РЕФЕРАТ

на тему:

Інтимне життя

ПЕРІОД СТАТЕВОГО ДОЗРІВАННЯ

Психологи, лікарі та педагоги стверджують, що період з 12 до 18 років є
найбільш складним і найбільш відповідальним у житті людини. У цей період
людина розвивається як фізично, так і фізіологічно, а також здійснюється
активне самопізнання, самоутвердження і формування особистості. Цей
період характеризується як період статевого дозрівання.

Період статевого розвитку (пубертатний) тісно пов’язаний з діяльністю
ендокринної системи й особливо з діяльністю нижнього мозкового придатка
—гіпофіза. Ця залоза виробляє гормони, що потрапляють у кров і
розносяться по всьому організмі, стимулюючи ріст і фізичний розвиток. У
цей період рівень гормонів у крові підлітка збільшується в десятки
разів. З цим пов’язано багато різких змін, що відбуваються з кожним
підлітком. Ці зміни легко побачити: у хлопчиків — «ламається» голос,
потім стає низьким, з’являється волосяний покрив на обличчі, інтенсивно
росте кістяк і м’язова маса; у дівчаток — розвиваються молочні залози,
розширюються кістки тазу.

У період статевого дозрівання для багатьох підлітків надзвичайно
актуальними стають проблеми статевих стосунків. У цьому немає нічого
дивного чи неприродного, тому що саме в цей період організм готується до
виконання основної біологічної функції будь-якої особи — продовження
свого виді роду.

Статеве дозрівання в хлопчиків відбувається з 11 до 18 років. Першими
ознаками є збільшення розмірів зовнішніх статевих органів: пеніса і
яєчок, у яких починають дозрівати сперматозоїди і вироблятися чоловічий
статевий гормон. Під дією гормонів формуються вторинні статеві ознаки:
ріст і зміна статевих органів, поява волосяного покриву на лобку і під
пахвами, а також на обличчі. Починають функціонувати потові залози,
шкіра на обличчі й на тілі стає маслянистою, з’являються вугрі. У
фізичному відношенні — формується чоловіча фігура, змінюється голос. Цей
період називають мутацією. Підліток у цей час говорить то басом, то
фальцетом, голос постійно зривається, але поступово стає низьким,
глибоким, виразним. З 14 років починає посилено вироблятися і виділятися
сперма. Її мимовільне виділення називають еволюцією. Це явище найчастіше
відбувається вночі 2—3 рази на місяць і це нормально, хлопчик стає
юнаком. Порушенням є надмірне виділення сперми не тільки вночі, але і
вдень. Цьому може сприяти дуже м’яка постіль, тісний одяг (особливо
трусики), гостра їжа, вживання алкоголю, читання на ніч збудливої
літератури. Утворення сперматозоїдів і статевих гормонів у дорослого
чоловіка відбувається до 50—55 років, потім поступово скорочується і
припиняється зовсім.

Статеве дозрівання дівчаток відбувається в період від 9 до 16 років. У
цей період посилено виділяються статеві гормони під впливом гормонів
гіпофіза. Під їх впливом посилено розвиваються жіночі вторинні статеві
ознаки: розвиваються молочні залози, волосяний покрив на лобку і під
пахвами, інтенсивно росте кістяк і м’язи, набуваючи жіночих форм.
Приблизно в 12—14 років у дівчаток починається менструація — ознака
дозрівання яйцеклітини у фалолієвих трубах. Менструація триває від 3 до
6 днів і відбувається приблизно через 28 днів. Спочатку менструація може
бути нерегулярною, але через 2— 3 роки цикл стає регулярним. Крововтрата
при менструації становить в середньому 50—100 мл. Між 45 і 50 роками
настає менопауза — менструація стає нерегулярною, короткою чи тривалою,
а потім зовсім припиняється.

Однак, незважаючи на те, що біологічна здатність до відтворення
формується в дівчаток з появою менструації, а в хлопчиків — полюцій,
справжня статева зрілість настає пізніше: у дівчат у 18—20 років, у
хлопчиків — у 20—24 роки. До цього часу біологічна здатність до
продовження роду доповнюється психічною і соціальною зрілістю.

Підлітки — це вже не діти, але ще і не дорослі люди. Підвищення секреції
статевих гормонів обумовлює підвищену емоційність підлітків, зміну
характеру. У цей період закладається багато рис, властивих конкретній
особистості, виробляється уміння контролювати своє поводження, здатність
володіти собою, своїми вчинками, настроєм, формуються моральні якості
людини, її цілеспрямованість.

У цей період значно змінюються стосунки між хлопчиками та дівчатами:
виявляється великий інтерес однієї статі до іншої, виникає бажання
подобатися, кохати і бути коханим. У той же час юнаки і дівчата повинні
пам’ятати, що зрілість чоловічого і жіночого організму зводиться не
тільки до здатності чоловіка покласти початок вагітності жінки, а жінки
— завагітніти, виносити дитину і народити її. Щоб виходити немовля
необхідні спільні зусилля, а надалі потрібно створити всі умови для
духовного і фізичного розвитку дитини. Це завдання не тільки матері, але
і батька. Саме батько дитини повинен забезпечити всі умови жінці для
виношування і виходжування нею дитини, для її розвитку і виховання. Для
цього потрібно дозріти не тільки фізично, але і духовно, бути здатним
взяти на себе відповідальність як моральну, так і матеріальну, за
створення сім’ї та виховання дітей.

Режим і дисципліна підсилюють вольові якості, допомагають набута основні
навички розумової і суспільно-трудової діяльності. Фізична і розумова
праця, заняття спортом, повноцінне харчування, дотримання правил гігієни
сприяють гармонійному розвитку підлітків, здорових, сильних, сміливих і
духовно багатих людей.

СЕРЙОЗНА РОЗМОВА ПРО СЕКС

Розмова про інтимне життя дотепер досить скрутна для батьків і вчителів.
Хоча ні для кого не секрет, що багато підлітків умудряються зазнати
інтимного життя ще в школі. І мало хто в ці роки задумується про
гігієну, про можливість захворювання і навіть про вагітність. Теоретично
всі знають, що «від цього» бувають діти. Практично ж багато наївних
школярок у «цікавому», як говорили бабусі, становищі продовжують чекати:
а раптом розсмокчеться? Щоб такого не відбулося, уважно вивчіть цей
розділ.

Хочете дитину в чотирнадцять років? Будь ласка! Ця лялька майже як жива,
і її вимогливий, нестерпний лемент подіє на найміцніші нерви. (Це
пронизливе ревіння не що інше, як записаний на плівку голос справжньої
дитини.)

Репетує дитина кожні дві — чотири години, вдень і вночі. Єдиний спосіб
її «заспокоїти» — тримати натиснутою кнопку в неї на спині приблизно 25
хвилин (стільки часу, як правило, треба, щоб погодувати дитину грудьми
або із пляшечки).

Ідея винахідників полягає в тому, що ця лялька дає підліткам можливість
відчути на власному досвіді, що таке маленька дитина 24 години на добу,
і переконає їх, нарешті, що берегтися все-таки варто.

Першими батьківський тягар спробували на собі американські підлітки.
Експерти з Британської асоціації із планування сім’ї визнали цю ідею
цікавою і вирішили перевірити й на практиці у Великобританії, їхній
інтерес легко можна пояснити. Адже Великобританія займає перше місце в
Європі за рівнем підліткової вагітності. Кількість дівчат до 16 років,
що вживають протизаплідні таблетки, за останні три роки потроїлася.
Щороку у Великобританії стають вагітними 8000 дівчат у віці від 13 до 15
років. (У віковій групі 16—19 років їх відповідно близько 103000.)
Міністерство охорони здоров’я Англії розробило цілу програму, мета якої
— знизити рівень підліткової вагітності. У серпні 1994 року в школах
Англії було навіть уведено як обов’язковий предмет сексуальну освіту.

От що відбулося з цими дівчатами, які завдяки ляльці-дитині на якийсь
час стали батьками.

«Коли все скінчилося, я зітхнула з полегшенням». Лаура Берд, 14 років.

«5.00 вечора. Поки я анітрошки не хвилююся. Мені здається, що я цілком
упораюся зі своїми обов’язками.

7.30 вечора. Коли дитина заплакала, ми саме сиділи за столом. Я поклала
її зручніше, але вона не вгамовувалася, тоді я «погодувала» її. Це
зайняло хвилин 20. Обід мій, звичайно ж, вистиг.

11. 00 вечора. Я вже в ліжку, от-от засну, і раптом—знову це ревіння.
Намацую кнопку. Я вже майже спала, і спочатку мені здалося, що від її
лементу в мене голова розколеться.

1.30 ночі. Я прокинулася від жахливого лементу. У пітьмі намацую кнопку,
щоб «погодувати» маля. Усі думки тільки про одне — скоріше б пірнути
назад у своє тепле ліжко.

4.00 ранку. Вона знову плаче. Я дуже втомилася, і мені набрид цей
жахливий лемент. Щоб хоч якось відволіктися, я вмикнула телевізор, поки
дитина «їла», але там не було нічого цікавого.

7 ранку. Дитину знову треба «годувати», а потім настав час збиратися в
школу. Я почуваю себе абсолютно розбитою».

Думка Лаури: «У мене немає ні найменшого бажання заводити дитину в
настільки ранньому віці. Це тривало всього одну ніч, але це було так
важко! Я і не уявляла, як це обтяжливе — мати дитину. Найжахливіше —
недосип і повна втрата незалежності. Я справді зітхнула з полегшенням,
коли все це закінчилося».

Думка її мами Маргарет: «Я щиро співчуваю Лаурі, тому що розумію, через
що вона пройшла. Думаю, це втримає її від думки заводити дитину занадто
рано — це дійсно на багато що відкрило їй очі».

«Я так втомилася—мені хотілося лише одного: щоб вона нарешті замовкла».
Елісон Хайд, 15 років.

«6.30 вечора. Я трохи хвилююся. Готуючись до нової для себе ролі, я
навіть зробила ліжечко для дитини поруч з моїм.

7.30 вечора. Мені зателефонували дві подружки, щоб покликати до
молодіжного клубу. Я сказала мамі, що віддам їй усі свої кишенькові
гроші, якщо тільки вона побуде якийсь час нянькою, але вона відмовилася.
Я, звичайно ж, засмутилася.

9.10 вечора. Дитина почала плакати, і я по-справжньому запанікувала. Я
натиснула на кнопку, але, здається, пройшла вічність, перш ніж вона
замовкла. Через якийсь час я почала потихеньку виходити із себе при
думці, що в будь-який момент вона може знову заревіти.

2.10 ночі. Від плачу дитини я підскочила, як ужалена, хоч до цього спала
досить міцно. Мені вже дійсно погано. Жахливо втомилася і хочу тільки
одного: щоб вона більше не ревіла, але я розумію, що для цього мені
доведеться її «годувати», так що мінімум до половини третьої мені не
влягтися.

6.10 ранку. Вона знову прокинулася, і це просто вивело мене із себе. Я
навіть хотіла витягти батарейки в неї зі спини, але все-таки не зробила
цього.

9.10 ранку. Я була у ванній, коли дитина заревіла знову. Довелося вийти,
щоб погодувати її. Я буквально розриваюся і не можу зібратися: спочатку
доводиться розбиратися з її проблемами, а вже потім думати про себе.
Скоріше б вона «наїлася»!»

Думка Елісон: «Це дуже складно, набагато важче, ніж я могла собі уявити!
Думаю, найгірше — це прокидатися серед ночі. Під кінець я дуже втомилася
і зраділа, що все це скінчилося. Мабуть, після цього я сто разів
подумаю, перш ніж заведу справжню дитину».

Думка її мами Соні: «Головне, Елісон зрозуміла, що догляд за малям — це
насамперед постійне емоційне навантаження. Вона просто вимоталася. Хоча
це не справжня дитина, тремтіла вона над нею, як над живою. Лялька, до
речі, дуже «реалістична».

Статевий інстинкт притаманний усьому живому і є вродженим почуттям. Саме
в підлітковому віці виявляється інстинкт статевого потягу, а з настанням
статевої зрілості увага підлітка зосереджується на сексуальних
переживаннях. Цей інстинкт «пробуджують» статеві гормони. Статевий потяг
підсилюють, у свою чергу, деякі зовнішні фактори: переживання, звуки,
образи.

Статевий потяг часто ґрунтується на симпатії чи закоханості, а може
перерости в таке почуття, як кохання. У коханні обох партнерів є, як
правило, не тільки сексуальний потяг, але і духовна єдність.

Часто підлітки вважають коханням пристрасть, закоханість.

Такі почуття минають. Вони не можуть за силою і глибиною «конкурувати» з
коханням. У стосунках, які ґрунтуються на коханні, можуть бути
непорозуміння, страждання, але неможливі заздрість, ненависть,
роздратування і втома одне від одного. Кохання, насамперед, базується на
довірі, вірності, взаємоповазі. У ньому немає місця приниженням і
зрадництву. Кохання облагороджує, воно не дає можливості відступити в ту
хвилину, коли близькій людині погано; воно постійно змушує людей
працювати над собою, щоб стати кращими, лояльнішими, гнучкішими,
дошкульнішими та проникливішими.

Тимчасові контакти з партнерами приносять розчарування. Багато хто
виправдовується, що шукають у такий спосіб кохання. Але це самообман.
Подібні «пошуки» полягають у частій зміні статевих партнерів, не несуть
у собі ніякої духовності. Тимчасові стосунки саме і руйнують віру в
існування більш високих і радісних почуттів, крім того, вони не
припускають відповідальності партнерів один перед одним. Дівчата, що
живуть за такими принципами, часто не дотримуються запобіжних заходів, а
потім зненацька «з’ясовують», що вони вагітні. Що залишається, якщо
немає поблизу коханої людини, готової підтримати і допомогти, а в
перспективі є безліч проблем, що у підсумку призведуть до негативних
наслідків: образи та страху, аборту чи народження «непотрібної» дитини.
Для того, щоб цього не відбулося, дівчина повинна знати, що завагітніти
можна:

* навіть при першому статевому акті;

* у якім би положенні не відбувався статевий акт;

* навіть якщо статевий акт був перерваний;

* якщо твій хлопець ризикнув «грати» без презерватива;

* якщо ти сама забула (чи не змогла) застерегтися!

Похожие записи