.

Акцентуації характеру в підлітковому віці (реферат)

Язык: украинский
Формат: реферат
Тип документа: Word Doc
1 861
Скачать документ

Реферат на тему:

Акцентуації характеру в підлітковому віці

Київ 2016

Визначення поняття “акцентуація характеру”

У період становлення характеру його типологічні особливості, не будучи
ще згладжені і затушовані життєвим досвідом, виявляються Настільки
яскраво, що іноді нагадують психопатії, т. Е. Патологічні аномалії
характеру. З повзрослeніем риси акцентуацій зазвичай Згладжуються. Це
дозволило нам говорити про “минущих підліткових акцентуаціях характеру”
[чічко а. Є., 1977].

Типи акцентуацій характеру дуже схожі й частково збігаються з типами
психопатій.

найбільшу популярність отримав термін к. Leongard (1968) –
“акцентуированная, особистість”. Однак, правильніше говорити про
“акцентуація характеру” [чічко а. Є., 1977]. Особистість-поняття
набагато болeе складне, ніж характер. Вона містить інтелект,
cпособності,

Нахили, міpoвoззреніе і т.д. В описах к. Leonhard мова йде саме про типи
характеру. До того ж у країнах з німецькою мовою Термін “акцентована
особистість” стали використовувати як клінічний діагноз замість терміна
“психопатія”, що правомірно, якщо розглядати акцентуації як крайні
варіанти норми відмінності між акцентуацією характеру і психопатіями
грунтуються на діагностичних критеріях п. Б. Ганнушкіна (1933) – о. В.

Кербикова (1962). При акцентуації характеру може не бути жодного з цих
ознак: ні відносної стабільності характеру Впродовж життя, ні
тотальності його проявів у всіх ситуаціях, ні соціальної дезадаптації з
слідства тяжкості аномалії характеру. У всякому разі ніколи не буває
відповідності всім цим трьом ознаками психопатії відразу. Як
зазначалося, зазвичай акцентуації Розвиваються в період становлення
характеру і згладжується з повзрослением. Особливості характеру при
акцентуації можуть виявлятися Не завжди, а лише в деяких ситуаціях, у
певній обстановці, і майже не виявлятися у звичайних умовах. Соціальна
Дезадаптація при акцентуації або зовсім відсутня, або буває нетривалою.

На додаток до критеріїв п. Б. Ганнушкіна, о. В. Кербикова можна
відзначити ще одну важливу ознаку, що відрізняє акцентуації та
Психопатію [лічкo а. Є., 1977]. При психопатіях декомпенсації, гострі
афективні і психопатичні реакції, соціальна дезадаптація .

Виникають від будь-яких психічних травм, і найрізноманітніших важких
ситуаціях, від будь-яких підстав і навіть без видимої причини. При
акцентуаціях порушення виникають лише за певного роду психічних травмах,
у деяких важких ситуаціях, а саме: Лише тоді, коли вони адресуються до
“місця найменшого опору”, до “слабкої ланки” даного типу характеру. Інші
труднощі і Потрясіння, не зачіпають цієї ахіллесовою п’яти, не
призводять до порушень і переносяться стійко. При кожному типі
акцентуації є властиві йому відмінні від інших типів, “слабкі місця”.

На підставі сказаного можна дати таке визначення акцентуації характеру.

Акцентуації характеру – це крайні варіанти норми, при яких окремі риси
характеру надмірно усілeни, внаслідок чого Виявляється виборча
уразливість відносно певного роду психогенних впливів при добрій і
навіть підвищеній стійкості до інших. акцентуації характеру як
етіопатогенетичний фактор

Будучи крайніми варіантами норми, акцентуації характеру самі по собі не
можуть бути лініческім діагнозом. Вони є лише Грунтом, преморбідним
фоном, сприяючим чинником для розвитку психогенних розладів (гострих
афективних реакцій, неврозів, ситуативно обумовлених патологічних
порушень поведінки, психопатичних розвитків, реактивних та
ендореактивних психозів). У цих випадках від типу акцентуації залежить
як виборча чутливість до певного роду психогенним факторів, Так і
особливостей клінічної картини. при ендогенних психозах деякі типи
акцентуацій, мабуть, також можуть грати роль предрасполагающего або
підвищує ризик Захворювання фактора (шизоїдна і сенситивная акцептуаціі
щодо уповільненої шизофренії, циклоїдна-відносно
Маніакально-депресивного та шизоаффективного психозів) явна і прихована
акцентуація характеру. У залежності від ступеня вираженості виділяють
двe ступеня акцентуації характеру – явна і прихована [чічко а. Є.,
Александров а. А “1973]. явна акцентуація. Цей ступінь акцентуації
відноситься до крайніх варіантів норми. Вона відрізняється наявністю
досить постійних Чорт певного типу характеру. Ретельно зібраний анамнез,
відомості від близьких, нетривале спостереження, особливо в середовищі
Однолітків, а також результати експеріаcентально-патохарактерологическое
оцінки за допомогою діагностичного опитувальника [чічки. А. Є., Іванов
н. Я., 1977] дозволяють розпізнати цей тип. Проте виразність чepт
певного типу не перешкоджає можливості Задовільною соціальної адаптації.
Займане положення звичайно відповідає здібностям і можливостям. У
підлітковому віці особливості характеру часто загострюються, а при дії
психогенних чинників, що адресуються до “місця найменшого опору “,
можуть наступати тимчасові порушення адаптації, відхилення в поведінці.
При повзрослении. Особливості характеру Залишаються достатньо
вираженими, але компенсуються і звичайно не заважають адаптації.
Прихована акцентуація. Цей ступінь мабуть повинен бути віднесений не до
крайніх, а до звичайних варіантів норми. У повсякденних, звичних умовах,
риси певного типу характеру виражені слабо або не виявляються зовсім.
Навіть при тривалому спостереженні, різносторонніх контактах і
детальному ознайомленні з біографією важко буває скласти чітке уявлення
про певний тип

Характеру. Проте риси цього типу можуть яскраво, часом несподівано,
виявлятися під впливом тих ситуацій і психічних травм, які Пред’являють
підвищені вимоги до “місця найменшого опору”. Психогенні чинники іншого
роду, навіть важкі, не тільки не викликають психічних розладів, але
можуть і не виявити па характеру. Якщо ж такі риси і виявляються, це, як
правило, не призводить До помітної соціальної дезадаптації.

Основні типи акцентуацій характеру

Існує дві класифікації типів – перша запропонована к.leonhard (1968), а
друга чічко а. Є., 1977. Зіставлення цих класифікацій, Зроблене в. В.
Юстицкий (1977), наводиться нижче тип акцентуйованої

Тип акцентуації характеру за А. Є. Личко

Лабільний циклоїд особистості по к-leonhard

Лабільний

Надрухомий

Емотивний

Демонстративна істероїдний

Надточний психастенический

Ригидно-афективний Епілептоїдний

Некерований

Інтравертним шизоїдний

Боязкий сенситивний

Неконцентрований астено-невротичний

Або неврастенічний

Екстравертний конформний

Слабовільний нестійкий

– Гіпертімний

– Циклоїдний

Класифікація Личко призначена спеціально для підліткового віку і
наводиться нижче.

Гіпертимний тип. Підлітки, пов’язані з гипертимному типу, с. Дитинства
відрізняються великою галасливістю, товариськістю, Надмірної
самостійністю, навіть сміливістю, схильністю до пустощів. У них немає ні
сором’язливості, ні боязкості перед незнайомцями, але Зате вистачає
почуття дистанції у ставленні до дорослим. В іграх люблять командувати
однолітками. Вихователі скаржаться на їх Невгамовність. У школі,
незважаючи на хороші здібності, живий розум, вміння схоплювати все а
літа, вчаться нерівно через непосидючість, відволікання,
недисциплінованості. У підлітковому віці головна риса-майже завжди
гарний, навіть кілька піднесений Настрій. Воно поєднується з хорошим
самопочуттям ж, нерідко квітучим зовнішнім виглядом, високим життєвим
тонусом, активністю і Бризкаючий енергією, завжди прекрасним апетитом і
міцним освіжаючим сном. Лише зрідка сонячний настрій затьмарюється
Спалахами роздратування і гніву, викликаними протидією оточуючих, їх
прагненням подавити дуже бурхливу енергію, Підпорядкувати своїй волі.
Реакція емансипації сильно позначається на поведінці: такі підлітки рано
виявляють самостійність і Незалежність. На гиперпротекцию з боку батьків
і вихователів з її дріб’язковим контролем, повсякденному опікою,
настановами І моралями, “опрацьовуванням” за дрібні провини вдома і на
зборах реагують украй погано, погано переносять жорстку дисципліну і
строго регламентований режим; в незвичайних ситуаціях не губляться,
виявляють винахідливість , вміють хитрувати і вивертатися. До Правил і
законам представники цього типу відносяться легковажно, можуть непомітно
для себе прогледіти грань між допускаються і Забороненим. вони завжди
тягнуться до компанії, обтяжене і погано перекосить самотність, серед
однолітків прагнуть до лідерства, при цьому не до формального, а до
фактичного-ролі ватажка і заводія; при товариськості у виборі знайомств
нерозбірливі і легко можуть опинитися в Сумнівною компанії. Люблять
ризик і авантюри.

Характерно гарне почуття нового. Нові люди, місця, предмети жваво
приваблюють. Легко надихаючись, такі підлітки часто не Доводять почате
до кінця, невпинно змінюють “хобі”; погано справляються з роботою, що
вимагає великої посидючості, ретельності, копіткої праці; акуратністю не
відрізняються ні у виконанні обіцянок, ні у грошових справах, легко
залазять у борги, люблять шикувати, похвалитися; схильні бачити своє
майбутнє в райдужних фарбах. Невдачі можуть викликати бурхливу реакцію,
але нездатні надовго вибити з колії. Відхідливі, швидко миряться і
навіть дружать з тими, з ким раніше сварилися.

Статеві почуття нерідко пробуджується рано і буває сильним. Тому можлива
рання сексуальна життя. Однак підліткові Сексуальна девиантность буває
скороминущої, схильності до фіксації тут не виявляється.

Свої здібності і можливості зазвичай переоцінюються. Хоча більшість
особливостей свого характеру гіпертімние підлітки Добре знають і не
приховують, однак зазвичай намагаються виставити себе більш конформними,
ніж є насправді.

гіпертімний тип зустрічається, як правило, у вигляді явної акцентуації.
На її фоні можуть виникати гострі афективні реакції і Ситуативно
зумовлені патологічні порушення поведінки (рання алкоголізація,
токсикоманические поведінка, емансипаційні пагони і т.п.). Гипертимно
акцентуація може бути також грунтом для психопатичних розвитків по.
Гипертимно-нестійкого і Гипертимно-истероидному типам. Під впливом
повторних черепно-мозкових травм може сформуватися
гипертимно-експлозівний тип Психопатії. Гіпертимний тип акцентуації
зустрічається як нерідкий преморбідний фон при маніакально-депресивному
і шізоаффектівное психозах.

Циклоїдний тип. У дитинстві не відрізняються від однолітків чи
справляють враження гипертимов. З настанням пубертатного періоду може
виникнути перша субдепрессивной фаза. Надалі ці фази чергуються з фазами
підйому і з періодами рівного Настрої. Тривалість фаз змінюється –
спершу дні, 1-2 тижнів, з віком вони можуть подовжуватися або, навпаки,
згладжуватися.

У субдепрессивной фазі відзначаються млявість, занепад сил, все валиться
з рук. Що раніше давалося легко і просто, тепер вимагає великих Зусиль.
Важче стає вчитися. Товариство оточуючих людей починає обтяжувати,
компанії уникають, пригоди і ризик втрачають Привабливість. Підлітки в
ці дні стають млявими домосідами. Дрібні неприємності і невдачі, нерідкі
в цей період з-за Падіння працездатності, переживаються важко. Хоча на
зауваження і докори часто відповідають роздратуванням, грубістю, але в
глибині душі Впадають в ще більший смуток. Почуття безвихідній туги або
безпричинної тривоги, як при психотичної депресії, не буває. Більше
Скаржаться на нудьгу. Не доводиться також чути ідей самоприниження.
Однак, якщо в ці дні випадають серйозні нарікання або великі Невдачі,
особливо якщо вони принижують самолюбство, легко можуть виникнути думки
про власне безвілля, неповноцінності, нікчемності і Бути спровоковані
гострі афективні реакції з суїциднимі спробами.

Апетит знижується. Навіть улюблені страви не доставляють колишнього
задоволення. Безсоння у підлітків зазвичай не буває. Іноді Скаржаться на
те, що стало важко заснути і майже завжди на млявість і розбитість
вранці.

У період підйому циклоїдні підлітки виглядають як гіпертіми. Впадають в
очі не властиві їм зазвичай ризиковані жарти над Старшими і бажання
скрізь і всюди жарти.

Місцем найменшого опору є корінна ломка життєвого стереотипу (наприклад,
перехід від опікуваної шкільного навчання до Відносною свободі вищого
навчального закладу). Така ломка може затягнути субдепрессивной фазу. У
цій фазі з’являється Виборча чутливість до докорам, докорів,
звинуваченням – до всього, що сприяє виникненню ідеї самозвинувачення і
самоприниження емансипаційні устремління і групування з однолітками
відзначаються під час підйомів, а в субдепрессивной фазі блякнуть. Хобі
також відрізняються нестійкістю: в субдепрессивной фазі їх закидають, а
в період підйому повертаються до них або знаходять Нові. Сексуальна
активність зростає в періоди підйому, але в субдепрессивной фазі. Може
посилюватися онанізм. Делинквентность, Втечі з дому, токсикоманические
поведінка невластиві. Алкоголізуються в компаніях і лише в періоди
підйому. самооцінка формується поступово, в міру накопичення досвіду
“хороших” і “поганих” періодів. При нестачі такого досвіду вона може
Бути дуже неточною. лабільні циклоїди представляють собою форму
акцентуації, проміжну між типовими циклоїди і лабільними підлітками,
[чічко а. Є. “Озерецковскій. С. Д., 1972]. Фази тут дуже короткі – один
– два дні. В “погані” дні поганий настрій зазвичай не Поєднується з
занепадом сил або незадовільним самопочуттям. У межах одного періоду
можливі короткі зміни настрою, Викликані відповідними подіями або
звістками. Але на відміну від описуваного далі лабільного типу
акцентуації немає Надмірної емоційної реактивності, постійної готовності
настрої круто мінятися від незначних причин.

циклоїдної психопатії не існує. При різко вираженою циклоидности виникає
циклотимія, яку правомірно розглядати Як легку форму
маніакально-депресивного психозу. Сама циклоїдна акцентуація може бути
фоном для розвитку як цього, так і шизоаффективного психозів. лабільний
тип. У дитинстві не відрізняються від однолітків чи виявляють схильність
до невротичних реакцій. Головна риса в підлітковому віці – крайня
лабільність настрою, який міняється дуже часто і езмерно різко від
нікчемних і навіть непомітно для оточуючих приводів. Кимось невтішно
сказане слово, непривітний погляд випадкового співрозмовника здатні
раптом Занурити в похмурий настрій без яких-небудь серйозних
неприємностей і невдач. І навпаки, цікава бесіда, швидкоплинний
Комплімент, від кого-то почуті привабливі, але малореальні перспективи
здатні вселити веселість і життєрадісність і навіть Відволікти від
дійсних неприємностей, поки ті чим-небудь не нагадають про себе. Під час
відвертих і хвилюючих бесід можна бачити щось Готові навернутися на очі
сльози, то paдостную посмішку.

Від настрої в даний момент залежить усе: і самопочуття, і сон, і апетит,
і працездатність, і товариськість. Відповідно Настрою і майбутнє те
розцвічується райдужними фарбами, то представляється похмурим і
безнадійним, і минуле постає то як ланцюг Приємних спогадів, то суцільно
складається з невдач і несправедливостей. І повсякденне оточення то
здається милим і цікавим, Те потворним і нудним.

Маломотівірованние зміни настрою можуть створити враження поверховості
та легковажності. Однак лабільність підлітків Відрізняють глибокі
почуття, щира прихильність до тих, від кого вони бачать любов, турботу
та увагу. Прихильності зберігаються, Незважаючи на легкість і частоту
швидкоплинних сварок. Втрати переносяться важко. Не менш властива і
віддана дружба. Віддають перевагу Дружити з тим, хто в хвилини смутку і
невдоволення здатний утішити, відволікти, при нападках – захистити, а в
хвилини підйому розділити Радість і веселощі, задовольнити потребу в
співпереживанні. Люблять компанії, зміну обстановки, але на відміну від
гіпертімних Підлітків шукають у них не поле діяльності, а тільки нові
враження. Чуйність до всякого роду знаках уваги, подяки, похвал і
заохочень, які доставляють щиру радість, не поєднується ні з
зарозумілістю, ні з зарозумілістю.

Емансипаційні устремління виражені помірно. Вони посилюються, якщо їх
підігріває несприятлива сімейна обстановка. Тяга до групування з
однолітками цілком залежить від настрою. У хороші хвилини шукають
компанії, в погані уникають спілкувань. У групі Однолітків на роль
ватажка не претендують, охоче задовольняючись становищем опікуваного та
захистило іншими улюбленця і мазуна. Хобі обмежуються
інформативно-комунікативним типом, іноді художньою самодіяльністю, та ще
деякими Домашніми тваринами (особливо приваблива власний собака, яка
служить громовідводом для емоцій при перепадах Настрої). Сексуальна
активність зазвичай обмежується фліртом і залицянням. Потяг довго
залишається малодиференційовані

І легко можливе відхилення на шлях транзиторного підліткового
гомосексуалізму. Але сексуальні ексцеси завжди уникає. своєрідна виборча
інтуїція дозволяє таким підліткам відразу відчувати, як до них
ставляться оточуючі, при першому Контакте визначаючи, хто до них
розташований, хто байдужий, а в кому таїться хоч крапля
недоброзичливості чи неприязні. У відповідь Ставлення виникає негайно і
без спроб його приховати. самооцінка відрізняється щирістю та вмінням
правильно відзначити риси свого характеру. “Слабкою ланкою” такого типу
є відкидання з боку емоційно значимих осіб, втрата близьких, розлука з
ними. акцентуація, по лабільному типу часто поєднується з гармонійним
психофізичним інфантилізмом, а також з вегетативної

Лабільністю та схильністю до алергічних захворювань. Цей тип акцентуації
служить грунтом для гострих афективних реакцій, неврозів, особливо
неврастенії, реактивної депресії і для психопатичних
развітій.Астено-невротичний тип. З дитинства нерідко виявляються ознаки
невропатії: поганий сон і апетит, примхливість, полохливість,
Плаксивість, іноді нічні страхи, нічний енурез, заїкання і т.п. В інших
випадках дитинство проходить благополучно, і перші ознаки
Астено-невротичної акцентуації виникають тільки в підлітковому віці.
головними рисами є стомлюваність, дратівливість і схильність до
ипохондричности. Стомлюваність особливо проявляється при

Розумових заняттях або при фізичних та емоційних напругах, наприклад, в
обстановці змагань. Дратівливість веде до Раптовим афектних спалахів,
які виникають нерідко з незначного приводу. Роздратування, найчастіше
виливається на випадково Людей, які потрапили під руку, легко змінюється
каяттям і сльозами. Схильність до ипохондризации може бути особливо
сильною. Такі підлітки Уважно прислухаються до найменших тілесних
відчуттів, охоче лікуються, укладаються в ліжко, піддаються лікарського
обстеження. Найбільш частим джерелом іпохондричних переживань у
хлопчиків стає серце.

Підліткові порушення поведінки типу делінквентності, алкоголізації цього
типу не властиві. Реакція емансипації звичайно Обмежується
маломотівірованнимі спалахами роздратування відносно батьків,
вихователів, старших взагалі. До одноліткам Тягнуться, шукають компанії,
але швидко від неї втомлюються і вважають за краще самотність чи
спілкування з близьким другом. Самооцінка звичайно перш Всього
відображає турботу про здоров’я.

Цей тип акцентуації є грунтом для розвитку неврастенії, гострих
афективних реакцій, реактивних депресій, іпохондричних Розвитку. Зриви
часто виникають тоді, коли підліток усвідомлює нездійсненність жаданих
планів, нереальність надій і бажань.

Велика також сприйнятливість до ятрогеній. Важкі хвороби у близьких і
знайомих посилюють ипохондричность.

Сенситивний тип. З дитинства боязливі. Часто бояться темряви,
стороняться тварин, бояться залишитися одні, бути замкненими Дому.
Цураються жвавих і галасливих однолітків. Не люблять рухливих ігор та
пустощів. Боязкі і соромливі серед сторонніх і в незвичайній обстановці.
Несхильні до легкого спілкування з незнайомими. Все це може залишати
помилкове враження про замкнутість і відгородженої від Навколишнього.
Насправді такі діти досить товариські з тими, до кого звикли. Грати
часто люблять з малюками, відчуваючи себе з Ними впевненіше і
спокійніше. До рідних і близьким бувають прив’язані, навіть при
холодному і суворому поводженні з ними. Відрізняються Послухом.
Славляться “домашніми дітьми”. Школа їх лякає шумом, метушнею і бійками
на перервах. Вчать зазвичай старанно. Страшаться Всякого роду
контрольних, перевірок, іспитів. Нерідко соромляться відповідати біля
дошки. Бояться уславитися вискочкою. Звикнувши до нового Класу і навіть
страждаючи від переслідувань з боку деяких однокласників; вкрай неохоче
переходять в інший.

Початок пубертатного періоду зазвичай проходить без особливих
ускладнень. Труднощі починаються в старшм підлітковому віці, з моменту
Вступу в самостійне життя. Тоді виступають дві головні риси цього типу:
надмірна вразливість і почуття власної неповноцінності. У собі бачать
безліч недоліків, особливо в області морально-етичних та вольових
якостей. Джерелом тяжких докорів сумління у хлопчиків може служити
звичайний для підліткового віку онанізм. Бояться, що оточуючі
запідозрять їх в “мерзенності” і “розпусті”. До рідних зберігається
дитяча прихильність. Опіки близьких охоче підкоряються. Докори і
покарання з їх Сторони викликають сльози і розпач. Рано орміруется
почуття обов’язку, відповідальності, надмірні моральні вимоги до себе і
Оточуючим.

Вираженою буває реакція гіперкомпенсації. Шукають утвердження себе не
там, де можуть розкритися їх здібності, а саме в тій області, де
відчувають свою слабкість. Боязкі і сором’язливі натягують на себе
личину веселості, розбещеності, навіть зарозумілості, але в

Несподіваною ситуації швидко пасують. При довірчому контакті за спала
маскою “все дарма” відкривається життя, повна самобичування, тонка
чутливість і непомірно високі вимоги до самого себе. Неждане співчуття
може змінити браваду на Бурхливо хлинули сльози.

Від однолітків не відгороджуються, прагнуть до них, але у виборі друзів
розбірливі, а в дружбу прихилисті. Близького друга воліють галасливій
компанії. Захоплення сенситивних підлітків бувають двоякого роду
[Скроцкий ю. A., 1973j. Одні носять Інтелектуально-естетичний характер
(мистецтво, музика, малювання, домашні квіти, пташки, і т.п.), Причому
задоволення Доставляє сам процес цих занять; до особливо високим
результатам зовсім не прагнуть, навіть свої реальні успіхи оцінюють дуже
скромно. Інший рід захоплень обумовлений реакцією гіперкомпенсації. Тут
важливий досягається результат і визнання з боку. Хлопчики Намагаються
подолати “нерішучість” заняттями силовими видами спорту (боротьба,
атлетична гімнастика і т. П.), А боязкість і сором’язливість Намагаються
подолати, прямуючи на громадські посади, де зазвичай ретельно виконують
формальну частину дорученої функції, Залишаючи фактичне лідерство іншим
сексуальний потяг посилює сором’язливість і переживання власної
неповноцінності. У силу гіперкомпенсації визнання в Любові можуть бути
настільки рішучими і несподіваними, що лякають і відштовхують. Відкинута
любов стверджує в думках про своєї неповноцінності. Можуть виникнути
суїцидні наміри до делінквентності, ні до алкоголізації схильності не
відзначається. Сенситивні юнаки зазвичай некуривших. В алкогольному
сп’янінні Замість ейфорії нерідко можна спостерігати депресивні
переживання.

Самооцінка відрізняється високим рівнем об’єктивності. Брехати і
прикидатися не люблять і не вміють. Відмова відповідати віддають
перевагу неправді.

Ударом по “слабкій ланці” зазвичай виявляється ситуація, де підліток
стає об’єктом недоброзичливого уваги оточуючих, глузувань або підозри в
непорядних вчинках, коли на репутацію падає тінь, або коли підліток
піддається несправедливі звинувачення.

Сенситивна акцентуація служить грунтом для гострих афективних реакцій
інтрапунітівного типу, фобического неврозу, реактивних депресій,
ендореактивних психозів. Мабуть, сенситивная акцентуація пов’язана з
більш високим ризиком захворювання Прогредієнтний
шизофренией.Психастенический тип. У дитинстві, поруч із деякою боязкістю
і лякливістю, рано виявляється моторна незручність, схильність до
рассуждательство і не за віком “інтелектуальні” інтереси. Іноді вже в
дитячому віці починаються фобії, т. Е. Боязнь незнайомих Людей і нових
предметів, темряви, страх опинитися за замкненими дверима.

Критичним періодом, коли псіхастеніческіе риси починають розкриватися у
всій повноті, зазвичай бувають перші класи школи, Коли безтурботне
дитинство змінюється першими вимогами до відчуття відповідальності.
Необхідність відповідати за себе і особливо за Інших представляє один з
найбільш чутливих ударів для психастенической натури.

У пубертатному періоді різких загострень психастенії зазвичай не буває.
Декомпенсації можуть наступати в моменти пред’явлення Високих вимог до
почуття відповідальності (наприклад, під час іспитів).

Головними рисами псіхастеніческого типу є нерішучість, схильність до
всякого роду міркуванням, тривожна недовірливість у Віде побоювань за
майбутнє – своє і своїх близьких, любов до самоаналізу, самокопання і
легкість виникнення нав’язливих страхів,

Побоювань, дій, ритуалів, уявлень, думок. Побоювання адресуються до
можливого, навіть до маловероятному, в майбутньому: як би не Сталося
чого-небудь жахливого й непоправного з ними самими або з тими близькими,
до яких вони виявляють надзвичайно сильну Прихильність. Негаразди, вже
трапилися, лякають їх набагато менше. Хлопцям буває особливо властива
тривога за матір: як би вона Не захворіла і не померла, не потрапила б
під транспорт і т. П. Якщо мати спізнюється, десь без попередження
затрималася, такий підліток Не знаходить собі місця.

Захистом від постійної тривоги за майбутнє стають вигадані прикмети та
ритуали. Наприклад, виходячи з дому, переступати поріг Тільки лівою
ногою, на контрольні та іспити надягати одну й ту ж “щасливу” сорочку і
т.п. Інший захистом є спеціально Вироблені педантизм і формалізм, які
харчуються думкою, що якщо все заздалегідь передбачити і не ухилятися
від наміченого Плану, то нічого поганого не станеться.

Нерішучість особливо проявляється в довгих і болісних коливаннях, коли
треба зробити самостійний вибір. Проте вже Прийняте рішення має бути
негайно виконана, при цьому раптом виявляється вражаюча нетерплячість. У
психастенических Підлітків доводиться бачити реакцію гіперкомпенсації
щодо своєї нерішучості і невпевненості. Вона проявляється Несподіваними
самовпевненими і безапеляційними висловлюваннями, перебільшеною
рішучістю і скороспішністю дій у Моменти, коли якраз потрібна обачність
і обережність. Осягають при цьому невдачі ще більше посилюють
нерішучість і Сумніви.

Фізичний розвиток зазвичай залишає бажати кращого. Усі ручні навички і
заняття спортом даються погано. Виняток становлять лише Ті види спорту,
при заняттях якими навантаження падає на ноги (біг, стрибки, лижі,
велосипед). У цих видах іноді досягають кращих результатів.

Підлітковий реакція емансипації виражена слабо і нерідко заміщена
патологічної прихильністю, до кого-небудь з близьких. Тяга до Одноліткам
проявляється в боязких формах. Захоплення, як правило, обмежуються
інтелектуально-естетичними хобі. Сексуальний розвиток часто випереджає
загальне фізичне. Інтенсивний онанізм може ставати джерелом самоїдства і
символічних Заборон. Підліткові порушення поведінки (правопорушення,
втечі з дому, алкоголізація) психастеника НЕ ??прісущі.Самооценка,
незважаючи на схильність до самоаналізу, далеко не завжди відрізняється
правильністю та повнотою. Часто виділяють схильність Знаходити у себе
риси самих різних типів, у тому числі абсолютно не властиві, наприклад,
істеричні.

Псіхастеніческій акцентуація служить благодатним грунтом для розвитку
обсессивного неврозу. Виховання в умовах “підвищеної Моральною
відповідальності”, коли дорослі перекладають на дитячі плечі турботи по
догляду і нагляду за малюками або безпорадними

Членами сім’ї, різко посилює псіхастеніческіе риси. “Підвищена
відповідальність” може бути пов’язана з дуже великою надією Батьків на
видатні успіхи дитини і підлітка у навчанні, заняттях музикою і т.п.
Схильний до психастенії підліток чуйно вловлює Ці високі батьківські
експектаціі і боїться їх не виправдати, щоб не втратити всієї повноти
батьківської любові. Виховання по Типу домінуючою гиперпротекции, який
поєднується з постійними і надмірними закликами до почуття
відповідальності, передбачливості, із залякуванням можливими
неприємностями і негараздами також може призвести до психопатичного
розвитку псіхастеніческого типу.

Шизофренік. З перших років такі діти люблять грати одні. Вони мало
тягнуться до однолітків, уникають метушні і гучних забав, Воліють
суспільство дорослих, довго мовчки слухаючи їх розмови між собою. До
цього може додаватися якась недитяча Стриманість і навіть холодність.

У підлітковому віці всі риси шизоїдного типу вкрай загострюються. Перш
за все впадають в очі замкнутість і відгородженість. Іноді духовне
самотність мало обтяжує підлітка,, який живе своїми, незвичайними для
інших, інтересами і захопленнями. Частіше ж Нездатність встановлювати
контакти важко переживається. Невдалі спроби знайти собі друга до душі,
мимозоподобная Чутливість в моменти таких пошуків, швидке виснаження в
контакті (“не знаю про що ще говорити”) спонукають до ще більшого
Догляду в себе.

uuuuuuuuuuuuuuuuiiuuuuuuuuu

uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuiuaa

nnnnnnnnnnaaaaaaaaaaaOOO

‘gdae1A

edr*uUgdae1A

, буває заповнений фантазіями і захопленнями. Шизоїдні підлітки Можуть
розкриватися несподівано і завжди, перед людиною малознайомим, і навіть
випадковим, але чимось імпонуючим їх примхливому Вибору. У той же час їх
внутрішні переживання можуть назавжди залишатися прихованими від
близьких або від тих, кого вони знають багато років.

Недоступність внутрішнього світу і стриманість в прояві почуттів роблять
несподіваними і незрозумілими для оточуючих багато Вчинки, бо весь хід
попередніх переживань і мотивів залишається прихованим. Дивацтв бувають
несподівані, але не служать езопової мети залучити до себе увагу
підліткові реакція емансипації зазвичай проявляється дуже своєрідно.
Шизоїдний підліток може терпіти дріб’язкову опіку в побуті І навіть не
помічати її, підкорятися встановленому розпорядку і режиму, але готовий
реагувати бурхливим протестом на щонайменшу спробу вторгнутися без
дозволу в світ його інтересів, захоплень і фантазій. Проте реакція
емансипації легко може перетворитися в соціальну
Нонконформ-ністю-обурення з приводу існуючих правил і порядків,
глузуванням над поширеними ідеалами, Інтересами і духовними цінностями,
злостивістю з приводу “відсутності свободи”. Подібні судження можуть
довго таємно виношувати й несподівано для всіх реалізуватися в рішучих
діях чи публічних виступах. Прямолінійна критика інших В таких випадках
здійснюється без урахування її наслідків для себе.

Реакція групування з однолітками зовні виражена слабо. Замкнутість
ускладнює контакти, а непіддатливість загальному впливу не Дозволяє
повністю злитися з групою. Іноді шизоїдні підлітки піддаються
глузуванням і переслідуванням однолітків, іноді ж, Завдяки холодної
стриманості і несподіваного вмінню постояти за себе, викликають повагу і
змушують дотримуватися дистанції. Але успіх серед однолітків може бути
предмтом сокровенних фантазій шизоїдного підлітка.

Захоплення нерідко відрізняються незвичайністю, силою і постійністю.
Найчастіше зустрічаються інтелектуально-естетичні хобі. Захоплення
Нерідко таять від інших, боячись нерозуміння і глузувань. Діляться ними,
якщо зустрічають інтерес, але ніколи не виставляють напоказ. У спорті

Віддають перевагу індивідуальні заняття, але не колективні ігри. Місце
захоплень можуть займати самотні багатогодинні прогулянки. Деяким
шизоидам добре даються тонкі ручні навички: гра на музичних
інструментах, усілякі поделкі.Сексуальная активність для оточуючих
зазвичай залишається непоміченою. Проте зовнішня “асексуальність”,
презирство до статевого життя Можуть поєднуватися з наполегливим
онанізмом і яскравими еротичними фантазіями. Болісно чутливі в
компаніях, не здатні на

Флірт і залицяння, не вміють добитися сексуальної близькості в ситуації,
де вона можлива, шизоїдні підлітки можуть раптово для Інших проявляти
сексуальну активність в самих грубих і навіть збочених формах: вступати
у зв’язок з випадковими зустрічними, онанировать під чужими вікнами,
ексгібіціоніровать перед малюками, годинами сторожити, щоб підглянути
чиїсь оголені Геніталії і т.п. Подібна сексуальна активність і
сексуальні фантазії глибоко таяться. Навіть коли подібні дії виявлені,
Намагаються не розкривати мотивів і переживань.

Алкоголізація зустрічається рідко. Сп’яніння зазвичай не супроводжується
ейфорією. Умовляння й питтєвої атмосфері компаній легко Протистоять.
Однак у деяких невеликі дози міцних напоїв полегшують встановлення
контактів і усувають відчуття неприродності під час спілкувань. Тоді
алкоголь може регулярно використовуватися в якості своєрідного
“комунікативного допінгу”. Може виникнути незвичайна психічна
залежність, відмінна від відомої психічної залежності у алкоголіків. У
Зазначених випадках прийом алкогольного допінгу підлітком стає
необхідним ритуалом перед вимушеними активного спілкування. З тією ж
метою легко можуть бути розпочаті прийоми наркотиків. Небезпека
токсикоманического поведінки у шизоїдів більше, ніж алкоголізації.
делинквентное поведінка зустрічається нечасто. Групові правопорушення не
властиві. Однак злочини можуть скоюватися “в Ім’я групи”, щоб група
“визнала своїм”. Поодинці здійснюються і сексуальні правопорушення.
самооцінка шизоїдів відрізняється вибірковістю. Добре віддають собі звіт
у своїй замкнутості, труднощі контактів, нерозумінні Оточуючих.
Суперечності ж у своїй поведінці не помічаються або їм не надається
значення. Люблять підкреслювати свою незалежність і звичайно
приписуються шизоидам соматичні ознаки (худорлявість, в’яла мускулатура,
сутулуватість) на тлі акселерації можуть спотворювати ендокринними
зрушеннями, обумовлюючи, наприклад, надмірну повноту.

Ударів по “слабкій ланці” шизоидной акцентуації є ситуація, в якій
необхідно швидко і легко вступати в неформальні Контакти (формальні
контакти, на відміну від сенситивних підлітків, при шизоидной
акцентуації даються щодо легко). Нестерпним є також грубе насильницьке
вторгнення в інтимний світ фантазій і захоплень. Інші ж психічні травми
Переносяться іноді дивно непохитно. У цілому шизоїдна акцентуація по
миновании підліткового віку зазвичай не перешкоджає Доброю соціальної
адаптації. шизоїдна акцентуація поєднується з підвищеним ризиком
захворювання вялотекущей шизофренію. Підвищення ризику прогредиентной
Шизофренії менш чітко. Цей тип акцентуації в підлітковому віці привертає
також до транзиторної метафізичної Інтоксикації. Епілептоїдний тип. Лише
в частині випадків риси цього типу виразно проступають ще в дитинстві.
Така дитина може годинами плакати і

Його неможливо ні втішити, ні відвернути, ні приструнити. Поряд з цим,
можуть 1 виявитися садистські схильності, діти люблять мучити тварин,
дражнити молодших, знущатися над безпорадними. Відзначається також
недитяча ощадливість по відношенню до одягу, іграшок, Всьому “своєму” і
вкрай злобна реакція на тих, хто збирається робити замах на їх
власність. У школі виявляється дріб’язкова Акуратність у веденні
зошитів, всього учнівського господарства. в більшості випадків риси
цього типу стають очевидними лише в підлітковому віці. Головною з них є
схильність до періодів злобно-сумного настрою з накипаючим
роздратуванням і пошуків об’єкту, на якому можна зірвати зло. Такі стани
тривають годинами, рідше днями, поступово починаючись і повільно
слабшаючи. З ними тісно пов’язана афективна вибуховість. Спалахи
Збудження лише при першому враження здаються раптовими. Афект накипає
довго і поступово. Привід для вибуху може бути нікчемним, зіграти роль
останньої краплі. Афекти не тільки сильні, але і тривалі, довго не
наступає заспокоєння. У афекті Можуть відзначатися нестримна лють,
цинічна лайка, жорстокі побої, байдужість до безпорадності об’єкта
нападу і. Нездатність Врахувати його переважаючу силу. Рідше ця лють
обертається аутоагрессией з нанесенням собі часом тяжких
поврежденій.Інстінктівная життя відрізняється великою напругою. Сильний
сексуальний потяг, схильність до сексуальних ексцесів можуть
Поєднуватися з садистськими і мазохістичними нахилами. Любов майже
завжди забарвлена ??похмурими фарбами ревнощів.

Алкогольне сп’яніння часто протікає важко, з люттю і бійками. У п’яному
вигляді можуть бути здійснені вчинки, про які потім не Залишається
спогадів. Тим не менш нерідкої буває схильність напиватися “до
відключення”. Брутальність дається взнаки у всьому; міцні Напої
предпочитаются провину, міцні цигарки – сигаретам і т.п. У сп’янінні
легко виникають як агресивні, так і аутоагресивні афективні реакції.
реакція емансипації нерідко протікає важко. Від рідних вимагають не
тільки “свободи” і самостійності, але і “прав”, частки Майна,
матеріальних благ. Перед начальством схильні до догоджання, якщо чекають
будь-яких переваг. Реакція групування з Однолітками пов’язана з
прагненням до владарювання. У групі бажають встановлювати порядки,
вигідні для себе. Можуть добре Адаптуватися в умовах суворого
дисциплінарного режиму, де вміють підлеститися до начальства, роздобути
певну владу над Іншими підлітками та вміло використовувати її для своєї
вигоди. Влада в руках епілептоідного підлітка може бути ударом по його
“слабкій ланці”. Упоєний владою, він втрачає контроль над собою,
настільки пригнічує і пригнічує попавщіх під його залежність, що Проти
нього зріє загальний бунт, який позбавляє його колишніх переваг і
надовго дезадаптірующіе.

Серед захоплень повинна бути відзначена схильність до азартних ігор.
Пристрасть до збагачення дуже легко пробуджується. Колекціонування
Привертає насамперед матеріальною цінністю зібраного. У спорті
привабливим видається те, що дозволяє розвинути фізичну силу. У Сфері
захоплень можуть виявитися і різні вироби, особливо потребують
ретельності виконання і обіцяють матеріальну вигоду. Музикою та співом
охоче займаються наодинці, отримуючи від цього особливе чуттєва
насолода. Спільними рисами є також в’язкість, тугоподвижность,
ваговитість, інертність, що відкладає відбиток на всьому – від моторики
І емоційності до мислення та особистісних цінностей. Дріб’язкова
скрупульозність, допитливе дотримання всіх правил, навіть на шкоду
справі, допікають всіх педантизм – все це розглядається деякими авторами
як спосіб компенсації власної інертності. Велике Увага до свого
здоров’я, дбайливе дотримання власних інтересів поєднуються зі
злопам’ятністю, несхильністю прощати образи, озлобленням при найменшому
обмеженні інтересів.

М. С. Певзнер (1941) звернула увагу на особливий варіант епілептоідного
у підлітків, що відрізнялися, на її думку, “гіперсоціальность”-любов’ю
до праці, акуратністю, підкресленої “правильністю” у всій поведінці. В.
В. Ковальов (1973) саме Ці якості характеру розцінив як компенсаторні.
За нашим спостереженням, подібна “гіперсоціальность” залишається
однобокою: підлітки Виявляються здатними на “подвійне життя”: славляться
зразковими в одній ситуації і виявляють крайнє себелюбство, злостивість,

Схильність до агресії, моральну і фізичну жорстокість у другой.Внешній
вигляд епілептоідного підлітка, описаний р. Е. Сухарева
(1959)-присадкувата міцна фігура, масивний торс із короткими кінцівками,
кругла, трохи втиснута в плечі голова, велика щелепу, великі геніталії у
хлопчиків-зустрічається часто, але, звичайно, Далеко не
всегда.Самооценка носить односторонній характер. Відзначаються
схильність до періодів похмурого настрою (“на мене знаходить”),
Обачність, прихильність до акуратності і порядку, нелюбов до порожніх
мріянь і перевага жити реальним життям,

Турбота про здоров’я, навіть схильність. До ревнощів. В іншому уявляють
себе набагато більш конформними, ніж це є насправді.

Прихована акцентуація по епілептоідного типу виявляється або в ситуації,
яка завдає удару по “слабкій ланці”, наприклад, при конфліктах з приводу
утиску інтересів, при можливості проявити деспотичну владу,. Або під
впливом алкогольного

П’янством, яке, як зазначалося, протікає дуже важко.

Епілептоїдная акцентуація є грунтом для гострих афективних реакцій,
ситуативно обумовлених порушень поведінки долинквентного і навіть
кримінального типу [Вдовиченко-а. А., 1976], ранньої алкоголізації, а
також психопатичного розвитку. Особливо згубним є виховання в умовах
жорстоких взаємин. Гипоопека може сприяти нашаруванню рис Нестійкості,
потурають гиперпротекция – истероидности істероїдний тип. Головною рисою
є егоцентризм, ненаситна жага постійної уваги оточуючих до своєї
персони, Потреба викликати захоплення, здивування, шанування, співчуття.
На худий кінець предпочитаются навіть обурення і ненависть у Відношенні
себе, але тільки не перспектива залишитися непоміченим. Всі інші якості
визначаються цією межею. Нерідко Приписувана истероидам сугестивність
відрізняється вибірковістю: від неї нічого не залишається, якщо
обстановка навіювання або саме Навіювання не ллють воду на млин
егоцентризму. Брехливість і фантазування повністю спрямовані на
прикрашання своєї особистості з Тим, щоб знову ж привернути до себе
увагу. Емоційність, що здається на ділі обертається відсутністю глибоких
щирих почуттів При великій виразності, театральності переживань, при
схильності до малювання і позерства.

Всі ці риси нерідко намічаються з дитячих років. Така дитина не
виносить, коли при ньому хвалять інших дітей, іншим приділяють увагу.
Іграшки йому швидко набридають і часто служать лише предметом хвастощів
перед іншими малюками. Нагальною потребою рано

Стає залучення до себе поглядів, вислуховування захоплень і похвал. Для
цього діти з істероїдним рисами охоче декламують Вірші, танцюють,
співають. Успіхи у навчанні багато в чому визначаються тим, чи ставлять
їх у приклад іншим.

У підлітковому віці з тією ж метою привернути до себе увагу, перш за все
товаришів, можуть використовуватися порушення поведінки. Делинквентность
зводиться до прогулів, небажанню працювати і вчитися, тому що “сіра
життя” їх не задовольняє, а зайняти в навчанні та праці Престижне
положення, яке б тішило їх самолюбство, у них не вистачає ні здібностей,
ні, головне, наполегливості. Тим не менш Неробство і неробство
поєднуються з дуже високими, фактично не удовлетворімимі претензіями
щодо майбутньої професії. Схильні до викликає поведінки в громадських
місцях. Більш тяжких порушень доведення зазвичай уникають.

Втечі з дому можуть початися з дитячих років. Втікши, діти або підлітки
намагаються бути там, де їх будуть шукати, або звернути на себе Увага
міліції (такі демонстративні втечі зазвичай є следтвіем реакції
опозиції). Схильні перебільшувати свою алкоголізації: похвалитися
величезною кількістю випитого або блиснути вишуканим вибором алкогольних
напоїв. Іноді такі Підлітки готові зобразити із себе наркоманів.
Наслухавшись про наркотики, спробувавши раз – інший будь-якої доступний
сурогат, Вони люблять розписувати свої наркотичні ексцеси, незвичайний
“кайф”, прийом екстравагантних наркотиків, на зразок героїну або ЛСД.
Детальний розпитування виявляє, що нахапався відомості швидко
виснажуються. якщо нічим іншим не вдається привернути до себе увагу, то
в хід можуть пускатися уявні хвороби, брехня і фантазії. Останні завжди
Призначаються для оточуючих. Вигадуючи, легко вживаються в роль, вводять
в оману довірливих людей.

Истероидная акцентуація нерідко поєднується з психічним інфантилізмом
(гармонійним психофізичним або з психічним на тлі Фізичної акселерації).
Внаслідок інфантилізму в підлітковому віці зберігається дитяча реакція
опозиції на втрату або Зменшення уваги з боку близьких, на втрату ролі
сімейного кумира. Прояви цієї реакції можуть бути тими ж, що і в
Дитинстві-догляд у хворобу, спроби позбавитися від того, на кого
переключилася увагу (наприклад, змусити матір розійтися з з’явився
вітчим). Але частіше реакція опозиції проявляється підлітковими
порушеннями поведінки-випивки, знайомство з наркотиками, прогули,
Крадіжка асоціальні компанії однолітків-все це призначається лише для
того, щоб мовою вчинків про сигналізувати Близьким: “поверніть мені
колишнє увагу і турботу, інакше я зіб’юся зі шляху” .

Реакція емансипації може мати бурхливі зовнішні прояви-гучні вимоги
свободи, конфлікти і т.п. Насправді ж Справжньою свободи і самостійності
зовсім не шукають, від уваги і турбот близьких зовсім не жадають
позбутися.

Реакція групування з однолітками пов’язана з претензіями на лідерство
або на виняткове положення в групі. Не маючи ні Достатньою стеничностью,
ні безтрепетної готовністю підкоряти собі інших, такі підлітки
домагаються провідного становища іншими Засобами. Володіючи хорошим
інтуїтивним чуттям настрої в групі, ще тільки назрівають в ній бажань,
прагнень, подій, Істероїдні підлітки стають їх першими виразниками,
застрелищікамі, запалювачами. У пориві, натхнені зверненими на Них
поглядами, можуть повести за собою інших, навіть проявити відвагу. Але
завжди виявляються ватажками на годину, так як перед несподіваними
труднощами пасують, друзів легко зраджують, позбавлені захоплених
поглядів, відразу втрачають весь запал. Намагаються також піднятися у
середовищі Однолітків, “пускаючи їм пил в очі” небилицями про своїх
колишніх “успіхи” і “пригоди”. Товариші незабаром розпізнають за
зовнішніми ефектами внутрішню порожнечу. Тому істероїдні підлітки не
схильні довго затримуватися в одній групі однолітків і охоче
спрямовуються в нову, запевняючи, що “розчарувалися в колишніх причет
лях”. Захоплення цілком харчуються егоцентризмом. Для цього може
вибиратися і художня самодіяльність (особливо ті її види, Які популярні
в середовищі однолітків). Але тієї ж мети можуть служити і гімнастика
йогів, і модні філософські течії, і незвичайні Колекції і багато іншого,
якщо тільки вона не вимагає занадто наполегливої ??праці і дозволяє
покрасуватися перед іншими.

Сексуальний потяг не відрізняється ні силою, ні напруженістю. У
сексуальному поведінці також багато театральної гри. Юнаки частіше
Приховують свої сексуальні переживання, йдуть від бесід на ці теми,
відчуваючи, що серед товаришів у цій галузі вони можуть легко Опинитися
не на “висоті”. Дівчата, навпаки, схильні афішувати свої справжні і
вигадувати неіснуючі зв’язку, здатні на Обмови і самообмови, можуть
розігрувати роль розпусниць і повій, насолоджуючись приголомшуючим
враженням на співрозмовника.

Самооцінка дуже далека від об’єктивності. Зазвичай представляють себе
такими, якими в даний момент можна швидше за все звернути на себе увагу.

Удари по егоцентризму є caмимі чутливими для истероидной натури.
Нездатність зайняти чільне становище серед Однолітків, викриття
приукрашивающих вигадок з перспективою бути осміяними і скинути з
п’єдесталу, крах надій при Високому рівні домагань, втрата уваги з боку
значущих осіб-все це може повести і до гострих афектних реакцій
демонстративного типу, включаючи суїцидальні демонстрації, і до
істеричного неврозу, і до демонстративним порушень поведінки. Поєднання
истероидной акцентуації з потворствующей гиперпротекцией у вихованні
(“кумир сім’ї”) легко призводить до психопатичного розвитку.

Нестійкий тип. З дитинства відрізняються непослухом, непосидючі, всюди і
у всі лізуть, але при цьому боягузливі, бояться покарань, Легко
підпорядковуються іншим дітям. Елементарні правила поведінки засвоюються
ніяк. За ними весь час доводиться стежити. У частини Зустрічаються
симптоми невропатії (нічний енурез, заїкуватість та ін.) з перших класів
школи немає бажання вчитися. Неохоче підпорядковуються при суворому
контролі, але завжди шукають випадок ухилятися від занять. Повне
безвілля виявляється, коли справа стосується будь-якої праці, виконання
обов’язків і боргу, досягнення цілей, які ставлять Перед ними старші.

Рано виявляється підвищена тяга до задоволень, розваг, ледарства,
неробства. Тікають з уроків в кіно або просто погуляти по Вулиці.
Підбурювані більш вольових товаришами, можуть заради компанії втекти з
дому. Охоче ??наслідують і підкоряються тим, чиє

Поведінка обіцяє насолоди, веселість і зміну легких вражень. Готові всі
дні проводити у вуличних компаніях. Ще дітьми починають Курити. Легко
йдуть на дрібні крадіжки.

Коли стають підлітками, то колишні розваги, на зразок кіно, тепер вже не
бавлять. Шукають більш гострих і сильних відчуттів-в Хід йдуть
хуліганські вчинки, алкоголізація, проявляється інтерес до наркотизації.
Порушення поведінки, правопорушення насамперед Обумовлені бажанням
розважитися. Випивки починаються рано (іноді з 12-14 років) і завжди в
компанії асоціальних приятелів. Пошук Незвичайних вражень легко штовхає
на правопорушення.

Реакція емансипації тісно пов’язана все з тим же бажанням задоволення і
розваги. Глибокої любові до близьких вони ніколи не Живлять. До сімейних
бід і турбот ставляться з байдужістю. Рідні для них – перш за все
джерело коштів для розваг. Реакція групування проявляється в ранньому
тяжінні до вуличних асоціальною компаніям. Нездатні самі зайняти себе,
погано переносять Самотність і в цих компаніях перш за все шукають місця
для розваг. Боягузтво і недостатня ініціативність призводять до того, що
Нестійкі підлітки легко стають знаряддям таких груп. У групових
правопорушення їм доводиться тягати каштани з вогню, а Плоди пожинають
більш вольовий члени групи,

Всі захоплення, що вимагають якоїсь праці, для них незбагненні.
Доступним виявляється тільки інформативно – комунікативний тип Хобі, та
ще азартні ігри. Звідси багатогодинна порожні балачки з випадковими
приятелями, детективно-пригодницькі інтереси-Все це живиться жагою
вражень, нової легкої інформацією, яка не потребує ніякої
інтелектуальної переробки. Знайомства Бажано подавати такі ж легкі, як
одержана інформація, вони потрібні тільки, щоб нею обмінюватися. Весела
компанія завжди важливіше Відданого одного. Отримані відомості легко
забуваються, у справжній їхній зміст не вникають, ніяких висновків не
робиться. До занять Спортом відчувають відразу. Тільки автомашина і
мотоцикл представляються привабливими як джерела майже гедоніческого
Насолоди скаженою швидкістю з кермом в руках. Але наполегливі заняття і
тут відштовхують. Предпочитается викрадення автомашин і мотоциклів з
Метою покататися. Художня самодіяльність не приваблює, навіть модні
ансамблі скоро приїдаються.

Сексуальний потяг не відрізняється силою, але перебування у вуличних
групах веде до раннього сексуального досвіду, включаючи знайомство із
збоченнями. Сексуальне життя стає таким же джерелом розваг, як випивки і
хуліганські пригоди. Романтична Закоханість проходить повз нестійких
підлітків, почуття закоханості для них залишається незнайомим.

Освіта легко закидається. Ніяка праця не приваблює. Працюють тільки з
крайньої необхідності. Вражає байдужість до свого Майбутньому-не будують
планів, не мріють про будь-якої професії або про яке-небудь положенні
для себе. Живуть тільки сьогоденням, бажаючи

Витягти з неї максимум задоволень. Від труднощів, неприємностей і
випробувань намагаються втекти. Із загрозою покарання бувають пов’язані
Перші втечі з дому і з інтернатів. Повторні ж пагони нерідко обумовлені
тягою до “вільного життя”.

Слабовілля і боягузтво дозволяють утримувати нестійких в умовах суворого
і жорстко регламентованого режиму. Коли неробство Загрожує покаранням, а
вислизнути нікуди, вони знехотя змиряються і працюють. Самооцінка
звичайно необ’єктивна: собі приписують гіпертімние або конформні риси.
Головне “слабка ланка” нестійкою акцентуації – залишитися без пильного
нагляду, бути Наданим самому собі.

Прихована акцентуація по нестійкого типу виявляється, коли підліток, до
певного моменту колишній під суворим наглядом, У силу обставин раптово
виявляється позбавленим постійного контролю. Він відразу ж. Потрапляє в
асоціальну компанію, починає Алкоголізіроваться і здійснює
правопорушення.

При вихованні за типом гипопротекции з нестійкою акцентуації
розвивається психопатія.

Конформний тип. Головна риса – постійна і надмірна конформність до свого
безпосереднього звичного оточення. Життєве правімо-думати “як всі”,
поступати “як всі”, старатися, щоб все було “як у всіх” – від одягу і
манери вести себе до Світогляду і суджень з животрепетних питань. При
цьому під “всіма” мається на увазі звичне оточення. Від нього
намагаються

Ні в чому не відстати але й не люблять виділятися, забігати вперед. Це
особливо проявляється на ставленні до модам одягу. Коли з’являється
Будь-яка нова мода, то немає великих її огудників, ніж представники
конформного типу. Але як тільки їх середовище освоює нову моду, вони
Самі одягаються в цей одяг, забувши про те, що говорили раніше.

У житті люблять керуватися сентенціями та у важких випадках шукають у
них розради і виправдання (“втраченого не повернеш” і т.п.). Прагнучи
завжди відповідати оточенню, зовсім не можуть йому протистояти. Тому
виявляються повністю продуктом своєї

Мікросередовища. У хорошому оточенні стають непоганими людьми,
виконавчими працівниками. Але, потрапивши в погану середу, з часом
Засвоюють всі її звичаї і звички, манери і правила поведінки, як би все
це не суперечило раніше модусу життя і як би Згубно не було. Хоча
адаптація до нового середовища відбувається повільно і перший час важко,
але, коли вона вже здійснилася, нове середовище Стає таким же диктатором
поведінки, яким раніше була колишня. Тому конформні підлітки “за
компанію” легко спиваються, Можуть бути втягнуті в групові
правопорушення.

Конформність поєднується з вражаючою некритичністю. Все, що говорить
звичне оточення, все, що приносять звичні канали Інформації,-це і є
істина. І навіть якщо по цих каналах починають надходити відомості, явно
суперечать дійсності, вони і раніше приймаються за чисту монету.

Консерватизм йде рука об руку з конформностью. Нове не люблять, тому що
не можуть до нього швидко пристосуватися. Важко освоюються в Новій
обстановці. Щоправда, в наших умовах вони відкрито в цьому не
зізнаються, тому що в переважній більшості наших мікроколективі відчуття
нового високо цінується, новатори заохочуються і т.п. Але позитивне
ставлення до нового залишається тільки на Словах. На ділі ж
предпочитается стабільне оточення і раз назавжди встановлений порядок.
Нелюбов до нового проривається назовні безпричинної неприязню до
чужинців. Це стосується і просто новачка, що з’явився в “своїй” групі, і
особливо представника іншої Середовища, інший манери тримати себе і
навіть іншої національності.

0пекаемое дорослими дитинство не дає надмірних навантажень для
конформного типу і проходить без порушень. Тому тільки в підлітковому
віці починають виявлятися конформні риси. Навчання з її чіткою
регламентацією і стабільним режимом не представляє надмірних

Труднощів.

Конформні підлітки дуже дорожать місцем у звичній групі однолітків,
стабільністю цієї групи, постійністю оточення. Нерідко вирішальним у
виборі професії або в обранні місця, де продовжувати навчання, є та
обставина, що в той чи інший навчальний заклад надходять більшість
товаришів. Якщо звична підліткова група чому-небудь відкидає конформного
підлітка, то це Сприймається як одна з найважчих психічних травм.
Реакція емансипації яскраво проявляється тільки в тому випадку, коли
батьки І вихователі відривають конформного підлітка від звичної йому
середовища однолітків, коли вони протидіють його прагненню бути “як
всі”, перейняти поширилися підліткові моди, захоплення, манери, наміри.
Захоплення конформного підлітка цілком Визначаються його середовищем і
веління часу.

Слабке місце в конформному характері-непереносимість крутих змін. Ломка
життєвого стереотипу, позбавлення звичного суспільства

Психопатії конформного типу не буває. Гипопротекция, бездоглядність,
асоціальне оточення можуть призвести до психопатичного розвитку по
нестійкого типу (конформно-нестійкий варіант, по а. А. Александрову,
1978). Виховання в умовах жорстоких

Взаі1моотношеній призводить до епілептоідізаціі. Самооцінка конформних
підлітків може бути непоганою. Велика частина з них Досить правильно
відзначає основні риси свого характеру. конформно-гіпертімний тип являє
собою варіант коняормного типу [иванов н. Я., 1972]. Йому окрім
вираженої конформності Властива підвищена вітальна самооцінка. Такі
підлітки кілька ейфорічни, підкреслюють своє здоров’я, бадьорість,
хороший апетит І сон. Їм властива надмірно оптимістична оцінка свого
майбутнього, переконаність у виконанні бажань. Але цим і обмежується Їх
схожість з гіпертімних типом. Ні активності, ні жвавості, ні
підприємливості, ні ініціативи, ні вміння лідирувати вони не Виявляють.
У всьому іншому панує конформність-такі підлітки податливі дисципліни і
регламентованому режиму, Особливо якщо все це дотримується оточуючими.

Змішані типи. Ці типи становлять майже половину випадків явних
акцентуацій. Їх особливості неважко уявити на підставі Попередніх
описів. Зустрічаються поєднання не випадкові. Вони підпорядковуються
певним закономірностям. Риси одних типів

Поєднуються один з одним досить часто, – а інших практично ніколи. Існує
два роди поєднань.

Проміжні типи обумовлені ендогенними закономірностями, перш за все
генетичними чинниками, а також, можливо, Особливостями розвитку в
ранньому дитинстві. До них відносяться вже описані лабільно-циклоїдний і
конформно-гіпертімний типи, а також Сполучення лабільного типу з
астено-невротичним і сенситивним, астено-невротичного з сенситивним і
психастеническим. Сюди ж Можуть бути віднесені такі проміжні типи, як
шизоїдів-сенситивний, шизоїдів-психастенический, шизоїдів-Епілептоїдний,
Шизоид-істероїдний, истероидно-Епілептоїдний. З огляду на ж ендогенних
закономірностей можлива трансформація гіпертимного типу в Циклоїдний.

Амальгамний типи-це теж змішані типи, але іншого роду. Вони формуються
як наслідок нашарування рис одного типу на Ендогенне ядро ??іншого через
неправильне виховання чи інших хронічно діючих психогенних факторів. Тут
також Можливі далеко не всі, а лише деякі нашарування одного типу на
інший. Слід зазначити, що гипертимно-істероїдний типи Представляють
собою приєднання нестійких або істероїдних чорт до гипертимной основі.
Лабільно-істероїдний тип зазвичай буває Наслідком нашарування
истероидности на емоційну лабільність, а шизоїдів-нестійкий і
епілептоіди-нестійкий – Нестійкості на шизоидную або епілептоідние
основу. Останнє поєднання відрізняється підвищеною криміногенної
небезпекою. При истероидно-нестійкому типі нестійкість є лише формою
вираження істероїдних рис. Конформно-нестійкий тип Виникає як наслідок
виховання конформного підлітка в асоціальній оточенні. Розвиток
епілептоідние чорт з урахуванням конформності можливо, коли підліток
виростає в умовах жорстоких взаємин. Інші поєднання практично не
зустрічаються.

Список літератури:

1. Личко а. Є. Підлітковий психіатрія: (посібник для лікарів) .- л.:
Медицина, 1979, с. 26-49.

2. К. Leongard – “акцентована особистість”, 1968

3. Кербіков о. В. “керівництво з психіатрії”, 1962

Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter

Похожие документы
Обсуждение

Оставить комментарий

avatar
  Подписаться  
Уведомление о
Заказать реферат!
UkrReferat.com. Всі права захищені. 2000-2019