Урок

Вогник хай творить лиш тільки добро

Тема: Вогник хай творить лиш тільки добро.

Мета: пояснити дітям, що вогонь може бути корисним і небезпечним; дати
уявлення про причини виникнення пожеж та формувати результати
необхідності знати і виконувати правила пожежної безпеки; навчити дітей,
як можна застерегти та запобігти виникненню пожежі. Переконати в
небезпечності гри з вогнем; виховувати дисциплінованість, прагнення
зберегти своє здоров’я, бажання турбуватися про життя і здоров’я
навколишніх; розвивати творче мислення увагу, пам’ять.

Обладнання: діапроектор, діафільм “Гіркі пригоди неслухняного козеняти”;
сигнальні картки; демонстраційний матеріал.

Хід заняття

І. Привітання

Коли сонце прокидається,

З усіма вітається:

– Добрий ранок! – каже сонце,

Що заглянуло в віконце.

— До нас завітало багато гостей. Давай те із ними привітаємося.

Пісня “Цьомчик”

– Візьмемося за ручки і побажаємо один одному на сьогоднішній день щось
хороше.

ІІ. Основна частина.

Перегляд діафільму.

Сьогодні ми з вами підемо у кінотеатр.

А що потрібно мати. Що пустили у кінотеатр? (квиток)

Підійдіть до каси, станьте в чергу.

На квитку написано ряді місце.

Лісова галявина.

Ой. А куди є це ми потрапили?

А чому плачуть звірятка?

— Туристи відпочивали в лісі, і гляньте, що після себе залишили: сміття,
вогнище.

Звірята налякалися і не знають як погасити вогонь. Давайте їм
допоможемо.

Як ми можемо погасити вогонь в лісі?

Ось річка. Станемо в шеренгу, будемо передавати один одному відерко і та
погасимо вогнище. А ще можна вогнище загасити за допомогою піску і
землі.

А якщо пожежа трапилася в будинку, що будемо робити?

Який номер пожежної частини?

Ну ось вогнище загасили і звірятка можуть бути спокійні.

Ой. А що це тут? (сірники і коробка)

А для чого потрібен вогонь?

Вогонь може бути корисним і небезпечним.

Вогонь – біда;

Велика біда!

А без вогню нікуди!

Ні туди, і не сюди!

Вогонь може бут корисним

Вогонь може бути шкідливим

Він може зігріти обід,

Він плавить метал

І розтоплює лід

А може і ліс велетенський спалити,

Майно і будинок –

Усе спопелити.

Та ось тільки малі діти.

Не повинні з ним дружити,

Будеш з ним необережний, —

Може трапитись пожежа!

Бесіда. (в кінозалі)

— Про кого дивилися діафільм?

— Що трапилося?

Що привело до пожежі?

Хто допоміг козенятам ? погасити пожежу?

Розглядання малюнків.

а) Якщо в сім’ї маленькі діти

І вміють сірники палити,

То пустощі з вогнем завжди

Привести можуть до біди

б) Розігрілась праска дуже

Що робити будем, друже?

За гаряче не лапай,

Із розетки вимикай!

в) Знать повинен кожний:

Що похід був до ладу,

Жартувать з вогнем не можна –

Ліс потрапить у біду!

г) Вивчіть правила пожежні,

Будьте завжди обережні.

Знає хай дитина кожна:

Жартувать з вогнем не можна!

Сигнальні картки.

Зараз ми з вами пограємо в гру.

Я вам роздам сигнальні картки. З одному боку – червоний кружечок з
іншого зелений. Якщо я говорю правильно, то ви показуєте зелений
кружечок, якщо не правильно – червоний.

Можна гратися сірниками.

Залишити газ на плиті і піти.

Не можна гратися сірниками, це небезпечно.

Пожежних викликати за номером 01.

ІІІ. Робота в центрах діяльності.

1. Центр математики.

За малюком скласти приклад.

З сірників викласти задані фігури.

Лабіринт “Допомогти козенятку втекти від вогню”.

2. Центр, грамоти.

Викласти слова: вода, ліс, машина, сірник.

3. Мистецький центр.

Малювання: “Кляпсографія” – домалювати галявину”.

“Ліс” – штампами намалювати хмарки, вогнище з ниток.

Аплікація: “Хатинка Коза” – ялинки з ниток; галявину прикрасити квітами.

4. Центр кубиків.

Будуємо пожежну машину.

ІV. Підсумок заняття.

Малорухлива гра “Розминка”.

Похожие записи