективизма стиль,
формы и методы, основанные на гибкой тактике, суть которой прежде всего
– в заботе о человеке. Это, в свою очередь, диктует необходимость
обратить серьёзное внимание на внедрение в юридических сообществах
деонтологических принципов.
Охват юридической деонтологией широкого круга вопросов позволяет
выделить в ее пределах такие части:
-общую деонтологию, рассматривающую свой предмет в
социально-историческом плане; включающую все основные аспекты
характеристики должного, обязательного в повседневном поведении юриста
при выполнении им своих служебных функций, а именно: юриста как личности
(психологическая структура), как политического деятеля
(идейно-политическая сущность), как специалиста (профессиональное
содержание), как носителя высоких моральных принципов (нравственная
основа) и как обладателя устойчивых эстетических вкусов (эстетические
элементы);
-нормативную деонтологию, обосновывающую практические нравственные
рекомендации, нормы-требования (нормативные предписания) к юристу любой
профессии о правилах поведения, нормах общения, тактике взаимодействия в
общении юриста как с коллегами, так и с клиентами, т.е. с теми, кому он
представляет свои профессиональные услуги;
– специальную деонтологию, освещающую специфические деонтологические
особенности конкретных юридических специальностей (адвоката, прокурора,
следователя, нотариуса и др.).
Общая юридическая деонтология при этом играет ведущую роль, как в
широком, так и в узком ее понимании. Без нормативной деонтологии не
может состояться ни общая, ни специальная деонтология. В данном учебнике
учтены все три деонтологии: общая, нормативная, специальная, однако
основной акцент сделан на общей деонтологии, а также на нормативной в
той мере, в которой она связана с общей деонтологией. Юридическая
деонтология рассматривается в широком ее понимании: значение деонтологии
не сводится только к осуществлению юридическими работниками своего
профессионального долга соответственно профилю юриспруденции, но и
затрагивается область взаимосвязи юриспруденции с этикой, социальной
психологией и другими науками (элементы которых включает в себя
деонтология). Такой подход отвечает представлению о месте юридической
деонтологии в научно-практических проблемах, сложившихся за полтора
десятилетия. Сама же история термина уходит корнями в прошлый век.
( 2. Исторические источники
юридической деонтологии
как науки и юридической дисциплины
Истоки возникновения деонтологии следует искать в древности, когда
возникло общественное разделение труда, превратившее человека в
относительно самостоятельного индивида и положившее начало
профессиональному обособлению социальных групп внутри общества. По мере
развития производительных возможностей поведение человека становилось
все более автономным, все менее зависимым от общины. Общественное
разделение труда (на ранней стадии формирования государства: выделение
скотоводства как обособленной сферы общественной деятельности, отделение
ремесла от земледелия, появление купцов, занимающихся только обменом;
позднее: возникновение целого ряда профессий в связи с развитием
экономических, политических, социальных, культурных отношений внутри
государства и за его пределами), ставит людей в зависимость друг от
друга. Эта зависимость будет всегда и везде, пока существует общество:
продавец и покупатель, врач и пациент, преподаватель и студент, юрист и
клиент и т.п. Стремясь к получению какого-либо блага (покупка
автомобиля, проведение медицинского осмотра, получение образования,
оформление завещания и т.п.) каждый член общества попадает в зависимость
от другого, обладающего социальной властью.
Уже у своих истоков право было связано с появлением особого института
социальной власти – с возникновением государства, его аппарата,
специализированных органов: суда, полиции, карательных учреждений,
обладающих властными полномочиями.
Отношения с государством строятся на основе власти – соподчинения: одна
из сторон обладает властными полномочиями, другая подчиняется им. Эта
соподчиненность имеет иерархический характер и чревата превышением
властных полномочий, злоупотреблением властью: посягательство на
свободу, честь, достоинство другой стороны, нарушение принципов
социальной справедливости. Человечество нашло такого гаранта, который
поставил бы преграды превышению властных полномочий. Этим гарантом
является право.
Возникновение права потребовало появления применителей права – юристов,
т.е. слоя людей, который бы занимались управлением и обслуживанием
населения на высоком профессиональном уровне. Термин “юрист” происходит
от немецкого “jurist”, который является производным от латинского ” jus
(“juris”). Каждая историческая эпоха и каждая страна предъявляла свои
деонтологические требования к юристу, действующему в сфере юридической
практики и имеющему определенные властные полномочия.
Возникновение представлений о том, какой должна быть юридическая
деятельность, относятся к временам Древнего Рима и связана с именами
классиков юриспруденции: Гай, Ульпиан, Модестин, Павел, Папиниан. Они
видели содержание юридической деятельности в трех ее составляющих: agеrе
– руководить юридическими действиями сторон; cavеrе – составлять формулы
документов; rеsроndеrе – давать советы, консультации. Да и сам термин
“юриспруденция” возник в Древнем Риме в конце IV -начале III века до
н.э. (лат. jurisрrudеntia – знание права). Деятельность ведущих юристов
Древнего Рима оказала существенное влияние на последующие поколения
юристов стран Западной Европы в плане формирования у них
профессиональных качеств, навыков и установок.
Постепенно во всех странах мира шел процесс становления, а затем
организационного и методического оформления профессионального
юридического образования. Первые университеты, возникшие в Х1-Х111 в.в.
в Болонье, Падуе, Кембридже, Саламанке, Париже, имели юридические
факультеты, где готовились юристы в соответствии с объемом и содержанием
правовых работ и услуг данного общества, данной страны.
Переломным моментом в становлении юридической профессии стал период
развития буржуазных отношений и формирования юридического мировоззрения,
которое стало классическим мировоззрением буржуазного общества с конца
ХУ111 века – после победного шествия по странам Европы идей Великой
французской революции, которые нашли яркое выражение во Франции в
Декларации прав человека и гражданина (1789), в США – в Декларации прав
Вирджинии (1776), Декларации независимости США XE “Декларация
независимости США” (1776), Конституции США XE “Конституция США”
(1787), Билле о правах (1791). Правда, импульс этому процессу дала
Голландия благодаря происшедшей здесь первой буржуазной революции и
особенно Великобритания в таких документах, как Петиция о правах (1628
р.), Habеas Cоrрus Act (1679 р.) и Билль о правах (1689 р.), возникших в
период революционных преобразований ХУ11 века.
Свойственная ранним стадиям развития капитализма идеализация права во
многом способствовала формированию интереса к юридической профессии.
Накопленный опыт в государствах Западной Европы в Новое время стал одним
из важных этапов в развитии деонтологических качеств юриста.
Университет в дореволюционной России, в состав которой входила большая
часть Украины (в соответствии с университетскими уставами 1863 и 1864
годов) состоял из четырёх факультетов: юридического,
физико-математического, историко-филологического, медицинского.
Значительное количество выпускников шло на службу в государственный
аппарат по ведомству Министерства юстиции (судьи, прокуроры,
следователи, нотариусы) и в юрисконсульские части казенных и
коммерческих учреждений. Многие из них избирали “свободную” профессию
адвоката.
Принципы и нормы деонтологии зависели от уровня
социально-экономического развития, от общественно-политического строя,
образа жизни, менталитета народа, его национальных и религиозных
традиций. Деонтология всегда была органически вплетена в систему
духовной культуры. По мере усложнения социальной жизни, развития
нравственной и этической культуры общество передавало все больший объем
различных видов деятельности, регулирующих их жизнь и обеспечивающих эту
регуляцию (особенно при разрешении конфликтов), специально выделенным и
профессионально подготовленным людям. На протяжении истории общества
потребность в праве, в профессиональной деятельности юристов была
различной и осознание этой потребности менялось. Но всегда в обществе
жило стремление иметь возможность справедливого решения спора, защиты от
произвола.
Профессия юриста изначально возникала и развивалась и как вид
социальных услуг, и как средство исполнения управленческих функций.
Термин “деонтология” введен в научный оборот в 1834 году английским
философом и юристом Иеремия Бентамом при изложении нравственных
установок, необходимых для карьеры и достижения личного материального
благополучия. Он разработал модель науки о нормах профессионального
поведения человека, имеющего власть, и изложил в книге “Деонтология, или
Наука о морали”.
Руководствуясь значением термина обычно деонтологию считали, да и ныне
считают, разделом этики, в которой анализируются проблемы долга и
должного во взаимоотношениях между людьми (понятие деонтологии в узком
смысле). Такое понятие деонтологии, как уже указывалось, сужено до
рассмотрения вопросов профессионального поведения, включающего
нравственные установки, которыми должен руководствоваться специалист.
Деонтология (и в узком и в широком смысле этого понятия) в равной мере
применима к любой профессиональной деятельности, которая связана с
работой с людьми и не может быть вне морали. В социальную деятельность
профессионал вовлекается с его субъективным миром чувств, переживаний,
стремлений, образом мышления, нравственных оценок. Они определяют его
деятельность – реализацию имеющихся у него знаний в процессе решения
социальной задачи и умение создать благоприятную атмосферу для получения
необходимого результата.
Еще задолго до введения термина “деонтология” И. Бентамом впервые в
медицине стали возникать принципы и правила, регламентирующие
деятельность профессионала. В античные времена на развитие этих
принципов оказала влияние “клятва“ Гипократа. Да и попытки создать
деонтологию в бывшем СССР, увенчавшиеся успехом, первоначально
наблюдались в медицине. Была разработана система требований, которые
определяют атмосферу взаимодействия врача и больного.
Основоположником “медицинской деонтологии” считается профессор Н.Н.
Петров (начало 50-х гг. н. ст.). По его мнению, медицинская деонтология
изучает не только отношения “врач-больной”, но и систему организации
обслуживания (включая культуру обслуживания) больного в лечебных
учреждениях. Поводом к оформлению медицинской деонтологии в СССР в
качестве науки и учебной дисциплины послужил Международный конгресс
врачебного общества (Женева, 1949), на котором был утвержден
“Международный кодекс медицинской деонтологии”. С 60-х гг. начальный
курс этой науки стабильно преподается в медицинских вузах. В 80-х гг.
вышел двухтомник “Деонтология в медицине” под редакцией академика Б.В.
Петровского (М., 1988). Медицинская деонтология в современном понимании
– раздел науки о роли нравственных начал в деятельности медицинских
работников, направленных на достижение максимальной пользы в лечении и
профилактике болезней человека, его оздоровлении и продлении жизни.
Что касается юридической деонтологии, то она была введена во второй
половине 80-х гг. н.ст. в качестве пропедевтической, вводной, учебной
дисциплины по инициативе профессора В.М. Горшенева в Харьковском
юридическом институте (ныне Национальная юридическая академия им.
Ярослава Мудрого) и с тех пор стабильно вошла в программу обучения
юридических вузов Украины. В России в ряде юридических вузов в качестве
вводной дисциплины преподаются “Основы профессиональной деятельности
юриста”, которая во многом сходна с “Юридической деонтологией”, хотя
имеет определенные отличия в структуре предмета. Между тем, во Франции и
других посткапиталистических странах уделяется особое внимание
деонтологии юридических профессий – в учебном и нормативно-правовом
аспектах. Так, Декретом № 86592 введен “Кодекс деонтологии национальной
полиции Франции”, в Англии имеется “Положение об этических принципах
полицейской службы Великобритании”, в ФРГ -“Этика полицейского ФРГ”, в
США – “Морально-этический кодекс полицейского США”. В России утвержден
“Кодекс чести рядового и начальствующего состава органов внутренних дел
Российской Федерации”. Наконец, на международном уровне имеется немало
правовых документов, посвященных деонтологическому кодексу ряда
юридических профессий, напр., Кодекс правил осуществления деятельности
адвокатов Европейского сообщества, принятый делегацией двенадцати
стран-участниц на заседании в Страсбурге в октябре 1988 года
(Деонтологический кодекс).
( 3. Место юридической деонтологии в системе юридических наук
Имея свой собственный предмет, юридическая деонтология занимает
конкретное место в системе социальных наук – как юридических, так и
неюридических (психологических, политических, этических, эстетических).
Юридическая деонтология является специальной профессионально-прикладной
наукой и вводной учебной дисциплиной, которая тесно связана и с
общественными науками – психологией, социологией, этикой, эстетикой, и с
юридическими дисциплинами.
Юридическая деонтология входит в систему юридических наук, объединенных
общим названием – правоведение. В классификации юридических наук
(1.теоретико-исторические; 2. отраслевые и межотраслевые; 3.специальные
прикладные) ее можно отнести к первой категории, поскольку она имеет
стержнем своего углубленного изучения профессиональную культуру юриста,
его профессионально-правовое поведение, тесно связанное с политической,
психологической, этической и эстетической культурой. Проблематику
юридической деонтологии можно считать главным образом
теоретико-правовой, тесно связанной с правовой психологией, правовой
политологией, правовой этикой, правовой эстетикой. Существует общий
механизм формирования профессионального кодекса юриста, который включает
в себя подсистемы: юридический механизм, психологический и социальный
(политический, моральный, этический, эстетический) механизмы, которые
тесно взаимодействуют на основе главных важнейших структурных связей –
правовых принципов.
Отнесение юридической деонтологии к теоретико-историческим наукам
отнюдь не означает отсутствие специфики каждой из юридических наук,
входящих в эту группу. Предмет юридической деонтологии имеет отличия от
предмета теории государства и права, что позволяет рассматривать их как
самостоятельные науки и учебные дисциплины. Хотя теория государства и
права в определенной степени также является вводной наукой к специальным
юридическим наукам – конституционного, гражданского, административного,
уголовного, экологического и др., однако, в отличие от юридической
деонтологии, она – фундаментальная, общетеоретическая наука, которая
вырабатывает общие понятия, принципы, на которые опираются другие
юридические науки.
Юридическая деонтология, будучи теоретико-правовой наукой и учебной
дисциплиной, имеет другую целевую направленность. Она призвана обобщить
информацию о качестве юридической практики и ознакомить будущего юриста
с системой требований, которые предъявляются к нему в цивилизованном
обществе, дать общие сведения о специфике и содержании юридической
деятельности. Она “рифмуется” с теорией государства и права, но обращена
не к раскрытию общетеоретических основ права, а к познанию юридической
деятельности, к людям, ее осуществляющим, к общим и особенным качествам
их труда. Нормы, входящие в общую систему предъявляемых юристу
требований, раскрываются как достоинства (качества) через уровни его
психологической, политической, профессионально-правовой, этической и
эстетической культуры.
Юридическая деонтология как учебная дисциплина призвана помочь студенту
выработать умение общаться с клиентами и коллегами, руководить людьми,
взвешенно анализировать самые сложные деловые ситуации, не бояться
самостоятельности и новизны решений, извлекать из негативного опыта
позитивные выводы, научиться прибегать к постоянному самоанализу и
объективной оценке как своих действий, так и действий окружающих людей.
Разумеется, чем выше возможности юриспруденции (теоретической и
прикладной), тем больше требований предъявляются к самим
юристам-профессионалам. Взаимоотношения с клиентом – сложный комплекс,
из которого нельзя вычленить что-либо в качестве единственно возможного.
Сегодня юрист должен руководствоваться не принципами карательно –
устрашающего характера, выраженного в запретительных нормах, а гуманными
соображениями, которым более соответствуют нормы разрешительно –
восстановительного характера. Основная социальная функция
профессиональной юридической работы состоит в переложении
общечеловеческих правовых и моральных принципов и норм на “тональность”
профессионально-юридического звучания, своеобразное согласование
общественных и профессиональных интересов, создание наиболее
благоприятных предпосылок и условий для реализации конкретных
юридических задач.
Свойственный нашему времени акцент на научную организацию труда и
подбор кадров в юриспруденции ставит проблему создания модели оптимально
ориентированного специалиста, соответственно его месту, квалификации и
характеру деятельности.
Отечественная юридическая деонтология стоит перед многими сложными и
пока еще нерешенными или решенными в различной (нередко слабой) степени
вопросами. Это закономерно, ибо юриспруденция (теоретическая и
практическая) развивается, движется вперед и в связи с этим выдвигаются
новые проблемы. Сегодня развитие юридической деонтологии достигло того
уровня, при котором и для неё оказывается характерным процесс
дифференциации, свойственный развитию юриспруденции в целом. Общие
принципы и положения преломляются при этом в специфике отдельных
юридических сфер, направлений и дисциплин и уже в такой опосредованной
форме становятся основой для выработки конкретных рекомендаций для
юридических работников (напр., в правоохранительной сфере – для
работников милиции различных подразделений, суда, прокуратуры и т.д.).
Но при этом профессия юриста независимо от его специализации имеет
единые основы, общие черты, которые определяются общностью права, его
единством, взаимозависимостью принимаемых решений.
Можно выделить три направления связи юридической деонтологии с другими
правовыми науками и учебными дисциплинами:
юридическая деонтология является вводной наукой и содержит сведения,
необходимые для углубленного понимания закономерностей юридической
деятельности следователя, прокурора, судьи, нотариуса, адвоката и др.;
создает теоретические основы для прикладных юридических наук и учебных
дисциплин: судебная психология, судебная этика, юридическая
конфликтология и др.;
пополняет багаж юридической науки и практики благодаря самостоятельному
предмету исследования, развивает новые подходы, поставляет новую
информацию и тем самым обогащает юриспруденцию (теоретическую и
прикладную).
( 4. Задачи юридической деонтологии
как учебной дисциплины и ее структура
Развитие юридической науки, совершенствование юридической практики
вносит существенные поправки и изменения в юридическую деонтологию, ибо
она не есть набор формальных условностей, а выражение общественной
необходимости. Она призвана раскрывать причины возникновения и
существования тех или иных моральных правил в юридической профессии. В
этом отношении возможности юридической деонтологии как подлинно научной
теории нравственности юриста и его профессионального долга весьма
существенны:
-нормативность юридической деятельности не субъективируется, не
отрывается от социальных факторов;
-ее требования ориентируют профессиональное сознание на сопричастность к
судьбе другого человека, на борьбу с противоправными деяниями, за
установление законности и правопорядка в обществе.
Юрист проводит профилактическую работу в обществе, “лечит” его,
искореняет пороки, помогает человеку в решении жизненных вопросов,
оказывая ему правовые услуги.
Цель юридической деонтологии – дать будущему юристу своевременные
представления о реальном содержании избранной профессии и основные
установки на качественное изучение юридических дисциплин.
Задачи юридической деонтологии – не только раскрыть значение
профессионального долга юриста, ответственности в юридической
деятельности, определить систему правил и требований к юристам в их
отношениях с клиентами, но и выявить, при каких условиях (социальных,
политических и др.) они осуществимы.
Юридическая деонтология как подлинно гуманистическая наука разъясняет
значение тех или иных действий, поступков, мотивов, характерных качеств
юридических работников, содействует формированию необходимых для данной
профессии нравственных черт, предотвращает их деформацию в результате
длительного выполнения специфических профессиональных функций.
Основные задачи юридической деонтологии:
1.изучение норм поведения юристов – должностных лиц, направленных на
максимальное повышение эффективности их профессиональной деятельности;
2.устранение неблагоприятных факторов, конфликтных ситуаций в
юридической деятельности;
предотвращение формального приложения знаний при оказании
профессионально-правовых услуг; гуманизация юридической деятельности;
4.определение направлений стимулирования и активизации осознания
моральных и профессионально-значимых отношений;
5.выявление основных этапов морально-психологического и
профессионально-правового осмысления;
6.раскрытие значения и роли ранее выработанных норм профессиональной
деятельности юриста;
7.повышение престижа юридической профессии;
8.стимулирование роста правовой культуры общества.
Юридическая деонтология (наука и учебная дисциплина) есть система, и
как всякая система, имеет свою структуру, т.е. состоит из элементов –
логического состава системы. Термин “система” – древнегреческого
происхождения и означает порядок, обусловленный планомерным, правильным
размещением частей целого.
Исследование системы любого предмета необходимо начинать с
предварительного решения вопроса о его структурных элементах и критериях
построения системы. Под структурой системы понимается единство
элементного состава системы и взаимодействие составляющих ее элементов.
Структура – это способ связи элементов в системе, обеспечивающих ее
направленное функционирование и устойчивость (стабильность).
Структура юридической деонтологии – совокупность достоинств – сторон
проявления качеств юриста:
– как личности (психологическая культура),
– как участника политической жизни (политическая культура),
– как профессионала-специалиста (профессионально-правовая культура),
– как носителя моральных убеждений, принципов (этическая культура),
– как обладателя определенных эстетических вкусов (эстетическая
культура).
Именно такая структура положена в основание курса юридической
деонтологии как учебной дисциплины. Для объединения структурных
элементов в единое целое, единую систему необходимо, чтобы они имели
одну цель своей деятельности, которая состоит в достижении высшей
ступени упорядоченности, организованности, согласованности ее элементов.
Эта цель – формирование профессионализма юриста, кодекса его
профессиональной деятельности.
Специфика профессиональной юридической деятельности – это степень
выраженности особенностей социальных норм и требований к
профессиональному облику юриста, особый характер реализации им
нравственных, политических, психологических норм, определяемый условиями
его трудовой деятельности и особенностями правовых отношений. Поэтому
внутри каждого из структурных элементов юридической деонтологии
содержатся ее общая, нормативная и специальная части (См. об общей,
нормативной и специальной деонтологии в ( 1 этой главы).
( 4. Методология науки юридической деонтологии и ее основные принципы
Методология науки юридической деонтологии – это система определенных
принципов, логических приемов и конкретных способов ее исследования.
Метод – это способ построения и обоснования системы знаний;
совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения
действительности.
Различают общий и специальные методы юридической деонтологии.
Общий метод юридической деонтологии, как и всех общественных наук, –
метод философской диалектики (материалистической и идеалистической).
Специальные методы – это, прежде всего, абстракция – мысленный образ
определенного предмета или явления. В юридической деонтологии – это
кодекс профессионального поведения, системы норм-требований, способных
повысить профессионализм юриста и обеспечить необходимые условия для
клиента, пользующегося его услугами.
В процессе абстрагирования используются разнообразные способы:
наблюдение, сравнение, анализ, синтез, индукция (вид обобщения,
связанный с предвосхищением результатов наблюдений и экспериментов на
основе данных науки), дедукция (переход от общего к частному, от
некоторых данных предположений-посылок к их следствиям-заключениям).
Одни специальные методы и способы используются больше на эмпирическом
уровне (уровне опыта), другие – на теоретическом.
Анализ и синтез – непременные способы перехода от общего к частному, от
абстрактного к конкретному. Чтобы синтезировать, необходимо сначала
осуществить анализ, определить, какие составляющие и в какой
последовательности, какими связями синтезируются. Иначе мы не определим
приоритеты в юридической практике и профессиональной деятельности
юриста, все время будем наталкиваться на общее, которое мы не учли,
нырнувши сразу в сферу частного, конкретного, лишь на первый взгляд
очевидного. Не определив достоинства субъекта юридической деятельности
(нормы-требования, которые предъявляются к юристу-профессионалу) как
общий стержень и предпосылку юридической практики, нельзя постичь ее
сущности.
Юридическая деонтология предусматривает творческое отношение
юриста-профессионала к своему труду при соблюдении ее основных
принципов. Соблюдение высоких принципов юридической деонтологии особенно
важно в Украине, которая стала на путь формирования демократического
социального правового государства, вызвавший повышение авторитета
юридической профессии и возрастание культурно-правового уровня клиентов,
их требований к качеству юридической помощи.
Принципы юридической деонтологии – исходные непререкаемые требования,
предъявляемые к профессиональной деятельности юриста, которые выполняют
функцию социальных ориентиров его поведения в разнообразных ситуациях.
Принцип гуманизма деонтологии предполагает уважительное отношение к
конкретному человеку с учетом его индивидуальных особенностей, умение
поставить себя на место клиента и посмотреть на ситуацию с его позиции,
сопереживать ему, проявить милосердие, сочувствие его беде, оказать ему
помощь. Исключается принесение судьбы клиента в жертву собственному
интересу.
Принцип справедливости деонтологии состоит содержит в себе требование
соответствия между практической ролью каждой личности в жизни общества и
её реальным положением, соразмерности вложенного и полученного во всех
сферах жизнедеятельности человека и их правового обеспечения. Согласно
этому принципу юрист должен оценивать себя, коллег и клиентов по
реальным заслугам пропорционально затраченным усилиям.
Сам термин “юстиция” в переводе с латинского означает – справедливость,
законность, происходит от jus – право. Уже в самом термине заложено
требование к юристу быть справедливым.
Принцип справедливости соединяется с добросовестностью, исключает
корыстолюбие, взяточничество.
Принцип истинности предполагает установление в каждом юридическом деле
полнейшей достоверности. В поисках истины юрист должен быть честным,
прежде всего, перед самим собой, продуманно и взвешено осуществлять
служебно-профессиональные действия, подбирать юридические факты. Следует
учесть, что принцип истинности имеет широкую сферу применения в
юридической практике: он является связывающим звеном всей системы
деонтологических требований. Нарушение истинности на любом этапе
рассмотрения юридического дела влечет за собой его конечную
безрезультатность. Истинность должна проявляться и в выводах в
юридическом деле. Исключается недосказанность и двусмысленность (и “да”
и “нет”). Не “работает” на принцип истинности и имеющая место в
следственной практике формула: ”Прекратить дело за недоказанностью
состава преступления”.
Принцип плюрализма выражается в терпимости к идеологическим
наклонностям клиента, его идейно-политической (либо религиозной)
убежденности или партийной принадлежности, к его социальному положению.
Этот конкретный принцип юридической деонтологии основывается на общем
принципе юриспруденции – приоритетности общечеловеческих духовных
ценностей перед иными соображениями социального, идейно-политического,
религиозного характера. Юрист должен руководствоваться предписаниями
ст.15 Конституции Украины: “Общественная жизнь в Украине основывается на
принципах политического, экономического и идеологического многообразия.
Никакая идеология не может признаваться государством как обязательная”.
Принцип профессионально-правовой активности означает целенаправленную
деятельность юриста-профессионала по реализации своей компетенции в
рамках правовых норм и связана с дополнительными затратами времени,
энергии. Работая в коллективе и не игнорируя его интересов, юрист должен
уметь проявить инициативу (“кто, если не я”), победить угодливость,
взять ответственность на себя. Реализация этого принципа возможна лишь
при наличии глубоких знаний и определенного мастерства, приобретенного в
результате опыта .
( 5. Место и социальное назначение юриста в обществе. Престиж
юридической профессии
Профессия юриста во всём мире всегда была универсальна, прибыльна и
востребована.
Развитые страны мира всегда высоко ценили юристов. Напр., 45%
основателей Конституции США 1787 года были юристами. Сегодня в Сенате
США юристы составляют около двух третей, а в Палате представителей около
половины. В США юридическая профессия традиционно является одной из
престижных и высоко оплачиваемых.
Удельный вес юристов среди специалистов в США, ФРГ, Англии выше, чем в
Украине. В нашем Отечестве, как и в других странах СНГ, до недавнего
времени в условиях жестокого централизованного регулирования не было
особенной потребности в юристах (за исключением правоохранительной
сферы). Юристы, как правило, не имели опыта участия как профессионалы в
масштабных государственно-политических и экономических преобразованиях.
Подготовка юристов была ориентирована на потребности государственного
управления (сфера публичного права), поскольку сфера частного права
официально была закрыта.
Возрастание роли юриста в современном обществе Украины объективно
обусловлено усложнением всей социальной инфраструктуры (демократизация
общественных отношений, либерализация экономической жизни, рост частной
инициативы), развитием правового статуса личности, расширением
индивидуальных прав и свобод. Радикальные перемены, привлекая в этот
процесс большое число индивидов, групп и все общество, требуют
значительной правотворческой работы, большой юридической помощи
гражданам, существенной охраны и защиты прав и свобод человека и
гражданина. Возросла роль различных форм социального и правового
регулирования, востребовавших появление специфических социальных
посредников в отношениях между людьми и их группами, а также
государством, которые обладают знанием принципов и норм социального
регулирования. Ныне ни одно крупное мероприятие, поступок частного лица,
государственного органа или его должностного лица, которые находятся вне
рамок бытовых отношений, не может обойтись без экспертизы или
консультации со стороны юриста или личного адвоката.
Сегодня в Украине более чем когда-либо происходит специализация
профессии юриста. Судья, прокурор и следователи прокуратуры, адвокат и
работники адвокатских юридических контор, нотариус, юрист – работник
силовых ведомств (МВД, СБУ и др.), юрисконсульт, работник юридических
фирм, юрист в системе управления, юрист – научный работник и эксперт и
др. – это далеко не полный перечень групп профессий юриста по
принадлежности к организационным структурам. При всем отличии работы
нотариуса от работы следователя прокуратуры или органов внутренних дел,
а последних – от работы служащих социального обеспечения, – все они
являются юристами одного содружества, которое стоит на страже законности
и правопорядка, защиты и охраны прав и свобод граждан.
Профессиональная юридическая работа обеспечивает сложившуюся социальную
структуру: пенсионное обеспечение, средства массовой информации,
сельское хозяйство, сферу борьбы с преступностью, территориальное
обслуживание населения и др. Рынок труда (промышленность, банки,
управление, торговля, партии и другие общественные объединения) уже
осознают реальную потребность в юристах. Граждане требуют помощи юристов
для регистрации и перерегистрации соглашений с недвижимостью, получение
разного рода разрешений, защиты прав личности от своеволия
некомпетентных и коррумпированных должностных лиц и др.
Следует отметить, что наиболее разработана деятельность юристов в сфере
борьбы с преступностью (за исключением борьбы с экономическими
преступлениями). Тут действуют мощные организационные структуры МВД,
прокуратуры, готовятся кадры в многочисленных средних и высших учебных
заведений МВД Украины.
Однако без необходимого правового обеспечения сферы экономики тяжело
достичь успехов в борьбе с преступностью. С развитием рыночных
отношений, изменением экономической сути поведения граждан и расширением
круга охраняемых ценностей, произошли перемены и в сфере приложения
труда юриста, и в содержании его профессиональной работы. Крупные
коммерческие организации (банки, страховые и инвестиционные компании,
аудиторские фирмы и др.) заинтересованы в привлечении
высококвалифицированных юристов. Работодателям нужны специалисты в
области претензионно – исковой работы, арбитража, юридического
сопровождения сделок, то – есть деятельности, непосредственно связанной
с бизнесом. В Украине отсутствуют традиции исследования проблематики
ценных бумаг, кредитования, банкротства, слияния юридических лиц и др.,
что требует специальной подготовки юристов для приложения их труда в
этой сфере общественной жизни.
Возросла роль адвокатов в решении судебных дел, в оспоривании
административных решений. Возник спрос на охранные и детективные услуги,
которые являются специфическим видом юридических услуг. Расширилось
содержание профессиональной работы юриста за счет распространения
практики возмещения вреда, причиненного действиями должностных лиц и
государственных органов. Открыли двери для правовых услуг многие
юридические фирмы. Резко расширился круг субъектов, ведущих
внешнеторговые операции, которые имеют правовой характер (заключение
внешнеторговых договоров, оформление разрешений на ввоз и вывоз товаров,
учет иностранного законодательства при оформлении документов, маркировке
продаваемых товаров, уплате таможенных сборов и др.). Сейчас трудно
назвать какую-либо сферу общественных отношений, в которой
профессиональная работа юриста была бы достаточной.
Сферы приложения труда юриста можно классифицировать таким образом:
– правовые услуги: консультирование, правовое сопровождение,
представительство, правовой аудит и др.;
– правовой надзор и контроль;
– правосудие и разрешение споров (уголовно-правового,
административно-правового и гражданско-правового характера).
Труд юриста используется в:
1.собственно юридических ведомствах: прокуратуре, судебной системе,
Министерстве внутренних дел, Службе безопасности Украины, Министерстве
юстиции;
2.органах центральной представительной власти и органах местного
самоуправления;
3.центральных и региональных (местных) органах исполнительной власти,
государственных администрациях, различных государственных службах;
4.коммерческих организациях;
5.союзах (коллегиях) лиц свободной профессии (адвокаты) и
специализированных юридических фирмах;
6.учреждениях информационного и кадрово-ресурсного обеспечения (научные
и образовательные учреждения, юридическая пресса, информационные фонды)
и др.
Разумеется, нельзя до бесконечности расширять круг приложения труда
юриста, как не следует все отношения в обществе регламентировать
юридическими нормами. Услуги юриста должны иметь пределы. Их следует
соизмерять с затратами и выгодами экономического и социального
характера.
Услуги юристов должны быть научно обоснованы в плане оптимального
соотношения между позитивными и негативными последствиями.
Для общества правовая работа юриста имеет такие позитивные результаты:
– экономия труда;
– повышение качества и эффективности процедур в области реализации
(осуществления) права;
– расширение доступа к услугам правового характера и создание
конкуренции по предложению этих услуг.
Для общества правовая работа юриста может иметь такие негативные
последствия:
– отвлечение кадров из иных областей социальной деятельности (напр.,
много людей работает в так называемых силовых правоохранительных
органах, которые могут быть использованы в создании таких социальных
услуг, как строительство жилья, дорог и др.);
– концентрация власти в руках специализированного аппарата, что может
привести к злоупотреблениям служебным положением;
– давление на государственный бюджет и др.
К сожалению, правительство и другие заинтересованные организации не
производят необходимых подсчётов о количестве юристов, в которых
нуждается юридическая практика.
Тенденции и перспективы развития юридической профессии, роста ее
престижа в обществе определяются:
подготовкой кадров;
созданием необходимых специальных условий для правового обслуживания
населения, осуществлением правовых процедур (правоприменительной
деятельности);
утверждением престижа права.
Ныне окрепло положение правоохранительных органов и лиц юридических
профессий, что явилось закономерным результатом провозглашенного
Конституцией Украины 1996 года построения независимого демократического,
социального, правового государства. Руководители всех рангов уже стали
по достоинству оценивать роль права и место профессии юриста в правовой
системе, чему в немалой степени способствует закрепление в ст.8
Конституции Украины принципа верховенства права. Одним из показателей
внимания общественности и государства к юридической профессии и роста ее
престижа является введение в нашей стране профессионального праздника –
Дня юриста, который согласно Указу Президента ежегодно отмечается 8
октября.
( 6. Роль Министерства юстиции в осуществлении правовой политики
государства
Правовая политика государства – система правовых принципов, теорий,
концепций, идей, положенных в основание правовой деятельности
государства в целях обеспечения нормального функционирования
гражданского общества, его политической системы, и определяющих степень
взаимных обязанностей и ответственности государства и личности.
Правовая политика государства – это разновидность и составная часть
единой политики государства наряду с экономической, внешнеэкономической,
бюджетной, налоговой, таможенной, валютной, налоговой и др. Без правовой
политика государства невозможно реализовать его многообразные задачи и
функции.
Правовая политика государства находит выражение в программно-правовых
документах (напр., программа проведения правовой реформы), проектах
(напр., проекты Конституции), концепциях (напр., концепции гражданского,
уголовного, административного и других кодексов), заявлениях, в
законодательных актах, в том числе, тех, которые касаются
правоприменительной сферы – сферы приложения труда юриста-специалиста
(суд, прокуратура, милиция, нотариат и др.)
Правовая политика государства зиждется на конкретном понимании права и
закона, правовых принципах. В Украине основополагающим непререкаемым
требованием правовой политики является принцип верховенства права,
закрепленный в ст. 8 Конституции страны. Это означает, что правовая
политика Украины имеет гуманистическую направленность –
общегосударственную целевую установку на охрану и защиту прав и свобод
человека, на ответственность не только личности перед государством, но и
государства перед личностью. Как писал украинский юрист начала ХХ века
Б. Кистяковский, “право только там, где есть свобода личности”. Эта
целевая установка, соответствующая международным документам о правах и
свободах человека, призвана пронизать все правовое поле государства,
прежде всего такие формы его деятельности, как создание законов и иных
нормативно-правовых актов, применение законов, охрана права и др.
Определив ориентацию своего развития – построение демократического,
социального, правового государства и став членом Совета Европы, Украина
призвана проводить правовую политику внутри страны и за ее пределами в
соответствии со своим правовым статусом. Немалую роль в формировании
государственной правовой политики, прежде всего в сфере защиты прав и
законных интересов граждан и их объединений, и ее реализации играет
Министерство юстиции Украины.
Министерство юстиции Украины является центральным органом
исполнительной власти, который создает Президент Украины с целью
организации осуществления государственной правовой политики. Сегодня в
Украине Министерство юстиции действует на основе Положения о
Министерстве юстиции Украины, утвержденного Указом Президента Украины
18.09.1996 года (к сожалению, до сих пор не принят закон о Министерстве
юстиции).
Задачи Министерства юстиции состоят в:
разработке проектов законов, их изменений и дополнений к ним; в
проведении работы по систематизации законодательства и подготовке
предложений по его кодификации;
обеспечении организационной деятельности судов без вмешательства в
судебную деятельность (проведение переподготовки и повышения
квалификации судебных работников и др.);
руководстве нотариатом, судебно-экспертными учреждениями, в общем
руководстве органов записи актов гражданского состояния и адвокатуры;
организации правового обучения населения;
регистрации политических партий, других объединений граждан на
территории Украины, в контроле за соблюдением ими своих уставов;
государственной регистрации нормативных актов других министерств и
центральных ведомств государственной исполнительной власти, органов
государственного управления и контроля, которые касаются прав и
интересов граждан;
осуществлении (в установленном порядке) международных связей по правовым
вопросам и др.
Эта деятельность сосредоточена в 5 департаментах:
1. правовой политики.
Отделы этого департамента:
-разработки программ и концепций;
-аналитический;
-внедрения законодательства соответственно стандартам Совета Европы;
2. проектирования нормативных актов.
Управления этого департамента:
-конституционного и административного права;
-гражданского права; финансового права;
-трудового, социального и экологического права;
-права на правосудие, охрану правопорядка и оборону.
3. юридических услуг.
Управления этого департамента:
-правовой экспертизы ведомственных нормативных актов с двумя отделами:
а) правовой экспертизы ведомственных нормативных актов по вопросам
гражданского законодательства;
б) правовой экспертизы ведомственных нормативных актов по социальным
вопросам, обороны и правопорядка;
-правовой экспертизы уставных документов объединений граждан;
-лицензирования правовой деятельности;
-по вопросам гражданского состояния граждан;
-инспекционная служба с двумя отделами:
а)методологического руководства юридическими службами;
б) контроля за осуществлением правовой и уставной деятельностью.
4. судебного.
Управления этого департамента:
-выполнения судебных решений в составе двух отделов:
а) исполнения решений;
б) исполнения решений иностранных судов и арбитражей.
-организационного обеспечения деятельности судов в составе двух отделов:
а) по организации осуществления административных функций председателями
судов;
б) судебной статистики.
-кадрового обеспечение судов общей юрисдикции;
-экспертного обеспечения правосудия.
международного права и международного сотрудничества
Управления этого департамента:
-международно-правовой помощи и сотрудничества в составе двух отделов:
а)международных договоров о правовой помощи;
б)программ двустороннего сотрудничества.
-правового сотрудничества с международными организациями в составе двух
отделов:
а)многосторонних договоров и гуманитарных вопросов;
б)программ многостороннего сотрудничества.
-международно-правовой экспертизы в составе двух отделов:
а) первый отдел международно-правовых вопросов;
б) второй отдел международно-правовых вопросов.
В областях при государственной администрации имеются управления
юстиции, которые выполняют свои задачи на местном уровне и подчиняются
непосредственно Министерству юстиции. Главное управление юстиции Крыма
XE “Главное управление юстиции Крыма” также подчиняется непосредственно
Министерству юстиции Украины.
Для рассмотрения научных рекомендаций и других предложений о главных
направлениях развития правовой системы Украины в Министерстве создаются
научный, научно-консультативный советы и другие органы совещательного и
координационного характера. Так, с 1994 года при Министерстве юстиции
действует Центр правовой реформы и законопроектных работ.
Министерство юстиции (Минюст) XE “Министерство юстиции Украины” в
пределах своей компетенции на основе и во исполнение действующего
законодательства издает приказы, организует и проверяет их исполнение.
Министерство юстиции в необходимых случаях принимает вместе с другими
органами государственного управления и общественными объединениями
совместные акты по межотраслевому управлению.
Как видим, Министерство юстиции является главным органом, который
разрабатывает концепции государственной правовой политики и правовых
реформ; организует и координирует деятельность по подготовке проектов
законов, кодексов; производит их экспертизу на предмет соответствия
Конституции Украины и требованиям законопроектной технике; осуществляет
экспертизу нормативных актов областных Советов народных депутатов, а
также Киевского и Севастопольского городских Советов, касающихся прав,
свобод и законных интересов граждан; обеспечивает реализацию
государственной политики относительно государственной тайны, контроль за
ее сохранением в центральном аппарате Министерства и подчиненных ему
органах, учреждениях, организациях; обобщает практику применения
законодательства, разрабатывает предложения по усовершенствованию
законодательства; организовывает исполнение актов законодательства и др.
За время построения независимого Украинского государства Министерство
юстиции сыграло и продолжает играть большую и эффективную роль в
осуществлении правовой политики государства.
( 6. Кадровая политика государства в сфере практической юриспруденции
Кадровая политика государства в сфере практической юриспруденции (кадры
– от фр. “cadre” – рамка, которое возникло от лат. – четырехугольник –
кадр, куда вносился список работников государственных учреждений) – это
система, связанных между собой процессов профессионально-правовой
ориентации: прогнозирования и планирования кадровых потребностей,
отбора, подготовки, переподготовки, расстановки, воспитания юристов –
специалистов. Кадровая политика в правовом государстве является важным
условием эффективности юридической практики (сферы практической
юриспруденции), т.е. работы суда, прокуратуры, милиции, нотариата,
адвокатуры и т.п., которая должна проводиться в соответствии с четким и
однозначным положением Конституции Украины: “Человек, его жизнь и
здоровье, честь и достоинство, неприкосновенность и безопасность
признаются в Украине наивысшей социальной ценностью” (ст.3).
Общеизвестно, что успех любого дела в значительной степени зависит от
людей, которые его выполняют, – от их профессиональной и психологической
подготовки, преданности делу и понимания своей роли и места в
коллективных действиях, уровня личной дисциплинированности,
ответственности за порученный участок работы. Выработка этих необходимых
качеств возможна при условии правильной организации и осуществления
подбора, подготовки, расстановки и воспитания кадров – важнейших функций
кадровых аппаратов министерств.
Политика государства включает комплексный подход к решению кадровых
проблем при комплектовании и при морально-психологической подготовке к
юридической практической деятельности. Она должна учитывать:
интересы различных государственных служб на высшем и региональном уровне
в обеспечении юридическими кадрами;
индивидуальные особенности каждого выпускника;
условия, в которых будет осуществляться их юридическая деятельность;
приоритетность задач, стоящих перед тем или иным правоохранительным
органом – прокуратурой, судом, милицией, службой безопасности, а также
перед гражданским обществом, нуждающемся в обслуживании гражданина, в
охране и защите прав и свобод личности (нотариат, адвокатура и др.).
Правильно организованная кадровая политика в сфере практической
юриспруденции является гарантией дальнейшей эффективной деятельности
правоприменительных и правоохранительных органов государства.
Основные направления кадровой политики государства в сфере практической
юриспруденции:
полнота охвата всех правовых услуг, которые необходимы обществу (в том
числе в сфере правового обслуживания экономики, где профессиональная
деятельность юристов еще недостаточно эффективна вследствие неразвитой
предшествующей ей деятельности);
взаимодействие и взаимоподдержка различных направлений юридической
деятельности, их оптимальное соотношение в достижении необходимого
уровня профессионализма;
создание инфраструктуры, единой для всех видов юридической деятельности
(нельзя изменить работу суда или прокуратуры, не проводя изменений в
работе милиции, и наоборот).
Инфраструктура юридической деятельности включает такие элементы:
1. материальные (сооружения, дороги, средства связи и др.);
2. институциональные (нормы, принципы, способы управления и др.);
3. персональные (количество и качество профессионализма людей, занятых
юридической деятельностью).
Следует учесть, что эффективность юридической деятельности в
значительной степени определяется состоянием инфраструктуры. Ее
совершенствование, прежде всего ее информатизация, – одно из важных
направлений правовой политики Украины. В этой связи можно приветствовать
создание Совещательного совета по вопросам информатизации при Верховной
Раде Украины, целью которого является содействие Верховной Раде в
разработке политики в сфере информатизации, при подготовке и утверждении
задач Национальной программы информатизации с учетом новейших достижений
и технологических решений (См. Постановление Верховной Рады № 77/98-ВР
от 4..02.1998 г.).
Развитие инфраструктуры требует от каждого юриста совершенствования
навыков ее использования. От качества работы юристов-практиков зависит
правопорядок в государстве. А правопорядок – показатель престижа
юридической профессии.
Задачи кадровой политики государства в области практической
юриспруденции (персональные элементы инфраструктуры):
подбор и расстановка кадров в центре и на местах;
контроль за их деятельностью, что выражается в переаттестации работников
юридического труда в установленном законом порядке (созданы
квалификационные комиссии прокуратуры, суда, работников органов
внутренних дел и др.);
3.повышение их квалификации (созданы и успешно функционируют
соответствующие учреждения, в которых повышают свой профессиональный
уровень прокуроры, адвокаты и другие работники юридического труда;
проводятся мероприятия по изучению и обмену положительным опытом внутри
страны и за рубежом).
Одной из важных проблем кадровой политики государства в области
юридической службы, организации юридической практики, повышения ее
эффективности, является подбор и расстановка кадров в соответствии с
деонтологическими принципами профессиональной ориентации и отбора, цель
которых – проведение мероприятий, направленных на оказание помощи
человеку в правильном научно обоснованном выборе профессии,
укомплектование сферы приложения юридического труда.
Осуществление подготовки и воспитания нового поколения
юристов-практиков должно основываться на общечеловеческих ценностях,
принципах гуманизма и демократизма, осознания свободы и прав человека
как важнейшего достижения общества.
Подход государства к деятельности юриста определяется такими основными
факторами:
1.обеспечение интересов каждого юриста – его права на свободный выбор
юридической деятельности, на возможность ее смены, перехода из
государственной службы на работу в частный сектор экономики либо в
состав лиц свободной профессии;
2.обеспечение интересов отдельных граждан (клиентов), а также их
общественных объединений – коммерческих и некоммерческих – в получении
необходимых услуг, проведении различного рода профессиональной
юридической деятельности: расследовании преступлений, рассмотрении дел в
судах, оформлении сделок с недвижимостью, правовом обеспечении
предпринимательской деятельности (регистрация и др.).
Взят курс на омоложение всех служебных звеньев. На ответственные посты
выдвигаются грамотные, честные, преданные делу работники. Это делается
особенно там, где происходит ослабление служебной деятельности, причиной
которого являются устаревшие формы и методы работы. Процесс омоложения
руководящих кадров является прогрессивным и необходимым, но он не должен
происходить за счет ломки высокопрофессионального ядра. Образованные и
опытные кадры важно не только выращивать, но и сохранять, поскольку без
преемственности поколений невозможно овладеть профессиональным
мастерством.
Основные требования, предъявляемые государством к юристам при подборе и
расстановке кадров:
иметь определенный уровень профессионального образования и твердые
гражданские установки, т.е. честно исполнять свой профессиональный и
моральный долг – отстаивать истину;
иметь необходимый уровень знаний Конституции Украины, законов и
осознавать свое социальное назначение – стоять на страже законности и
правопорядка, защищать социальную справедливость;
иметь не только гражданство Украины, а быть гражданином своего
Отечества, обладать самостоятельностью, способностью взять
ответственность на себя и довести начатое дело до конца.
Правильный подбор кадров по специальностям и соответствующее
определение их функциональных особенностей имеют ведущее значение в
кадровой политике государства.
( 7. Квалификационный паспорт юриста
и его структурная характеристика
Квалификационный паспорт юриста представляет собой необходимую
классификационную характеристику (профессиограмму) требований, которые
предъявляются выпускнику юридической высшей школы. Это своеобразная
типичная модель специалиста, служащая для вузов определенным ориентиром
в подготовке кадров. Она включает определения, каким параметрам должен
отвечать юрист, какими личными и профессиональными качествами он должен
обладать (образование, опыт, возраст, состояние здоровья, психические
качества, морально-этические установки и др.)
Выпускник, получая высшее юридическое образование, должен обладать
такими качествами юриста-профессионала:
руководствоваться принципом верховенства права, знать и уважать законы;
уметь организовать свою деятельность и самокритично оценивать ее
результаты, быть убежденным в необходимости постоянного
профессионального самосовершенствования, уметь постоянно аккумулировать
новую информацию;
быть справедливым и гуманным, уважать нравственные ценности, способным
нести ответственность за судьбу людей;
уважать чужое мнение и уметь отстаивать собственное в случае глубокой
убежденности в правоте, проявлять твердость и независимость в
отстаивании своего суждения, не бояться смелых идей;
обладать способностью поставить себя на место другого человека (клиента)
и оценить ситуацию с этой позиции, быть способным к сопереживанию и
милосердию;
быть политически активным и психологически стойким, проявлять твердость
моральных и идейных убеждений, культивировать в коллективе плюрализм
мнений, дискуссию, инициативу;
обладать чувством долга и ответственности за порученное дело, уметь
создать команду единомышленников;
быть собранным и уравновешенным, способным концентрировать и быстро
переключать внимание.
Общая структурная характеристика квалификационного паспорта юриста
включает в себя:
общие требования;
систему знаний;
систему умений.
Разработка квалификационного паспорта юриста – специалиста в нашем
Отечестве имеет небольшую историю. Каждому историческому периоду
соответствовали свои представления о “моделях” юриста-профессионала.
В 20-х годах н. ст. Народный Комиссариат Юстиции УССР разработал схему
аттестации судебных работников. В ней обобщённо были представлены
группы качеств, которым должны соответствовать претенденты на судебные
должности.
Схема включала:
идейно – политические качества (знание основ марксизма, основ советского
строя, знания в области права , жизненный опыт);
умственные качества, связанные с характером и темпераментом (общее
развитие, память, способность критически относится к материалам
следствия, умение оценивать доказательства, судебно – следственное
чутье, объективность суждений);
моральные качества – честность, неподкупность, доброжелательность во
взаимоотношениях с гражданами, способность сознавать собственные ошибки
и просчеты, не поддаваться постороннему влиянию;
административно – организаторские качества (умение планировать работу,
умение руководить участниками судебного разбирательства).
Надо отдать должное первым попыткам выделить основное в деятельности
юриста. К сожалению, данная схема квалификации юриста (судебного
работника) осталась на бумаге и не получила воплощения в практику
подбора юридических кадров. На практике при подборе судей предпочтение
отдавалось лицам, обладающим, главным образом, идейно – политическими
качествами, что объясняется господством тоталитарного мышления, для
которого высшей ценностью выступала власть и ее идеология, а не человек.
Немалый вклад в разработку “Модели специалиста – выпускника школы…”
был внесен Киевской высшей школой МВД (1981). Предложенная структура
качеств выпускника включала:
1. общие качества – знание, умение и навыки, свойства специалиста;
2. конкретные аспекты их проявления:
а) идейно – политические;
б) профессиональные;
в) организационно – управленческие;
г) нравственно – этические;
д) социально – психологические.
Определенным переломным моментом в разработке профессионального
паспорта юриста стало утверждение Министерством высшего образования СССР
“Квалификационной характеристики юриста” по специальности 1801
“Правоведение” (9.12.1982г.). Ценность его состоит в том, что здесь
чётко было определено значение квалификационной характеристики для
профессионального назначения юриста и дан перечень квалификационных
требований (что должен знать и уметь юрист), предъявляемых к нему при
осуществлении кадровой политики в сфере юридической практики. Не менее
важное значение этого документа состоит в определении четырех
специализаций:
1.государственно – правовой;
2.хозяйственно – правовой;
3.судебной и прокурорско-следственной;
4.следственно-криминалистической.
В соответствии с этими специализациями были построены типовые учебные
планы всех юридических вузов страны.
Новый важный шаг в разработке модели квалификационного паспорта юриста
был сделан Харьковским юридическим институтом (ныне Национальная
юридическая академия Украины). В квалификационной характеристике
выпускника юридического вуза по специальности “Правоведение” (1989) было
выделено две части:
общая – содержит исходные положения о профессии юриста;
особенная – содержит социальную характеристику деятельности
юриста-профессионала по таким специальностям: юрисконсульт, судья,
прокурор, помощник прокурора, следователь, адвокат.
Университетом внутренних дел МВД Украины (г. Харьков) в 1994 – 1997
годах была утверждена квалификационная характеристика специалиста –
выпускника таких специальностей – следственно-криминалистическая
(следствие в органах внутренних дел), информационно-аналитическая
(обеспечение деятельности Органов внутренних дел), оперативно-
экономическая – финансы и кредит, бухгалтерский учет и аудит,
административный менеджмент, информационные системы в менеджменте,
практическая психология, социальная работа, правоохранительная
деятельность.
Как правило, квалификационная характеристика излагается по трем
пунктам:
1. Общие требования: выпускник должен совмещать широкую фундаментальную,
научную и практическую подготовку, досконально владеть своей
специальностью, быть способным к быстрому освоению новых направлений в
правоохранительной деятельности, беспрерывно пополнять свои знания,
оценивать исторические и современные процессы в экономике государства,
обладать диалектическим мыслением, профессионально и компетентно решать
задачи по охране общественного порядка, свободно владеть письменно и
устно государственным языком, иметь развитое чувство профессионального
достоинства и социальной ответственности, а также испытывать потребность
в постоянном самообразовании и профессиональном совершенствовании;
Должен знать: законы, правовые дисциплины и дисциплины специализации,
принципы и функции профессионально – правовой деятельности, ее методику
и тактику, свои полномочия, государственный язык, национальный язык
региона и его национальные традиции;
Должен уметь: применять на практике знания права, принимать решения и
организовывать их выполнение, организовывать свою деятельность,
заниматься самообразованием с целью повышения своей квалификации,
владеть табельным оружием, пользоваться вычислительной техникой,
автотранспортом и машинописью и др.
Позитивная значимость этой квалификационной характеристики заключается
в конкретизации применительно к каждой специальности объема знаний и
практических навыков (умений) выпускника.
Выпускнику юридического вуза должны быть созданы условия для
формирования профессионализма по таким видам культуры :
– психологическая культура предполагает знание психического состава
личности, умение пользоваться психодиагностикой в процессе общения при
рассмотрении юридического дела;
– политическая культура означает знание политической стратегии и
тактики государства, ведущих политических партий и движений, умение
пользоваться всеми способами политической деятельности и быть
политически активным;
– профессионально-правовая культура предполагает глубокое знание
системы права и законодательства, умение пользоваться всей совокупностью
правовых средств при разборе любого юридического дела;
– этическая культура означает усвоение гуманистических принципов
морали, умение ими руководствоваться в процессе профессиональной
деятельности;
– эстетическая культура выражается в служебном этикете, языке общения,
внешнем облике юриста, эстетическом виде оформляемых им документов и др.
Глава 2.
Психологическая культура юриста
( 1. Юридическая психология и место в ней психологической культуры
юриста
В познании тайн природы, человека и всех видов его деятельности
проявляется его психика. Понимание закономерностей психики человека
позволяет эффективно организовать деятельность людей, их общение и
взаимоотношения. Психическое состояние человека изучает психология (от
греч. “psyche” – душа, “logos” – понятие, учение). Издревле существовало
верование в то, что человек состоит из плоти (тела) и бесплотной “души”.
Постепенно накапливались знания о психике человека – сначала опытные
(эмпирические), затем – научные. В процессе накопления этих знаний
сложилась психология как наука, которая стала одной из важнейших учебных
дисциплин.
Психология – наука об общих закономерностях психических процессов и
своеобразии их протекания в зависимости от условий деятельности и от
индивидуально-типологических особенностей человека. Психология изучает
общие психические взаимодействия человека со средой, о том, каким
образом внешнее воздействие переходит во внутреннее (психическое)
отражение и становится регулятором деятельности человека. Различают
общую и прикладную психологию.
Общая психология – наука, изучающая общие закономерности и механизмы
психической деятельности человека, его душевной жизни.
Прикладная психология – наука, изучающая общие закономерности и
механизмы психической деятельности человека, ее своеобразия в конкретных
условиях практической работы.
Потребность использования психологических знаний в различных областях
практики вызвала развитие разнообразных прикладных отраслей психологии:
возрастная, педагогическая, инженерная, управленческая, космическая,
военная, социальная, психология труда, искусства, спорта и др. На стыке
психологии и юридических наук возникла судебная психология (наука,
представляющая собой систему психологических знаний, используемых судьей
при выполнении своих функций), затем – юридическая психология.
Социальная психология – наука, изучающая социально-психологические
закономерности поведения и деятельности людей, объединенных в социальные
группы (трудовой коллектив, орган государства, формальные и неформальные
объединения и др.). Она изучает коллективную психологию, явления
индивидуальной психологии в их комплексе, межличностную психологию, т.е
наука, изучающая как люди думают друг о друге, как они влияют друг на
друга и как относятся друг к другу. Знание социальной психологии –
важнейшее условие постижения юридической психологии, поскольку в ее
центре находится изучение человеческого общения. Общение – это
взаимодействие двух и более людей, состоящее в обмене информацией. В
деловом общении (коммуникация) предметом общения является дело, а
содержанием – воздействие на партнера.
Юридическая психология по специфике исследуемых проблем и практической
направленности неразрывно связана с юридической наукой и юридической
практикой. Однако юридическая психология – прикладная отрасль
психологии, а не юридической науки и юридической практики. Юридическая
психология базируется на общей психологии, на той ее составляющей,
которая именуется социальной психологией. По сути юридическая психология
является частью социальной психологии. Это не только не умаляет ее
значения для юриспруденции, а еще в большей степени подчеркивает ее
своеобразные черты, которые обусловлены спецификой человеческой
деятельности в правовом поле государства, в сфере правового
регулирования.
Юридическая (правовая) психология – наука, изучающая закономерности и
механизмы психики людей, включенных в сферу отношений, регулируемых
правом (“человек-право”). В центре внимания этой науки находятся
психологические проблемы согласования человека и права как элементов
одной системы.
Психическое состояние, особенности характера и личности потерпевшего,
правонарушителя, свидетеля и др. протекают по общепсихологическим и
психофизическим законам. Юридическая психология призвана увидеть эти
состояния, исследовать их правовое значение в процессе рассмотрения
юридического дела с целью снижения возможности нарушения правовых норм
путем психологического исправления этих состояний.
Задачей юридической (правовой) психологии является научное соединение
юридических и психологических знаний, постижение психолого-юридической
сущности фундаментальных категорий права, раскрытие психических
состояний различных субъектов правоотношения в конкретных ситуациях
правоприменительной и правоохранительной деятельности, содействие
пониманию юристами сущности поведения человека.
Психологическая культура юриста занимает центральное место в
юридической (правовой) психологии и входит в систему знаний юридической
деонтологии. Профессиональная компетентность юриста в значительной
степени определяется его личностным потенциалом, т.е. системой
психологических факторов, которые можно объединить общим понятием
психологической культуры. Судья и следователь, прокурор и адвокат,
администратор и воспитатель исправительных колоний, нотариус и
юрисконсульт, инспектор уголовного розыска и криминалист-эксперт должны
быть вооружены психологическими знаниями, позволяющими правильно
ориентироваться в сложных и запутанных правовых отношениях и конфликтах,
в которых им приходится разбираться. К раскрытию и расследованию
преступлений имеет самое непосредственное отношение психологическая
наука, изучающая такие процессы как ощущение и восприятие, запоминание и
мышление, чувства и воля, свойства личности с индивидуальными
особенностями, темперамент, характер и т.п.
Не секрет, что в условиях роста преступности в таких его опасных
формах, как организованная преступность, заказные убийства, убийства на
сексуальной почве и др., юристу иногда сложно выполнить современные
требования гуманизации процесса расследования и судебного рассмотрения
уголовных дел. С одной стороны, он обязан повысить эффективность своей
деятельности, с другой – усилить охрану и защиту прав и интересов
граждан в процессе привлечения их к уголовной ответственности.
Овладение психологической культурой (системой психологических
факторов-направлений) облегчает юристу решение этой задачи и выполнение
главных требований, которые предъявляются к его профессиональной
деятельности:
обеспечить защиту интересов отдельных лиц и организаций от преступных
посягательств;
соблюсти права и законные интересы граждан и коллективов, а также
этические нормы.
Напр., юридическая психология работника правоохранительной системы
может быть представлена в таких направлениях:
профессиографическое – определяет психологическую структуру личности и
деятельности прокурора, следователя, судьи и других работников
правоохранительных органов, и на их основе разрабатывает рекомендации в
области профессионального отбора и ориентации, профессионального
обучения и воспитания, расстановки кадров, психодиагностики,
психокоррекции (психоисправления) и предупреждения профессиональной
деформации. Основная задача этого направления – определить рациональные
соотношения между структурой личности и требованиями, которые
предъявляются к этой личности правоохранительной деятельностью;
следственно-психологическое – представляет собой систему психологических
рекомендаций и методов, направленных на более эффективное раскрытие
преступлений – всесторонне и полное. Исследуются психологические
закономерности раскрытия и расследования отдельных видов преступлений
(убийства, сложные однократные хищения, изнасилования и др.), а также
психология отдельных следственных действий: допроса, осмотра места
происшествия, обыска, опознания и многих других. На основе выявленных
закономерностей разрабатываются психологические рекомендации,
направленные на быстрейшее раскрытие сложных преступлений, их
высококачественное расследование, а также повышение эффективности,
культуры и гуманизации таких следственных действий, как допрос, осмотр
места происшествия и др.;
3.использование психолога в качестве специалиста-консультанта и
эксперта – в процессе раскрытия преступлений, их расследований и
рассмотрения в судебном заседании уголовных дел о совершенных
преступлениях (напр., определение структуры преступной группы, лидера,
психологических характеристик всех участников группы и соответствующих
рекомендаций; определение эмоционального состояния обвиняемого в момент
проступка – по делам об убийствах; исследование личности и состояния
потерпевшей, в особенности несовершеннолетней – по делам об
изнасилованиях и др.).
Не все указанные направления юридической психологии являются предметом
изучения юридической деонтологии. К сфере изучения юридической
деонтологии относится лишь то, что касается психологической культуры
юриста.
Психологическая культура юриста включает: комплекс психологических
знаний, в том числе психологию личности и деятельности, психологию
юридического труда, психологические характеристики отдельных юридических
профессий, навыки и приемы использования этих знаний в профессиональных
ситуациях в процессе общения, при решении конфликтов и т.п.
Юридическая психология имеет определенную структуру: психология
юридического труда, психология гражданского правового регулирования,
криминальная психология, судебная психология, исправительно-трудовая
психология и др. Специалисты в области юридической психологии предлагают
широкие наборы ее отраслей. Наиболее устоявшимися в научной среде
считаются криминальная психология, судебная психология и
исправительно-трудовая психология. Каждая из них основывается на
психологической культуре юриста-профессионала, поскольку имеет дело с
личностью. Именно этой стороной юридической психологии она обогащает
юридическую деонтологию и этой стороной соотносится с ней как целое и
часть.
Криминальная психология – наука, изучающая психические закономерности,
связанные с формированием преступной установки личности и групп
правонарушителей, образованием их преступного умысла, подготовкой и
совершением преступления, созданием преступного стереотипа поведения.
Судебная психология – наука, изучающая основы раскрытия и расследования
преступлений, судебно-психологической экспертизы и психологических
аспектов судебного процесса. Психологию предварительного следствия и
психологию судебного разбирательства выделяют как самостоятельные
разделы юридической психологии.
Исправительно-трудовая (пенитенциарная) психология – наука, исследующая
специфику перевоспитания и исправления лиц, совершивших преступления и
отбывающих наказание в исправительно-трудовых учреждениях, приобщения их
к трудовой деятельности и к нормальному существованию в нормальной
социальной среде, динамику личности осужденного, факторы, влияющие на
перевоспитание, структуру коллектива осужденных.
Психология юридического труда – наука, изучающая закономерности и
явления психической жизни юристов, связанные с применением правовых норм
и участием в юридической деятельности. Иначе: психология юридического
труда рассматривает психологические особенности отражения юристом
правовых явлений в процессе юридической деятельности.
Криминальная, судебная, исправительно-трудовая психология представлены
в юридической психологии лишь в той мере, в какой они имеют отношение к
психологической культуре юриста. Психология юридического труда имеет
непосредственный выход на предмет юридической деонтологии.
Основная задача юридической психологии – выявление рациональных
соотношений между личностью юриста и требованиями, которые ей
предъявляются профессией. Такая же задача изучения психологической
культуры юриста.
Юридическая психология (вместе с ней и психологическая культура юриста)
тесно связана с управленческой психологией.
Управленческая психология – наука, изучающая психологический механизм
управления системами, в которых человеку отведено основное место.
Связь юридической психологии с управленческой психологией наблюдается в
том, что она изучает психологические закономерности для их наиболее
успешного использования юристом – должностным лицом в процессе общения и
принятии правильного решения. Вместе с тем задача юридической психологии
состоит и в обобщении средств формирования направления психической
деятельности всех ее участников .
Предмет юридической психологии – психологические особенности состава
субъектов юридической практики разного уровня:
юриста как должностного лица (лидера), обладающего властными
полномочиями, в соответствии с которыми он обязан создать оптимальный
режим для эффективного рассмотрения юридического дела;
лиц, непосредственно заинтересованных в результатах юридического дела:
истца, ответчика, заявителя, обвиняемого, подсудимого;
лиц, имеющих отношение к юридическому делу: адвокат, свидетель,
эксперт-криминалист и др.
Психологическая культура юриста является лишь одной составной, но
существенной частью предмета юридической психологии, ее ядром, можно
сказать ее главным срезом.
Для юриста (лидера) главным является знание собственных психических
возможностей, психических возможностей своих подчиненных и умение
постичь психический состав других участников юридического дела с тем,
чтобы создать оптимальный режим для эффективного рассмотрения
юридического дела и принятия правильного решения.
Методологической основой юридической психологии, в том числе и
психологии юридического труда (а также психологической культуры юриста),
является системно-структурный анализ процесса деятельности в его
взаимосвязи со структурой личности и системой правовых норм.
Методы юридической психологии (они же являются методами изучения
психологической культуры юриста):
-наблюдение;
-самонаблюдение;
-тестирование;
-анкетирование;
-интервьюирование;
-естественный эксперимент;
-лабораторный эксперимент и др.
Для изучения конкретной психологической проблемы используется
соответствующая методика приемов и правил.
Наша задача – изучение не юридической психологии (это отдельная
учебная дисциплина), а психологической культуры юриста. Выполнение этой
задачи невозможно без постижения основ общей психологии и общей теории
юридической психологии (прежде всего психологии юридического труда),
которые тесно связаны с юридической деонтологией. Этим объясняется то
внимание, которое уделено им.
( 2. Личность, ее виды и структура
С позиции юридической деонтологии исходным началом в постижении
структуры психики человека является уяснение общей характеристики
личности.
Личность – социально-психологический облик человека, проявляющийся в
устойчивом сочетании его индивидуальных психических свойств и системы
социально-значимых качеств, мере овладения социальными ценностями и
способностью к реализации этих ценностей.
Естественная природа человека такова, что он живет в обществе. Но то,
что человек живет в данном обществе, а не в каком-то другом, от его
естественной природы не зависит. Различие обществ – продукт культуры.
Социальный характер человека повсюду однозначен. Общества, государства,
их культуры повсюду различны. Свойства природы человека – универсальны.
Часто встречаются термины “личность”, “индивид”, “индивидуальность”,
“человек”. Казалось бы, это одно и то же, но только на первый взгляд.
Термин “индивид” подчеркивает, что человеческая особь как единое целое,
обладающее только ей присущими природными психическими и физическими
качествами, отличается от других таких же особей. Индивид – это
отдельный представитель биологического рода homo sapiens. В
биологической организации человека, в его природе заложены возможности
будущего его психического развития. Но человеческий индивид становится
человеком только благодаря социальной наследственности – освоению опыта
предшествующих поколений: системы общественных отношений, материальной и
духовной культуры, знаний, традиций и т.п. Становление человеческого
индивида как личности происходит только в конкретных общественных
условиях. Требования общества определяют модели его поведения, критерии
оценки этого поведения и др.
При употреблении термина “личность” акцент делается на индивиде как
части социума, общества, участнике социальной деятельности, природные
данные которого реализуются и приобретают определенное выражение в
процессе общения с другими людьми. Личность – это социальное качество
человека, это индивид, включенный в общественные отношения.
Различают такие виды личности:
-социализированные – приспособленные к условиям своего социального
бытия;
-десоциализированные – отклоняющиеся от основных социальных требований;
-психически аномальные (психопаты, невротики, лица с задержками
психического развития).
Социализованная личность обладает личностной индивидуальностью
(автономией).
Термин “индивидуальность” употребляют для того, чтобы подчеркнуть
наличие у человека системы качеств врожденного (природного) и
приобретенного (социального) свойства, которые характеризуют его как
сформировавшуюся неповторимую, своеобразную личность. Индивидуальность
личности составляет неповторимое сочетание психических особенностей.
Понятие личности связано с понятием индивидуальности – с творческим
преломлением в индивиде социальных качеств, с неповторимой системой
отношений человека к объективной реальности и с индивидуальными
способностями социального взаимодействия. Личность находится в состоянии
непрерывного развития, самоусовершенствования и самореализации, обладает
высокоразвитым чувством справедливости, совести, чести, достоинства. Она
решительна и настойчива в достижении объективно значимых целей, способна
корректировать свое поведение. Источником своих удач и неудач она
считает себя, а не внешние обстоятельства В сложных условиях она
способна взять ответственность на себя и пойти на оправданный риск.
Обладая развитым чувством самоуважения, личность в состоянии посмотреть
на себя со стороны. Ядро такой личности находится в тесной связи с ее
высшим психическим качеством – духовностью, внутренней приверженностью к
нравственному долгу, преданности человеческим ценностям.
Личностью может быть только человек, но не каждый человек
(новорожденный не может быть личностью). В термин “человек” вкладывается
более широкое содержание, чем в понятие “личность”. Человек – это
категория общего свойства, включающая в себя и понятие индивид, и
понятие личность.
В структуре личности можно выделить следующие элементы:
– биологические (характеризуют внутренний – нервно-психический механизм
человеческой организации);
– социальные (характеризуют приобретенный социальный опыт личности,
степень ее включаемости в различные виды общественных отношений).
В юридическом смысле человек как субъект права отождествляется с
понятием “личность”. Личность – это человек как член общества и как
носитель индивидуального начала. Главное в юридическом понятии личности
– это социальная ценность человека, благодаря которой он признается
субъектом различных прав, свобод и обязанностей.
Формирование личности юриста-профессионала – это сложный процесс
превращения требований современного законодательства, определенных
ведомственных установлений в убеждения, привычки, личностные качества,
навыки и умения соответственно его специализации.
( 3. Понятие психики
и психического склада личности
Психика – форма субъективного отражения объективного мира в идеальных
образах, на основе которых регулируется взаимодействие человека с этим
миром.
Психика человека развивается как результат его практического
взаимодействия с внешним миром. Благодаря психике происходит регуляция
поведения человека, его приспособляемость к внешней среде, которая
вызывает соответствующие потребности человека и заставляет его
производить определенные действия. В психике человека представлены и
упорядочены события прошлого, настоящего и возможного будущего.
В сложное содержание психики личности входят, прежде всего, идеальные
образы объективно существующих явлений. Психические образы –
информационные модели объективного мира, используемые человеком для
своей жизнедеятельности. Эти образы возникают у разных людей по-разному,
что зависит от приобретенного опыта, знаний, потребностей, интересов,
психического состояния и др. Кроме психических образов содержание
психики включает и внеобразные компоненты – ценностные ориентации
личности, смыслы и значения явлений, умственной работы.
Человек как личность – это целостность, характеризующаяся такими
свойствами: общими (родовыми), особенными (типовыми), единичными
(индивидуальными). Его психика проявляется в трех видах психических
явлений:
-психические процессы (ни один психический процесс не может протекать
более или менее долго);
-психические состояния (протекают дольше, чем психические процессы);
-психические свойства (наиболее стойкие, но способны изменяться).
Эти психические явления тесно связаны между собой и в совокупности
дают представление о складе психики личности, в том числе о психическом
складе личности юриста.
Личность юриста (судьи, следователя, прокурора, нотариуса, адвоката и
др.) отличается сложностью и многогранностью. Она складывается и
формируется в основном в результате взаимодействия многих факторов, но
главным и определяющим является личность человека, избравшего
определенную специальность в качестве одной из главных жизненных целей.
Итак, склад психики личности юриста, как и любой личности, – это
психические процессы, психические состояния, психические свойства,
образующие синтез интеллектуальных, волевых и эмоциональных свойств,
которые приобретают различное сочетание и уровень в разных ситуациях.
Представим психические явления на схеме (при ее составлении использован
труд: М.И. Еникеев. Основы общей и юридической психологии. М., 1996,
с.47):
Психические процессы
– акты психической деятельности, формирующие образы тех условий, в
которых осуществляется эта деятельность, ориентирующие и регулирующие
ее.
(совокупность познавательных процессов – ощущение, восприятие, мышление,
воображение, память; эмоциональных; волевых)
Психические состояния
– текущие особенности психи-ческой деятельности, зависимые от условий
этой деятельности и личных особенностей человека (мотивационные –
желания, стремления, интересы, влечения, страсти; эмоциональные –
эмоциональный тон ощущений, конфликтные эмоциональные состояния и др.;
волевые – инициативность, целеустрем-ленность, решительность,
настойчивость; состояние орга-низованности сознания – различ-ная степень
внимательности) Психические свойства
– типичные для данного человека особенности его психики
(темперамент – сангвиники, холе-рики, флегматики, меланхолики;
направленность – соподчиненная система потребностей и устой-чивых
мотивов поведения, цен-ностных ориентаций и установок; характер –
обобщенные способы поведения, как выражение опре-деленного типа
приспособления к окружающей среде; способности – психофизологические
возмож-ности, проявляющиеся в конкретных видах деятельности)
( 4. Общая характеристика
структурных элементов склада психики личности
Основными структурными элементами склада психики личности являются
интеллект (разум), чувства (эмоции), воля.
Интеллект (разум) – система умственных способностей индивида, его
возможности в познании и решении жизненных проблем.
Интеллект и личность – взаимозависимы. От уровня притязаний личности,
ее установок, потребностей, идеалов, влияющих на мотивацию умственной
деятельности, зависит активность интеллекта. Свойства личности,
структура ее мотивов, в свою очередь, определяются степенью
объективности ее отношений к действительности, опыта познания этой
действительности и общего развития интеллекта.
Непременными спутниками интеллекта (разума), показателями его
развитости, являются мышление и память.
Мышление – опосредованное и обобщенное отражение существенных,
закономерных взаимосвязей действительности.
Деятельность человека разумна благодаря знанию законов, взаимосвязей
объективной действительности. Мышление – это активное проявление ума
(индивидуальные качества ума: любознательность, пытливость, глубина,
гибкость, критичность, быстрота, широта и др.), которое выражается в
процессе познавательной деятельности человека. Мышление возникает тогда,
когда окружающая действительность и в первую очередь окружающие люди
требуют от человека решить какую-либо задачу, ответить на какой-либо
вопрос и т.п. Составными частями процесса мышления являются анализ и
синтез. Анализ помогает юристу-профессионалу в ходе решения юридического
дела выделить самое существенное, самое необходимое. Правильный анализ
любого целого является анализом частей, элементов, свойств, а также их
связей, отношений, т.е. признаков, которые их объединяют. Новое
соотнесение выделенных анализом компонентов целого и есть синтез. Синтез
непрерывно переходит в анализ и наоборот. (См. ( Юридическое мышление).
Память – психическое отражение результатов взаимодействия человека с
действительностью и использование результатов этого взаимодействия в
последующей деятельности; это совокупность психических моделей
действительности, построенных в результате опыта данного индивида; это
процесс запоминания, сохранения и воспроизведения знаний, умений и
навыков. Память можно назвать “банком информации” или “живым
компьютером”.
В зависимости от целенаправленности процессы памяти (запоминание,
сохранение и воспроизведение) делятся на две формы:
непроизвольную (непреднамеренную);
произвольную (преднамеренную).
Так, для следователя основную роль в работе играет произвольная
смысловая память и такие ее качества, как большой объем и высокая
точность.
Виды памяти:
образная (зрительная, слуховая, двигательная и др.);
логическая;
эмоциональная.
Для юриста-профессионала они все важны.
Системы памяти:
1.иконическая – сохранение наглядных образов в виде четкого отпечатка
чувственных воздействий действительности на очень краткий промежуток
времени;
2.кратковременная – запечатление объектов, попавших в поле зрения, при
однократном восприятии ситуаций;
3.оперативная – избирательное сохранение той информации, которая
необходима только для достижения цели данной деятельности;
4.долговременная – запоминание на длительный срок содержания, имеющего
большую значимость.
Юрист-практик при ведении юридического дела должен использовать все
системы памяти. Так, знание закономерностей функционирования
кратковременной и долговременной памяти облегчает следователю сделать
правильный выбор тактических воздействий на человека с целью адекватного
воспроизведения им забытого.
Следует учесть, что память имеет избирательный характер: процесс
запоминания и сохранения той или иной информации сопровождается ее
“сортировкой”. Так, свидетель, потерпевший, подозреваемый и обвиняемый
могут лучше запомнить в одних случаях приятное, в других – неприятное, в
зависимости от того, что для них в данном случае более важно.
Следователю необходимо учитывать индивидуальные особенности каждого из
них.
Чувства и эмоции – не одно и то же, хотя они тесно взаимосвязаны,
поскольку являются своеобразной сферой человеческой психики и всегда
прямо или косвенно отражают объективную реальность.
Эмоции – психический процесс импульсивной реакции поведения, основанный
на чувственном отражении значимости внешних воздействий. Иначе – это
общая реакция организма на жизненно важные воздействия.
Чувства – психический механизм непосредственно эмоциональной оценки
социально значимых явлений. Чувства являются эмоциональным регулятором
социальных функций личности, психической формой отражения социальных
потребностей.
В зависимости от сферы регулируемых социальных функций человека
различают чувства:
-практические – возникают в практической деятельности;
-моральные – связаны с оценкой поведения в зависимости от его
соответствия (несоответствия) социальным нормам;
-эстетические – связаны с отношением к прекрасному в окружающей
социальной и природной среде;
-интеллектуальные – связаны с реализацией познавательной потребности.
Различают эмоции и чувства:
по интенсивности – сильные и слабые;
по продолжительности – кратковременные и устойчивые.
Эмоции и чувства есть положительные и отрицательные.
Эмоции и чувства способны вызвать представления, не соответствующие
действительности. Под влиянием чрезмерных чувств юрист-профессионал,
напр., следователь, может прийти к результатам лишь желаемым, но далеким
от истинного положения дел.
По регулирующей функции эмоции делятся на:
-эмоциональный тон ощущения (наше отношение к качеству ощущения –
приятные, неприятные, нейтральные);
-эмоциональный отклик (оперативная эмоциональная реакция на текущие
изменения в окружающей среде);
-настроение;
-конфликтные эмоциональные состояния: стресс, аффект, фрустрация.
Настроение – ситуативно обусловленное преобладание определенной эмоции
или чувства, усиливающее или ослабляющее психическую деятельность на
протяжении более или менее длительного периода.
Настроение вызывается различными положительными или отрицательными
воздействиями: успехом или неудачей в работе, самочувствием, уровнем
культуры во взаимоотношениях между людьми, обстановкой – комфортной или
дискомфортной и др. Настроения имеют определенную интенсивность,
выраженность, напряженность и устойчивость.
Стресс – нервно-психическое перенапряжение, вызванное сверхсильным
воздействием, адекватная реакция на которое ранее не сформирована, но
должна быть найдена в сложившейся ситуации.
Стресс – эмоциональное состояние, возникшее в результате сверхсильных
травмирующих воздействий (напр., неожиданное нападение вооруженного
преступника) и состоящее во всеобщей мобилизации сил на поиск выхода из
создавшегося положения. Стрессовое состояние побуждает к поиску выхода
из экстремальной ситуации. Стресс опасен для жизни, но он и необходим
для нее. При стрессе проявляются максимальные возможности индивида к
приспособлению. Этим стресс отличается от аффекта.
Аффект – внезапно возникающее в острой конфликтной ситуации чрезмерное
нервно-психическое перевозбуждение, проявляющееся во временной
дезорганизации сознания и в крайней активизации импульсивных действий.
Аффект является эмоциональным взрывом в условиях дефицита информации,
необходимой для адекватного поведения. Состояние аффекта характеризуется
значительным нарушением волевой регуляции действий человека. Состояние
аффекта связано с нарушением ясности сознания и сопровождается частичным
расстройством памяти. Поводы возникновения аффекта различны: насилие,
тяжкое оскорбление и др. Аффект может возникнуть и в результате
воспоминаний о травмирующем событии и по незначительному поводу в
результате накопления чувств.
Одной из разновидностей аффекта является страх. Он часто встречается в
следственной и судебной практике.
Страх – безусловно-рефлекторная реакция на опасность, проявляющаяся в
резком изменении жизнедеятельности организма. Страх является
пассивно-оборонительной реакцией на опасность, исходящую от более
сильного лица. Если же какая-либо угроза опасности исходит от более
слабого лица, то реакция на эту опасность может приобрести
активно-оборонительный, наступательный характер – гнев. Страх и гнев
могут достичь степени аффекта.
Страх может неодинаково влиять на процесс взаимоотношений юриста с
клиентом: в одних случаях события (ситуации), по поводу которых клиент
обратился к юристу, воспринимаются преувеличенно, ошибочно, неправильно;
в других – плохо осознаются, недооцениваются; в третьих – воспринимаются
объективно, правильно. Поэтому нередко при повторной беседе юриста с
клиентом истина восстанавливается быстрее в результате сравнения ее с
данными первой встречи.
Фрустрация – стойкое и глубокое отрицательное эмоциональное состояние,
вызванное крушением надежд на близкое достижение значимой цели, срыв
стратегических планов личности, сопровождающееся, как правило,
агрессивными проявлениями в отношении крушителя планов (фрустратора).
Состояние фрустрации связано с сильной и продолжительной дезорганизацией
психических процессов (ослабление памяти, способности к логическому
мышлению и др.).
Воля – сознательная регуляция собственного поведения, направленная на
достижение результата, предвосхищаемого человеком как необходимость и
возможность. Иначе: это сознательная, целенаправленная психологическая
активность, связанная с преодолением препятствий (трудностей).Все
сознательные действия являются волевыми. Однако не всякая волевая
деятельность является социально положительной (преступные действия).
Вместе с тем всякая волевая деятельность является сознательной (что
отличает человека от животного).
Волевая регуляция деятельности выражается в системе волевых психических
состояний: инициативности, целеустремленности, решительности,
настойчивости и др. Эти волевые состояния проявляются в своей
совокупности на протяжении всей деятельности, становясь ведущими на ее
отдельных этапах. Так, выбор цели связан с состоянием
целеустремленности, принятие решения – с состоянием решительности,
исполнения решения – с состоянием настойчивости и т.п.
Инициативность – психическое состояние постановки новых значимых целей
и путей их достижения в результате активной переработки поступающей
информации. Такая активность является следствием повышенного стремления
к поиску цели.
Решительность – психическое состояние мобилизованности на быстрый и
обоснованный выбор цели и способов ее достижения. Состояние
решительности связано с повышением эмоциональной и интеллектуальной
активности личности. Состояние нерешительности – результат психического
состояния неспособности быстро принимать решение. Нерешительность часто
связана с недостаточной информированностью, с отсутствием
соответствующих умений и навыков, а главное – с наличием равноценных
противоборствующих мотивов. Если после их преодоления нерешительность не
исчезает, то это плохой показатель, поскольку она может привести к
нравственно отрицательным последствиям – трусости, преступной
бездеятельности и др.
Так, в Докладной записке о практике применения огнестрельного оружия
работниками органов и подразделений внутренних дел Украины (28.03.1996
года), направленной Министру внутренних дел Украины начальником Главного
управления кадров МВД Украины, указывается, что вследствие слабых знаний
правил, случаев и порядка применения огнестрельного оружия работники
милиции при явных случаях побега из-под стражи, нападений, связанных с
фактическим насилием и использованием преступниками оружия, еще нередко
проявляют нерешительность, проводят по несколько предупреждающих
выстрелов и др. Причиной неприменения оружия работниками милиции на
поражение автор Докладной записки считает также их психологическую
неподготовленность.
Целеустремленность – психическое состояние, характеризующееся
сосредоточенностью сознания на основных, наиболее значимых целях. Цель
становится той доминантой, которой подчиняются все действия человека.
Настойчивость – психическое состояние, характеризующееся способностью к
длительному преодолению трудностей и проявлением гибкости выбора путей
достижения запланированного результата. Антиподом настойчивости является
состояние упрямства – негибкости, отсутствие критического отношения к
своим действиям, противоречащим объективным условиям.
Сдержанность – психическое состояние, проявляющееся в торможении
провоцирующих действий в нежелательном направлении. Сдержанность требует
самообладания, значительного волевого усилия, направленного на
подавление эмоций.
Волевые качества личности проявляются в определенном соотношении с ее
эмоциональными особенностями: у волевого человека воля доминирует над
чувствами; чрезмерно эмоциональный человек нередко совершает поступки
под влиянием случайно возникших чувств, настроений.
Длительное пребывание в отдельных волевых состояниях приводит к
формированию соответствующих качеств личности, которые затем сами влияют
на волевые состояния. Важно уметь руководить своими психическими
состояниями, поддерживать их на необходимом уровне, тренировать
интеллект (разум), чувства (эмоции), волю – весь психический склад
личности.
( 5. Система психических свойств личности:
темперамент, способности, характер
Знание психического склада личности недостаточно для определения
организации и эффективности деятельности юриста-профессионала, поскольку
сама деятельность – сложный социально-психический процесс, включающий
различные грани взаимного контакта человека и внешнего мира.
Деятельность юриста-практика определяется совокупностью внутренних и
внешних факторов и осуществляется определенными приемами, способами,
средствами.
Система психических свойств личности имеет такую структуру:
динамика психических процессов – темперамент;
психические возможности личности – способности;
направленность личности – потребности, мотивы, интересы, установки;
проявление направленности в обобщенных способах поведения, ее выход на
характер личности.
Элементы структуры психических свойств личности находятся в
закономерных взаимосвязях, поэтому нельзя рассматривать личность
исключительно как вместилище психологических процессов, состояний,
свойств. Природные свойства индивида (тип его высшей нервной
деятельности) определяют его темперамент. Темперамент находит проявление
во всех действиях человека. Природные свойства индивида и темперамент в
известной мере определяют способности. Способности влияют на возможности
включения человека в определенные виды деятельности, т.е. формируют его
направленность. Направленность, способности и темперамент определяют
черты характера человека.
Темперамент (лат. tempero – cмешанный в надлежащем соотношении) –
совокупность типологических особенностей человека, проявляющаяся в
динамике, тонусе, степени уравновешенности его психической деятельности.
Врожденный тип нервной деятельности человека находит выражение в его
темпераменте: быстроте и силе реакции, эмоциональном тонусе
жизнедеятельности (впечатлительность – у одних, вялость и апатичность –
у других, порывистость – у третьих, размеренность и рассудительность – у
четвертых).
Названия темпераментов впервые ввел древнегреческий врач Гиппократ (1У
в. до н. э.), который связал виды темпераментов с преобладанием в
организме человека разных жидкостей: крови (сангвис) – у сангвиника,
желтой желчи (холэ) у холерика, слизи (флегмы) – у флегматика, черной
желчи (мелайна холэ) – у меланхолика.
Научное объяснение природы темперамента было дано И.П. Павловым. Он
писал: “Темперамент есть общая характеристика каждого отдельного
человека, самая основная характеристика его нервной системы, а эта
последняя кладет ту или иную печать на всю деятельность каждого
индивидуума”.
И.П. Павлов установил три основные свойства нервных процессов – сила,
уравновешенность и подвижность.
Комбинации силы, уравновешенности и подвижности образуют четыре типа
высшей нервной деятельности, которым соответствуют четыре темперамента:
Сангвиник
(“живой”) Холерик
(“безудержный”) Флегматик
(“спокойный”) Меланхолик
(“инертный”)
-сильный, уравно-вешенный (процесс возбуждения сбалансирован с процессом
торможения), быстрый, подвиж-ный, (процессы возбуждения и торможения
легко сменяют друг друга). Легко при-спосабливается к изменяющимся
условиям жизни; общителен; быстро образует времен-ные связи; в новой
обстановке не теряется; способен к быстрому пере-ключению внима-ния.
Рекомендуется деятельность, тре-бующая быстрых реакций, больших усилий,
распреде-ленности внимания. -сильный, неуравно-вешенный (процесс
возбуждения преобладает над процессом тормо-жения), подвижный, иногда
порывистый, с сильными и быстро возникающими эмоциями. Отличается
большой энергией и прямо-линейностью в отношениях; повы-шенной
возбуди-мостью, ведущей к вспыльчивости и даже к агрессивности; способен
преодо-левать значительные трудности; отдается делу с большой страстью.
Рекомендуется дея-тельность, требу-ющая повышенной реакции и сильного
единовременного напряжения сил. -сильный, уравно-вешенный, инерт-ный
(процессы воз-буждения и тормо-жения мало под-вижны), спокой-ный с мало
выра-женными эмоция-ми.
Характеризуется спокойствием и вы-держкой в слож-ных жизненных
ситуациях; правиль-ным расчетом своих сил; настойчив в доведении дела до
конца; внимание переключается мед-ленно; поведение в ряде случаев
недос-таточно гибко. Рекомендуется деятельность, требующая равно-мерного
напря-жения сил, устой-чивости внимания и большого терпения. -слабый
(нервная система не выдер-живает длительной и сильной нагруз-ки),
неуравнове-шенный, инертный, эмоциональные ре-акции не отлича-ются
разнооб-разием, однако мо-гут приобретать большую силу и
продолжительность. Склонен к глубоким переживаниям даже по
незначительному поводу; чувства легко возникают и выражаются откры-то
без всякого сдерживания; дея-тельность затруд-няется сильными внешними
воздейст-виями. Рекоменду-ется деятельность, требующая повы-шенной
чувствите-льности и реакции.
Темперамент является индивидуально-своеобразной совокупностью
обусловленных природой психических особенностей индивида. Однако
рассмотренные четыре вида темперамента обычно не встречаются в “чистом”
виде. Как правило, люди обладают смешанными темпераментами при одном
виде – ведущем. При профессиональном отборе юристов-специалистов следует
учитывать особенности их темперамента.
Способность – совокупность врожденных и приобретенных свойств
регуляции, которые определяют физические и психические возможности
человека в конкретном виде деятельности. Способности – это мера
соответствия свойств личности требованиям конкретной деятельности.
Различают способности:
-общие;
-специальные.
Общие способности подразделяются на:
-сложные – способность к усвоению знаний, наблюдательность, общий
уровень интеллекта и др.
-простые – способность к психическому отражению действительности,
необходимый уровень развития памяти, мышления, воли и др.;
(простые общие, не зависимые от индивидуальных особенностей – плавность
и беглость речи, легкость запоминания, богатство воображения, полнота
обобщений и т.п.);
Специальные способности (организаторские, педагогические, научные,
способность влиять на людей, устанавливать деловые контакты и т.п.)
зависят от индивидуальных особенностей:
скорости, темпа и силы движений, их свободы и напряженности;
уровня развитости чувствительности различных зрительного, слухового и
др. анализаторов;
индивидуальных особенностей восприятия;
преимущественного развития отдельных видов и качеств памяти (напр., у
философов развита логическая память, у артистов – эмоциональная, у
композиторов – слуховая и др.);
интеллектуальной организации личности – индивидуальных особенностей
мышления;
волевой силы личности;
Развитие способностей связано с усвоением и творческим применением
знаний, навыков, умений, однако их нельзя отождествлять. Способности
определяют возможности человека к обучению, овладению знаниями и
навыками. Трудолюбие, настойчивость, работоспособность – предпосылки
формирования способностей. Высший уровень развития способностей –
талант.
При оценке профессиональных способностей юриста-практика следует
учитывать психологическую структуру специалиста – следователя,
прокурора, судьи, нотариуса, адвоката и др.
Характер (греч. “чертить”, “оставлять оттиск”, т.е. отчетливо
выраженные черты поведения) – общие устойчивые способы взаимодействия
личности со средой, которые она приобрела в конкретных социальных
условиях и которые составляют тип ее жизнедеятельности.
Особенности характера каждого человека зависят от направленности его
деятельности (устойчивость мотивационной сферы личности) и специфики ее
осуществления (волевые качества).
Черты характера классифицируются прежде всего в зависимости от
направленности личности, от системы устойчивых отношений человека к
различным явлениям действительности.
Система устойчивых отношений личности может быть представлена через
такие группы:
1. отношение к обществу, к отдельным людям (они определяют моральную
направленность личности: чуткость, гуманность или эгоизм,
агрессивность);
2. отношение к себе, самосознание (способность к самопознанию, лежащая в
основании самосознания, формирует такие качества: скромность,
самокритичность, самоуважение и др.);
отношение к труду (формируются трудолюбие, инициативность,
настойчивость, целеустремленность, добросовестность и антиподы этих
качеств);
отношение к вещам как к продуктам человеческого труда (формируются
аккуратность, бережливость, бескорыстие и др.).
Все сферы взаимоотношений личности взаимосвязаны.
Различают черты характера:
-волевые (устойчивые индивидуально-типологические особенности
сознательной, понятийно-опосредованной регуляции деятельности и
поведения): целенаправленность, самостоятельность, решительность,
настойчивость, смелость, выдержка и самообладание, мужество,
дисциплинированность;
-эмоциональные (устойчивые индивидуально-типологические особенности
непосредственного, спонтанного регулирования поведения): повышенная
впечатлительность, пассивно-созерцательная эмоциональность,
экспрессивность (повышенная эмоциональность, связанная с бурной
деятельностью), малая эмоциональность;
-интеллектуальные (устойчивые индивидуально-типологические особенности
умственных способностей): теоретический или практический склад ума,
различная степень гибкости и глубины интеллекта, быстрота протекания
мыслительных процессов, способность к творческому осмыслению опытов,
самостоятельность в постановке и решении задач.
Типы характера по стилю жизнедеятельности, способу адаптации
(приспособления) к окружающей среде:
1.гармонически целостный – быстро адаптируется в различных ситуациях,
устойчив в отношениях, общительный, волевой, принципиальный;
2.внутренне конфликтный, но внешне согласованный (с внешней средой) –
отличается противоречивостью между внутренними побуждениями и внешним
поведением, которое реализуется в соответствии с требованиями среды с
большим напряжением;
3. внутренне конфликтный с пониженной адаптацией к внешней среде –
отличается конфликтностью между внутренними побуждениями и социальными
обязанностями, неразвитостью коммуникативных свойств, преобладанием
отрицательных эмоций;
4.вариативный – адаптируется к любым условиям вследствие неустойчивости
позиции и беспринципности (показатель низкого уровня развития личности).
Все эти типы характера должны быть учтены юристом при формировании
собственного и при рассмотрении юридических дел клиентов, подозреваемых,
обвиняемых, подсудимых.
( 6. Направленность личности.
Система мотивационных психических факторов деятельности личности
активно-динамического и стабильного порядка
Как уже указывалось, в систему психических свойств личности входят
темперамент, способности, направленность, характер. Темперамент,
способности и характер – основная система психических свойств личности
или психологическая основа личности. Не меньшее значение в системе
психических свойств личности имеет ее направленность: она является
ведущей стороной мотивационного поведения человека.
Направленность личности – это сложное свойство личности, представляющее
собой систему его ориентаций и являющееся доминирующим компонентом его
мотивационного состояния. Она включает систему побуждений человека,
определяющую его активность, избирательность отношений. Цели,
потребности, мотивы, установки, интересы, навыки, привычки и др. –
разные элементы направленности личности. Деятельность личности
невозможна без ее направленности.
Поскольку деятельность личности является сложным социально-психическим
явлением, которое включает различные аспекты взаимодействия с внешним
миром и осуществляется разными способами, приемами, средствами,
направленность личности определяет психическую мотивацию этой
деятельности или ее мотивационные психические факторы.
Мотивационные психические факторы деятельности (мотивация) – система
побуждений личности, обусловленная ее потребностями, которые вызывают ее
активную направленность на достижение цели.
Мотивационные психические факторы влияют на профессиональную
деятельность личности юриста и обусловливают ее.
Различают два уровня мотивационных психических факторов личности
(выделены проф. В.М. Горшеневым):
факторы активно-динамического порядка (цель, потребность, мотив,
интерес) – психические свойства личности, которые характеризуются
подвижостью, подвержены изменениям, могут быть исчерпаны, т.е. постоянно
находятся в динамике и предполагают активность личности;
факторы стабильного порядка (установки, умения, навыки, привычки,
убежденность) – психические свойства личности, которые отличаются
стойкостью, постоянством, основываются на ценностных ориентациях
(принципах) личности и ее опыте.
Рассмотрим каждый из этих уровней на основе анализа их факторов.
Факторы активно-динамического порядка.
Цель – осознанный образ предполагаемого результата деятельности.
Правильно поставленная цель – залог успеха. Как говорил древнегреческий
мыслитель Сократ, человек, знающий себя и ставящий цель, осуществление
которой ему под силу, проживет счастливо. По его мнению, не следует
ставить перед собой цель, превосходящую собственные силы, и важно
уметь использовать окружение (социальную среду) для ее достижения.
Цели могут быть достижимые и недостижимые, осознанные и неосознанные,
реальные и призрачные, близкие и отдаленные. Цели всегда побуждаемы
потребностями человека.
Потребность – переживаемая человеком нужда, удовлетворение которой
важно для его существования, развития и совершенствования как индивида и
личности. Потребности всегда являются источником активности человека.
Потребности человека разнообразны, обусловлены социальной средой,
уровнем ее культуры, традиций, вкусов. Потребности могут быть
материальные (пища, одежда, жилище и др.) и духовные (книги, предметы
искусства и др.) Потребности – главный фундамент, на котором строится
вся психическая деятельность человека, его разум, чувства, воля.
Мотив – побуждение человека к определенному действию или поведению,
формирующееся по мере постижения потребностей и цели их достижения.
Побуждение (мотив) всегда связано с реализацией доминирующих
потребностей. Оно может быть осознанным и неосознанным. Осознанные
побуждения, как правило, реализуются после тщательного обдумывания.
Неосознанные побуждения реализуются автоматически на основе прошлого
опыта личности.
Мотив, овладевая человеком, становится его диктатором, устраняя
возможности свободного выбора. Нельзя в одно и то же мгновение совершить
преступление и воздержаться от него. Человек всегда будет делать то, что
диктует ему в данную минуту мотив. Этот фатальный императив закреплен в
психофизиологической системе человека и является неотъемлемым свойством
всех его поведенческих реакций.
Не следует отождествлять мотив и причину, мотив и стимул. Причина –
явление, вызывающее другое явление (следствие), всегда лежит в основании
выбора действий и поведения человека. Стимул – объективное явление,
действующее на человека и вызывающее ответную реакцию – его активность.
Интерес – избирательное отношение к предметам и явлениям в результате
понимания их значения и эмоциональных переживаний значимых ситуаций.
Интересы человека определяются системой его потребностей, однако нельзя
проводить прямолинейную связь между ними. Интерес существенно влияет на
ход психических процессов, способствует их активизации.
Интересы подразделяются по содержанию на материальные и духовные; по
широте – ограниченные (односторонние) и разносторонние; по устойчивости
(устойчивые и кратковременные), по качеству (ценности) – положительные и
отрицательные; по конкретности – прямые (непосредственные) и косвенные.
С помощью определения круга интересов личности юрист-практик может дать
его характеристику. Узость круга интересов, отсутствие устойчивых
интересов нередко являются показателем правонарушений.
Факторы стабильного порядка.
Установка (от лат. “аптус” – физическое или умственное состояние
подготовленности к действию) – стереотипная готовность действовать в
соответствующей ситуации определенным образом, возникшая на основе
прошлого опыта. Установка – неосознанная основа деятельности: не
осознается ни цель, ни потребность осуществления этой деятельности.
Установка нередко вызывает инертность, отсталость и влечет затруднения в
приспособлении к новой ситуации. Напр., установка следователя на
виновность допрашиваемого ведет к доминированию в его сознании
обвинительных доказательств, отодвигает на второй план оправдательные.
Убежденность – волевое психическое состояние, выражающееся в высоко
вероятном ожидании запланированного результата деятельности на основе
учета исходных условий (анализе и синтезе обстоятельств). Это состояние
основывается на объективной оценке обстоятельств и материалов, влияющих
на исход деятельности; на владении средствами для достижения цели
(знаниями, умениями, навыками и физическими возможностями). Напр.,
наличие убежденности является психологической гарантией принятия
правильных решений судьи в ходе судебного процесса, следователя при
проведении следственных действий, прокурора при настаивании на вынесении
обвинительного приговора и др.
Неуверенность и самоуверенность не могут привести к результативности
деятельности. Состояние самоуверенности может быть эпизодическим
(возникает после временных успехов) и доминирующим (возникает в
результате некритического отношения человека к себе, переоценке своих
возможностей и недооценке объективных трудностей).
Убежденность (уверенность) и вера – не одно и то же, хотя и близкие
понятия. Вера отличается от уверенности тем, что она основана на
признании чего-то истинным (значимым) по достаточным субъективным и
недостаточным объективным основаниям.
Умение – способность делать что-то, приобретенная знанием, опытом.
Каждый работник юридического труда должен обладать умением
профессионально делать свою работу. О людях, знающих свое дело и
квалифицированно его исполняющих, говорят “умелец”. Умелый работник –
обладающий умением, искусный. О хорошем руководителе отзываются как об
умелом. Чтобы приобрести умение в своем деле важно иметь не только
профессиональные знания и опыт, но и психологическую установку на их
приобретение. Умение тесно связано со способностями, является их
следствием, если человек “работает” над собой.
Навык – умение, созданное в результате упражнений, привычек, опыта и
доведенное до определенной степени совершенства. Навык позволяет
выполнять работу быстро, без напряжения и лишних усилий, экономично,
эффективно. Навыки являются проявлением всего склада психики личности
юриста: разума (напр., навыки судьи проигрывать в уме наиболее вероятный
ход судебного разбирательства данного дела), чувств (напр., навыки судьи
не поддаваться поверхностным впечатлениями и спонтанно возникающим
настроениям, учитывать возможную повышенную впечатлительность участников
судебного процесса), воли (напр., навыки суда постоянно воздействовать
на волевое состояние отдельных участников судебного разбирательства,
активизируя, запрещая или разрешая определенные действия
Привычка – поведение личности, выражающееся в склонности, которая стала
обычной, постоянной. Привычки, как правило, складываются стихийно.
Первоначально они вызываются какими-то причинами, а затем совершаются
автоматически, в силу сформировавшейся потребности. Привычка –
устоявшийся психологический стереотип, который накладывает отпечаток на
личность.
Привычки могут быть положительными (хорошими), отрицательными
(вредными), нейтральными. Напр., привычка некоторых судьей откладывать
рассмотрение гражданского дела по причине неявки стороны, тогда как в
мировой практике существует правило, что неявка стороны рассматривается
как позиция по делу. Не явился истец – отказ от иска. Не явился ответчик
– признание иска. Не явился свидетель или эксперт – оскорбление суда с
последующим за это наказанием.
Вредные привычки устраняются в результате определенного влияния на
личность. Отрицательные привычки в ряде случаев свидетельствуют об
аморальном поведении личности.
Указанные и ряд других психических свойств личности составляют
субъективную сторону поведения (правомерного, неправомерного). Они
должны не только учитываться при проведении квалификационной аттестации
работника юридического труда, но и стать информацией для самоанализа и
самоусовершенствования.
( 7. Психология делового общения
и межличностных отношений в рабочей группе
Деятельность юриста-практика протекает в коллективе, в рамках тех или
иных социальных групп. Социальные группы могут быть большие (партия,
нация, этническая группа, общество, государство) и малые (контактные). В
повседневной практической деятельности юрист может быть включен в
различные социальные группы, которые имеют свои внутригрупповые
отношения.
Рабочая группа (коллектив) – это социальная группа, общность людей,
объединенных совместной деятельностью, единством целей и интересов,
взаимной ответственностью, отношениями товарищества и взаимопомощи.
Юрист в своем коллективе (рабочей группе) вступает во взаимоотношения:
-деловые;
-личные.
И те, и другие влияют на его профессиональную деятельность и
характеризуют психологию рабочей группы.
Психология рабочей группы – совокупность определенных
социально-психологических явлений, возникающих в процессе формирования и
функционирования группы на основе внутренних связей форм и способов
взаимного удовлетворения потребностей его членов.
Психология рабочей группы включает психологическую совместимость,
психологический климат, способы делового общения, межличностные
отношения и др.
Общение состоит во взаимодействии двух или более лиц и сопровождается
установлением и развитием контактов между ними. В процессе общения
происходит обмен информацией познавательного и эмоционально-оценочного
характера. Общение является необходимым условием совместной деятельности
людей, поскольку через него происходит ее планирование, координация, а
также контроль за ее осуществлением. Такое общение называется деловым.
Деловое общение – взаимодействие двух или более лиц по поводу
определенного вида деятельности: производственной, научной, коммерческой
и др., направленное на его организацию и выбор кратчайших путей
достижения качественных результатов.
Деловое общение работников юридического труда – взаимодействие двух или
более лиц по поводу юридической деятельности, направленное на ее
организацию и выбор кратчайших путей достижения качественных
результатов.
В деловом общении работников юридического труда предметом общения
является юридическое дело. Основная задача общения заключается в
продуктивном сотрудничестве и взаимопонимании в вопросах этого дела.
Умение делового общения предполагает знание психологии общения.
Психология делового общения предусматривает умение разбираться в людях
и на этой основе строить взаимоотношения с партнером, воздействуя на
него.
Психология общения может быть представлена через единство ее трех
аспектов:
-восприятие (целостный образ другого человека, который формируется на
основе оценки его внешнего вида и поведения);
-коммуникация (обмен информацией, значимой для участников общения);
-взаимодействие (воздействие на партнера, вступление в деловые и иные
отношения).
Средства общения:
1.вербальные (словесные) – передача информации при помощи языка;
2.невербальные – передача информации при помощи психического состояния
(мимика, поза, взгляд, походка и др.).
Процесс общения выражается в следующих этапах:
установление контакта;
ориентация в ситуации;
обсуждение вопроса;
принятие решения;
выход из контакта.
Установление контакта – важный начальный этап делового общения
работника юридического труда, поскольку он заключается в побуждении
собеседника к общению и созданию атмосферы для дальнейшего делового
обсуждения и принятия решений. Нередко для установления контакта юристу
приходится преодолевать защитные психологические механизмы, мешающие
сразу принять другого человека.
Способность юриста общаться с широкой по диапазону социальной средой
называется коммуникабельностью. Основа коммуникабельности следователя,
адвоката, судьи и других работников юридического труда – умение
установить психологический контакт. Глубина и продолжительность контакта
может быть разной. Все зависит от лица, с которым устанавливается
контакт, и от цели его установления. Одно дело контакт следователя с
подозреваемым, другое дело – контакт со свидетелем и т.д.
Этап ориентации заключается в развитии интереса к деловому общению,
вовлечения партнера в круг совместных интересов.
Обсуждение вопроса и принятие решения может быть эффективным при
подчеркивании единства (сходства) позиций, при умении слушать и
убеждать.
Выход из контакта – не менее важный этап, чем установление контакта,
поскольку он влияет на образ, который останется в памяти собеседника, и
на будущие деловые отношения. Заповедь выхода из контакта –
приветливость. Как важно первое впечатление, так и велика роль
последнего впечатления.
Основное назначение рабочей группы – целенаправленное регулирование
межличностных отношений в целях реализации ее интересов. Межличностные
отношения связаны с удовлетворением потребностей в общении и
самоутверждении личности в рамках коллектива.
Межличностные отношения в рабочей группе – многоуровневый процесс
установления и развития контактов, порождаемый потребностью совместной
деятельности и состоящий из обмена информацией, выработки единой
стратегии взаимодействия, взаимного восприятия и взаимопонимания.
Любой текст, написанный юристом (проект соглашения, приговор суда и
др.), согласовывается, вырабатывается совместно. В процессе
межличностных отношений происходят переговоры юриста с заинтересованными
лицами, рассматриваются судебные дела, проводятся расследования
преступлений и т.д.
Некоторые элементы межличностных отношений регламентируются законом
(напр., порядок рассмотрения юридических дел), воплощаются в статусах
должностных лиц и т.п. Другие являются условием эффективного решения
взятых на себя задач: сформировать мнение присяжных заседателей
(адвокат), достичь компромисса с партнером организации (юрисконсульт) и
др.
Уровни межличностных профессиональных отношений в рабочей группе:
субординационные отношения между руководителями и подчиненными;
отношения между членами группы, связанные с координацией совместной
деятельности;
отношения в системе “человек-компьютер”.
Наиболее показательны многоуровневые межличностные отношения во время
судебного процесса, который развивается как взаимодействие не только
отдельных личностей, но и малых социальных групп. Здесь важное значение
приобретают процессы внутригруппового и межгруппового взаимодействия,
внутригрупповой сплоченности (напр., адвокат и его подзащитный) и
межгруппового антагонизма (между группой истца и группой ответчика). При
урегулировании межличностных отношений значительную роль играет реакция
судьи: умение разрабатывать модели различных жизненных ситуаций,
поставить себя на место других лиц, избегать поспешных выводов по
внешним признакам различных обстоятельств.
Способы межличностных отношений: беседы (в том числе объяснения и
допросы), переговоры, участие в коллегиальном обсуждении, выступления
(речи) в коллегиях и коллективах, получение указаний и инструкций от
вышестоящих лиц либо иных субъектов, совместное осуществление
определенных видов или направлений юридической деятельности и др.
Межличностные отношения зависят от нравственно-психологических
особенностей коллег, их темперамента, способностей, характера. Отношения
сотрудничества и взаимопонимания, чувство “локтя” – основа успеха
коллективной деятельности профессионалов-юристов.
( 8. Психическая совместимость
и психологический климат в коллективе
Психическая совместимость является определяющим фактором в формировании
и подержании социально-психологического климата. Психическая
совместимость – способность членов коллектива к плодотворной и
эффективной совместной деятельности вследствие оптимального сочетания их
характеров.
Виды психической совместимости:
1.психофизиологическая – предполагает сходство интеллектов, эмоций,
воли; согласование эмоционально-волевой реакции; синхронизации темпов
совместной деятельности;
2.социально-психологическая – предполагает общность социальных
установок, потребностей, интересов.
Психическая совместимость – это установление прочных связей между
членами рабочей группы, которые возникают на основе общих ценностных
ориентаций, прочных отношений между его членами, обусловленных их
психологическими особенностями(а не должностным положением). Общность
ценностных ориентаций проявляется в отношениях к добру и злу,
общечеловеческим нормам морали, обогащению, познанию и др.
При анализе психической совместимости важно учесть типы
коммуникативного поведения, которые определяются характерами людей и их
психическими склонностями.
Различают (классификация российского ученого В.М. Шепеля) такие типы
коммуникативного поведения:
-коллективисты: общительные, поддерживающие любое начинание,
инициативные;
-индивидуалисты: склонные решать задачу в одиночку, тяготеющие к
персональной ответственности;
-претензионисты: наделенные тщеславием, обидчивостью и желанием
(претензиями) находиться в центре внимания при выполнении работы;
-подражатели: избегающие осложнений, имитирующие чужие манеры;
-пассивные (приспособленцы): слабовольные, не проявляющие инициативы и
поддающиеся постороннему влиянию;
-изолированные: неконтактные, имеющие несносный характер.
Психологический климат – психическая атмосфера (обстановка) наибольшего
благоприятного сочетания интересов коллектива и каждого его члена в
осуществлении профессионально-правовой деятельности.
Психологический климат в рабочей группе в значительной степени
определяется ее структурой – формальной (связана с должностным
положением членов группы), неформальной (обусловлена психологическими
особенностями членов группы).
Психологический климат (его неформальная структура) устанавливается в
результате действия психологических механизмов регулирования
коллективной деятельности:
-адаптация – активное принятие и усвоение ценностей, норм, традиций
новыми членами рабочей группы;
-коммуникация – активный обмен информацией и духовное обогащение членов
группы путем формирования ценностных ориентаций и установок;
-идентификация – формирование чувства принадлежности к группе в процессе
межличностного общения на уровнях: эмоциональном (способность
сопереживания); ценностно-мировоззренческом (способность стать на точку
зрения коллеги); поведенческом (способность подражать поведению);
-интеграция – сплочение коллектива в саморегулируемый социальный
организм с учетом совместно-индивидуальной деятельности.
Психологический климат в коллективе предполагает его единство:
-интеллектуальное – единство мыслей, ценностных ориентаций,
информационную осведомленность о новейших достижениях юридической
практики и научной теории, взаимопонимание в процессе решения
юридического дела;
-эмоциональное – единство эмоционального тона ощущения участников
решения юридического дела, состоящего в сопереживании всех его событий ;
-волевое – единство волевых усилий участников рассмотрения юридического
дела, направленных на преодоление возникающих трудностей с целью
доведения его до принятия правильного решения.
Психологический климат по охвату всех участников рассмотрения
юридического дела включает три уровня:
первый – психологический климат во взаимоотношениях лидера и других
участников (служебных лиц) рассмотрения юридического дела;
второй – психологический климат во взаимоотношениях участников
рассмотрения юридического дела (служебных лиц) и подследственным,
обвиняемым;
третий – психологический климат во взаимоотношениях участников
рассмотрения юридического дела и потерпевшим (клиентом), свидетелями,
очевидцами и др.
Юрист должен уметь создать на всех уровнях психологический климат,
благоприятный для решения юридического дела.
( 9. Конфликты в юридической практике
и стили их решения
Конфликты возникают в любой сфере человеческой деятельности.
Разумеется, юридическая практика не свободна от конфликтных ситуаций в
коллективе (группе) – между руководителем и подчиненными, между членами
группы. Изучение конфликтов и путей их решения относится к сфере науки
конфликтологии.
Зарождение конфликтологии приходится на ранние этапы развития языка и
связано с представлением о конфликте как противоборстве, противостоянии
между людьми (“мы” – “они”). Уже тогда высказывались различные суждения
о причинах конфликтов и возможностей их преодоления, осуждались
беспорядок, хаос, войны, вражда.
Проблемой поведения человека в конфликтной ситуации занимались ученые
всех столетий.
Те из них (В. Паретто, Г. Моска, Ж. Сорель, Ф. Оппенгеймер, А. Бентли),
которые заострили внимание на необходимости научного изучения конфликтов
и недоразумений в обществе, считали конфликт нормальным социальным
явлением, поскольку человеческой природе и общественным отношениям
свойственны биологические, психологические, социальные и другие факторы,
порождающие разнообразные конфликтные ситуации.
Разумеется, конфликт нельзя сводить только к фактору разрушения. Его
функции могут быть и позитивными: создание социально-правовых групп;
возникновение способов регулирования конфликтных отношений (норм,
институтов, организаций); привнесение в общество здорового духа
соперничества и конкуренции; конфликт как источник изменений и
преобразований; конфликт как способ проявления противоположных взглядов
и подходов; конфликт как школа формирования консенсуса и компромисса.
Благодаря конфликту четче распознаются фигуры тех или иных должностных
лиц, руководителей. Необходимо сознательное отношение к конфликту,
изучение закономерностей его развития и решения, превращения их из
стихийных процессов протекания в координируемый, контролируемый процесс.
Учеными дано немало рекомендаций, касающихся различных аспектов
поведения человека в конфликтных ситуациях, выбора средств решения
конфликтов, а также управления ими. Разработаны модели поведения
человека в конфликтной ситуации с точки зрения его соответствия
психологическим стандартам.
В литературе имеется ряд определений термина “конфликт”:
-психологическое противоборство сторон;
-противоречие между людьми вследствие решения каких-то проблем;
-столкновение противоположных интересов и целей;
-противоречие, связанное с эмоциональными переживаниями и др.
Каждое из этих определений имеет в своем основании понятие
“столкновение”, которое детализируется в зависимости от содержания
процесса столкновения.
Конфликт в юридической практике – столкновение противоположно
направленных, несовместимых друг с другом целей, интересов и способов их
достижения, препятствующее их практическому осуществлению и связанное с
отрицательными эмоциональными переживаниями.
Конфликты можно классифицировать на различные виды по определенным
критериям.
Конфликты по количественному охвату участников:
внутриличностный конфликт – между родственными симпатиями и чувством
служебного долга руководителя;
межличностный конфликт – между руководителем и его заместителем по
поводу должности, премии между сотрудниками;
межгрупповой конфликт – между различными группировками: организациями
или группами одного либо неодинакового статуса.
Группа – это объединение людей по одному или нескольким признакам,
носитель коллективного сознания, созданного ее ценностями и нормами.
Различают такие виды конфликтов в группе (коллективе):
-по горизонтали – между рядовыми сотрудниками, не находящимися в
подчинении друг к другу;
-по вертикали – между людьми находящимися в подчинении друг другу;
-смешанные – между сторонами по горизонтали и по вертикали.
Наиболее распространенными являются вертикальные и смешанные.
Конфликты по причинам, которые их вызвали, могут быть обусловлены:
трудовым процессом;
психологическими особенностями взаимоотношений членов коллектива, их
симпатиями и антипатиями, этническими различиями, действиями
руководителя и др.;
личностными качествами членов коллектива, различиями их правовой,
этической, психологической (некоммуникабельностью, агрессивностью,
неумением контролировать эмоции и др.) культуры и т.д.
Конфликты по значению для группы (коллектива):
1.конструктивные (позитивные) – затрагивают принципиальные вопросы
юридической деятельности, предотвращают застой в профессиональной
работе, стимулируют активность, способствуют консолидации ее членов и
выводят группу (коллектив) на более высокий и эффективный уровень
профессиональной работы в случае разрешения конфликтных ситуаций;
2.деструктивные (негативные) – являются результатом ошибочного понимания
правовой реальности, резкого расхождения взглядов и интересов членов
коллектива, постановки волюнтаристских целей руководителя; обладают
разрушительными последствиями, подрывают групповую сплоченность,
блокируют профессиональную работу группы юристов-практиков или резко
снижают ее эффективность.
Конфликт в своем развитии проходит такие стадии:
стадия вызревания потенциального конфликта
– формирование противоречивых интересов, принципов, норм, которые еще не
осознаются сторонами. Эту стадию также квалифицируют как возникновение
объективной конфликтной ситуации;
стадия перерастания потенциального конфликта в реальный
– осознание участниками конфликта своих верно (адекватно понятый
конфликт) или ложно (неадекватно понятый конфликт) понятых интересов,
принципов, норм. Ее также называют стадией объективной конфликтной
ситуации;
стадия конфликтных действий
– обострение эмоционального фона протекания конфликтов. На этой стадии
стороны сталкиваются с правовой действительностью, которая уточняет их
первоначальные представления (образы конфликтной ситуации) и
способствует разрешению конфликта либо прекращению конфликтных действий;
стадия снятия или разрешения конфликта
– осуществляется за счет преобразования конфликтной ситуации или
вследствие изменения представлений (образов конфликтной ситуации),
имеющихся у сторон.
Образы конфликтной ситуации – идеальные картины, имеющиеся у каждого
из участников конфликта, включая представления о самих себе (своих
мотивах, целях, ценностях, возможностях) и о среде – группе
(коллективе), где складываются конфликтные отношения.
Структура конфликта, как и структура любого явления, состоит из
элементов:
объект конфликтной ситуации: трудности организационного либо
профессионально-правового характера, особенности оплаты труда, специфика
деловых и личных отношений конфликтующих сторон;
субъекты конфликтной ситуации: стороны конфликта – его участники
-оппоненты (личность, группа, организация);
цели, субъективные мотивы участников конфликтной ситуации: основные
установки юристов-специалистов на решение юридического дела, не
совпадающие с конфликтующей стороной; их мотивы действовать так, а не
иначе, обусловленные спецификой их взглядов, убеждений, интересов –
материальных и духовных;
непосредственный повод (случай, провокация) и подлинные причины (нередко
скрытые) конфликтной ситуации.
Важно вовремя распознать назревающий конфликт и предотвратить его.
Чтобы предотвратить конфликтную ситуацию, необходимо устранить хотя бы
один из элементов структуры конфликта.
Руководитель должен уметь распознавать конфликтную личность по таким
качествам:
неадекватная (завышенная или заниженная) оценка своих возможностей и
способностей, которая, как правило, противоречит адекватной оценке
окружающих;
стремление лидировать во что бы то ни стало, не учитывая обстоятельств;
консерватизм мышления и нежелание преодолеть устаревшие взгляды и
традиции;
излишняя принципиальность и прямолинейность в суждениях и оценках,
постоянное стремление высказать (свою) правду в глаза;
сочетание эмоций, проявляющихся в тревожности, агрессивности,
раздражительности, упрямстве.
Конструктивное решение конфликта предполагает наличие следующих
факторов:
1. адекватное восприятие конфликта – умение без личных пристрастий и
антипатий оценить намерения и действия свои собственные и
противоположной стороны;
2. открытое общение – честное высказывание своей позиции, готовность к
обсуждению объекта конфликта и к совместному нахождению пути выхода из
конфликтной ситуации;
3.стремление конфликтующих сторон создать атмосферу взаимного доверия и
сотрудничества.
Имеется несколько определенных стилей поведения при конфликтных
ситуациях, т.е. стилей решения конфликтов.
Стиль решения конфликтов – это та мера, в рамках которой одна из сторон
стремиться удовлетворить собственные интересы при пассивном (или
активном) действии и интересы другой стороны при совместном (или
индивидуальном) действии.
Представим основные стили решения конфликтов
(в соответствии с сеткой Томаса – Килменна):
Стиль
конкуренции
(активное отстаива-ние собственной позиции) Стиль
сотрудничества
(поиск путей совместного решения проблемы, удов- летворяющего обе
стороны)
Активные
действия
Стиль компромисса
(поиск решения, основанного на взаимных
уступках)
Стиль
уклонения
(стремление укло-ниться от участия в конфликте) Стиль
приспособления
(восстановление нормальной рабочей атмосферы путем совместного действия
с другой стороной )
Пассивные
Индивидуальные
действия
Совместные
действия
Стиль конкуренции (соперничества) – возможен для профессионала-юриста,
обладающего сильной волей, авторитетом, властью, уверенного в
правильности своего решения (в том числе непопулярного) и настаивающего
на нем. Этот стиль неприемлем для коллектива или личности, с которыми
руководитель находится в доверительных и личных отношениях: он может
вызвать только чувство отчуждения. Нецелесообразно использование этого
стиля юристом, который не обладает властью и имеет точку зрения, не
совпадающую с мнением начальника.
Стиль сотрудничества – возможен для профессионала-юриста, который
активно отстаивает свои интересы, но принимает во внимание интересы
другой стороны, пытаясь с ней сотрудничать. Этот стиль требует
длительной работы, умения излагать суть своих интересов, выслушивать
другую сторону, сдерживать свои эмоции. Использование этого стиля
полезно для обоих сторон, особенно если у них длительные, прочные и
взаимозависимые отношения, Этот стиль способен удовлетворить интересы
всех сторон (интегрировать их точки зрения, обогатиться совместным
опытом) и усилить вовлечение сотрудников в совместную профессиональную
деятельность.
Стиль уклонения – возможен при рассмотрении проблемы, не очень важной
для какой-то стороны и она уклоняется от разрешения конфликта, не
отстаивает свои права, не желает тратить силы и энергию на выработку
решения (трудный день, нет власти для благоприятного для вас решения
проблемы, осознание невозможности и нежелания решать вопрос в свою
пользу, незначительность источника разногласий для траты на него сил,
стремление получить дополнительную информацию прежде чем принять решение
и др.). Этот стиль можно применять в случаях, когда одна из сторон:
а)обладает большей властью; б) понимает, что не права; г) считает, что
не следует продолжать контакты.
Стиль приспособления – применим тогда, когда сторонам важнее не
разрешение конфликта, а восстановление согласия и спокойствия в
коллективе. Тогда ради добрых отношений с коллегами одна сторона
поступается своей точкой зрения, особенно если осознает, что: а) у нее
недостаточно власти либо шансов одержать победу в конфликтной ситуации;
б) правда на другой стороне.
Стиль компромисса – возможен при стремлении сторон урегулировать
разногласия при взаимных уступках, частичном удовлетворении стремлений
друг друга. Этот стиль применим, когда стороны тремятся к одной и той же
цели (напр., занять одну и ту же должность или один и тот же кабинет),
но понимают, что одновременно для них это невыполнимо и кто-то должен
уступить. При этом обе стороны обладают одинаковой властью и имеют равно
сильные аргументы в свою пользу. Однако сторона, для которой
удовлетворение данного желания не столь принципиально, согласна на
временное компромиссное решение, позволяющее что-то получить. Последнее,
как известно, лучше, чем все потерять.
Стиль компромисса занимает срединное положение между стилями
руководства и является наиболее применимым. Однако не следует его
считать удобным на все случаи. Каждый из названных стилей решения
конфликта может эффективно использоваться в определенных ситуациях. Надо
лишь научиться стратегически правильно выбирать один из них, который
наиболее подходит для конкретных обстоятельств, не осложняет ситуацию и
не сильно нарушает ваш внутренний комфорт, дает возможность избежать
стресс.
( 10. Психологическая диагностика
в юридической практике. Тестирование
Для выявления качества психического склада личности, уровня
психологической атмосферы рассмотрения юридического дела необходима
психологическая диагностика.
Психологическая диагностика (психодиагностика) – отрасль психологии,
которая разрабатывает методы выявления психических процессов,
психических свойств и психических состояний личности и коллектива.
Назначение психологической диагностики – установить уровень соотношения
психических элементов личности или группы с целью определения их
профессиональных функций или способностей, знаний, умений, навыков и др.
Для этого разрабатываются системы диагностических методик.
Можно выделить такие виды психодиагностических методик:
психофизиологические методики – позволяют диагностировать динамику
протекания нервных процессов у отдельных людей (силу, т.е.
работоспособность нервных клеток при возбуждении и торможении;
уравновешенность, т.е. соотношение между силой процессов возбуждения и
торможения, степень их сбалансированности; подвижность, т.е. скорость
смены процессов возбуждения и торможения) и определить темп
деятельности, длительность сохранения активной работоспособности,
быстроту и эффективность приспособления к обстановке и т.п.;
личные опросы – письменные (анкеты) и устные (интервью): способны
выявить установки, наклонности и другие психические свойства личности,
уровень психологической совместимости коллектива. Напр., получение
сведений от осужденного по определенной программе с целью выявления
личностных позиций осужденного, системы его отношений к различным
значимым явлениям, их жизненного пути, выявление возможных положительных
качеств, на которые можно опереться при перевоспитании осужденного
(метод личного опроса, проводимый работником исправительно-трудового
учреждения).
Методы опроса могут быть почтовыми, прессовыми, телефонными, однако ими
не следует злоупотреблять.
Распространены три вида интервью:
-фиксированное (регламентировано детальной разработкой вопросника по
инструкции процесса интервьюирования),
-фокусированное (применяется в случае, когда опрашиваемого заранее
знакомят с темой разговора и вопросами, на которых будет акцентировано
внимание),
-свободное (отличается минимальными стандартами поведения интервьюера,
использованием психологических и других особенностей респондентов для
эффективного сбора информации);
тесты – это заранее продуманные испытания, при проведении которых
используется точная техника оценки результатов. По результатам можно
составить представление об интеллекте человека, его характере,
совместимости с окружающими. Результаты используются также для
самооценки личностных характеристик. Тесты, как правило, состоят из
вопросов и ответов, имеющих количественное выражение результатов. Вместе
с тем нельзя переоценивать роль тестов, ибо они могут создать некоторую
систему ориентиров личности, но не решить проблему познания личности
полностью, ее способностей и возможностей.
Классификацию тестов можно провести по различным критериям.
В зависимости от их цели выделяют такие виды тестов:
-проектные – совокупность методик всестороннего изучения личности;
-простые – методика изучения одной из сторон личности: интеллекта,
умственных способностей, коммуникабельности для выяснения пригодности
лица к различным юридическим профессиям, и др.
Различают тесты:
-прямые, типа экзаменационного билета (перед респондентом в открытой
форме ставится вопрос о каком-либо правовом явлении);
-ситуационные (у респондента пытаются выяснить его оценку казуса,
ситуации на основе мнения или отношения к нему того человека, который
проверяется).
В плане экспериментирования используются аффективные тесты.
Аффективные тесты предназначены для выяснения личностных установок: они
как бы провоцируют человека на то, чтобы он раскрыл их (напр., тест,
изучающий правосознание, содержит практический случай, допускающий
разные толкования вопросов факта и права, когда респондента просят
сделать выбор между возможными решениями). От собственно теста их
отличает то, что они более естественны. С тестами их сближает то, что
они ставят перед респондентом не прямой, а обходной вопрос ( из-за
опасения, что прямой вопрос вызовет защитную реакцию).
Тестирование – это процесс, состоящий из трех стадий:
1. выбор и отработка текста;
2. осуществление тестирования;
3. анализ результатов, обобщение выводов.
Выбор и отработка теста, а также анализ результатов, обобщение выводов
должны производиться только специалистом. Осуществление тестирования –
чисто техническая стадия, не требующая высокой квалификации исполнителя.
Следует учесть, что на результаты тестирования оказывают влияние четыре
компонента:
-нерепрезентативные выборки респондентов;
-последовательность вопросов;
-право выбора ответов;
-формулировка вопросов.
Выборка – это группа людей (респондентов), отобранных для опроса, в
которой каждый человек имеет равные возможности участия.
Нерепрезентативные выборки – это группа людей, отобранных для опроса без
учета представительства интересов всего населения либо того социального
(национального, религиозного и т.п.) слоя, интерес которого к
опрашиваемой проблеме значителен. Нерепрезентативные выборки –
искажающие выборки: они способны погубить самый великолепно составленный
тест. Выборка респондентов должна быть репрезентативной (фр.
representant – представитель).
Последовательность вопросов влияет на качество ответов. Если будут
поставлены вопросы, развивающие, уточняющие ту же проблему или
рассматривающие ее с разных аспектов, то ответ может точно выразить
мнение респондента (и быть положительным), а в противном случае –
исказить его позицию (и быть отрицательным).
Право выбора ответа заложена в форме вопросов. Форма вопросов может
стимулировать ответ, если в вопросах заложена возможность выбора
ответов. Поэтому очень важным является отработка вопросов с
предоставлением права выбора ответов.
Формулировка вопроса должна быть точной. Малейшие изменения в тоне
вопроса могут значительно повлиять на результат тестирования (глагол
“запретить что-либо” может иметь то же значение, что и “не разрешать”,
однако лучше употребить “не разрешать”, чтобы получить положительный
ответ). Молодой монах однажды возмутился, когда его спросили, смог бы он
курить во время молитвы. Спросите по-другому, посоветовал друг: “Можете
ли вы молиться, когда курите?”.
Глава 3.
Правовая культура юриста
как профессионала
( 1. Понятие правовой культуры и ее виды
Правовая культура – неотъемлемая часть общей культуры народа,
базируется на ее началах, является отражением уровня ее развития,
менталитета народа. Формирование правовой культуры не есть обособленный
процесс от развития других видов культуры – политической, моральной,
эстетической. Это комплексная проблема. Их объединяет общность задачи –
создание морально-правового климата в обществе, который гарантировал бы
личности реальную свободу поведения в соединении с ответственностью
перед обществом, обеспечивал бы ее права, социальную защищенность,
уважение ее достоинства, т.е. поставил бы человека в центр
экономических, социальных, политических, культурных процессов.
В зависимости от носителя правовой культуры различают три ее вида:
правовая культура общества;
правовая культура личности;
правовая культура профессиональной группы.
Правовая культура общества – разновидность общей культуры,
представляющая собой систему ценностей, достигнутых человечеством в
области права и относящихся к правовой реальности данного общества:
уровню правосознания, режиму законности и правопорядка, состояния
законодательства, состояния юридической практики и др. Высокий уровень
правовой культуры является показателем правового прогресса.
Правовая культура в каждый данный момент “присутствует” в каждой данной
точке правовой реальности, не совпадет с ней полностью, но существует в
ней как составная часть, которая способна выступать в виде
характеристики уровня развития этой реальности.
Культура общества является результатом социально-правовой активности
отдельных личностей, коллективов и других субъектов права; она выступает
отправным моментом, базой для такого рода активности и в целом для
правовой культуры личности.
Правовая культура личности – это обусловленные правовой культурой
общества степень и характер прогрессивно-правового развития личности,
обеспечивающие ее правомерную деятельность.
Правовая культура личности предполагает:
1. наличие правовых знаний, правовой информации. Информированность была
и остаётся важным каналом формирования юридически зрелой личности
(интеллектуальный срез);
2. превращение накопленной информации и правовых знаний в правовые
убеждения, привычки правомерного поведения (эмоционально-психологический
срез);
3. готовность действовать, руководствуясь этими правовыми знаниями и
правовыми убеждениями, т.е. поступать правомерно – в соответствии с
законом: использовать свои права, исполнять обязанности, соблюдать
запреты, а также уметь отстаивать свои права в случае их нарушения
(поведенческий срез).
Правовая культура личности характеризует уровень правовой социализации
члена общества, степень усвоения и использования им правовых начал
государственной и социальной жизни, Конституции и иных законов. Правовая
культура личности означает не только знание и понимание права, но и
правовые суждения о нем как о социальной ценности, и главное – активную
работу по его осуществлению, по укреплению законности и правопорядка.
Другими словами, правовая культура личности – это ее позитивное правовое
сознание в действии. Она включает преобразование личностью своих
способностей и социальных качеств на основе правового опыта.
Содержанием правовой культуры личности являются:
1) правосознание и правовое мышление. Правовое мышление должно стать
элементом культуры каждого человека;
2) правомерное поведение;
3) результаты правомерного поведения и правового мышления.
Правовая культура личности (общая и специальная – профессиональная)
способствует выработке культурного стиля правомерного поведения, который
формируется в зависимости от:
1. степени усвоения и проявления ценностей правовой культуры общества;
2. специфики профессиональной деятельности;
индивидуальной неповторимости творчества каждой личности.
Культурный стиль правомерного поведения характеризуется постоянством
соблюдения правовых принципов в правомерном поведении, спецификой
решения жизненных проблем, выражающейся в особенностях выбора варианта
правомерного поведения в границах, которые определены правовыми нормами.
Профессиональная правовая культура или правовая культура
профессиональной группы – од&