Реферат на тему:

ЗНАЧЕННЯ ТВОРЧОСТІ ТА ЕТИКО-ФІЛОСОФСЬКОЇ СПАДЩИНИ М.К. РЕРІХА ДЛЯ
ПІДГОТОВКИ ЛІКАРЯ

Сучасне життя вимагає від лікаря, перш за все, високого рівня
професійних знань. Але, разом з тим, як ніколи гостро стоїть питання і
морально-етичних вимог до лікаря.

Виховання інтелігентної частини суспільства з вищою освітою ставить до
організації учбового процесу вимоги підготовки всебічно освіченої людини
з обов’язковим знанням мистецтва, культури рідного та інших народів,
уміння спілкуватись з представниками різних національних культур,
розуміти значення культурної спадщини людства. Саме тому вища медична
освіта на Україні все ширше викладається в університетах. Ці вимоги
підготовки сучасного фахівця, якому доведеться жити, працювати і творчо
розкритись як особистість вже у третьому тисячолітті, викликали у
Вінницькому державному медичному університеті потребу в курсі історії
медицини ознайомити студентів всіх факультетів з життям, діяльністю і
творчістю одного із геніїв людства Миколи Костянтиновича Реріха. В курсі
історії медицини на першому курсі медичного і стоматологічного
факультетів було виділене одне заняття, присвячене життю, діяльності,
творчості М.К. Реріха. Воно було організоване колективом кафедри
соціальної медицини і організації охорони здоров’я спільно з товариством
М.К. Реріха. Творчість видатного російського художника Миколи
Костянтиновича Реріха являє собою один із яскравих феноменів вітчизняної
і світової культури. Протягом свого життя Реріх створив майже сім тисяч
живописних полотен, кожне з яких є шедевром мистецтва. Він був не лише
великим художником, але й великим вченим, мандрівником і відомим у
багатьох країнах громадським діячем. М.К. Реріх випередив свій час. Він
прагнув спрямувати свідомість людства до істини, що тільки в духовності
— сила народу.

М.К. Реріх ще за життя був визнаний багатьма талановитими і відомими
митцями, політичними діячами, мав виставки в кращих картинних галереях
світу. Хоча й більша частина його життя пройшла за кордоном, він весь
час зберігав любов до рідної країни і надавав їй допомогу у скрутних
умовах громадянської і другої світової війни. Залишаючись патріотом
своєї вітчизни, М.К. Реріх передав любов до культури, історії рідного
краю в картинах раннього періоду своєї творчості, в полотнах років
Великої Вітчизняної війни та ін.

Особливе місце в його творчості займають картини, присвячені Індії,
зроблені як під час Транс-Гімалайської експедиції, так і пізніше, коли
він вже постійно жив у цій країні. Саме він зумів передати красу і
неповторність гір Індії в багатогранній кольоровій гамі, що викликає
емоційне запам’ятовування кожної картини. 

Кольорова гама, стиль, техніка виконання картин М.К. Реріха близька
сучасним космогонічним уявленням про світ, сучасним знімкам поверхні
Землі з космічних апаратів. Все це зрозуміле сучасній молоді -і таке
уявлення про світ властиве людині майбутнього. Саме картини М.К. Реріха
згадав перший космонавт Ю. Гагарін під час свого першого польоту у
космос, про що навіть зробив запис у бортовому журналі: «…Неописуемая
световая гамма! Как на полотнах Николая Рериха». Саме М.К. Реріх, ще
задовго до польотів у космос писав, що людство -частина Всесвіту.

Великий митець Реріх осмислив і синтезував філософські основи різних
релігій (християнство, буддизм та ін.), знання стародавньої індійської
філософії та сучасних філософських течій, що знайшло відображення в
художніх (картина «Матір Світу», та ін.) і філософських творах. Завдяки
родині Реріхів світ отримав філософську систему Вчення Живої Етики, яка
являє собою поєднання філософських питань еволюції людства, досягнень
стародавньої думки Сходу та духовних і наукових придбань.

В 1928 році М.К. Реріх заснував Гімалайський інститут наукових
досліджень «Урусваті», що незабаром перетворився у міжнародний центр
співробітництва різних країн. Велике значення має осмислення М.К.
Реріхом культури, як духовної спадщини людства, необхідності збереження
культурних цінностей для майбутніх поколінь. 

У тривожні роки напередодні другої світової війни Реріх виступив
ініціатором руху за збереження культурних цінностей. Він запропонував
країнам підписати Пакт Культури — про охорону художніх і наукових
закладів та історичних пам’яток. Гуманістична діяльність М.К. Реріха
принесла йому міжнародне визнання і нині високо оцінена на Батьківщині.

Викладання історії медицини демонструє студентам зв’язок мистецтва,
культури і медицини різних епох, зв’язок між філософією і медициною,
значення етнографічних досліджень для розуміння основ медицини різних
країн, особливо стародавніх цивілізацій. В давнину і сама медицина
вважалась частиною мистецтва і філософії. Без розуміння цього неможливо
бути сучасним лікарем, тому так співзвучні ідеї М.К. Реріха викладачам
та студентам університету.

Студенти гарно сприйняли не тільки художню і філософську спадщину М.К.
Реріха, але й із зацікавленням поставилися до великої суспільної
діяльності митця з розвитку індійсько-російської дружби, що була високо
оцінена як в Росії, так і в Індії. Система поглядів М.К. Реріха з
багатьох напрямків близька до норм міжнародного права і була
запропонована людству майже на півстоліття раніше, ніж «Декларація прав
людини». Демократичні зміни в нашій країні вимагають розуміння і знання
цих принципів.

Похожие записи